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第3课 植物的根与物质吸收
分层练习
1．植物体吸收水和无机盐的主要器官是（ ）
A．根系 B．根 C．根尖 D．根毛
【答案】B
【解析】【分析】根的主要功能是将植物体固定在土壤中，吸收水分和无机盐．导管具有运输作用，能自下向上运输水分和无机盐。
【解答】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，B符合题意。
故答案为：B
2．绿萝是一种生命力顽强的优良室内植物，剪一枝枝条放于自来水中就能生根成活。右图是绿萝的根尖结构模式图，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
3． 在农业生产上，常通过调整作物的根系，以达到丰产的目的。下列措施对作物根系调整影响最小的是
A．修剪枝条 B．定期浇水 C．疏松土壤 D．补充肥力
【答案】A
【解析】【分析】根据根生长在土里进行解答。
【解答】由于根生长在土里，因此修剪枝条对根系调整影响最小。
故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
4．科学的原理起源于实验的世界和观察的领域。下列关于“根的结构和功能”的实验方案合理的是
选项 实验目的 实验操作
A 根吸水部位在哪里 剪去实验组小麦的根， 在切口涂石蜡
B 根毛数量和着生部位 用显微镜观察植物幼根的根尖
C 植物失水实验 根部洗净后， 分别培养在清水和浓盐水中
D 植物生长需要无机盐 应用矿泉水配制各种植物营养液
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解析】【分析】将实验目的和操作一一对照，哪个符合印证关系，哪个就是正确选项。
【解答】A. 将A组的小麦幼苗所有根的根尖剪去，并在切口处涂石蜡；B组不做处理，一段时间后A组幼苗开始出现萎蔫现象。这说明植物根吸收水分的主要部位是根尖，故A不合题意；
B.用放大镜观察植物的根尖部分，从而确定根毛数量和着生位置，故B不合题意；
C. 根部洗净后， 分别培养在清水和浓盐水中，清水中的正常生长，盐水中的萎蔫，可以探究植物失水的情形，故C符合题意；
D.探究植物生长需要无机盐时，需要将配制的营养液和清水进行对比实验，故D不合题意。
故选C。
5．某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（ ）
A．外界溶液<根毛细胞<皮层细胞=内皮层细胞
B．外界溶液<根毛细胞<皮层细胞<内皮层细胞
C．根毛细胞>皮层细胞>内皮层细胞>外界溶液
D．根毛细胞>内皮层细胞>皮层细胞>外界溶液
【答案】B
【解析】【分析】植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水。
【解答】水的扩散是从低浓度到高浓度，某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，说明各细胞的细胞液溶质质量分数为外界溶液<根毛细胞<皮层细胞<内皮层细胞，故B符合题意。
故答案为：B。
6．为塑造浙中城市新形象，我市对道路进行了全新规划，并在道路两旁等处加大了绿化、美化力度，此过程中需要移栽一些苗木。下列有关做法及相应说法都正确的是（ ）
A．给移栽后的苗木挂“营养针”，其针头应插入茎的髓部
B．为减少蒸腾散水，应去掉所有叶片后再进行移栽
C．移栽过程中为了便于运输和保持整洁，应将根部的泥土全部清理干净
D．移栽入土时，泥土不能填得太紧实，同时苗木之间要保持一定距离
【答案】D
【解析】【分析】（1）影响绿色植物进行光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，所以光照时间越长，光合作用越强，植物制造的有机物就越多。
（2）移栽植物时，降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，是保证植物成活的关键。
【解答】A.给移栽后的树木输入水和养分，针头应插入较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中，A错误。
B.叶片是蒸腾作用的主要部位，保留所有叶片移栽，会增加植物的蒸腾作用，B错误。
C.幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，C错误。
D.移栽入土时，泥土不能填得太紧实，不利于根的呼吸，移栽时要保持一定距离，以免树木相互争夺阳光、水、养分，比如树木之间种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，D正确。
故答案为：D。
7．一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，实验结果如下表．据表判断该种植地最可能缺乏的是（ ）
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 不施肥 磷、钾肥 磷、氮肥 钾、氨肥
番薯产量
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．无法确定
【答案】C
【解析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、硼、钼等多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。
【解答】氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗早能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成。由表中施肥情况可以看出，乙和丁都含有钾肥，番薯产量较高，甲和丙不含钾肥，番薯产量较低，所以该种地最可能缺乏的是钾肥，C正确，ABD错误。
