教科版科学四年级上册第四单元第三节运动起来会怎样(一)同步练习

文档属性

名称 教科版科学四年级上册第四单元第三节运动起来会怎样(一)同步练习
格式 doc
文件大小 115.0KB
资源类型 素材
版本资源 教科版
科目 科学
更新时间 2016-05-31 11:20:04

图片预览

内容文字预览

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
教科版科学四年级上册第四单元第三节运动起来会怎样(一)
同步练习
一、填空题
1、在我们跳起来以后, 增加了, 也增加了。
答案:呼吸的次数|心跳的次数
解析:解答:运动时,身体需要更多氧气,所以呼吸的次数和心跳的次数都增加了。
分析:本题考查呼吸和心跳的联系。
2、把人体吸进去的气体和呼出的气体比较,会发现呼出的气体中 增多了, 减少了。
答案:二氧化碳|氧气
解析:解答:生命运动需要消耗氧气,所以吸进氧气,呼出二氧化碳。
分析:本题考查呼吸时吸进呼出的气体的差别。
3、人的呼吸实际上是在进行着 ,使 进入血液,同时排出 。
答案:气体交换|氧气|二氧化碳
解析:解答:生命运动需要消耗氧气,所以吸进氧气,提供能量,呼出二氧化碳。
分析:本题考查呼吸的作用。
4、 会增大我们的 ,获得更多的 。
答案:经常锻炼身体|肺活量|氧气
解析:解答:生命运动需要消耗氧气,经常锻炼身体会增大我们的肺活量,获得更多的氧气。
分析:本题考查锻炼身体的好处。
5、人体的呼吸器官包括 、 、 、 。
答案:鼻腔|气管|支气管|肺|横膈膜
解析:解答:人体的呼吸器官包括鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。
分析:本题考查人体呼吸器官的组成。
6、呼进人体的100克空气中,氧气约占 。
答案:21%
解析:解答:呼进人体的100克空气中,氧气约占两成,即21%。
分析:本题考查人体呼吸器官的组成。
7、用手按住胸部,做深呼吸,反复几次,我发现吸气时: ,呼气时: ,这说明 等人体器官也参与了呼吸。
答案:胸部扩张|胸部收缩|肺
解析:解答:吸气时氧气进入人体使胸部扩张,呼气时气体离开人体使胸部收缩,这期间主要是肺参与了呼吸的过程。
分析:本题考查人体呼吸的动作。
8、支撑人体,保护我们的内脏,使我们能进行各种活动的是 。
答案:骨骼
解析:解答:骨骼支撑着我们的身体,保护我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。
分析:本题考查骨骼对人体的作用。
9、生命除了需要食物、水,还需要新鲜的 。
答案:空气
解析:解答:人体活动需要源源不断的氧气,所以需要新鲜的空气。
分析:本题考查人体需要的氧气来源于空气。
10、大脑如果缺氧3~4分钟,脑细胞几乎全部 。
答案:死亡
解析:解答:人体活动需要源源不断的氧气,脑细胞亦是如此。
分析:本题考查氧气对人体的重要性。
二、判断题
11、我们呼出来的气体都是二氧化碳。( )
答案:错
解析:解答:人体呼出的气体不止二氧化碳。
分析:本题考查呼出气体成分。
12、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。( )
答案:对
解析:解答:呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
分析:本题考查呼吸的动作。
13、人体的各个器官是互不相关的。( )
答案:错
解析:解答:身体是一个整体,充分体现“牵一发而动全身”的特点,所以工作时各个器官同时参与、共同完成。
分析:本题考查人的身体结构活动整体性的特点。
14、经常锻炼身体,会在增大我们的肺活量。( )
答案:对
解析:解答:生命运动需要消耗氧气,经常锻炼身体会增大我们的肺活量,获得更多的氧气。
分析:本题考查锻炼身体的好处。
15、肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。( )
答案:对
解析:解答:肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。
分析:本题考查肺活量。
16、人的身体一般分为四个部分。( )
答案:对
解析:解答:人的身体一般分为四个部分:头、颈、躯干、四肢。
分析:本题考查人体组成。
三、单选题
