教科版科学四年级上册第一单元第五节降水量的测量同步练习

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教科版科学四年级上册第一单元第五节降水量的测量
同步练习
一、填空题
1、 是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
答案：降水
解析：解答：降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
分析：考察降水的重要性。
2、降水的形式很多，常见的有 、 、 等。
答案：雨|雪|冰雹
解析：解答：降水的形式很多，常见的雨、雪、冰雹等。
分析：考察降水的形式。
3、 是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是 。
答案：降水|毫米
解析：解答：降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
分析：考察降水的测量。
4、 是测量降水量多少的装置。
答案：雨量器
解析：解答：雨量器是测量降水量多少的装置。
分析：考察降水的测量。
5、雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是 。
答案：降水值
解析：解答：雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水值。
分析：考察降水量的测量。
6、我们一般用 来做雨量器。
答案：直筒透明的杯子
解析：解答：我们一般用直筒透明的杯子来做雨量器。
分析：考察降水量的测量。
7、气象学家根据 的降水量确定下雨的等级。
答案：一天（24小时）
解析：解答：气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨的等级。
分析：考查降水量的测量。
8、特大暴雨是指24小时的降水量大于______毫米。
答案：200
解析：解答：特大暴雨是指24小时的降水量大于200毫米。
分析：考察降水量的测量。
9、小雨是指24小时的降水量小于______毫米。
答案：10
解析：解答：小雨是指24小时的降水量小于10毫米。
分析：考查降水量的测量。
10、我们一般用 记录降水量的多少。
答案：柱状图
解析：解答：我们一般用柱状图记录降水量的多少。
分析：考察降水量的测量。
二、单选题
11、测量降水量多少的仪器是（ ）。
A、温度计 B、风向风速计 C、雨量器
答案：C
解析：解答：测量降水量多少的仪器是雨量器。
分析：考察降水量的测量。
12、降水量的计量单位是（ ）。
A、毫升 B、毫米 C、千克
答案：B
解析：解答：降水量的计量单位是毫米。
分析：考察降水量的测量。
13、某地某日24小时的降水量为36毫米，那么这个地区当天的降水等级为（ ）。
A、小雨 B、中雨 C、大雨
答案：C
解析：解答：大雨的降水量范围是25~50。
分析：考察降水量的测量。
14、陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器，收集了24小时的雨水。这些雨水在雨量器中的高度是18毫米。降水等级应该是（ ）。
A、暴雨 B、中雨 C、大雨
答案：B
解析：解答：中雨的降雨量范围是10~25毫米。
分析：考查降雨量的测量。
三、综合题
15、怎样制作雨量器？
答案：（1）找一个直筒透明杯子，杯子的高度在15厘米以上。
（2）以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上面画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度。
（3）取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下沾在胶带的中间。
（4）一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘在杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐。
（5）用粘贴刻度纸条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。
解析：解答：制作简易雨量器的步骤，如下：（1）找一个直筒透明杯子，杯子的高度在15厘米以上。（2）以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上面画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度。（3）取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下沾在胶带的中间。（4）一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘在杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐。（5）用粘贴刻度纸条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。。
分析：考察雨量器的制作。
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