认识有机化合物 表格式教案4(共三课时)

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名称 认识有机化合物 表格式教案4(共三课时)
格式 zip
文件大小 43.9KB
资源类型 教案
版本资源 鲁科版
科目 化学
更新时间 2016-05-31 21:29:21

文档简介

《认识有机化合物第一课时》教案
本课时学习目标或学习任务 1、了解有机化合物的性质特点;2、通过观察实验掌握甲烷的性质、取代反应
本课时重点难点或学习建议 甲烷的化学性质、取代反应
本课时教学资源的使用 多媒体,实验器材
教学过程 学习要求或学法指导 教师二次备课栏
(一) 学生活动“联想……质疑”问题:你认识的有机物是什么?它有什么性质?什么用途?这个问题由学生充分讨论、发言;介绍生活中接触到的有机物讨论:1、哪些是有机物的共同性质?2、从溶解性、耐热性、可燃性、电离性等五个方面比较无机物有哪些区别?3、研究有机物的性质用到哪些方法?演示实验:归纳:有机物性质特征 大多数有机物:1、难溶于水易溶于有机溶剂。2、易燃烧。3、大多数是非电解质,难电离。4、熔点低,易熔化。5、反应慢、反应复杂、副反应多。(二) 师生共同活动“观察……思考”以甲烷为例进一步研究有机物的性质学生分组完成书中实验1实验现象: 有关化学方程式为: 甲烷的这种性质决定了它具有什么用途?在使用时应注意什么?实验2通过将甲烷气体通人盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中所发生的现象,可得出的结论是: 实验3、实验现象: 写出有关化学方程式: 归纳甲烷的性质:甲烷的物理性质: 在自然界中的存在: 甲烷的化学性质:(1)可燃性(2)取代反应学生思考:取代反应有什么特点?是否属于置换反应?这两种反应类型之间有什么区别?教师分析后归纳总结:取代反应置换反应定义反应物生成物反应连接符号举例学生阅读:1、60页身边的化学:几种麻醉剂 2、61页知识支持:甲烷的结构特点课堂小结:有机物的性质、甲烷的性质和用途随堂练习: 1、下列关于有机化合物的说法中正确的是:A、有机化合物是从动植物提提取得有生命的化合物B、有机化合物都含有碳元素,但含碳元素的化合物的不一定都是有机化合物C、所有的有机化合物都很容易燃烧D、有机化合物都不溶于水2、下列反应属于取代反应的是( )A、Zn+CuSO4=ZnSO4+CuB、NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3C、CH3COOH+C2H5OH====CH3COOC2H5+H2OD、2C2H5OH + 2Na ====2C2H5ONa + H2↑3、在光照条件下,将等体积的甲烷和氯气混合,得到的产物中物质的量最多的是( )A、CH3Cl B、CH2Cl2 C、CCl4 D、HCl 让学生通过思考对有机化合物有初步认识 可燃物的燃烧是学生熟悉的实验,自己动手增强趣味性《认识有机化合物第二课时》教案
本课时学习目标或学习任务 1、了解有机化合物的性质特征、能结合碳原子成键方式及同分异构现象认识有机化合物的多样性;2、掌握同分异构现象以及简单的命名规律(碳原子数在5以内)
本课时重点难点或学习建议 甲烷分子结构及同分异构
本课时教学资源的使用 各种模型及实验器材
教学过程 学习要求或学法指导 教师二次备课栏
复习:甲烷的性质1mol甲烷完全与氯气发生取代反应,若要制得等物质的量的4种卤代产物,需氯气多少摩尔?过渡:有机物种类很多,组成元素最简单的一类叫烃教师讲解烃的发音及组成特点、板书定义一、有机化合物的结构特点1、烃: 练习;下列物质属于烃的是( )(1)H2S (2)C2H2 (3)CH3Cl (4)C2H5OH (5)CH4 (6)H2 (7)金刚石 (8)CH3COOH (9)CO2 学生阅读课本61面:甲烷的结构2、甲烷的结构:(1)分子式: (2)电子式: (3)结构式: (4)结构简式: (5)最简式(实验式): (6)空间构型: 练习:下列事实中,能证明甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构的是( )A.CH3Cl只代表一种物质 B.CH2Cl2只代表一种物质C.CHCl3只代表一种物质 D.CCl4 只代表一种物质思考;碳原子最外层有几个电子?怎样才能达到8电子的稳定结构?3、碳原子的成键方式①碳原子最外层有4个电子,可以跟其它原子形成4个共价键。②碳原子可跟多种原子形成共价键;碳原子彼此间以共价键构成碳链或碳环,碳原子间可以是单键、双键、叁键【阅读】阅读课本62页活动探究部分, 思考什么是烷烃? 除甲烷外,常见的烷烃还有乙烷、丙烷、丁烷等。它们是怎样命名的呢?【总结】烷烃: 烷烃的命名方法--——根据分子里所含碳原子的数目来命名。A.碳原子数在十以下的,依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。B.碳原子数在十以上的,就用数字来表示。 如:十一烷等【展示】甲烷、乙烷、丙烷几种分子的球棍模型【讨论】你能根据模型写出它们的结构式吗?