2.5 人脑的高级功能 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
第5节 人脑的高级功能
问题探讨
　　阿尔茨海默症是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损（如迷路）、情绪不稳定。
研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。
上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能？
记忆、语言、思维、情绪等功能
阿尔兹海默病人大脑的哪些特定区域出现了神经元大量死亡了呢？
大脑皮层萎缩
阿尔茨海默病患者的大脑变化
大脑皮层萎缩
海马萎缩
正常人 轻度阿尔茨海默病患者 重度阿尔茨海默病患者
海马
外侧沟
患者大脑的体积缩小，大脑皮层随病情加重严重萎缩，脑沟加深变宽，脑回萎缩，主要集中在外侧沟下方的颞叶特别是海马区。
一、语言功能——人脑特有的高级功能
语言
VS
大脑的哪些区域参与语言这一高级功能呢？
人脑感知和言语的正电子发射计算机断层扫描成像
A. 看单词
B. 听单词
C. 说单词
D. 联想生成单词
脑部血流量的变化有什么检测意义？
（不同过程对应的脑血流量扫描成像图， 红、黄、绿和蓝色表示血流量从大到小）
一、语言功能——人脑特有的高级功能
语言的脑功能定位
　　血液为脑部细胞提供氧气、营养物质等并带走代谢废物等，而神经细胞传递兴奋也需要有氧呼吸等提供能量和其他的物质基础，因此脑部血流量越高，代表细胞的活跃程度越高。
额叶
顶叶
颞叶
枕叶
语言加工过程涉及多个大脑皮层的特定区域，语言加工具有复杂的作用机制。
看单词
听单词
说单词
联想生成单词
视觉中枢
听觉中枢
运动中枢
一、语言功能——人脑特有的高级功能
语言的脑功能定位
资料1：病人能听懂别人说话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难。病人与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常，病人死后经解剖学发现，他的大脑左半球额叶后部S区发生病变。
S区：运动性语言中枢
S区病变的大脑
思考讨论
资料2：病人能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。病人死后，研究者发现他的大脑左半球的颞叶后部与顶叶和枕叶相连接处H区有病变。
H区病变的大脑
H区：听觉性语言中枢
思考讨论
额叶
顶叶
颞叶
枕叶
H区
听觉中枢
S区
口唇相关运动中枢
S区
H区
躯体运动中枢
语言这一高级功能是复杂的，需要多个脑区和神经通路共同参与。
额叶
顶叶
颞叶
枕叶
病名 损伤部位 症状
运动性失语症 S区 能看懂文字、听懂语言，却不会说话
感觉性失语症 H区 会讲话、会书写、能看懂文字，却听不懂谈话
视觉、语言功能正常，却看不懂文字含义
失读症
能听懂语言、看懂文字、会讲话，却不会书写
失写症
W区
S区
H区
V区
V区
W区
一、语言功能——人脑特有的高级功能
二、学习与记忆
学习和记忆是指神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
学习：信息获取和加工的神经过程
记忆：信息储存和读取的神经过程
非条件刺激：食物 非条件反射
无关刺激：铃声
铃声+食物
无关刺激
条件刺激
铃声
分泌唾液
条件反射
条件化之前
条件化之后
条件化
条件反射的建立也就是动物学习的过程
二、学习与记忆
1、学习的基本形式
人类条件反射的建立除可用现实的信号直接刺激感受器外，还可用抽象的语言来代表具体的信号，建立许多联系。
外界信息输入
感觉性记忆
<1秒
第一级记忆
数秒至数分钟
第二级记忆
数分钟至数年
第三级记忆
可能永久
遗忘
（信息丢失）
遗忘
（新信息的代替）
遗忘
（前活动性和后活动性干扰）
可能不遗忘
注意
运用
短时记忆
长时记忆
信息获取后，储存与巩固、再现和读取的过程。
重复
整合
二、学习与记忆
2、记忆的分类和过程
学习和记忆的脑功能定位：
大脑皮层联络区；海马及其邻近结构等；其他脑区：丘脑、杏仁核等；
大脑皮层萎缩
阿尔茨海默病患者的大脑变化
大脑皮层萎缩
海马萎缩
正常人 轻度阿尔茨海默病患者 重度阿尔茨海默病患者
海马
外侧沟
学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。
二、学习与记忆
二、学习与记忆
3、记忆的神经生物学基础
2000年诺贝尔生理与医学奖获得者 Kandel
短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关;
长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。
新突触建立
突触后膜受体数量增加
树突末端
三、情绪
人在不同情绪时的面部表情
人类情绪的计算机模型
颞叶活动与情绪反应关系最为密切。
杏仁核
海马
下丘脑
丘脑
三、情绪
压力、挫折、疾病、死亡等
消极情绪
抑郁
抑郁症
好转
好转
自我调适，
身边人的支持，心理咨询
好转
影响工作、学习、生活
专业治疗
三、情绪
情绪和抑郁症
如何及时缓解抑郁情绪？
本节小结
人的大脑皮层具有与语言相关的中枢，分别负责听、说、读、写。
学习和记忆、情绪等都是大脑的高级功能。