第三章 第一节 第1课时
对点训练
题组一 激素的发现
1．通过学习“促胰液素的发现”的相关科学史，判断以下叙述正确的是( A )
①促胰液素是人们发现的第一种激素，由胰腺分泌
②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液
③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺
④法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节
⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液分泌增加
A．②③④ B．②③
C．①④ D．①②③
解析：促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌，①错误；促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液，②正确；促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺，③正确；法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是一个顽固的反射，是神经调节的结果，④正确；直接注射稀盐酸到小狗血液中不会引起胰液分泌增加，⑤错误。综上分析可知，A正确。
2．下列有关促胰液素的发现过程及作用的叙述，不正确的是( C )
A．沃泰默的实验假设是胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传递给胰腺，使胰腺分泌胰液
B．斯他林和贝利斯的实验结论是在稀盐酸作用下，小肠黏膜产生了促胰液素，引起胰液的分泌
C．促胰液素是人们发现的由胰腺分泌的第一种激素，它的发现使人们认识到激素调节的存在
D．沃泰默实验中的对照组排除了盐酸作用于胰腺使其分泌胰液
解析：促胰液素是人们发现的第一种激素，它的发现使人们认识到激素调节的存在，但是促胰液素是由小肠黏膜分泌的，C错误。
3．下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是( D )
A．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节
B．盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生
C．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
D．促胰液素不能经血液到胰腺
解析：胰腺作为反射弧中效应器的一部分，受反射弧传出神经的支配，同时其分泌胰液也受促胰液素调节，A正确；促胰液素是人们发现的第一种激素，是小肠黏膜在胃酸(主要成分是盐酸)的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液，B正确；胰液中含有多种消化酶，胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物，C正确；促胰液素由小肠黏膜产生后进入血液，由血液运输到胰腺，促进胰液分泌，D错误。
题组二 激素研究的实例
4．加拿大诺贝尔奖获得者班廷在发现胰岛素初期进行了如下实验：将狗分成两组，甲组摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙组先结扎胰腺导管，待伤口恢复、胰腺腺泡凋亡后，取狗的胰腺，从中制备粗提液。随后，将粗提液注射到糖尿病狗的体内，结果降低了这些狗的血糖水平。下列有关说法正确的是( C )
A．胰岛素是人类发现的第一种动物激素
B．胰岛素不是胰腺腺泡细胞产生的，而是由胰岛A细胞产生
C．乙组之所以待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰腺，是因为胰腺腺泡细胞可以产生消化酶水解胰岛素
D．可以给糖尿病狗饲喂乙组的粗提液来达到降低血糖的目的
解析：促胰液素是人类发现的第一种动物激素，A错误；胰岛素是由胰岛B细胞产生，B错误；胰岛素的化学本质是蛋白质，胰腺腺泡细胞产生的消化酶中包含胰蛋白酶，胰蛋白酶可催化蛋白质水解，可见，乙组之所以待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰腺，是因为胰腺腺泡细胞可以产生消化酶水解胰岛素，对实验结果有干扰，C正确；胰岛素的本质是蛋白质，饲喂会因被消化道中的蛋白酶分解而失去作用，因此不能给糖尿病狗饲喂乙组的粗提液来达到降低血糖的目的，而应注射，D错误。
5．结扎小狗的胰管后使其正常进食，则小狗出现的症状是( C )
A．生长发育立即停止
B．血糖浓度明显升高，出现糖尿病
C．消化不良
D．尿量明显减少，体温显著升高
解析： 结扎小狗的胰管，使外分泌部分泌的消化液不能进入消化道，影响食物的消化。结扎小狗的胰管，胰岛保持完好，小狗不会患糖尿病。
6．下列关于班廷和助手贝斯特实验的相关叙述，错误的是( D )