故选：C
8．小科参观蔬菜博览会时发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ）
A．分生区 B．根毛区
C．伸长区 D．除根冠外的所有区域
【答案】B
【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【解答】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成 导管，能输导水分和无机盐。
故选：B。
9．在如图实验中，可以证明植物根吸水主要在根尖的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】【分析】1、植物根的吸水部位：植物根吸水的主要部位是根尖。根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中成熟区生有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，是吸收水分和无机盐的主要区域。2、对照实验：
概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。
变量控制：对照实验要遵循单一变量原则，即只能有一个变量不同，其他条件均应保持一致，这样才能准确判断出该变量对实验结果的影响。在探究植物根吸水主要在根尖的实验中，有无根尖是唯一变量，通过设置有根尖和无根尖的对照实验，来观察和分析根尖对植物根吸水的作用。
【解答】选项B中一组去根前端（即去除根尖），一组保留根，形成对照，能说明植物根吸水的主要部位在根尖。
故答案为：B
10．在“探究植物生长需要的无机盐”的活动中，下列有关说法错误的是( )。
A．除对照组外，其他三组都要缺乏某一元素
B．操作时要洗净有关器皿
C．配制营养液时所需的水一定要用蒸馏水
D．用自来水清洗根部的附着物
【答案】D
【解析】【分析】无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的。由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方。 已达到植物的需求，所以无土栽培的产量都比土壤栽培的高。
【解答】A.对照实验的要求是变量唯一，本实验的变量是无机盐，因此除对照组外，其他三组一定要缺乏某一种元素，故A正确，但不符合题意；
B.为了保证实验的准确性，操作中要洗净有关器皿，故B正确，但不符合题意；
C.为了保证变量唯一，其他条件都要相同，因此配制中所需要的水一定要用蒸馏水，故C正确，但不符合题意；
D.自来水中含有一些无机盐，不能保证变量唯一，因此不能用自来水清洗根部的附着物，故D错误，但符合题意。
故答案为：D。
11．某同学将两株健壮程度相近的玉米幼苗分别放入试管中，标记为甲、乙，甲中加入一定量浓盐水，乙中加入等量清水。一段时间后观察玉米幼苗的长势及根毛细胞的状态。下列叙述错误的是( )
A．图中①表示甲试管中玉米的根毛细胞
B．甲试管中玉米会出现萎蔫现象
C．乙试管中玉米根部细胞能够吸水
D．甲试管中玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度
【答案】A
【解析】【分析】根毛细胞吸水和失水的条件：当土壤溶液的浓度高于细 胞液的浓度时，植物细胞失水；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，植物细胞吸水。
【解答】A.①表示根毛细胞吸水，②表示根毛细胞失水，所以题图中①表示乙试管中玉米的根毛细胞，②表示甲试管中玉米的根毛细胞，A错误。
BD.甲试管中加入一定量浓盐水，导致甲试管中玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度，植物细胞失水，甲试管中玉米会出现萎蔫现象，B、D正确。
C.乙试管中加入等量清水，玉米根毛细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度，乙试管中玉米根部细胞能够吸水，C正确。
故答案为：A。
12．农民在给西瓜施肥时，出现“烧苗"现象，原因是( )
A．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度
B．土壤溶液浓度等于根毛细胞液浓度
C．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度
D．肥效过强
【答案】C
【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
【解答】如果一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，C符合题意。
故答案为：C。
13．小明在暑假夏令营期间，学会了如何利用植物年轮辨认方向的方法。下列有关年轮的说法，错误的是( )
A．根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄
B．树木的年轮能告诉我们当地的气候条件
C．植物的年轮可以帮助我们辨别南、北方向
D．植物年轮是由植物的韧皮部形成的
【答案】D
【解析】【分析】树木年轮是在树木茎干的韧皮部里的一圈形成层。在一年中，形成层细胞分裂活动的快慢是随着季节变化而变动的。春天和夏天，气候最适宜树木生长，形成层的细胞就非常活跃，分裂很快，生长迅速，形成的木质部细胞大、壁薄、纤维少、输送水分的导管多。到了秋天，形成层细胞的活动逐渐减弱，于是形成的木质部细胞就狭窄、壁厚、纤维较多、导管较少。春夏质地疏松，颜色较淡；秋季质地紧密，颜色较深。不同季节的深浅结合起来成一圆环，这就是树木一年所形成的木材，就是年轮。年轮图案同气温、气压、降水量有一定的关系。
【解答】A.根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄， A 正确；
