课件52张PPT。七下前四章综合复习一、识图(一)消化和吸收
1、消化系统的组成:消化道和消化腺;
2、消化和吸收的部位和过程;
3、消化方式:物理性消化和化学性消化。(二)小肠是消化和吸收的主要部位1、结构特点;
2、结构和功能相适应。(三)呼吸系统的组成1、组成和功能;
2、肺适于气体交换的结构特点。(四)呼吸运动1、吸气和呼气的识别;
2、结构和状态。(五)呼吸全过程1、四个环节;
2、原理;
3、变化:气体成分;血液成分;
4、与生活的联系。(六)血液成分1、血液成分;
2、形态、结构和功能;
3、异常。(七)血管1、血管类型;
2、管壁、管腔、血流方向;
3、出血与止血;
4、联系生活:打点滴和测血压。(八)心脏1、心腔;
2、血管;
3、瓣膜;
4、心壁;
5、血液类型。(九)血液循环1、心腔;
2、血管;
3、瓣膜;
4、心壁;
5、血液类型;
6、循环;
7、总结:口诀和输液。(十)肾单位1、结构;
2、液体;
3、尿液的形成过程。(十一)尿液的形成1、结构;
2、液体;
3、尿液的形成过程。二、坐标曲线:1、消化甲乙丙三条曲线分别表示______、______和______的消化曲线,[A][C][D]分别表示______、_____和______。
淀粉→______→______;
脂肪→______→______+______;
蛋白质→______→______。2、呼吸运动坐标曲线图中,曲线AB段表示 时肺内气压的变化,吸气结束的一瞬间是 点,此时肺内气压与大气压 。3、气体交换与血液成分的变化4、肾小管中尿素含量的变化(1)如图为肾脏的某结构中尿素含量的变化,则AB段表示的结构是 。
(2)如图为某部位血液中营养物质含量的变化,则该部位主要是 。
(3)如图表示某部位血液中氧气含量的变化,则该部位是 。1、(2014聊城)图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消 化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[ ]__________,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[ ]_______内。
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ]________(填字母代号),X曲线所代表的物质是__________,该物质最终被分解为___________。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]________,该器官内腺体所分泌的消化液中含有__________酶。在该器官内开始被消化的物质是________。2、下图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图,请据图分析回答有关问题:
⑴a进入组织细胞后,在b的参与下被分解成二氧化碳和水,并释放能量,该生理过程属于新陈代谢过程中的 作用。
⑵人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳,会影响b在血液内的运输。其原因是一氧化碳与 的结合力比b与之的结合力大200多倍。
⑶正常情况下,d、e、f三种成分不含a的是 ,e进入血液的生理过程为 。
⑷在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图乙所示,该器官是 。
⑸有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃产生刺激,从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是 。
⑹以上活动之所以能顺利的进行主要是通过 的调控作用来实现的。3、左图表示模拟肺部呼吸运动的实验,右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线请据图回答下列问题。
(1)左图中的A模拟的是人体的 ,左图中的B模拟的是人体的 。
(2)左图的实验中D由下往上弹回,C内的容积会 (填“扩大”或“缩小”),B就会变 (填“大”或“小”),这个过程模拟的是 (填写“吸”或“呼”)气过程。此时肺内气压与外界气压的关系如右图中的 段。
4、如图中的曲线示意血液流经身体某器官时某种物质(氧气、二氧化碳或尿素)含量的变化,OC表示器官中相连续的三种血管。
(1)如果该曲线表示二氧化碳含量的变化,则OC为 内的血管。BC段血管中流的是 血。
(2)如果OC表示脑部的血管,则该曲线表示 含量的变化,0A段血管是 血管。
(3)无论血液流经什么器官,血液成分发生变化的AB段都是 血管,与物质交换功能相适应,这种血管的结构特点是 。5、“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行,这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37 ℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是( )6、当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下列正确的表示该变化的曲线是( )