A．将狗的胰管结扎，胰腺萎缩
B．摘除了另一只健康狗的胰腺，会造成糖尿病
C．从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做成提取液，注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上
D．注射提取液后，患病狗的血糖(血液中的葡萄糖)不会下降
解析：提取液中含有胰岛素，患病狗注射后血糖会下降，D错误。
7．下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果，对该实验结果的分析，不正确的是( B )
实验组 实验操作 实验结果
a 切除胰腺 出现糖尿
b 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛保持完好 不出现糖尿
c 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿
A．由a、c实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现
B．由a、b实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成
C．由b、c实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
解析：a和b实验形成对照，变量是有无胰岛素，a组切除了胰腺，胰岛随着被切除，不能分泌胰岛素，出现了糖尿，b组结扎了胰管，胰腺萎缩，不能产生胰液，但胰岛保持完好，能够分泌胰岛素，没有出现糖尿，说明胰岛素可以防止糖尿的产生，故B错误。
8．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”；与常态相比，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列相关说法错误的是( A )
A．验证Mg是植物必需元素的实验，利用了“加法原理”
B．摘除狗的胰腺，造成实验性糖尿病，利用了“减法原理”
C．给予糖尿病狗注射从萎缩胰腺中提取的提取物，病狗的血糖恢复正常，利用了“加法原理”
D．给阉割公鸡移植睾丸，雄性性征恢复，利用了“加法原理”
解析：验证Mg是植物必需元素的实验，实验组配制缺Mg的完全培养液，对照组配制完全培养液进行对照培养，利用了“减法原理”，A错误。
综合强化
一、选择题
1．下列相关叙述中，正确的是( B )
盐酸小肠―→促胰液素胰腺―→胰液
A．①过程肯定为神经调节
B．②过程肯定为激素调节
C．小肠是控制胰液分泌的神经中枢
D．①②过程都属于激素调节
解析：盐酸刺激小肠导致小肠分泌促胰液素，既可能是神经调节，也可能是激素调节，A、D错误；促胰液素作用于胰腺引起胰液的分泌，肯定属于激素调节，B正确；小肠不属于神经系统，不是控制胰液分泌的神经中枢，C错误。
2．斯他林等在发现促胰液素之后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是( C )
A．滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性
B．该研究说明促胰液素还具有降血压的作用
C．胰液的增加可能是小肠黏膜细胞分泌促胰液素的结果
D．本实验对照组应注射等量的清水
解析： 滤液中物质的作用效果多样，可能是因为滤液中的物质多种，不能说明激素不具有专一性，A错误；小肠黏膜细胞除了能分泌促胰液素，还有多种酶和其他物质，所以狗的血压下降不能说明是促胰液素作用的结果，只能说明小肠黏膜中的物质具有降血压的作用，B错误；促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，所以狗的胰液分泌明显增加可能是小肠黏膜分泌促胰液素的结果，C正确；动物实验的对照组应注射等量生理盐水，以保持细胞正常的形态结构，注射清水会使动物细胞吸水过多而涨破，D错误。
3．为了探究神经系统是否能够调控胰液的分泌，科研人员设计了如下表所示的相关实验，据表分析，下列相关叙述正确的是( D )
实验组 注射试剂 注入部位 实验现象
甲 稀盐酸 上段小肠肠腔 分泌胰液
乙 血液 不分泌胰液
丙 去除神经的上段小肠肠腔 分泌胰液
A．促胰液素和胰液均是借助体液运输来传递信息的
B．甲组说明稀盐酸刺激时上段小肠肠腔会分泌胰液
C．丙组中去除上段小肠肠腔的神经体现了“加法原理”
D．实验现象表明胰液分泌存在不依赖神经系统的调节方式
解析：促胰液素借助体液传递信息，但胰液不借助体液运输传递信息，A错误；胰液不是小肠肠腔分泌的，是胰腺分泌的，B错误；丙组中去除上段小肠肠腔的神经体现了“减法原理”，C错误；实验现象表明胰液分泌存在不依赖神经系统的调节方式，如丙，D正确。
4．胰腺是人体内重要的消化腺，其分泌的胰液中含有胰蛋白酶等消化酶，胰液通过十二指肠进入小肠，参与食物的消化。如图是胰液分泌的部分调节示意图，下列叙述错误的是( B )
A．图中的迷走神经属于内脏运动神经，可控制胰腺的分泌活动