B.年轮的宽窄则与相应生长年份的气候条件密切相关。不旱年份树木生长缓慢，年轮就窄；在湿润年份年轮就宽， B 正确；
C.一般来说，树木背阴的一面（北面）容易长出青苔，而树木的年轮在南面会更疏散一些，不如北侧的年轮来得致密，所以从植物的年轮我们可以辨别南北方向， C 正确；
D.年轮的形成与形成层的活动状况有关， D 错误。
故选：D
14．某学校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下，依然枝繁叶茂、开花结果。由此推断，朽烂掉的树心是这棵古樟树的( )
A．全部韧皮部 B．部分韧皮部 C．全部木质部 D．部分木质部
【答案】D
【解析】【分析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．它们属于输导组织。
【解答】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物．导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去．但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡．所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法．因此，朽烂掉的“树心”主要是古树的部分木质部．
故选：D
15．“白沙枇杷"果肉白 嫩细腻，风味浓甜，皮薄多汁，深受人们的喜欢。要获得优质高产的白沙枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列对白沙枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，错误的是( )
A．带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率
B．合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量
C．移栽时剪去幼苗的全部叶片能减弱蒸腾作用，提高成活率
D．以枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持枇杷的优良性状，加快繁殖速度
【答案】C
【解析】【分析】移栽植物时会损伤部分幼根和根毛，这样使植物体内容易缺水、萎蔫，不易成活，因此，移栽植物时要带一个土坨，目的是保护幼根和根毛。移栽的时候可带土或不带土，带土移栽伤根少，可以缩短缓苗期，早活早发。移栽前先浇水湿润，以不伤根或伤根少为好。移栽时行株距按计划规格确定，移栽深度根据作物种类、幼苗大小确定，一般深度在3cm左右，要求深浅一致，最好将大小苗分级别移栽，栽后需要及时施肥浇水，以促进成活和幼苗生长。
【解答】 A、植物吸水的主要部位是根部的成熟区，带土移载幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，故 A 项正确。
B、合理密植能让植株充分接受光照，有利于光合作用的进行，因而植物制造的有机物增多，从而可以提高总产量，故 B 项正确。
C、蒸腾作用和光合作用的主要器官均是叶片，移载时剪去幼苗部分叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率，但是若剪去全部叶片，光合作用则无法进行，容易造成幼苗死亡，故 C 项错误。
D、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，其属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，加快繁殖速度，故 D 项正确。
故选：C
16．如图所示，将丝瓜的茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断向外流出，并可持续一段时间。这段时间内( )
A．植物的根细胞已经丧失呼吸作用
B．根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
C．“水”主要从切面的筛管处流出
D．根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响
【答案】B
【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理及现象植物细胞的原生质层相当于一层。当细胞液浓度外界溶液的浓度时，细胞失水发生；反之，植物细胞吸水膨胀，会发生。
【解答】 A 、植物细胞还能存活很长时间，植物的根细胞还具有呼吸作用， A 错误；
B 、根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度形成渗透压，因为水从低浓度溶液流向高浓度溶液，所以有利于植物吸水， B 正确；
C 、水主要从导管中冒出，导管主要是从土壤中向上运输水和无机盐的，而筛管主要是从形态学上端向下端运输有机物的， C 错误；
D 、植物根系的生理活动使液流从根部上升的压力，称为根压，根压把根部的水分压到地上部，土壤中的水分便不断补充到根部，这就形成根系吸水过程，这是由根部形成力量引起的主动吸水，所以有影响， D 错误，
故答案为： B
17．民间有“笋有多大，竹有多粗”的说法，这是因为竹的茎中没有( )
A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓
【答案】B
【解析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部．
【解答】竹子属于草本植物，没有像木本植物一样发达的形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞，所以"笋有多大，竹有多粗"。
故选 B 。
