3.2 激素调节的过程 课件(18张PPT)

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名称 3.2 激素调节的过程 课件(18张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2025-04-16 08:31:21

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文档简介

(共18张PPT)
第2节激素调节的过程
3.2 激素调节的过程
选择性必修一《稳态与调节》第3章体液调节
马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类。
血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9-6.1mmol/L,全身的血量大约为5L。
计算:如果仅依靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多长时间?
问题探讨
0.7-1.1min
讨论:长跑过程中大量消耗葡萄糖,会导致血糖含量下降吗?为什么?
实例1:血糖平衡的调节
血糖
3.9-6.1mmol/L
食物中的糖类
肝糖原
脂肪酸等非糖物质
消化、吸收
分解
转化
氧化分解
合成
转化
CO2+H2O+能量
肝糖原、肌糖原
甘油三酯
调节血糖的来源和去向,使其处于平衡状态。
图:血糖的来源和去向(正常情况下)
研究发现:
机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的,其中最主要的是胰岛分泌的胰高血糖素和胰岛素。
实例1:血糖平衡的调节
图:胰岛A细胞和胰岛B细胞以及它们分泌的激素
十二指肠
胰腺
散布着胰岛
胰岛A细胞
(分泌胰高血糖素)
胰岛B细胞
(分泌胰岛素)
实例1:血糖平衡的调节
血糖
3.9-6.1mmol/L
食物中的糖类
肝糖原
脂肪酸等非糖物质
消化、吸收
分解
转化
氧化分解
合成
转化
CO2+H2O+能量
肝糖原、肌糖原
甘油三酯
图:血糖的来源和去向(正常情况下)
胰高血糖素
(+)
胰岛素
(-)
注:“+”表示促进;“-”表示抑制。
(+)
实例1:血糖平衡的调节
情境思考:
右图曲线表示某健康人从早餐开始到12时血糖浓度变化情况,请识图并结合自己的生活实际,分析曲线变化的具体原因,并构建血糖平衡调节概念模型。(要求说明血糖的来源或去向,以及相关激素的作用)。
实例1:血糖平衡的调节
正常血糖水平
当血糖水平升高时
胰岛B细胞分泌胰岛素
血糖水平恢复
胰岛A细胞分泌胰高血糖素
当血糖水平下降时
补充血糖
葡萄糖
糖原、三酰甘油
转化
葡萄糖
肝糖原等
分解
(-)
(-)
(+)
(+)
(+)
下丘脑某区域
(+)
(+)
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。
下丘脑某区域
(+)
甲状腺、肾上腺的分泌活动
(+)
协同作用
问题探讨
讨论:长跑过程中大量消耗葡萄糖,会导致血糖含量下降吗?为什么?
可能会略有下降,但不会持续下降,应在正常范围内波动。运动过程中,因消耗血糖为运动提供能量,血糖含量有所下降;同时,机体会随时分解储能物质转化成葡萄糖补充消耗,维持血糖的相对稳定。
糖尿病
1型糖尿病:
由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致,通常在青少年时期发病。
治疗:
注射胰岛素来降血糖。
2型糖尿病:
与遗传、环境、生活方式等密切相关,能量摄入过多、运动量过少、肥胖等是最常见的危险因素。
一般是由于胰岛素作用效果差引起的。
治疗:
合理控制饮食,口服降糖药物治疗等。
图:胰岛素作用的信号通路
人类的糖尿病分为1.2型,多饮、多尿、多食是其共同外在表现。
实例2:甲状腺激素分泌的分级调节
当你在寒风中瑟瑟发抖时,你身体内几乎所有的细胞都被动员起来,共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素,甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。
甲状腺激素随血液运到全身,几乎作用于体内所有的细胞,提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量。
那么,甲状腺激素的分泌是如何调节的呢?
实例2:甲状腺激素分泌的分级调节
思考:
1.实验发现,摘除大鼠的垂体,甲状腺将萎缩,甲状腺激素显著减少;如果给该大鼠注射垂体的提取物,可以部分地恢复甲状腺的大小。
2.如果向动物静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH),可增加垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量。
3.进一步实验发现,将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁,或向该动物的垂体中注射微量的甲状腺激素后,血液中的TSH水平会明显下降。
4.临床上发现,甲状腺机能亢进时,血液中甲状腺激素水平高升高,TSH的水平降低;当甲状腺功能减退时,血液中甲状腺激素水平下降,TSH的水平升高。
下丘脑
垂体
甲状腺
TRH
TSH
甲状腺激素
反馈
(-)
(-)
讨论:
在甲状腺激素的分泌中,下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系?
实例2:甲状腺激素分泌的分级调节
下丘脑
垂体
甲状腺
细胞代谢
TRH
TSH
甲状腺 激素
反馈
(-)
(-)
在甲状腺激素分泌的过程中,既存在分级调节,也存在反馈调节。
人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控,称为分级调节。
分级调节可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态。
下丘脑-垂体-甲状腺轴
下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴
下丘脑-垂体-性腺轴
情境思考:
我国新疆乌什县1964年甲状腺肿发病率为64.3%,经过12年的食盐加碘后于1975年复查,发病率降到10.6%。青海贵德县1974年甲状腺肿发病率为33.9%,通过3年食盐加碘后,1976年复查发病率降到9.7%。1975年陕西省是加碘防治此病的先进单位,该省内若干县的发病率都降到0.8~4.2%。
请你分析发病率降低的原因。
下丘脑
垂体
甲状腺
细胞代谢
TRH
TSH
甲状腺 激素
反馈
(-)
(-)
缺碘
地方性甲状腺肿大
实例2:甲状腺激素分泌的分级调节
甲状腺患者切除甲状腺后,其下丘脑分泌的TRH还有作用吗?其垂体分泌的TSH呢?为什么这样的患者要终生服用甲状腺激素类药物?
还有作用。因为TRH的靶器官是垂体,而不是甲状腺;因为失去了甲状腺激素对垂体分泌的TSH的抑制作用,TSH水平会升高。
甲状腺激素对机体代谢和生长发育等具有重要的调节作用,故需终生服药。
你能否以一种激素为例(如胰岛素或甲状腺激素),说明该激素的产生、运输、作用于靶器官和靶细胞的过程?
激素调节的特点
通过体液进行运输
作用于靶器官、靶细胞
特异性受体
作为信使传递信息
激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了,因此,体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。
微量和高效
激素调节的特点
各种激素的化学结构不同,生理作用各异,但他们的作用方式却有着一些共同的特性。
激素种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化。
有人说激素是调节生命活动的信息分子,
你赞成这一说法吗?
谢谢!