A. B. C. D.7、经医生确诊某患者为急性炎症,然后对他进行消炎治疗,没过多久就痊愈了,则下面能正确表示他体内白细胞数目变化的图像是(横坐标表示时间,纵坐标表示白细胞数目)( )8、下图中A、B 、C 、D代表人体内不同部位的血管,a、b分别代表血液里气体含量在人体不同部位的变化曲线。据图分析说法中不正确的是( )
A.如果A部位是组织处,曲线a代表血液中氧气的变化曲线
B.如果A部位是肺泡处,曲线b代表血液中二氧化碳的变化曲线
C.如果C部位是小肠处,流经小肠后的血液中氧气减少,养料增多
D.如果C部位是肾脏处,流经肾脏后的血液中氧气减少,代谢废物减少三、实验分析和设计1、维生素C含量的测定
维生素C能使紫色高锰酸钾溶液______,使等量的紫色高锰酸钾溶液褪色的果蔬提取液的滴数越少,果蔬提取液中含有的维生素C越______。2、唾液对淀粉的消化3、胆汁对脂肪的乳化4、比较人体呼出的气体与空气的差别
与吸入的空气相比,人呼出的气体中含有较多的 ,氧气含量 ,因此人呼出的气体能使澄清的石灰水变 ,使正在燃烧的细木条 。5、探究不同食物的热价(1)食物的热价是指 克食物氧化分解(或在体外燃烧)时释放的热量。
(2)减少实验误差的方法:包裹、迅速、重复求平均值。
(3)糖类的热价: 千焦/克;蛋白质的热价: 千焦/克;脂肪的热价: 千焦/克。
7、探究酒精对水蚤心率的影响
变量:酒精
对照组:正常情况(不滴加酒精的清水组)
实验组:滴加5%、10%、15%、20%酒精的酒精组
过程:制作临时装片,分别滴加清水和不同体积分数的酒精,观察记录;
现象:酒精体积分数越大,水蚤心率越 ;
结论:酒精对水蚤心率有影响。1、(2014滨州)我们都有这样的生活经验:细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?小明同学设计了如下探究实验:
①取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份。
②将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。
③取2只洁净试管,编为1号和2号,分别加入等量馒头碎屑,然后向1号试管加入2毫升清水,向2号试管加入2毫升唾液,充分振荡,将两只试管同时放入37℃温水中10分钟。
④取出2只试管,分别滴加2滴碘液并摇匀,仔细观察试管中颜色的变化。
(1)实验中1、2号试管形成一组对照实验,其变量是 。
(2)小明同学将馒头切成碎屑并充分振荡试管,分别模拟了 。
(3)实验过程中,要用37℃的温水为试管保温,是因为食物的消化需要 。
(4)预测实验现象:不会变蓝色的是 号试管,原因是 。
(5)通过以上实验可以推测,口腔对淀粉既能进行 消化又能进行 消化。2、(2014临沂)某同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下的实验方案:
请完成下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入 。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两支试管进行对照试验,那么B处的处理方法是 ;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是 。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是 。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色,可能的原因是 。3、(2014烟台)草金鱼又叫金鲫鱼,既宜饲养又适合做生物学实验。回答下列有关问题:
(1)用显微镜“观察小鱼尾鳍血液的流动时,为为使草金鱼短时间内离开水不至于死亡,要用棉絮将草金鱼的 .包住并保持湿润。右图是在显微镜下观察到的血液流动方向图,
图中[2]所示的血管是 。
(2)用草金鱼探究“尾鳍在游泳中的作用”时,你设计的实验方案是: 。(3)吸烟有害健康,可通过探究“烟草浸出液对草金鱼呼吸频率的影响”获得证据。某班各实验小组选取大小相当的6条草金鱼,分别放人盛有400毫升清水的6个大烧杯中'实验处理及结果(取全班平均值)如下:
依据实验结果得出的结论是 。
5月31日是世界无烟日,如果你身边的人仍在吸烟,你应该怎样做? 。
(4)每次实验后都要立即将草金鱼放回清水中,这是 理念的体现。四、综合图中a~f表示的物质分别是什么?a~f表示的过程分别是什么?链接中考:2、(2014威海中考)人体需要通过部分系统吸收营养物质和氧气、排出废物。下面是这些系统之间的关系示意图,图中①、②、③、④表示的系统分别是( )
A.泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统