多个碳原子间是否通过直线相连?烷烃的成键特点: 【活动·探究】根据烷烃分子的成键特点,你能否写出烷烃分子式的通式: 【练习】写出碳原子数为4的烷烃的分子式: ,名称: 【活动·探究】用球棍模型拼插丁烷分子可能的结构,写出其结构简式4、同分异构现象: 同分异构体: 【思考】1、甲、乙、丙烷有同分异构现象吗?2、O2 和O3、1H和2H、白磷和红磷、石墨和金刚石是否互为同分异构体?【阅读】正丁烷和异丁烷的组成和相对分子质量相同,但性质却有一定的差异,如正丁烷的熔点为-138.4℃、沸点为-0.5℃,异丁烷的熔点为-159.6℃、沸点为-11.7℃。【思考探究】学习同分异构体后,进一步思考有机化合物数目众多的原因?【总结】有机物种类繁多的原因:① ② ③ ④ 【小结】1.能举例说明有机化合物的同分异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体,能根据有机化合物命名规则命名简单有机化合物。2.归纳烷烃的结构特点①碳原子之间的连接方式: ②碳与氢原子之间的连接方式: 3.烷烃的通式: 《认识有机化合物第三课时》教案
本课时学习目标或学习任务 巩固甲烷的性质及有机化合物的结构特点
本课时重点难点或学习建议 有机化合物的结构及烷烃性质
本课时教学资源的使用 学生练习
教学过程 学习要求或学法指导 教师二次备课栏
1.各地环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于( )。A.无机物 B.有机物 C.盐类 D.非金属单质2.对二氟二氯甲烷(CCl2F2)认识正确的是( )。A.只有一种结构 B.有两种同分异构体 C.属烃类物质 D.正四面体结构3.甲烷与氯气以物质的量之比1∶3混合,在光照下得到的产物:①CH3Cl ②CH2Cl2 ③CHCl3 ④CCl4,其中正确的是( )A.只有① B.只有② C.①②③的混合物 4、某元素的原子最外层电子数是次外层电子数的两倍,该元素是 ,它和氢元素组成的最简单的化合物的化学式为 ,在这种化合物中氢元素的质量分数为 。5.管道煤气与天然气是常用的民用燃料。管道煤气的主要成分是CO、H2和少量烃类。天然气的主要成分是CH4。则:(1)燃烧相同体积的管道煤气和天然气,消耗空气体积较大的是__________。因此燃烧管道煤气的灶具如需改烧天然气,灶具的改进方法是_________进气口(填“增大”或“减小”),若不作任何改进,可能产生的不良结果是________________。 乙烷丙烷丁烷熔点(℃)-183.3-189. 7-138.4沸点(℃)-88.6-42.1-0.5(2)管道煤气中含有烃类,除甲烷外,还有少量乙烷、丙烷、丁烷等,它们的某些性质见下表:试根据以上某个关键数据解释冬天严 寒的季节有时管道煤气火焰很小,并且呈断续状态的原因是________________________________________________。6.为了测定甲烷的分子式,取一定量的甲烷置于一密闭容器中燃烧,定性实验表明产物是CO2、CO和水蒸气。学生甲、乙设计了两个方案,均认为根据自己的方案能求出甲烷的最简式。他们测得的有关数据如下(箭头表示气流的方向,实验前系统内的空气已排尽)。(1)根据两方案,你认为能否求出甲烷的最简式?(2)请根据你选择的方案,通过计算求出甲烷的最简式。(3)丙同学认为若要单纯依靠这些数据,无法确定甲烷的分子式,你是否同意他的观点?说明理由。7.下列各组物质属于同位素的是 ;属于同素异形体的是 属于同分异构体的是 ;同一种物质的是 。(1)O2和O3 (2)3517Cl和3717Cl(3)CH3CH3和CH3CH2CH2CH3(4)金刚石和石墨(5)氕、氘、氚(6)CH3CH2CH2CH(CH3)CH2CH3和CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)CH38.互为同分异构体的物质不可能具有 ( )A、相同的相对分子质量 B、相同的结构C、相同的分子式 D、相同的通式9.(1)请写出烷烃在足量的氧气中充分燃烧的化学方程式:有①甲烷,②乙烷,③丙烷,④丁烷4种烷烃,试回答下列问题:(2)相同状况下,等体积的上述气态烃,消耗O2的量最多的是________。(3)等质量的上述气态烃,在充分燃烧时,消耗O2的量最多的是_______。(4)在120℃、1.01×105Pa条件下,某气态烃与足量的O2完全反应后,测得反应前后气体的体积没有发生改变,则该烃为____________。(5)10mL某气态烃,在50mLO2中充分燃烧,得到液态水,以及体积为35mL的混合气体(所有气体体积均在同温、同压下测定)。该气态烃是___________9、10.0.1L某气态烃完全燃烧,在相同条件下测得生成0.1LCO2和0.2L水蒸气。该烃的分子式是( ) A、CH4 B、C2H4 C、C3H4 D、C3H611、1体积某碳氢化合物的蒸气完全燃烧生成的CO2比生成的水蒸气少1体积(在同温同压下测定)。0.1mol该化合物完全燃烧的产物被碱石灰吸收,碱石灰减重39g。求该碳氢化合物的分子式。