B．胰腺分泌的胰液进入内环境参与食物的消化
C．图中促胰液素的作用体现了细胞间可以进行信息交流
D．由图可以看出胰腺分泌胰液受神经调节和激素调节的双重作用
解析：胰腺分泌胰液时属于外分泌腺，分泌物通过导管直接进入消化道，参与食物的消化，不进入内环境，B错误。
5．现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证某药物能恢复高血糖小鼠对胰岛素的敏感性，使高血糖小鼠X的血糖浓度恢复正常，现将高血糖小鼠X随机均分成4组，各组处理方法及实验结果如表所示。下列叙述正确的是( A )
组别 1 2 3 4
处理方法 胰岛素 ＋ － ＋ －
该药物 － ＋ ＋ －
生理盐水 － － － ＋
实验结果(血糖浓度) 高于正常 高于正常
注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化；“＋”表示有添加，“－”表示无添加，胰岛素和该药物均用生理盐水配制而成。
A．第1、3组的实验结果分别为高于正常、正常
B．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体
C．为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加
D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素
解析：高血糖小鼠X对胰岛素不敏感，则第1组小鼠血糖浓度应高于正常；该药物能恢复高血糖小鼠对胰岛素的敏感性，使高血糖小鼠X的血糖浓度恢复正常，则第3组小鼠血糖浓度应正常，A正确；第4组为对照组，该组实验小鼠应选择对胰岛素不敏感的高血糖小鼠，B错误；胰岛素的化学本质是蛋白质，不能通过饲喂的方法添加，C错误；该实验可以证明胰岛素和该药物共同作用能降低血糖浓度，但不能证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，D错误。
二、非选择题
6．请分析下面三则资料，回答有关激素调节的问题：
资料一 胰腺(外分泌部分)是重要的消化腺，其分泌物——胰液中含有淀粉酶、麦芽糖酶、蛋白酶、脂肪酶等多种消化酶。胰液通过胰总管排入小肠肠腔发挥消化作用。在胰腺中还散布着上百万个胰岛，这些胰岛约占据整个胰腺体积的2%，被称为胰腺的内分泌部分。
资料二 摘除胰腺的狗会罹患糖尿病。结扎胰腺通向小肠的胰总管，会导致胰腺萎缩，胰岛无变化，狗不患糖尿病。
资料三 有人试图通过摘除狗的整个胰腺，从研碎后的胰腺组织中按照科学、规范的蛋白质提取方法提取胰岛素，但都以失败告终。
(1)在正常狗体内，胰岛素由胰腺的_内分泌__部分合成。
(2)结扎胰腺通向小肠的胰总管，狗却不患糖尿病，原因是_分泌胰岛素的胰岛仍能保持正常的结构和功能__。
(3)按照资料三中的方法，研究人员不能提取到胰岛素的原因是_胰岛素为蛋白质，会被胰蛋白酶水解__。根据题目所提供的资料，你给出的实验改进方法是_结扎狗的胰总管，待其胰腺萎缩后再从研碎的胰腺组织中提取胰岛素__。
解析：(1)胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的，即由胰腺的内分泌部分合成。(2)由于分泌胰岛素的胰岛仍能保持正常的结构和功能，而胰岛B细胞分泌的胰岛素必须经过体液运输，才能到达靶细胞和靶器官，所以结扎胰腺通向小肠的胰总管，不影响胰岛素的运输，狗不患糖尿病。(3)将整个胰腺摘除后进行研磨，因为胰腺分泌的胰蛋白酶会释放出来，破坏胰岛素，最后致提取实验失败，所以实验中应想办法阻止蛋白酶对胰岛素的破坏，即结扎狗的胰总管，待其胰腺萎缩后再从研碎的胰腺组织中提取胰岛素。
7．下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：
(1)盐酸刺激_小肠(或小肠黏膜)__，从而使其分泌_促胰液素__，经血液传送至胰腺，促使其分泌胰液。表明机体通过_体液调节(激素调节)__方式调节胰液的分泌。
(2)图示中反射弧的效应器为_迷走神经传出纤维末梢及其支配的胰腺__。表明机体还可通过_神经调节__方式调节胰液的分泌。
(3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应，结果如表。
处理方式 时间/剂量 分泌量(滴/15 min) 时间/剂量 分泌量(滴/15 min) 时间/剂量 分泌量(滴/15 min)
刺激迷走神经 3 min 8 3 min 8 3 min 8
注射促胰液素 1 mg 11 2 mg 37 3 mg 62
刺激迷走神经同时注射促胰液素 3 min和1 mg 43 3 min和2 mg 88 3 min和3 mg 120
由表中数据可知，单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比，_二者同时作用__对胰腺分泌胰液的促进作用更显著。
(4)分泌胰液的胰腺属于_外分泌腺__(填“外分泌腺”或“内分泌腺”)。
