不等式应用复习

课件19张PPT。一元一次不等式（组）的应用三合中心学校 陈鸳士林实践基地2008年第四季度共接待学生5700人次，2009年由于受“甲流”影响，十月份，十一月份共接待学生2500人次。
（1）问该基地2009年十二月份需要接待多少学生才能超过2008年同期水平？
（2）若士林活动基地接待能力最大限度为每月3000人次，那么能实现目标吗？
解（1）设2009年十二月份共接待学生x人次
2500+x＞5700
x ＞3200
∴ 当2009年十二月份接待学生超过3200人次时能超过2008年同期水平
（2）∵ 3200 ＞3000，即超过基地每月接待最大限度人数
∴ 不能实现目标理解问题.制订计划.回顾１、抓住关键语句检验选择合适的数学模型执行计划.2.列方程或不等式（组）２、分析数量关系解决实际问题的基本步骤：1.设元3.解方程或不等式（组）
我们准备出发了 据了解我校八年级学生此次参加士林实践活动，原计划租用20座客车若干辆，但会有4人无座位。20x+4( 2 ) 现决定租用26座客车，则可比原计划租20座客车少租2辆，且所租客车中有一辆没有坐满，但这辆车已坐的座位超过16人，请你求出我校参加活动的学生总人数（1）设原计划租用20座客车x辆，试用含x的代数式表示学生的总人数士林，我们来了 沈老师在安排男生住宿时发现，若每个房间住8人，则还剩下28人;若安排每个房间住12人，则有一个房间没有住满，但又不少于5人，则此次去士林实践基地的男生共有多少人？ 解：设男生共住x个房间,则此次参加活动的男生有（8x+28）人，由题意得：
解得因为 x 为正整数，所以x=8 ，8×8+28=92 答：此次去士林实践基地的男生共有92人演练竞技场 沈敏霞同学在射击训练中共射击10次,前6次射击共中53环(环数均是整数),如果他想取得不低于89环的成绩,第7次射击不能少于 环.6 初二（4）班有50名同学参加了石膏像的制作，为此范老师准备了甲原料36千克，乙原料29千克。规定在下午三个小时内每个学生完成作品一个。现有模型A、B两种，制作一件A型作品需要0.9千克甲种原料，0.3千克乙种原料。一件B型作品需要0.4千克甲种原料，1千克乙种原料，请问有哪几种符合题意的制作方案？0.9x0.3x0.4（50-x）1（50-x）x50-x解：设A型作品x个，则B型作品有(50-x)个解得 30≤x≤32因为x为整数，所以x 可取30，31，32答：有三种情况：
第一种A型作品30件，B型作品22件
第二种A型作品31件，B型作品21件
第三种A型作品32件，B型作品20件 扩展训练时，骆丹龙好奇的问梅教官：“您今年多大年龄？”梅教官笑笑没说。旁边的郭老师神秘的说：“我知道。不过要你自己算的哦！梅教官今年的年龄减去你的年龄，乘以5以后，比85大，比95小。你说呢？”骆丹龙今年15岁，你知道梅教官今年几岁吗？解;设梅教官今年x岁85＜5(x-15) ＜95解得32 ＜x＜34因为x是正整数，所以x=33让我们休息一下，泡个脚吧！ 热水开放前已有120名学生在锅炉旁等候，开始后，仍有学生前来排队泡开水。设泡开水的水笼头放水的速度为每分钟y人，每分钟新增加的学生人数为x人。若开放一个水笼头则需要40分钟才可以让排队等候的学生全部泡到开水；若同时开放两个水笼头，则需要15分钟就可以让排队等候的学生全部泡到开水
（1）请求出x,y的值.
解:(1)解得（2）若开水房为了减少学生排队的时间，计划在8分钟内让排队等候的学生全部泡到开水，使之后到的学生能随到随泡，则至少需要同时开放几个水笼头？
(2)设需要同时开放n个水龙头把代入得所以至少需要同时开放4个水笼头 快乐的时光总是过的特别快，三天的实践活动在所有人的努力下圆满的结束了。不过我们敬爱的沈老师任务还没有结束。 他要给我们发奖喽！ 回校后，沈老师为学校购买了实践活动的奖品。向后勤部龚老师交账说：“我买了两种书，共105本，单价分别为8元和12元，买书前我领了1500元，现在还余418元。”龚老师算了一下说：“你肯定搞错了。”沈老师连忙拿出购物发票，发现的确错了，因为他还买了一个笔记本，但笔记本的单价已模糊不清只能辨认出应小于10元的整数，笔记本的单价可能为多少元？
谈一谈今天你有什么收获！数学来源于生活，应用于生活。同学们下课了