八下科学【名师宝典】精品测试卷九：参考答案
一、选择题（每题2分，共30分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
C
B
A
B
D
D
A
C
11
12
13
14
15
D
D
B
C
D
八下科学【名师宝典】精品测试卷九
(考试范围：第三章5-6节)
一、选择题(每题2分，共30分)
1．外界气体进入肺的途径是( )
A．鼻→咽→喉→气管→支气管 B．口→鼻→喉→气管→支气管
C．咽→口→鼻→喉→支气管 D．支气管→口→喉→鼻→气管
2．如图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是( )
A．c＞a＞b B．a＞b＞c
C．a＞c＞b D．b＞c＞a
3．人呼吸时，呼出的气体在组成成分上的变化是( )
A．氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B．氧气含量增加，二氧化碳含量减少
C．氧气含量减少，二氧化碳含量增加 D．氧气含量减少，二氧化碳含量减少
4．人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是( )
A．收获的粮食晒干后贮藏 B．农业生产中及时耕松土壤
C．夜间适当降低大棚内的温度 D．向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
5．有关光合作用的叙述中，不正确的一项是( )
A．植物体只有绿叶才能进行光合作用 B．光合作用制造的有机物主要是淀粉
C．光是制造有机物不可缺少的条件 D．光合作用的原料是二氧化碳和水
6．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，涉及如下操作步骤：①选叶遮光；②酒精水浴；③黑暗处理；④碘酒显影；⑤清水漂洗；⑥观察变化。该实验正确的操作顺序是( )
A．①③②⑤④⑥ B．③①②⑤④⑥
C．①③⑤②④⑥ D．③①④⑤②⑥
7．下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是( )
A．把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉
B．天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用
C．将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧
D．叶片经脱色、清洗、滴加碘液、再清洗，遮光部分显蓝色
8．当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列四副图中能正确地表示该变化的曲线是( )
9．在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已做灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是( )2-1-c-n-j-y
A．若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子
B．若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子
C．若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
D．若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子
10．如图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是( )
A．X表示氧气
B．Y表示二氧化碳
C．光照是光合作用的必要条件
D．有机物是光合作用的原料
11．下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中，正确的是( ) 21*cnjy*com
A．生理活动a、b只能在有光的条件下进行
B．活的植物体内的细胞都能进行生理活动a
C．生理活动a所需的A物质和水由生理活动b提供
D．生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量
12．如图所示，装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。下列叙述正确的是( )【版权所有：21教育】
A．包铝箔纸的目的是为防止水分散失
B．该实验证明光合作用需要二氧化碳
C．滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色
D．该实验证明光合作用的产物需要光照后才能由叶片合成
13．科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色(如图)。该实验可以证明( )21*cnjy*com
①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
第13题图 第14题图 第15题图
14．在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示。图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是( )
A．液体A、B都是清水 B．液体A、B都是酒精
C．液体A是清水、液体B是酒精 D．液体A是酒精、液体B是清水
15．如上图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是( )
A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．B点时植物的叶不进行光合作用
C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用
D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用
二、填空题(每空1分，共26分)
16．如图甲是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙是是人体呼吸系统结构的示意图，请据图回答问题：21·世纪*教育网
(1)图甲中表示吸气过程的是曲线 段；吸气时肋间肌和膈肌都处于 状态，胸廓的前后径和左右径由 。www-2-1-cnjy-com
(2)图乙中的呼吸道是由 组成。(填序号)图乙中为气体和食物具有的共同通道是[③]_ ，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入气管，引起猛烈咳嗽。
(3)图丙中光合作用的产物是图中[①] 和[②] 。
17．请根据以下装置，回答问题。
(1)甲装置可以用来验证光合作用需要 。
A．氧气 B．水 C．二氧化碳 D．阳光
(2)乙装置可以用来验证光合作用是否有______的产生，此装置必须放在______环境中。
(3)丙装置可以用来验证 。
A．光合作用需要水作为原料 B．光合作用能产生氧气
C．呼吸作用需要水作为原料 D．呼吸作用能产生二氧化碳
18．如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置。
(1)实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动。这是为了检查装置的 性。设置乙装置的作用是 。21世纪教育网版权所有
