《第二节 生物进化的证据》习题
一、选择题
1、下列对地层中化石出现顺序的叙述，哪一项是不正确的（ ）
A、较古老的地层中，成为化石的生物较低等，较简单
B、较晚近的地层中，有较简单，较低等的生物化石
C、较晚近的地层中，有较复杂，较高等的生物化石
D、较晚近的地层中，没有较简单，较低等的生物化石
2、已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现得晚，由此可知（ ）
A、物种A比物种B数量多 B、物种A比物种B的结构复杂
C、物种A一定从物种B进化而来 D、物种B一定是从物种A进化而来
3、研究生物进化的最直接的证据是（ ）
A、古代生存的生物 B、现在生存的生物 C、生物“进化树” D、古代生物的化石
4、下列叙述中，不正确的是（ ）
A、化石为生物进化提供了直接的证据
B、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据
C、在人类进化过程中，发生显著变化的是脑容量增加
D、达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择
5、在某地的考古挖掘过程中，越往下挖，出土的生物化石越有可能是（ ）。
A、越来越高等 B、生物化石的结构越来越简单
C、生物化石的结构越来越复杂 D、陆生生物的化石增多
二、填空题
1、下表是7种生物细胞色素C与人细胞色素C的组成差异，请分析表中数据后回答：（已知细胞色素C是由104个氨基酸组成）
生物名称
黑猩猩
猴
马
鸡
金枪鱼
小麦
酵母菌
与人细胞色素C的差异数
0
1
12
13
21
35
44
（1）、从表中数据可发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异 。
（2）、从上表看，人和 的亲缘关系最远，因为两者的 。
（3）、上述对生物细胞色素C的氨基酸组成比较，是从 方面为生物的 提供了证据。
参考答案
一、选择题
1、D 2、B 3、D 4、B 5、B
二、填空题
1、（1）越小
（2）酵母菌 细胞色素C的氨基酸组成差异最大
（3）分子生物学 进化理论
《第二节 生物进化的证据》教案 教学目标： 1、举例说出生物进化的主要依据——化石。 2、了解生物进化的其他证据，解剖学证据和分子生物学证据。 教学重难点： 重难点：生物进化的证据。 教学过程： 提出问题，引出新课： 各种生物是经过漫长的时间逐渐进化演变形成的。这一观点已被大多数人所接受。但是我们要问： 1、人类是如何获得这个结论的？研究方法是什么？ 2、接受这一观点，需要一定的依据或证据。有什么证据能够证明各种生物是通过进化形成的？ 3、为什么生物会不断发展，原因是什么？即生物是怎样进化的？ 这是这节课我们将要讨论的问题。 （一）生物进化的证据——化石 科学家在研究生物进化时发现生物进化的历程是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。科学家是如何了解进化的历程的？科学家又是怎样知道地球是曾经生活过什么类型的生物？生物化石可以作为研究地球曾经生活过的生物的材料，通过化石了解生物进化的历程。 我国宋朝的沈括在《梦溪笔谈》中就谈到他在太行山和其他地方看到的动物化石和植物化石。根据太行山山崖上的化石，沈括认为太行山曾经是海滨。 什么是化石？生物化石是指由于某种原因，埋藏在地层中的生物的遗体、遗物或生活痕迹。化石保留了古代生物原有的特点，所以被用来研究古代生物，它们可以直接或间接证明某种生物曾经在地球上生活过。 化石有很多种，有由生物体的坚硬部分形成的遗体化石，如骨骼化石、贝壳化石等；有保存植物叶片痕迹的印痕化石；还有遗迹、遗物化石等。 为什么化石能够说明生物的进化？ 地球的地层形成有早有晚，不同的地层中有不同的生物化石。根据存在于各个地层中的化石，可以判断生物类型和生存的年代。对不同地层中的化石进行分析比较发现： 1、最古老的地层中没有化石。 2、从大约39亿年前的地层中开始发现生物化石。 3、越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，越晚形成的地层中成为化石的生物越复杂、越高等。 4、古老的地层中水生生物的化石较多；晚形成的地层中陆生生物的化石较多。 讨论：科学家的这些发现说明了什么问题？ （二）生物进化的证据——解剖学证据
1、阅读课本第10页观察与思考，回答1、2题。
2、知道同源器官的概念：外形和功能上很不相同，但在解剖结构上具有相同性或相似性，来源相同。例如：鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢等。
（三）生物进化的证据——分子生物学证据
1、阅读第11页分析与讨论，讨论回答表下1、2题。
2、通过分析我们可以发现：氨基酸组成与生物亲缘关系：亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性越多：亲缘关系越远的生物，其蛋白石分子的差异越大。比较不同生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。
