八上语文课外古诗词诵读理解性默写题精选（含答案）

八上语文课外古诗词诵读理解性默写题精选
答题技巧：抓住关键词。
八上第三单元课外古诗词诵读
《庭中有奇树》
（1）《庭中有奇树》中写主人公情不自禁地折下一枝花，想把它赠送给远方的亲人，寄托自己思念之情的句子是：___________，____________。
（2）《庭中有奇树》中写女子执花在手却无法相赠的愁苦：___________，____________。
（3）《庭中有奇树》中“____________？____________”表达了主人公无可奈何、自我宽慰的心情，同时也点明全诗相思怀念的主题。
《龟虽寿》
（1）《龟虽寿》中作者用比喻的方法，以神龟和螣蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是：_________，_________；_________，_________。
（2）《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感（或抒发老当益壮，雄心壮志）的诗句是：_________，_________；_________，_________。
《赠从弟（其二）》
（1）《赠从弟（其二）》中赞美松树在狂风中挺立不倒的坚忍不拔精神的句子是：____________，___________！
（2）《赠从弟（其二）》中“___________，___________”与陈毅“大雪压青松，青松挺且直”诗意相似。
（3）《赠从弟（其二）》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是：___________？_____________。
《梁甫行》
（1）《梁甫行》中意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民的句子是：___________，___________。
（2）从《梁甫行》“___________，___________”中我们看到了海民衣不蔽体、蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式。
（3）《梁甫行》借对家园荒芜的描绘，抒发感慨和对贫苦人民同情的句子是：___________，____________。
八上第六单元课外古诗词诵读
《浣溪沙》
（1）时光的流逝都是不可抗拒的自然规律，但美好的事物仍会再次出现，正如晏殊在《浣溪沙》中所说：________________，_______________。
（2）晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：_______________，________________。
《采桑子》
（1）欧阳修《采桑子》中总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情的句子是：________________。
（2）《采桑子》（轻舟短棹西湖好）中，写水动鸟飞的句子是：_________，_________________。
（3）《采桑子》“__________，_________________”一句与王维笔下的“空山不见人，但闻鸟鸣声”意境相似，有异曲同工之妙。
《相见欢》
（1）朱敦儒的《相见欢》（金陵城上西楼）象征国势衰微，为全篇奠定苍凉感伤基调的一句子：____________________。
（2）《相见欢》中“________，________，_______”直抒胸臆，表达了亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨。
（3）《相见欢》中“___________________”一句运用了拟人手法，含蓄深沉地表达了词人忧国忧民的情感。
《如梦令》
（1）李清照的《如梦令》中追忆郊游地点时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：______________，_____________。
（2）翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：___________，_____________。
答案：
八上第三单元课外古诗词诵读
《庭中有奇树》
（1）《庭中有奇树》中写主人公情不自禁地折下一枝花，想把它赠送给远方的亲人，寄托自己思念之情的句子是：攀条折其荣，将以遗所思。
（2）《庭中有奇树》中写女子执花在手却无法相赠的愁苦：馨香盈怀袖，路远莫致之。
（3）《庭中有奇树》中“此物何足贵？但感别经时”表达了主人公无可奈何、自我宽慰的心情，同时也点明全诗相思怀念的主题。
《龟虽寿》
（1）《龟虽寿》中作者用比喻的方法，以神龟和螣蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是：神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
（2）《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感（或抒发老当益壮，雄心壮志）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
《赠从弟（其二）》
（1）《赠从弟（其二）》中赞美松树在狂风中挺立不倒的坚忍不拔精神的句子是： 风声一何盛，松枝一何劲！
（2）《赠从弟（其二）》中“冰霜正惨凄，终岁常端正”与陈毅“大雪压青松，青松挺且直”诗意相似。
（3）《赠从弟（其二）》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是：岂不罹凝寒？松柏有本性。
《梁甫行》
（1）《梁甫行》中意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民的句子是：八方各异气，千里殊风雨。
（2）从《梁甫行》“妻子象禽兽，行止依林阻”中我们看到了海民衣不蔽体、蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式。
（3）《梁甫行》借对家园荒芜的描绘，抒发感慨和对贫苦人民同情的句子是：柴门何萧条，狐兔翔我宇。
八上第六单元课外古诗词诵读
《浣溪沙》
（1）时光的流逝都是不可抗拒的自然规律，但美好的事物仍会再次出现，正如晏殊在《浣溪沙》中所说：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（2）晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
《采桑子》
（1）欧阳修《采桑子》中总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情的句子是：轻舟短棹西湖好。
（2）《采桑子》（轻舟短棹西湖好）中，写水动鸟飞的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
（3）《采桑子》“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”一句与王维笔下的“空山不见人，但闻鸟鸣声”意境相似，有异曲同工之妙。
《相见欢》
（1）朱敦儒的《相见欢》（金陵城上西楼）象征国势衰微，为全篇奠定苍凉感伤基调的一句子：万里夕阳垂地大江流。
（2）《相见欢》中“中原乱，簪缨散，几时收”直抒胸臆，表达了亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨。
（3）《相见欢》中“试倩悲风吹泪过扬州”一句运用了拟人手法，含蓄深沉地表达了词人忧国忧民的情感。
《如梦令》
（1）李清照的《如梦令》中追忆郊游地点时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
（2）翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：兴尽晚回舟，误入藕花深处。