济南版七年级生物下册第三单元植物的生活第一章3.1.2蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输课件(共23张PPT)

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名称 济南版七年级生物下册第三单元植物的生活第一章3.1.2蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输课件(共23张PPT)
格式 ppt
文件大小 7.4MB
资源类型 试卷
版本资源 济南版
科目 生物学
更新时间 2025-04-23 16:44:02

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文档简介

(共23张PPT)
第三单元 植物的生活
第一章 植物能进行光合作用等生命活动
第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输
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情境导入
新课探究
课堂小结
学习目标
1.描述植物的蒸腾现象,说明叶是蒸腾作用的主要器官。
2.尝试用徒手切片的方法制作临时切片。
3.说出蒸腾作用是吸收和运输水的主要动力。
4.说出植物通过蒸腾作用提高大气的湿度,增加降雨,促进水循环。
关键术语
1.蒸腾作用 2.叶肉 3.叶脉
4.表皮 5.气孔 6.水循环
情 境 导 入
图片欣赏、问题导入
1.大树根部吸收的水为什么能够运输到高处的树叶
2.叶片的结构和蒸腾作用有着怎样的联系
第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输
在骄阳似火的夏天,你一定感受过烈日下的炽热。而当你走进树荫,顿时就会感受到凉爽与舒适。大树为人们撑起了遮阳“绿伞”,并使空气变得清新而湿润。
新 课 探 究
第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输
任务一:叶是蒸腾作用的主要器官
1.蒸腾作用的概念:水以 状态从 散失到体外的过程,叫作蒸腾作用。
2.蒸腾作用的主要器官: 是植物进行蒸腾作用的主要器官。
气体
植物体内

新课探究
3.蒸腾作用的现象:
A不做处理
有水珠
对照组
B去掉全部叶片
无水珠
2小时后
新课探究
(1)用镊子取一片 的叶片,平展在载玻片上。
(2)用手捏紧 并排的双面刀片, 切割载玻片上的叶片。
(3)将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。
(4)用 蘸取 的一片,将切面平展在滴有清水的载玻片上,盖上盖玻片,制成临时切片。
制作临时切片
新鲜
两个
迅速
毛笔
最薄
新课探究
上表皮
叶肉
叶脉
下表皮
气孔
观察叶片的结构
保卫细胞
新课探究
叶脉
上表皮
下表皮
气孔
叶肉
由表皮细胞组成,是保护组织,表皮上有气孔。
由叶肉细胞组成,含有大量叶绿体,是绿色植物制造有机物的主要场所。
上、下表皮
叶肉
叶脉
有输导组织和机械组织,具有输导和支持的作用。





新课探究
保卫细胞及气孔
保卫细胞
气孔
表皮细胞
一般上表皮少
下表皮多
无色,无叶绿体
气孔由两个保卫细胞(有叶绿体)围成
保卫细胞:半月形、内含叶绿体
气孔:两两相对的保卫细胞围成的空腔
新课探究
形状 有无叶绿体 作用
表皮细胞
保卫细胞
不规则
半月形


保护作用
控制气孔的开闭
【对比分析】
新课探究
正面
反面
解释下面的现象
【对比分析】
气孔主要分布在叶片的下表面
新课探究
叶片
表皮
上表皮(气孔少)
下表皮(气孔多)
保护组织
(保护)
叶肉:
由叶肉细胞组成,含叶绿体。
薄壁组织
(制造、贮存营养)
叶脉:
输导组织(输导)
机械组织(支持)
主要由导管和筛管组成。
叶片结构:
新课探究
影响蒸腾作用强弱的因素:
蒸腾作用的强弱与 密切相关,还受 、环境温度、 和 等因素的影响。
叶片面积大小
光照强度
空气湿度
空气流动状况
环境因素 条件 衣服晾干的速度 蒸腾作用
光照强度 强 快 强
环境温度 高 快 强
空气湿度 小 快 强
空气流动状况 有风 快 强
【拓展归纳】
新课探究
土壤中的水
根毛
导管(根、茎、叶中)
叶肉细胞
气孔
大气中
任务二:蒸腾作用是吸收和运输水的主要动力
新课探究
任务二:蒸腾作用是吸收和运输水的主要动力
(1)促进植物体从土壤中吸水。
(2)促进水和无机盐从根部输送到茎、叶等器官。
(3)使植物体有效的散热。
1.对植物体自身的意义:
新课探究
总之:
蒸腾作用使水在土壤、植物和大气之间连续不断地循环往复,这不仅满足了植物自身生命活动对水的需要,也对生物圈的水循环有一定的促进作用。
2.对环境的意义
(1)提高大气的湿度。
(2)增加降水。
(3)促进生物圈中的水循环。
新课探究
遮阳,阴天、傍晚移栽
带土移栽
蒸腾作用的实际应用
剪去部分枝叶
新课探究

【典例1】下列关于植物叶片各部分结构(如图所示)和功能的叙述中,错误的是(  )
A.①属于输导组织,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物
B.②④属于上皮组织,具有保护作用
C.③属于薄壁组织,能进行光合作用
D.⑤为气孔,是气体交换的“窗口”
B
点拨:②上表皮、④下表皮属于保护组织,具有保护作用。





新课探究
【典例2】下图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是( )
A.气孔是气体交换的“门户”
B.蒸腾作用较弱时,大多数气孔呈①状态
C.植物体内多余的水可以通过气孔散失
D.气孔由①变为②,可能影响无机盐的运输
点拨:蒸腾作用减弱,叶片大多数气孔呈②关闭状态。
B
①气孔张开
②气孔闭合
保卫
细胞
气孔
新课探究
点拨:(1)验证进行蒸腾作用的主要器官是叶,变量应为叶。
(2)塑料袋只需要包裹植物的茎、叶。
A.①和④ B.②和④ C.②和③ D.③和④
D
塑料袋




新课探究
点拨:叶片是蒸腾作用的主要部位,图中右端叶片少,蒸腾作用散失水分较慢,一段时间后,剩余水较多,天平的右端会下降,左端上升。
A.左端上升,光合作用 B.左端上升,蒸腾作用
C.左端上升,呼吸作用 D.右端上升,分解作用
B
新课探究
【典例5】为提高移栽成活率,园艺工人移载苗木时,根部总是带一个土坨,且移载时多在阴天或傍晚,常会剪去部分枝叶。采取这两种措施的主要目的分别是( )
A.抑制根吸收水分、运输方便
B.抑制根吸收水分、降低光合作用
C.保护幼根和根毛、降低蒸腾作用
D.抑制根呼吸作用、减少有机物消耗
点拨:根吸水的主要部位是幼根和根毛,因此在移栽植物时要带土移栽,以保护幼根和根毛,利于根吸水,提高成活率。剪去部分枝叶为了降低蒸腾作用。
C
课 堂 小 结
第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输
一、蒸腾作用的概念:
二、蒸腾作用的主要器官:
气体进出叶片的窗口:
气孔主要分布在叶片的:
三、蒸腾作用的意义是:
气孔由什么细胞组成:
水以气体状态从植物体内散失到体外的过程

气孔
保卫细胞(含叶绿体)
下表面
1.满足了植物自身生命活动对水的需要
2.对生物圈的水循环有一定的促进作用
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