《尿液的形成和排出》课后反思
就宏观而言，泌尿系统的组成是学生熟知的，教师引导学生学习时易与学生产生共鸣。但微观上，具体到肾单位，对学生而言又是陌生的，因此教师要注意适时出示多媒体课件的图片，设置问题让学生思考。尿的形成过程距离生活常识较远，因此教师不急于阐述尿液形成的完整过程，而是以点连线，先以资料分析使学生比较出血液、原尿、尿液成分的不同，归纳肾单位各部分的作用，学生在掌握知识点的基础上，学生自己表述出尿液形成的过程。就能力训练而言，本节用多种方式（多媒体图片、flash动画、视频资料等）培养学生自主学习获取知识的能力，引导学生形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。
《尿液的形成和排出》教学设计
一、教材分析：
（1）教学目标：概述尿液的形成和排出过程，明确尿液排出的重要意义；体验肾结构的精妙性；认同其形态结构特点与形成尿液是相适应的。
（2）教学重点：尿液的形成过程；尿液形成过程中物质的变化。
（3）教学难点： 肾单位的结构与尿液形成的关系；尿液形成过程中物质的变化。
二、教学过程
（一）导入新课
1、回顾旧知：肾结构和功能的基本单位？肾单位的组成？
上节课提到了2004年的田世国捐肾救母事件，感动了天下所有的人……我们也认识了肾的结构，难道肾对人体就如此重要吗？肾到底有什么用呢？这就是我们今天探究的问题。引入新课
新课讲授
1、尿液的形成
形成尿液的器官——肾
肾是形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位——肾单位。
投影出示肾的内部结构示意图
活动1：（投影出示尿液化验单）各位同学生病看医生，有时医生会让你去做尿液检查。拿到化验单，医生才会下诊断书，这是为什么？这张化验单你看得明白吗？想学吗？
活动2：资料分析
取某健康人肾动脉中的血浆、原尿和尿液进行分析比较，
得到如下数据。请分析这些数据并讨论
1、比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出哪些物质？
2、血浆和肾小囊中液体(原尿)成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？
3、一个健康成年人一昼夜约产生原尿150升,而排出的尿液只有1.5升左右？衔接引出尿液形成的第二个生理过程。
4、在原尿中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用？
5、上表中， 是血浆， 是原尿， 是尿液。
学以致用（生活链接）：
1、医生在检查某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾有疾病，可能是肾的哪个部位发生了病变？
2、如果发现了较多的蛋白质呢？
3、如果发现了较多的葡萄糖呢？
现在有谁能读懂化验单了吗？再次
活动3：请一位同学到前面来，指图(或投影片)讲述尿的形成过程。
先出示FLASH动画了解血液进入肾单位以后如何成为尿液。
2、尿的排出
①学生通过课件的演示学习尿的排出路径。
身边事：有的同学有憋尿的习惯，这样好不好呢？请你说说理由。
②了解排尿的意义。
排出废物；调节人体内水分和无机盐的含量维持细胞的正常生理功能.
三：当堂练习：下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题：
（注：表中“-”表示很少或无，“+”表示较多，“++”表示很多）
?
葡萄糖
蛋白质
无机盐
尿素
尿酸
红细胞
白细胞
样本A
0
0
11
2.0
0.05
-
-
样本B
0.1
0
7.5
0.3
0.04
-
-
样本C
0
++
11
1.5
0.03
++
++
（1）原尿是样本 ，因为其中含有 。
（2）正常的尿液是样本 ，因为其中只含有 。
（3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本 ，因为其中含 有 。
四、知识整理??
（一）、尿的形成
???1、肾小球的滤过作用：过滤血液，形成原尿
???2、肾小管的重吸收作用：重吸收有用物质，形成尿液
（二）、尿的排出（泌尿系统的组成）
? 肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外?????????????????????????
（三）、排尿的意义???????
1、排出废物
2、调节人体内水分和无机盐的含量维持细胞的正常生理功能.
五、板书设计：
（一）、尿的形成过程
???1、肾小球的滤过作用：过滤血液，形成原尿
???2、肾小管的重吸收作用：重吸收有用物质，形成尿液
（二）、尿的排出（泌尿系统组成）
?? 肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外?????????????????????????
（三）、排尿的意义???????