18．八（1）班同学以“植物中的物质运输”为主题开展相关的大单元学习。小科同学画出图甲所示叶片上的物质流动图，并利用显微镜观察了蚕豆下表皮装片和根尖的纵切片，如图乙是显微镜下的部分视野，图丙是他绘制的根毛细胞。请回答：
（1）图甲中代表有机物运输路径的是 （填图中序号）。
（2） 图乙中“？ ”代表的是 细胞。
（3）植物的根尖能从土壤中吸收水分的条件是图丙中的细胞液浓度 （填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液浓度。
【答案】（1）④
（2）保卫
（3）大于
【解析】【分析】茎中筛管自上而下的运输有机物。导管自下而上运输水和无机盐。
【解答】（1）叶片制造有机物，通过茎中筛管自上而下的运输；
（2）图乙中“？ ”代表的是保卫细胞，保卫细胞之间的孔是气孔，是气体进出叶片的门户；
（3） 植物的根尖能从土壤中吸收水分的条件是图丙中的细胞液浓度大于土壤溶液浓度。
19．植物的水分代谢是指植物对水分的吸收、运输和蒸腾的过程，如图甲所示。
（1）请根据已学知识和图甲中的信息，在图乙叶片中找出水分的运输路径是 （填序号）。
（2）植物的根尖能从土壤中吸收水分的原因： 。
（3）植物的根在吸收水分的同时，也吸收了溶解在水中的无机盐。如果植物出现生长不良，叶色泛黄，可以施用下列化肥中的 。
AK2CO3 B.CO（NH2）2 C.NH4HCO3 D.KH2PO4
【答案】（1）③→②
（2）根尖表皮细胞内细胞液的浓度高于土壤溶液溶度，所以能渗透吸水
（3）BC
【解析】【分析】（1）根吸收水分，茎通过导管将水输送到叶中，再通过蒸腾作用散失到空气中，据此解答；
（2）根据根尖能从土壤中吸收水分的原因进行解答；
（3）根据各种化肥的功效进行解答。
【解答】（1）根据图甲可知，在图乙中水分运输的路径是：③→②；
（2）由于根尖表皮细胞内细胞液的浓度高于土壤溶液溶度，所以能渗透吸水；
（3）植物叶色泛黄可能是由于缺氮引起的，因此植物出现生长不良、叶色泛黄，可以施氮肥；
A.碳酸钾属于钾肥，不符合题意；
B.尿素属于氮肥，符合题意；
C.碳酸把铵属于氮肥，符合题意；
D.磷酸二氢钾属于复合肥，其营养元素为钾元素与磷元素，不符合题意；
故选BC。
故答案为：（1）③→②；（2）根尖表皮细胞内细胞液的浓度高于土壤溶液溶度，所以能渗透吸水；（3）BC。
20．据河姆渡遗址中的发现可知，我国水稻种植已经有7000多年的历史。水稻作为我国主要的粮食作物之一，全国各地都有种植，但是一些近海区域由于海水影响，并不利于水稻的种植。
（1）水稻属于单子叶植物，它的根系与图中 相似。
（2）近海地区不适合水稻生长，是因为根毛细胞中细胞液浓度 （填“大于”“小于”或“等于”）当地土壤溶液浓度，会引起细胞失水。
【答案】（1）B
（2）小于
【解析】【分析】 细胞吸水和失水是由于外界溶液浓度与细胞液浓度不同而引起的现象。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原。植物细胞的失水过程中，细胞壁的结构和渗透压会对细胞内水分的保持起到重要作用。细胞膜上的渗透调节蛋白也参与调控细胞的失水过程，确保细胞内外水分的平衡。
【解答】(1) 水稻属于单子叶植物，它的根系属于须根系，没有明显的主根和侧根之分，所以与图中B相似。
(2)水往浓度搞得地方走，所以近海地区不适合水稻生长，是因为根毛细胞中细胞液浓度小于当地土壤溶液浓度，水从根毛细胞进入土壤中，会引起细胞失水。
故答案为：(1)B(2)小于
21．如图是植物根尖纵切面的显微结构图，据图回答下列问题：
（1）根能不断生长，主要依靠C中细胞的 和B中细胞的生长．
（2）②是由根毛区成熟的表皮细胞向外突起而形成的，其作用是增大它与土壤的 ，利于吸收土壤中的必需物质．
（3）一次施肥过多，容易造成“烧苗”，其原因是土壤溶液溶质质量分数 （填“大于”“等于”或“小于”）根毛细胞液的溶质质量分数，导致根毛细胞失水．
【答案】（1）分裂
（2）接触面积
（3）大于
【解析】【分析】 从根的顶端到着生根毛的部分叫做根尖，它是根生长、分化、吸收最活跃的部位，从根尖顶端向上的四个结构依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区。图中①导管，②根毛，③根尖。
【解答】 （1）C分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；因此根能不断长长，一方面依靠根尖C分生区增加细胞数量，另一方面依靠根尖B伸长区细胞的迅速伸长。
（2）②的名称是根毛，它是由根毛区成熟的表皮细胞向外突起而形成的，其作用是增大它与土壤的接触面积，利于吸收土壤中的水分和无机盐。
（3）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，即“烧苗”。
22．每年六月正是杨梅上市的季节，如图所示的东魁杨梅因个大饱满、酸甜味美、汁液多，深受人们喜爱．请结合所学的知识回答下列问题：
（1）杨梅在结果期间植株吸水的主要器官是 ．
（2）小兰摘杨梅时，发现树顶的杨梅比树冠下方的杨梅更甜，是因为树顶的叶片可以接受更多的光照，制造更多 ．
（3）当杨梅根的周围施了过多的肥料后，叶片出现了萎蔫现象，这是因为根毛细胞细胞液的溶质质量分数 （填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的溶质质量分数，造成细胞失水．
【答案】（1）根
（2）有机物（淀粉）
（3）小于
【解析】【分析】（1）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
（3）植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。
【解答】（1）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。因此，杨梅在结果期间植株吸水的主要器官是根。
（2）光是光合作用的必要条件，小兰摘杨梅时，发现树顶的杨梅比树冠下方的杨梅更甜，因为树顶的叶片可以接受更多的光照，光合作用强，制造更多有机物(淀粉)。