解析：(1)据图可知，图中的盐酸可刺激小肠(小肠黏膜)，从而使其分泌促胰液素，促胰液素经体液传送至胰腺，促使胰腺分泌胰液，这表明机体通过体液调节(激素调节)方式实现了对胰腺分泌胰液的调节。(2)效应器是传出神经纤维末梢或运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，图中反射弧的效应器为迷走神经传出纤维末梢及其支配的胰腺，该过程说明机体还可通过神经调节方式调节胰液的分泌。(3)表中数据显示，单独刺激迷走神经或单独注射促胰液素与二者同时作用相比，二者同时作用的胰液分泌量明显更多，故二者同时作用对胰腺分泌胰液的促进作用更显著。(4)胰腺有内分泌腺和外分泌腺两部分，胰液是由胰腺的外分泌腺分泌的，分泌之后通过导管运送到消化道内起消化作用。
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第3章 体液调节
第1节 激素与内分泌系统
第1课时 激素的发现及研究实例
1．基于对实验结果的分析和讨论，对比分析胰岛素的提取方法，分析科学家们失败的原因。(科学思维)
2．基于生物学事实和证据，归纳概括研究激素功能的方法。(科学思维)
1．斯他林和贝利斯的假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了一种化学物质(促胰液素)，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
2．激素调节：由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行调节的方式。促胰液素是人们发现的第一种激素。
教材梳理
1.分泌腺的种类
(1)凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的，称为_____分泌腺。
(2)没有导管，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的，称为_____分泌腺。
知识点一 激素的发现
外
内
2．激素的发现
(1)促胰液素的发现
实验 沃泰默 斯他林和贝利斯
实验假设 胃酸(主要成分为盐酸)刺激小肠的_______，神经将兴奋传给_______，使胰腺分泌胰液 胰液的分泌不是反射而是___________ ——在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了一种___________，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌
神经
胰腺
化学调节
化学物质
实验 沃泰默 斯他林和贝利斯
实验现象 ①③胰腺_______胰液；②胰腺_________胰液 胰腺_______胰液
实验结论 小肠上微小的神经难以剔除干净，胰液的分泌是一个十分顽固的_______ (囿于定论，实际上小肠上神经的有无不影响胰液的分泌) 胰腺分泌胰液受化学物质的调节，并将这种物质命名为___________
分泌
不分泌
分泌
反射
促胰液素
(2)___________是人们发现的第一种激素。
(3)激素调节的概念：由___________________分泌的___________进行调节的方式。
促胰液素
内分泌器官或细胞
化学物质
判断正误
(1)内分泌腺分泌的激素经导管运输到相应部位。( )
(2)内分泌腺和外分泌腺分泌的化学物质都是内环境的成分。( )
(3)促胰液素是由胰腺分泌的激素。( )
×
×
×
核心探讨
任务一、评价促胰液素的发现
1．科学背景
(1)事实与问题：胰腺分泌胰液，胰液(含消化酶)经导管流向十二指肠，促进食物的消化。胰液的分泌是如何调节的呢？
(2)理论依据：内脏器官大多同时接受交感神经和副交感神经的双重支配。
(3)实验证据：刺激迷走神经(副交感神经)能引起胰腺的分泌。
2．相关实验
(1)沃泰默的实验(小肠如何把盐酸到来的消息传给胰腺)
a．稀盐酸→狗的小肠肠腔→胰腺分泌胰液
b．稀盐酸→狗的血液→胰腺不分泌胰液
c．稀盐酸→狗的小肠肠腔(切除神经只留血管)→胰腺分泌胰液
①a、b形成对照实验，自变量、因变量、对照组分别是什么？
②根据a、b对照实验的结果你能得出什么结论？
③a、c形成对照实验，自变量、因变量、对照组分别是什么？
④根据a、c对照实验的实验结果，你能得出什么结论？
提示：①自变量是稀盐酸的作用部位，因变量是胰腺是否分泌胰液，对照组是a组。
②稀盐酸不通过血液直接作用于胰腺，直接接受盐酸刺激的部位是小肠。
③自变量为是否切除神经，因变量为胰腺是否分泌胰液，对照组是a组。
④胰腺分泌胰液可以不受神经调节。
(2)在斯他林和贝利斯的实验中，若排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰，可增设两组对照组，请写出设计思路并预期实验结果。
核心归纳
胰液分泌的多种调节途径图解
胰腺分泌胰液的过程既受神经系统的调节，也受激素的调节。食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，最终引起胰腺分泌胰液(含多种消化酶)；由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素，促胰液素通过血液运输到达胰腺，进而引起胰腺分泌胰液。