B.消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统
C.消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统
D.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统3、(2014泰安中考)左图为人体部分生理过程示意简图,其中a、b、c表示不同物质,d、e表示不同液体。
(1)当人体吸气时,气体进人肺泡,物质b透过肺泡壁和_________进人血液,与红细胞结合。在肺泡与血液进行气体交换的过程中,血液的变化是_________。
(2)在消化道内,蛋白质被胃液、肠液和_________分解为物质[a] _________,经小肠吸收进人血液。
(3)右图表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线,其中纵轴代表尿素含量,横轴代表肾单位的组成结构,那么AB段表示的结构是_________。
(4)健康人体内的液体e与d相比,液体e中不含_________;医生在化验某人的液体e时,发现含有许多血细胞和大分子蛋白质,由此判定此人肾脏_________(结构)发生了病变。5、(2014福建漳州)右图是人体部分生理活动示意图,①②③表示人体不同的系统。请据图回答问题:
(1)①的主要器官是 ,氧气通过①进入血液后,被组织细胞利用之前至少经过心脏 次。
(2)葡萄糖等营养物质通过②进入血液的过程称为 ;血液流经③后,血液中葡萄糖含量 (填“增加”/“减少”)。
(3)图中的“?”应填写 。
(4)人体各个系统协调有序,
主要受到神经系统的调节,
但也受到 的调节。6、(2014湖北恩施州)下图是人体某些生理活动示意图(图15),其中A、B、C表示血管中的物质,D表示某器官,a、b表示血管。据图回答下列问题:
(1)医生从某病人的D内取出一些食糜,经化验得知,其中含有氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、酒精分子、脂肪酸等。则D是 。
(2)C要到达脑部,经过心脏时,最先到达心脏四个腔中的 。
(3)a、b内的血液相比,b内
血细胞的含量 (填“减
小、不变或增大”)。
(4)物质B进入乙细胞是通
过 实现的,途中离不开
甲细胞的作用,则甲细胞
是 细胞。
7、(2014滨州)图8是人体部分生理活动示意图,字母a~f代表某些物质。请据图回答下列问题:
(1)图8中的a表示食物中被分解后的营养成分,a通过消化道壁进入循环系统的过程叫做 ,完成上述功能的主要器官是 。
(2)图中的c代表 气体。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,都是通过 实现的。
(3)细胞中的有机物在氧气的作用下分解,释放出能量,用于进行 维持体温和 。
(4)液体d是通过 形
成的,正常情况下液体f与之相比不含
有 。
(5)从图中可以看出,能够将各器官、
系统紧密联系起来的是人体的 系统。8、(2014菏泽)我们每天要从生物圈中摄取各种各样的营养物质,来满足自身对物质和能量的需求,同时也要把体内产生的代谢废物排出体外,这就需要各个系统的协调活动.如图是人体部分系统的关系图,其中a,b,c,d表示物质,1,2,3表示器官,A,B,C表示人体的系统,→表示物质的运动方向.根据图示回答问题:
(1)图中A是 系统,在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是 .
(2)[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有 。
(3)若a为淀粉彻底消化后的产物,则a为 ,a进入组织细胞后,在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放 .
(4)人体通过B系统和皮肤将物质d
排出体外,B系统的主要器官是 .
(5)正常人形成的尿液成分中不含有
的物质是 .
A.血细胞 B.尿素 C.无机盐 D.葡萄糖.9、(2014?潍坊)如图为人体部分血液循环示意图,请据图回答.
(1)若⑤为小肠内毛细血管,它主要分布在小肠皱壁上的 _________ 中;食物中复杂的有机物需分解成 _________ 才能被小肠吸收.
(2)若图中①要是肺部毛细血管,那么结构⑧中的血为 ______ .①处毛细血管有利于气体交换的分布特点是 ______ .
(3)若⑤为肾脏的毛细血管,则④比⑥内血液中明显减少的成分是 _________ ,缠绕在 _________ 上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液.
(4)请用数字和箭头表示心脏相关腔室
之间,血液流动的方向 _________ .
(5)若⑤为下肢处毛细血管,请用数字
和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳,经
血液循环排出体外的途径:⑤→ ______ .