（3）当周围土壤溶液的浓度高于根毛细胞液的浓度时，根毛细胞就会失水。所以当杨梅根的周围施了过多的肥料后，叶出现了萎燕现象，这是因为根毛细胞细胞液的溶质质量分数小于士壤溶液的溶质质分数，造成细胞失水。
23．从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分成根冠、 、伸长区和 四个部分。
【答案】分生区；根毛区
【解析】【分析】根尖是分化、吸收养料最活跃的部位。从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分成根冠、分生区、伸长区和根毛区四个部分。根尖结构特点与其功能相适应。
【解答】根冠在根尖的最前端，对 根起着保护作用，有利于根在土壤 中不断地生长；根冠细胞的细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松。分生区中的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓；分生区细胞具有分裂能力，可以使细胞数目不断增加。伸长区中的细胞逐渐停止 分裂，能较快生长，因而能使根不断伸长；根毛区中的细胞停止分裂，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛伸入土壤颗粒的空隙内， 增加了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐。
24．各种植物的根，不论主根、侧根，还是不定根，它的尖端部分通常都有根毛。 是指从根的顶端到着生根毛的部分，它是根生长、分化、吸收养料最活跃的部位。
【答案】根尖
【解析】【分析】各种植物的根，不论主根、侧根，还是不定根，它的尖端部分通常都有根毛。
【解答】 根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，它是根生长、分化、吸收养料最活跃的部位。根毛区中的细胞停止分裂，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛伸入土壤颗粒的空隙内， 增加了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐。植物的根毛很多，保证了植物能吸收足够的营养。根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。
25．一株植物所有的根合在-起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做 。像小麦 、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做 。
【答案】直根系；须根系
【解析】【分析】根系是一株植物全部根总称。根系有两类，直根系和须根系之分。
【解答】直根系主根发达、明显，极易与侧根相区别，由这种主根及其各级侧根组成的根系，称为直根系。大多数的裸子植物和双子叶植物具有直根系；如双子叶植物棉、蒲公英、大豆、番茄、桃等。单子叶植物的主根不发达，其根系为须根系。
26．请分析图示漫画，结合所学知识回答下列问题：
（1）画面1中根的表述说明它具有 的功能，完成该功能的主要部位是根尖的 。
（2）神气的叶表达了自己能为其他器官提供有机物，发挥此作用所需的原料是 。
（3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的 停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的蒸腾作用提供动力，茎也难以完成该工作。
（4）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有输导 的作用。
【答案】（1）吸收水分和无机盐；根毛区
（2）二氧化碳和水
（3）导管
（4）有机物
【解析】【分析】植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，各部分的作用如下：
根：吸收，固着和支持，输导，合成有机物，贮藏和繁殖，分泌
茎：输导，支持，贮藏和繁殖，光合作用
叶：光合作用，蒸腾作用，吸收能力
花：被子植物有性繁殖
种子：增殖本种植物，渡过不良生境
果实：保护种子，贮藏营养，辅助种子散布
【解答】（1）根位于土壤中，能够固定植物体，吸收水分和石机盐，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中成熟区有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）叶中含有丰富的叶绿体能够通过光合作用，将水分和二氧化碳转化为储存能量的有机物，并且释放氧气。
（3）茎中有导管，导管能够自下而上运输水分和无机盐，如果没有叶的蒸腾作用作用提供动力，茎也难以完成该工作。
（4）茎中还有筛管，能够将叶制造的有机物，运输给其他器官。
故答案为： (1) 吸收水分和无机盐 ； 根毛区 ； (2) 二氧化碳和水 ； (3) 导管 ； (4) 有机物 。
27．如图所示是菜豆和小麦的根系，请据图回答：
（1）图甲是菜豆的根系，属于 系。
（2）图乙是小麦的根系，属于 系。
【答案】（1）直根
（2）须根
【解析】【分析】菜豆、棉花的根系主根发达，长而粗，侧根短而细，属于直根系；小麦的主根不发达，不定根多而发达，属于须根系．
【解答】结合分析可知 (1)图甲是菜豆的根系，属于直根系。
(2)图乙是小麦的根系，属于 须根 系。
28．以下为教材中观察小麦根尖的活动：
Ⅰ.取小麦的幼根，先用放大镜观察它的外形，找到根尖的各部分结构，注意根毛的数量和着生部位。
Ⅱ.用显微镜（低倍镜，不加盖玻片）观察根毛细胞的结构特点。
Ⅲ.用显微镜观察植物根尖纵切的永久装片。
回答以下问题：
（1）在用显微镜观察根毛细胞的结构特点时，载玻片上面不加盖玻片，除了载玻片上的水不会污染镜头外，还有一个原因最可能是____；
