3.3 长江流域协作开发与长江流域的环境保护 第一课时教学设计
文档属性
| 名称 | 3.3 长江流域协作开发与长江流域的环境保护 第一课时教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 144.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2025-03-31 15:09:00 | ||
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文档简介
高二地理选择性必修二教案 区域合作 高二地理备课组
课题： 长江流域协作开发与长江流域的环境保护
【课标解读】
以某流域为例,说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。
【核心素养】
1.综合思维：从聚落供水、农田灌溉、防洪涝、保护水质、水生生物资源保护等方面分析长江流域协作开发措施。
2.区域认知：认识长江流域协作开发的地理背景条件。
3.人地协调观：结合案例,说明长江流域协作开发与环境保护之间的关系。
4.地理实践力：结合案例,说明长江流域协作开发中生态环境保护措施。
【教学重点难点】
1.运用资料，学会分析长江流域生态环境问题产生的原因，并从实际出发，提出具体的治理措施。（重难点）
2.运用资料，学会从不同角度理解长江流域的协作开发及其对区域发展的意义（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 5课时
【教学过程】
第一课时
【新课导入】
2016年3月，国家通过了《长江经济带发展规划纲要》，以此推动长江经济带的发展。长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11省（直辖市），面积约205万平方千米，占全国总面积的21%，人口和经济总量均超过全国的40%，生态地位重要，综合实力较强，发展潜力巨大。
《长江经济带发展规划纲要》提出，长江是中华民族的生命河，也是中华民族发展的重要支撑。长江经济带发展的战略定位必须坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发。同时，要贯彻落实供给侧结构性改革决策部署，在改革创新和发展新动能上做“加法”，在落后过剩产能上做“减法”，走出一条绿色低碳循环发展的道路。为什么习总书记针对长江经济建设，提出共抓大保护，不搞大开发？
【自主学习】
一、长江流域协作开发——水能开发
1．长江干支流水能资源极为丰富，可开发量为1.9亿千瓦，占全国可开发量的一半以上。
2．长江宜昌以上的河段水能资源占全流域的80%以上，且主要集中在金沙江段和长江三峡段。
3．国家相继修建了长江三峡水利枢纽、溪洛渡水利枢纽等一系列水利工程。
二、长江流域的环境保护
1．长江流域建设原则：必须坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发，走出一条绿色低碳循环发展的道路。
2．长江流域的水体污染
(1)表现：长江流域水质状况整体良好，但局部污染严重，部分湖泊富营养化问题突出。
(2)产生原因：造成长江流域局部污染严重的根源在于排污。随着工业化、城镇化的快速推进，加之全球气候变化影响，流域内洪涝灾害频繁，水资源供需矛盾加剧，水生态环境恶化。
(3)治理措施
长江生态环境保护是一项系统工程，涉及面广，必须打破行政区划界限和壁垒，有效利用市场机制，更好发挥政府作用，加强环境污染联防联控，推动建立地区间、上下游生态补偿机制，加快形成生态环境联防联治、流域管理统筹协调的区域协调发展新机制。
①严格管控流域内的各种排污口，开展污染源综合整治。
②重点保护好洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、太湖和三峡水库、丹江口水库等重要湖泊水库。
【思考交流】
探究一 长江流域的环境保护
2016年3月，国家通过了《长江经济带发展规划纲要》，以此推动长江经济带的发展。长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11省（直辖市），面积约205万平方千米，占全国总面积的21%，人口和经济总量均超过全国的40%，生态地位重要，综合实力较强，发展潜力巨大。
《长江经济带发展规划纲要》提出，长江是中华民族的生命河，也是中华民族发展的重要支撑。长江经济带发展的战略定位必须坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发。同时，要贯彻落实供给侧结构性改革决策部署，在改革创新和发展新动能上做“加法”，在落后过剩产能上做“减法”，走出一条绿色低碳循环发展的道路。
1.视频中，为什么习总书记针对长江经济建设，提出共抓大保护，不搞大开发？（区域认知）
提示：
不搞大开发不是不要开发，而是不搞破环性开发，要走生态优先、绿色发展之路，要坚持在发展中保护，在保护中发展，不能把生态环境保护和经济发展割裂开，要把修复长江生态环境摆在压倒性位置。
2.在长江经济建设中，如何有效破解经济发展和环境保护之间的困境？（综合思维）
提示：树立绿色发展的理念，在全面、严格保护长江流域生态的同时，科学、合理、有序地利用长江资源和生态环境；将沿岸有污染的企业关闭或者搬迁，根除污染隐患；针对严重的环境污染、生态破坏和水资源过度开发等问题，开展大气、水和土壤环境污染专项治理；加强中上游的植树造林和水土保持工作；修复湿地生态环境，维护生物多样性；在流域上下游的经济 发展和生态环境保护统筹方面，要按照上下游一体化保护原则，在邻近省份之间建立区域协商机制；依托黄金水道，建立创新型现代产业体系。
【针对性训练】
溪洛渡水电站位于四川和云南交界的金沙江上，是金沙江上最大的一座水电站。工程以发电为主，兼有防洪、拦沙和改善上游航运条件等综合效益，并可为下游电站进行梯级补偿。电站2004年6月开工，2007年11月初启动截流工程，2014年正式投产。下图为金沙江水电基地分布示意图。据此完成1～2题。
1．溪洛渡水电站选在11月截流的原因最可能是( )
A．此季节河流流量小，便于施工 B．此季节气温相对较低，利于施工
C．避开鱼类的洄游期，保护生态环境 D．工程计划安排，无特殊原因
