济南版七年级生物下册第四单元物种的延续4.3.3性染色体决定人的性别课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第四单元 物种的延续
第三章 遗传信息控制生物性状
第三节 性染色体决定人的性别
单击此处添加标题文本内容
情境导入
新课探究
课堂小结
学习目标
1.描述人类的染色体组成和传递规律。
2.解释人类性别决定的原理。
3.通过探究活动，认同生男、生女的机会均等。
关键术语
1.性染色体 2.常染色体 3.性别决定
情 境 导 入
第三节 性染色体决定人的性别
医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；听说人家添了小宝宝，人们也会问“是男孩还是女孩？”
图片欣赏、问题导入
1.男女体细胞中的染色体有什么差异
2.亲代与子代的染色体数目是如何保持恒定的
3.人类生男生女的机会是均等的吗 为什么
新 课 探 究
第三节 性染色体决定人的性别
自学教材115～116页，回答以下问题：
1.人的体细胞中有多少对染色体？生殖细胞中含有多少染色体，与体细胞中染色体数量关系是什么？
2.人的每一对染色体来自于哪里？ 3.亲代细胞内的遗传信息如何传递给子代？人类的遗传信息通过什么在亲代与子代之间传递？
23对，精子、卵细胞中各含有23条染色体，是体细胞的一半。
一条来自父亲，一条来自母亲。
通过染色体传递，染色体。
任务一：染色体在亲代与子代之间进行传递
新课探究
受精卵
（ 染色体）
子代
精子
（ 染色体）
（ 染色体）
父亲
母亲
亲代
生殖细胞
卵细胞
×
（ 染色体）
（ 染色体）
人类染色体传递过程示意图
23对
23对
23对
23条
23条
人的体细胞含有
染色体
23对
生殖细胞：精子和卵细胞内各含有 染色体，是体细胞中的 。
受精作用：精子和卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵中的染色体又恢复 。意义：实现了子代与亲代之间染色体数目的 。
23条
一半
23对
恒定
人类染色体传递过程
新课探究
（1）人的每一对染色体都是一条来自_____，一条来自_____。
（2）人类的遗传信息通过_________，随着 由亲代传递给子代。
父亲
母亲
染色体
生殖细胞
新课探究
精子：10条 卵细胞：10条 受精卵：10对
1.人体口腔上皮细胞、成熟的红细胞、白细胞和血小板中染色体的数目分别是多少？
2.玉米体细胞内有10对染色体，花粉内的精子、胚珠内的卵细胞以及受精卵内的染色体数目分别是多少？
口腔上皮细胞：23对 成熟的红细胞：0
白细胞：23对 血小板：0
【分析讨论】
新课探究
任务二：人的性别取决于性染色体的组成
性染色体：人的体细胞所含的染色体中，有1对染色体与性别 决定有关，这对染色体叫作性染色体。
常染色体：其余22对染色体叫作常染色体。
新课探究
1.人类染色体的组成
性别 男性 女性 数目
体细胞 染色体组成 22对＋_____ 22对＋_____ 23对
性染色体组成 1对
生殖细胞 染色体组成 22条＋_____
或22条＋_____ 22条＋_____ 23条
性染色体组成 _____或_____ _____ 1条
XY
X
X
XX
Y
Y
X
X
XY
XX
女性
男性
新课探究
X
23对
23对
父亲
母亲
23条
23条
精子
卵细胞
23对
受精卵
23对
子代
X
Y
X
22条+Y
22条+X
22条+X
22条+Y
22条+X
22条+X
22对+XY
22对+XX
男孩
女孩
亲代
体细胞
生殖细胞
新课探究
X
23对
23对
父亲
母亲
精子
卵细胞
受精卵
子女
X
Y
X
22条+Y
22条+X
22条+X
22条+Y
22条+X
22条+X
22对+XY
22对+XX
男孩
女孩
性别决定示意图
1.描述精子和卵细胞中染色体的组成。
精 子：22条+X 22条+Y
卵细胞：22条+X
2.人类的性别是在什么时候确定的？
3.为什么生男生女是随机的，而且机会是均等的？
形成受精卵
１∶１
新课探究
2.生男生女机会均等
亲代
父亲
母亲
生殖细胞
子代
XY
XX
XY
XX
女孩
X
Y
X
×
男孩
人类性别决定图解
（1）男性产生的两种精子比例接近1∶1，它们与卵细胞结合的机会是 的，所以，生男生女的机会 ，生男生女是由与女性卵细胞结合的 的类型决定的；子代的性别在形成 时就决定了。
（2）男性X染色体上的基因只传给 ，Y染色体上的基因只传给 。
（3）含Y染色体的生殖细胞一定是 ，含X染色体的生殖细胞可能是 ，也可能是
。
（4）无论在体细胞、生殖细胞还是受精卵内都含有 和 。
均等
均等
男性精子
女儿
儿子
精子
精子
卵细胞
常染色体
性染色体
受精卵
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
【分析讨论】
新课探究
任务三：探究生男生女的比例
【实验探究】
1.提出问题：人类生男生女的机会均等吗？
2.作出假设：____________________。
3.制订方案：
材料用具：
黄色布袋、白色布袋、黄色乒乓球、白色乒乓球。
新课探究
卵细胞
实施方案：
22条+X
母亲
父亲
22条+X
22条+Y
22条+X
22条+Y
22条+X
女孩
男孩
精子
注意
要随机抽取，抽取完的乒乓球要放回原来的布袋中。
新课探究
XY
XX
X
Y
X
X
XX
XY
XX
XY
男
女
生殖细胞
受精卵
女
男
女
男
产生精子
产生卵细胞
×
人类性别决定图解
生男生女是随机的，而且机会是均等的。
新课探究
【典例1】已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表示马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是（ ）
点拨：马蛔虫体细胞内有2对染色体；在形成生殖细胞时2对染色体中各有1条进入生殖细胞。
B
A.①② B.②③ C.①②③ D.③④
① ② ③ ④
新课探究
【典例2】对男孩小明性染色体的分析错误的是（ ）
A.小明的性染色体组成为XY
B.X染色体不可能来源于奶奶
C.Y染色体一定来源于爷爷
D.X染色体一定来源于外婆
点拨：小明的X染色体一定来源于妈妈；妈妈的X染色体可能来源于外婆，也可能来源于外公。
D
课 堂 小 结
第三节 性染色体决定人的性别
性染色体决定人的性别
体细胞
染色体
23对
22对常染色体
1对性染色体
男性XY
女性XX
男性22对+XY
女性22对+XX
生殖细胞
染色体
23条
卵细胞
精子
受精卵
染色体
23对
男孩
女孩
1∶1
22条+X或22条+Y
22条+X