A．了减少麻烦，方便操作
B．为了扩大视野，便于观察
C．根毛本身有一定的厚度，加盖玻片观察容易碰到镜头
（2）如图为显微镜下观察到的根尖各结构中的的部分细胞。实验表明，具有大液泡的细胞吸水能力强。则从细胞形态、结构上看，下列具备较强吸水功能的细胞是____；（用字母表示）
A．根冠细胞 B．根毛细胞
C．分生区细胞 D．伸长区细胞
（3）有同学认为：将小麦幼苗放在土壤浸出液中培养时，浸出液的溶质质量分数越大，小一幼苗吸水现象越明显。你是否赞同他的观点，简要说明理由。 。
【答案】（1）C
（2）B；D
（3）不赞同。当细胞外土壤浸出液的浓度大于细胞液浓度时，细胞反而会失水。
【解析】【分析】 根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分、无机盐及可溶性小分子有机质，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。
【解答】（1） 在用显微镜观察根毛细胞的结构特点时，载玻片上面不加盖玻片，除了载玻片上的水不会污染镜头外，还有一个原因最可能是根毛本身有一定的厚度，加盖玻片观察容易碰到镜头 ，A不是主要原因，B是错误的，该操作不会扩大视野，所以C合理；
（2） 具有大液泡的细胞吸水能力强 则从细胞形态、结构上看，下列具备较强吸水功能的细胞是BD，因为他们都有大液泡；
（3） 有同学认为：将小麦幼苗放在土壤浸出液中培养时，浸出液的溶质质量分数越大，小幼苗吸水现象越明显。 不赞同。水往浓度高的地方跑，当细胞外土壤浸出液的浓度大于细胞液浓度时，细胞反而会失水。
故答案：（1）C（2）BD（3）不赞同。当细胞外土壤浸出液的浓度大于细胞液浓度时，细胞反而会失水。
29．为验证“镁是植物生长的必需元素”.小科同学进行了以下实验探究：
【查阅资料】土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，镁参与绿色植物叶绿素的形成，植物缺镁会出现叶片失绿变黄、植物生长不良等症状。
【实验器材】完全营养液(含有植物生长所需的各种矿物质元素)、缺镁的完全培养液、长势相同的青菜幼苗、普通蒸馏水、含镁蒸馏水、玻璃器皿若干。
【实验步骤】
①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土，备用；
②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量的另一种液体、将幼苗随机均分栽入其中；
③将装置放在温暖有光通风的环境，并适时给根部通入空气；
④每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标；
⑤对所得实验数据进行分析。请回答：
（1）步骤①中，“用蒸馏水洗净根上的泥土”的目的是 ；
（2）步骤②中，乙瓶中应该加入的液体是
（3）小红认为，实验所用的营养液浓度不宜太高，否则会影响实验结果，其理由是： 、；
（4）小明认为，步骤②中，如果在甲、乙两瓶中分别加入等量的含镁蒸馏水和普通蒸馏水，其它步骤和条件与小科相同，也能得到相同的实验结论。请对小明的观点进行评价并说明理由： 。
【答案】（1）防止根上泥土原有元素干扰实验
（2）等量不含镁元素的完全营养液
（3）营养液浓度过高会导致根部细胞脱水死亡
（4）小明观点不正确，控制变量法除了控制需要探究的因素为变量外，其他因素要保证适合其生长，本实验中就不能用虽然相同而不适合其生长的蒸馏水，而要用完全营养液
【解析】【分析】植物的根具有固定作用，植物的根能够吸收水分和无机盐的作用；
【解答】（1）为验证“镁是植物生长的必需元素”，步骤①中，“用蒸馏水洗净根上的泥土”的目的是 防止根上泥土原有元素干扰实验 ；
（2） 步骤②中，乙瓶中应该加入的液体是 等量不含镁元素的完全营养液，其对照的作用；
（3） 小红认为，实验所用的营养液浓度不宜太高，否则会影响实验结果，其理由是： 营养液浓度过高会导致根部细胞脱水死亡 ，因为水分会跑向浓度高的地方；
（4） 小明观点不正确，控制变量法除了控制需要探究的因素为变量外，其他因素要保证适合其生长，本实验中就不能用虽然相同而不适合其生长的蒸馏水，而要用完全营养液
故答案为：（1） 防止根上泥土原有元素干扰实验 （2） 等量不含镁元素的完全营养液 （3） 营养液浓度过高会导致根部细胞脱水死亡 （4） 小明观点不正确，控制变量法除了控制需要探究的因素为变量外，其他因素要保证适合其生长，本实验中就不能用虽然相同而不适合其生长的蒸馏水，而要用完全营养液
30．如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐的实验和小麦苗的根尖结构示意图。
（1）根据图A到图B的麦苗长势判断，甲试管中盛的是 （选填“土壤浸出液”或“蒸馏水”）。
（2）小麦根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是 （选填数字序号），该部位的表皮细胞向外突起，可以扩大根的 。
【答案】（1）土壤浸出液
（2）①；吸收水和无机盐的面积中小学教育资源及组卷应用平台
第3课 植物的根与物质吸收
分层练习
1．植物体吸收水和无机盐的主要器官是（ ）
A．根系 B．根 C．根尖 D．根毛
2．绿萝是一种生命力顽强的优良室内植物，剪一枝枝条放于自来水中就能生根成活。右图是绿萝的根尖结构模式图，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
3． 在农业生产上，常通过调整作物的根系，以达到丰产的目的。下列措施对作物根系调整影响最小的是
A．修剪枝条 B．定期浇水 C．疏松土壤 D．补充肥力
4．科学的原理起源于实验的世界和观察的领域。下列关于“根的结构和功能”的实验方案合理的是
选项 实验目的 实验操作
A 根吸水部位在哪里 剪去实验组小麦的根， 在切口涂石蜡
B 根毛数量和着生部位 用显微镜观察植物幼根的根尖
C 植物失水实验 根部洗净后， 分别培养在清水和浓盐水中