17、人体在运动的过程中,需要消耗大量的。
A、营养 B、水分 C、氧气 D、二氧化碳
答案:C
解析:解答:人体在运动的过程中,需要消耗大量的氧气。
分析:本题考查氧气对人体的重要性。
18、人体运动量越大,消耗的氧气( ),肺的呼吸就会( )。
A、越多,加快B、越少,减慢 C、越少,加快 D、越多,减慢
答案:A
解析:解答:人体运动量越大,消耗的氧气越多,肺的呼吸就会加快,以便满足人体所需。
分析:本题考查氧气对人体的重要性。
三、简答题
19、看看下图,对应的号码分别是什么。
答案:①鼻腔|②气管|③支气管|④肺|⑤横膈膜
解析:解答:图中人体的呼吸器官由上分别是鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。
分析:本题考查人体的呼吸器官。
20、一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较。
答案:进入人体的气体包括氮气、氧气、二氧化碳与其他气体。主要吸收其中氧气,呼出来的气体明显氧气减少,二氧化碳增加,而其他气体比重没有明显变化,说明人体主要吸收氧气。
解析:解答:进入人体的气体包括氮气、氧气、二氧化碳与其他气体。主要吸收其中氧气,呼出来的气体明显氧气减少,二氧化碳增加,而其他气体比重没有明显变化,说明人体主要吸收氧气。
分析:本题考查人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较。
21、人呼吸时,胸部、腹部会有什么变化?
答案:吸气动作完成之后,肋间肌和膈肌舒张时,胸廓的前后径和上下径缩小,胸廓的容积缩小,肺也随着回缩,肺内气压升高,这样外界大气压,肺内的部分气体通过呼吸道排到体外,完成呼气动作。
解析:解答:吸气动作完成之后,肋间肌和膈肌舒张时,胸廓的前后径和上下径缩小,胸廓的容积缩小,肺也随着回缩,肺内气压升高,这样外界大气压,肺内的部分气体通过呼吸道排到体外,完成呼气动作。
分析:本题考查呼吸时,胸部、腹部的变化。
22、人体呼吸器官作用是什么?
答案:人体的呼吸器官分别是鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。呼吸器官具有适合与外界进行气体交换的结构和功能,是气体进出肺的通道,对吸入的气体进行处理,使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
解析:解答:人体的呼吸器官分别是鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。呼吸器官具有适合与外界进行气体交换的结构和功能,是气体进出肺的通道,对吸入的气体进行处理,使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
分析:考查呼吸器官对人体的重要性。
23、人如果不呼吸,能坚持多久?为什么?
答案:人如果不呼吸,能坚持一到两分钟,因为大脑如果缺氧3—4分钟,脑细胞得不到充足的氧气,几乎会全部死亡。
解析:解答:人体活动离不开氧气,人如果不呼吸,能坚持一到两分钟,因为大脑如果缺氧3—4分钟,脑细胞得不到充足的氧气,几乎会全部死亡。
分析:考查氧气对人体的重要性。
四、实验题
24、点燃一根火柴,让它在空气中燃烧,观察火焰的变化;再点燃一根火柴,把它伸入另一个盛满人呼出气体的容器,观察火焰的变化。这个实验说明了什么。

答案:空气中火柴可以充分燃烧,火焰是淡蓝色,在呼出气体中燃烧的火柴火焰红色并逐渐熄灭。这个实验说明:火柴熄灭是氧气变少了,火柴燃烧需要氧气,人体呼吸也需要氧气。
解析:解答:火柴燃烧需要氧气支持,借此说明人体活动也离不开氧气。通过实验,可以看出在空气中火柴可以充分燃烧,火焰是淡蓝色,在呼出气体中燃烧的火柴火焰红色并逐渐熄灭。
分析:考查氧气对人体的重要性。
25、关于了解肺部呼吸、氧气对人体的重要性后,同学们有什么想法?
答案:通过呼吸器官,使人体所需氧气通过肺部呼吸后进入人体满足人体运动所需,而氧气进入人体后通过血液运输到全身,同时将营养运送至身体各部等等。
解析:解答:利用本节所学知识自由发挥(降低局限性)。
分析:考查氧气对人体的重要性。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 第 6 页 (共 6 页) 版权所有@21世纪教育网