? 1、排出废物
2、调节人体内水分和无机盐的含量维持细胞的正常生理功能。
六、评测练习（10分）学生每人一张
1、正常人的原尿和尿液中，都含有的物质是（ ） A.葡萄糖 B. 血细胞 C.尿素 D.大分子蛋白质
2、正常人的原尿与血浆相比，原尿中一定没有（ ） A.无机盐 B.尿素 C.葡萄糖 D.大分子蛋白质
3、下列物质中，能被肾小管全部重吸收的是（ ） A.水 B.无机盐 C.葡萄糖 D.尿素
4、尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的，这是因为（ ）。
A、肾小球的滤过作用 B、肾小管有重吸收作用
C、集合管有吸收尿液的作用 D、膀胱有贮存尿液的作用
5、尿液的形成过程可概括为 作用和 作用。
6、尿液中出现血细胞，是肾的_____出了问题。
7、尿液中出现蛋白质是肾的_______出了问题
8、尿液中出现葡萄糖是肾的________出了问题。
9、尿液突然增加是________出了问题。
课件22张PPT。第四章 人体内废物的排出第一节 尿的形成和排出
第二课时尿液的形成和排出 1、区分血浆、原尿和尿液，说明尿液的形成过程。
2、明确尿液排出的重要意义，养成良好的泌尿系统卫生习惯。肾单位的组成肾单位肾小体肾小管肾小球肾小囊皮质髓质血液进出肾单位示意图入球小动脉出球小动脉肾小囊肾小球肾小管毛细血管动脉静脉**医院**病号尿常规化验单健康人血浆,原尿,尿液成分比较(单位:g/100mL)思考2.血液流经肾小球时,哪些物质能进入肾小囊腔内?哪些物质不能?3.血液流经肾小管时,哪些物质能重吸收?1.尿液的形成包括哪几个过程？尿液的形成第一步，
肾小球对血液的滤过：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用含：各种成分及代谢废物不能被滤过的是： 血细胞和大分子蛋白质形成原尿
一部分水
无机盐
葡萄糖
尿素当血液流经肾小球时讨论一个健康成年人一昼夜约产生原尿150升,而排出的尿液只有1.5升左右.
还有那么多的物质到哪儿去了?形成尿液(终尿)重吸收对人体
有用的物质:
大部分水
全部葡萄糖
部分无机盐
当原尿流经肾小管时第二步，肾小管对原尿的重吸收剩下的物质：
水和无机盐、尿素尿的形成肾小球的滤过作用肾小管的重吸收作用记住哟尿液肾小囊肾小管滤过肾小球动脉原尿重吸收静脉血液、血浆、原尿和尿液的比较：水尿素无机盐葡萄糖蛋白质血细胞有（1%部分）有有有（全部）有有有有有无有有无微量有无无有尿液（终尿）原尿血液比较成分血浆无有有有有有健康人血浆、原尿和尿液的比较：尿素无机盐葡萄糖蛋白质水主要成分1.800.030.031.500.720.720.000.100.100.000.018.00969890C（克/100ml）B（克/100ml）A（克/100ml）结论血浆原尿尿液1、尿液中出现血细胞，是肾的_____出了问题。2、尿液中出现蛋白质是肾的_______出了问题。3、尿液中出现葡萄糖是肾的________出了问题。4、尿液突然增加是________出了问题。学以致用**医院**病号尿常规化验单尿的形成示意图滤过重吸收入球小动脉肾小球肾小囊肾小管毛细血管出球小动脉尿液原尿尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的，
这是为什么呢？尿液的排出肾（尿液）：肾输尿管膀胱尿道泌尿系统练习： 下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题：
（注：表中“-”表示很少或无，“+”表示较多，“++”表示很多）（1）原尿是样本 ，因为其中含有 。
（2）正常的尿液是样本 ，因为其中只含有 。
（3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本 ，因为其中含 有 。 B葡萄糖A无机盐、尿素和尿酸C蛋白质和血细胞1、通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用能形成尿液。2、泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成。3、尿液排出的重要意义。评测练习1、正常人的原尿和尿液中，都含有的物质是（ ） A.葡萄糖 B. 血细胞 C.尿素 D.大分子蛋白质
2、正常人的原尿与血浆相比，原尿中一定没有（ ） A.无机盐 B.尿素 C.葡萄糖 D.大分子蛋白质 评测练习：3、下列物质中，能被肾小管全部重吸收的是（ ） A.水 B.无机盐 C.葡萄糖 D.尿素
4、尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的，这是因为（ ）。
A、肾小球的滤过作用 B、肾小管有重吸收作用
C、集合管有吸收尿液的作用 D、膀胱有贮存尿液的作用
评测练习：5、尿液的形成过程可概括为 作用和 作用。
6、尿液中出现血细胞，是肾的_____出了问题。
7、尿液中出现蛋白质是肾的_______出了问题
8、尿液中出现葡萄糖是肾的________出了问题。
9、尿液突然增加是________出了问题。