D 植物生长需要无机盐 应用矿泉水配制各种植物营养液
A．A B．B C．C D．D
5．某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（ ）
A．外界溶液<根毛细胞<皮层细胞=内皮层细胞
B．外界溶液<根毛细胞<皮层细胞<内皮层细胞
C．根毛细胞>皮层细胞>内皮层细胞>外界溶液
D．根毛细胞>内皮层细胞>皮层细胞>外界溶液
6．为塑造浙中城市新形象，我市对道路进行了全新规划，并在道路两旁等处加大了绿化、美化力度，此过程中需要移栽一些苗木。下列有关做法及相应说法都正确的是（ ）
A．给移栽后的苗木挂“营养针”，其针头应插入茎的髓部
B．为减少蒸腾散水，应去掉所有叶片后再进行移栽
C．移栽过程中为了便于运输和保持整洁，应将根部的泥土全部清理干净
D．移栽入土时，泥土不能填得太紧实，同时苗木之间要保持一定距离
7．一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，实验结果如下表．据表判断该种植地最可能缺乏的是（ ）
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 不施肥 磷、钾肥 磷、氮肥 钾、氨肥
番薯产量
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．无法确定
8．小科参观蔬菜博览会时发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ）
A．分生区 B．根毛区
C．伸长区 D．除根冠外的所有区域
9．在如图实验中，可以证明植物根吸水主要在根尖的是（ ）
A．
B．
C．
D．
10．在“探究植物生长需要的无机盐”的活动中，下列有关说法错误的是( )。
A．除对照组外，其他三组都要缺乏某一元素
B．操作时要洗净有关器皿
C．配制营养液时所需的水一定要用蒸馏水
D．用自来水清洗根部的附着物
11．某同学将两株健壮程度相近的玉米幼苗分别放入试管中，标记为甲、乙，甲中加入一定量浓盐水，乙中加入等量清水。一段时间后观察玉米幼苗的长势及根毛细胞的状态。下列叙述错误的是( )
A．图中①表示甲试管中玉米的根毛细胞
B．甲试管中玉米会出现萎蔫现象
C．乙试管中玉米根部细胞能够吸水
D．甲试管中玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度
12．农民在给西瓜施肥时，出现“烧苗"现象，原因是( )
A．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度
B．土壤溶液浓度等于根毛细胞液浓度
C．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度
D．肥效过强
13．小明在暑假夏令营期间，学会了如何利用植物年轮辨认方向的方法。下列有关年轮的说法，错误的是( )
A．根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄
B．树木的年轮能告诉我们当地的气候条件
C．植物的年轮可以帮助我们辨别南、北方向
D．植物年轮是由植物的韧皮部形成的
14．某学校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下，依然枝繁叶茂、开花结果。由此推断，朽烂掉的树心是这棵古樟树的( )
A．全部韧皮部 B．部分韧皮部 C．全部木质部 D．部分木质部
15．“白沙枇杷"果肉白 嫩细腻，风味浓甜，皮薄多汁，深受人们的喜欢。要获得优质高产的白沙枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列对白沙枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，错误的是( )
A．带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率
B．合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量
C．移栽时剪去幼苗的全部叶片能减弱蒸腾作用，提高成活率
D．以枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持枇杷的优良性状，加快繁殖速度
16．如图所示，将丝瓜的茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断向外流出，并可持续一段时间。这段时间内( )
A．植物的根细胞已经丧失呼吸作用
B．根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
C．“水”主要从切面的筛管处流出
D．根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响
17．民间有“笋有多大，竹有多粗”的说法，这是因为竹的茎中没有( )
A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓
18．八（1）班同学以“植物中的物质运输”为主题开展相关的大单元学习。小科同学画出图甲所示叶片上的物质流动图，并利用显微镜观察了蚕豆下表皮装片和根尖的纵切片，如图乙是显微镜下的部分视野，图丙是他绘制的根毛细胞。请回答：
（1）图甲中代表有机物运输路径的是 （填图中序号）。
（2） 图乙中“？ ”代表的是 细胞。
（3）植物的根尖能从土壤中吸收水分的条件是图丙中的细胞液浓度 （填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液浓度。
19．植物的水分代谢是指植物对水分的吸收、运输和蒸腾的过程，如图甲所示。
（1）请根据已学知识和图甲中的信息，在图乙叶片中找出水分的运输路径是 （填序号）。
（2）植物的根尖能从土壤中吸收水分的原因： 。