2．溪洛渡水电站建成后将产生的影响是( )
A．加重三峡水库的泥沙淤积 B．重庆等地夏季酷暑有所减弱
C．三峡水电站年发电总量将减少 D．进一步改善中东部地区环境
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】
课题： 长江流域协作开发与长江流域的环境保护
【课标解读】
以某流域为例,说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。
【核心素养】
1.综合思维：从聚落供水、农田灌溉、防洪涝、保护水质、水生生物资源保护等方面分析长江流域协作开发措施。
2.区域认知：认识长江流域协作开发的地理背景条件。
3.人地协调观：结合案例,说明长江流域协作开发与环境保护之间的关系。
4.地理实践力：结合案例,说明长江流域协作开发中生态环境保护措施。
【教学重点难点】
1.运用资料，学会分析长江流域生态环境问题产生的原因，并从实际出发，提出具体的治理措施。（重难点）
2.运用资料，学会从不同角度理解长江流域的协作开发及其对区域发展的意义（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 5课时
【教学过程】
第一课时
【新课导入】
2016年3月，国家通过了《长江经济带发展规划纲要》，以此推动长江经济带的发展。长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11省（直辖市），面积约205万平方千米，占全国总面积的21%，人口和经济总量均超过全国的40%，生态地位重要，综合实力较强，发展潜力巨大。
《长江经济带发展规划纲要》提出，长江是中华民族的生命河，也是中华民族发展的重要支撑。长江经济带发展的战略定位必须坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发。同时，要贯彻落实供给侧结构性改革决策部署，在改革创新和发展新动能上做“加法”，在落后过剩产能上做“减法”，走出一条绿色低碳循环发展的道路。为什么习总书记针对长江经济建设，提出共抓大保护，不搞大开发？
【自主学习】
一、长江流域协作开发——水能开发
1．长江干支流水能资源极为丰富，可开发量为1.9亿千瓦，占全国可开发量的一半以上。
2．长江宜昌以上的河段水能资源占全流域的80%以上，且主要集中在金沙江段和长江三峡段。
3．国家相继修建了长江三峡水利枢纽、溪洛渡水利枢纽等一系列水利工程。
二、长江流域的环境保护
1．长江流域建设原则：必须坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发，走出一条绿色低碳循环发展的道路。
2．长江流域的水体污染
(1)表现：长江流域水质状况整体良好，但局部污染严重，部分湖泊富营养化问题突出。
(2)产生原因：造成长江流域局部污染严重的根源在于排污。随着工业化、城镇化的快速推进，加之全球气候变化影响，流域内洪涝灾害频繁，水资源供需矛盾加剧，水生态环境恶化。
(3)治理措施
长江生态环境保护是一项系统工程，涉及面广，必须打破行政区划界限和壁垒，有效利用市场机制，更好发挥政府作用，加强环境污染联防联控，推动建立地区间、上下游生态补偿机制，加快形成生态环境联防联治、流域管理统筹协调的区域协调发展新机制。
①严格管控流域内的各种排污口，开展污染源综合整治。
②重点保护好洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、太湖和三峡水库、丹江口水库等重要湖泊水库。
【思考交流】
探究一 长江流域的环境保护
2016年3月，国家通过了《长江经济带发展规划纲要》，以此推动长江经济带的发展。长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11省（直辖市），面积约205万平方千米，占全国总面积的21%，人口和经济总量均超过全国的40%，生态地位重要，综合实力较强，发展潜力巨大。
《长江经济带发展规划纲要》提出，长江是中华民族的生命河，也是中华民族发展的重要支撑。长江经济带发展的战略定位必须坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发。同时，要贯彻落实供给侧结构性改革决策部署，在改革创新和发展新动能上做“加法”，在落后过剩产能上做“减法”，走出一条绿色低碳循环发展的道路。
1.视频中，为什么习总书记针对长江经济建设，提出共抓大保护，不搞大开发？（区域认知）
提示：
不搞大开发不是不要开发，而是不搞破环性开发，要走生态优先、绿色发展之路，要坚持在发展中保护，在保护中发展，不能把生态环境保护和经济发展割裂开，要把修复长江生态环境摆在压倒性位置。
2.在长江经济建设中，如何有效破解经济发展和环境保护之间的困境？（综合思维）
提示：树立绿色发展的理念，在全面、严格保护长江流域生态的同时，科学、合理、有序地利用长江资源和生态环境；将沿岸有污染的企业关闭或者搬迁，根除污染隐患；针对严重的环境污染、生态破坏和水资源过度开发等问题，开展大气、水和土壤环境污染专项治理；加强中上游的植树造林和水土保持工作；修复湿地生态环境，维护生物多样性；在流域上下游的经济 发展和生态环境保护统筹方面，要按照上下游一体化保护原则，在邻近省份之间建立区域协商机制；依托黄金水道，建立创新型现代产业体系。
【针对性训练】
溪洛渡水电站位于四川和云南交界的金沙江上，是金沙江上最大的一座水电站。工程以发电为主，兼有防洪、拦沙和改善上游航运条件等综合效益，并可为下游电站进行梯级补偿。电站2004年6月开工，2007年11月初启动截流工程，2014年正式投产。下图为金沙江水电基地分布示意图。据此完成1～2题。
1．溪洛渡水电站选在11月截流的原因最可能是( )
A．此季节河流流量小，便于施工 B．此季节气温相对较低，利于施工
C．避开鱼类的洄游期，保护生态环境 D．工程计划安排，无特殊原因
2．溪洛渡水电站建成后将产生的影响是( )
A．加重三峡水库的泥沙淤积 B．重庆等地夏季酷暑有所减弱
C．三峡水电站年发电总量将减少 D．进一步改善中东部地区环境
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】