(2)小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的想法正确吗？ 。www.21-cn-jy.com
(3)甲装置内因 导致气压减小，红色水滴会向右移动。
19．为研究光照强度对某种水草光合作用的影响，研究人员在15℃恒温条件下，测定光照强度与二氧化碳吸收量的关系，结果如图所示。请回答：【来源：21·世纪·教育·网】
(1)图中B点表示光合作用强度 呼吸作用强度(填“等于”、“大于”或“小于”)；
(2)图中BC段曲线上升的原因是 ；
(3)影响水草光合作用强度的因素除了光照强度外还有 。
20．在新疆塔里木盆地的罗布泊，考古学家在一个古代的墓葬内发现了一些保存完好的小麦
粒。为了解这些小麦种子目前的生理状况，某科学研究小组进行了一系列的探究实验。
(1)首先用如图所示装置进行实验，一段时间后，若红墨水滴向 移动，说明古代小麦仍有生命力。【来源：21cnj*y.co*m】
(2)上面是通过检测小麦的呼吸作用来了解其目前的生理状况。如要设置该实验的对照组，应该将对照组的小麦种子如何处理？ 。【出处：21教育名师】
(3)将这些小麦播种后仍能正常萌发，但它们在地下墓葬内长时间没有萌发或腐烂，其环境原因可能是 (写出一点即可)。
21．如图中甲与乙两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题。
(1)向甲中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用 (填加强或减弱，下同)；②乙中幼苗的光合作用 ，其原因是 。21教育名师原创作品
(2)如果将甲中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和乙中幼苗的光合作用均将 (填加强或减弱)，其原因是 。
三、实验探究题(每空2分，共32分)
22．我们可以利用如图一所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件
适宜，据图回答下列问题： (1)当甲处气体的CO2浓度低于乙处时，植物光合作用强度 呼吸作用。(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 (2)黑暗时，甲处测到的CO2主要来自 等。 (3)装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处CO2量下降；光照强度与甲处CO2量的关系如图二，说明在ab段范围内随着光照强度的增强植物光合作用的强度 。 (4)1771年英国科学家普里斯特利通过如图三实验证实植物能更新污浊的空气，可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物“都会使空气变污浊”。据他们的实验和学过的知识，你得出的结论是 。
23．为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
①按如图所示连接好实验装置，关闭阀门①②后放到黑暗处一昼夜；
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间有机物的运输)；
③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测；
④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测；
⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。
请分析回答：
(1)步骤①暗处理的目的是： 。
(2)步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的 (填生理活动)。
(3)步骤⑤中，若只有叶片A变蓝色，则结论是 。
24．小李同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：①将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到黑暗处48小时。②……。③将A、B两张叶片置于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化。请完善小李同学的实验步骤并回答问题：
(1)写出实验步骤② 。
(2)将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热，这样处理的目的是_______________________________________________________。
(3)你预期的实验结果是 。
(4)除了实验中起对照作用的变量外，请再列举两个可能会影响实验结果的其他变量________________________________________________________________________。
25．用如图所示装置研究CO2含量和光照强度对某种树叶光合作用的影响。在25℃的室温下，利用生长状况相同的若干同种的新鲜树叶进行实验(CO2缓冲液能调节密闭小室内CO2浓度保持相对恒定)，测量结果如表所示。请分析回答：
组别
实验条件
液滴移动的量（mL/h）
光照强度（lx）
CO2体积分数（%）
1
600
0.04
右移2.2
2
800
0.04
右移6.0
3
1000
0.04
右移9.0
4
1000
0.05
右移11.2
5
1200
0.04
右移9.0
6
1400
0.04
右移9.0
(注：lx是光照强度的单位，即勒克斯)
(1)不考虑密闭小室内温度的变化，装置中液滴右移的原因是相同时间内树叶光合作用产生的O2体积 (选填“>”、“<”或“＝”)呼吸作用消耗的O2体积。
(2)与第3组实验相比，第5、6组实验中，液滴右移的量没有增加，主要是受______的影响。
(3)分析表中数据，说说光照强度对该树叶光合作用的影响：_______________________。
26．为了解低温对玉米生长快慢的影响，科研人员进行了实验研究：从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，每组取等量的幼苗分别放在5℃、10℃和25℃的环境中培养4天(其他各种条件都相同且适宜)，统计结果如下图所示。21教育网
(1)该实验通过比较叶绿素的相对含量来反映玉米的生长快慢，因为在光合作用过程中叶绿素能吸收____________，它的多少能影响光合作用的强弱。21cnjy.com
(2)通过对柱形图的分析可知该实验的自变量是________________________。
四、解答题(共8分)
27．为了探究种子萌发时物质的变化情况，小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如图甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验。请回答：21·cn·jy·com
(1)小阳取A瓶，按图乙连接适当装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，“加水”的目的是 。2·1·c·n·j·y
(2)乙图试管中可观察到的现象是 。
(3)小阳同时利用B瓶也做了同样的实验，其作用是 。
(4)本实验中，小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方”的理由是 。