（3）植物的根在吸收水分的同时，也吸收了溶解在水中的无机盐。如果植物出现生长不良，叶色泛黄，可以施用下列化肥中的 。
AK2CO3 B.CO（NH2）2 C.NH4HCO3 D.KH2PO4
20．据河姆渡遗址中的发现可知，我国水稻种植已经有7000多年的历史。水稻作为我国主要的粮食作物之一，全国各地都有种植，但是一些近海区域由于海水影响，并不利于水稻的种植。
（1）水稻属于单子叶植物，它的根系与图中 相似。
（2）近海地区不适合水稻生长，是因为根毛细胞中细胞液浓度 （填“大于”“小于”或“等于”）当地土壤溶液浓度，会引起细胞失水。
21．如图是植物根尖纵切面的显微结构图，据图回答下列问题：
（1）根能不断生长，主要依靠C中细胞的 和B中细胞的生长．
（2）②是由根毛区成熟的表皮细胞向外突起而形成的，其作用是增大它与土壤的 ，利于吸收土壤中的必需物质．
（3）一次施肥过多，容易造成“烧苗”，其原因是土壤溶液溶质质量分数 （填“大于”“等于”或“小于”）根毛细胞液的溶质质量分数，导致根毛细胞失水．
22．每年六月正是杨梅上市的季节，如图所示的东魁杨梅因个大饱满、酸甜味美、汁液多，深受人们喜爱．请结合所学的知识回答下列问题：
（1）杨梅在结果期间植株吸水的主要器官是 ．
（2）小兰摘杨梅时，发现树顶的杨梅比树冠下方的杨梅更甜，是因为树顶的叶片可以接受更多的光照，制造更多 ．
（3）当杨梅根的周围施了过多的肥料后，叶片出现了萎蔫现象，这是因为根毛细胞细胞液的溶质质量分数 （填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的溶质质量分数，造成细胞失水．
23．从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分成根冠、 、伸长区和 四个部分。
24．各种植物的根，不论主根、侧根，还是不定根，它的尖端部分通常都有根毛。 是指从根的顶端到着生根毛的部分，它是根生长、分化、吸收养料最活跃的部位。
25．一株植物所有的根合在-起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做 。像小麦 、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做 。
26．请分析图示漫画，结合所学知识回答下列问题：
（1）画面1中根的表述说明它具有 的功能，完成该功能的主要部位是根尖的 。
（2）神气的叶表达了自己能为其他器官提供有机物，发挥此作用所需的原料是 。
（3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的 停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的蒸腾作用提供动力，茎也难以完成该工作。
（4）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有输导 的作用。
27．如图所示是菜豆和小麦的根系，请据图回答：
（1）图甲是菜豆的根系，属于 系。
（2）图乙是小麦的根系，属于 系。
28．以下为教材中观察小麦根尖的活动：
Ⅰ.取小麦的幼根，先用放大镜观察它的外形，找到根尖的各部分结构，注意根毛的数量和着生部位。
Ⅱ.用显微镜（低倍镜，不加盖玻片）观察根毛细胞的结构特点。
Ⅲ.用显微镜观察植物根尖纵切的永久装片。
回答以下问题：
（1）在用显微镜观察根毛细胞的结构特点时，载玻片上面不加盖玻片，除了载玻片上的水不会污染镜头外，还有一个原因最可能是____；
A．了减少麻烦，方便操作
B．为了扩大视野，便于观察
C．根毛本身有一定的厚度，加盖玻片观察容易碰到镜头
（2）如图为显微镜下观察到的根尖各结构中的的部分细胞。实验表明，具有大液泡的细胞吸水能力强。则从细胞形态、结构上看，下列具备较强吸水功能的细胞是____；（用字母表示）
A．根冠细胞 B．根毛细胞
C．分生区细胞 D．伸长区细胞
（3）有同学认为：将小麦幼苗放在土壤浸出液中培养时，浸出液的溶质质量分数越大，小一幼苗吸水现象越明显。你是否赞同他的观点，简要说明理由。 。
29．为验证“镁是植物生长的必需元素”.小科同学进行了以下实验探究：
【查阅资料】土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，镁参与绿色植物叶绿素的形成，植物缺镁会出现叶片失绿变黄、植物生长不良等症状。
【实验器材】完全营养液(含有植物生长所需的各种矿物质元素)、缺镁的完全培养液、长势相同的青菜幼苗、普通蒸馏水、含镁蒸馏水、玻璃器皿若干。
【实验步骤】
①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土，备用；
②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量的另一种液体、将幼苗随机均分栽入其中；
③将装置放在温暖有光通风的环境，并适时给根部通入空气；
④每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标；
⑤对所得实验数据进行分析。请回答：
（1）步骤①中，“用蒸馏水洗净根上的泥土”的目的是 ；
（2）步骤②中，乙瓶中应该加入的液体是
（3）小红认为，实验所用的营养液浓度不宜太高，否则会影响实验结果，其理由是： 、；
（4）小明认为，步骤②中，如果在甲、乙两瓶中分别加入等量的含镁蒸馏水和普通蒸馏水，其它步骤和条件与小科相同，也能得到相同的实验结论。请对小明的观点进行评价并说明理由： 。
30．如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐的实验和小麦苗的根尖结构示意图。
（1）根据图A到图B的麦苗长势判断，甲试管中盛的是 （选填“土壤浸出液”或“蒸馏水”）。
（2）小麦根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是 （选填数字序号），该部位的表皮细胞向外突起，可以扩大根的 。