典题应用
1.沃泰默没有发现促胰液素，斯他林和贝利斯在沃泰默实验的基础上发现了促胰液素。下列关于沃泰默、斯他林和贝利斯实验和对实验现象解释的叙述中，错误的是( )
A．他们都运用了单一变量、对照的实验原则
B．沃泰默设置的实验变量是有无神经
C．斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质
D．沃泰默失败的根本原因是没有把小肠上的神经完全剔除
解析：沃泰默失败的根本原因是做出了错误的实验假设，迷信权威，囿于定论。
D
2．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，下列选项分析错误的是( )
D
A．①与②对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B．①与③对比说明没有小肠神经结构的参与，胰腺仍可以分泌胰液
C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节
D．①②③④对比说明胰液的分泌不受神经的调节
解析：①与②实验中的自变量是稀盐酸刺激的部位，因变量是胰腺是否分泌胰液，结果说明稀盐酸是通过狗的上段小肠肠腔起作用的，而不是直接起作用的，A正确；①与③实验的自变量为是否切除通向小肠的神经，因变量为胰腺是否分泌胰液，其结果说明没有小肠神经结构的参与，胰腺仍可以分泌胰液，B正确；①②③④对比说明胰腺分泌胰液受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节，且可以不通过神经调节产生，但不能说明胰液的分泌不受神经的调节，要探究胰液的分泌是否受神经调节，还应再设计实验继续探究，C正确，D错误。
教材梳理
1.胰岛素的发现
(1)1916年，科学家将胰岛产生的，可能与糖尿病有关的物质命名为_________。
(2)1921年，_______和贝斯特直接提取了正常胰腺中的胰岛素。
2．睾丸分泌雄激素的研究
科学家证实，_______就是睾丸分泌的雄激素。
知识点二 激素研究的实例
胰岛素
班廷
睾酮
判断正误
(1)班廷和贝斯特提取并命名了胰岛素。( )
(2)胰岛素、性激素均只能以注射的方式使用。( )
(3)公鸡睾丸的摘除和重新移植实验证明雄性激素的化学本质是睾酮。( )
(4)阻断动物垂体与下丘脑之间的血液联系，导致其生殖器萎缩，该实验利用了“加法原理”。( )
(5)睾酮可以通过自由扩散的方式进入受体细胞。( )
×
×
×
×
√
核心探讨
任务二、阅读教材P46～47“研究激素的方法”思考并回答下列问题
1．在班廷之前，科学家试图通过实验证明胰腺中分泌物的存在，但都收效甚微，请你将原因标注在流程图中。
提示：如图所示
2．方法改进：科学事实：1920年，加拿大助教班廷查阅资料时了解到，胆结石阻塞胰管或以实验方法结扎胰管都会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，这样的机体不会患糖尿病。请在此基础上，设计实验思路证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的。
提示：结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液注射到实验性糖尿病狗体内，定性观察糖尿病症状与定量测定血糖、尿糖含量。
3．为什么提取胰岛素治疗糖尿病时，不从胰腺中直接提取，而是需要使胰腺萎缩，只剩下胰岛后进行提取？
提示：胰腺分泌的胰蛋白酶等对胰岛分泌的胰岛素具有分解作用，因此要想提取较多的胰岛素，需要使胰腺萎缩，只剩下胰岛后进行提取。
4．若要证实雄激素(睾酮)是公鸡的睾丸分泌的，如何设计实验方案？
提示：如图所示
5．根据激素研究的两个实例，归纳研究内分泌腺及其分泌激素功能的方法。
提示：摘除法和移植法。摘除所研究的内分泌腺→观察动物的症状→将已摘除的腺体重新移植回去或注射摘取腺体的提取物→观察相关症状是否恢复。
6．两个实例中哪些实验用到了“加法原理”，哪些实验用到了“减法原理”？
研究实例 变量处理 实验结果 原理应用
胰岛素的发现 摘除狗的胰腺 造成实验性糖尿病 减法原理
____________________________________ ______________________ ___________ ___________________
睾丸分泌雄激素的研究 摘除睾丸 ___________ 减法原理
___________ ___________ ___________
给予注射从萎缩胰腺中提取的提取物
病狗的血糖恢复正常
加法原理
雄性性征明显消失
移植睾丸
雄性性征
逐渐恢复
加法原理
核心归纳
激素不一定由内分泌腺产生，有的激素由内分泌细胞产生，如胰岛素、胰高血糖素。胰腺是一个特殊的器官，既可以分泌消化酶，也可以分泌激素。所以把其中有导管、能分泌消化酶的腺泡组织称为外分泌部；把无导管、能分泌激素的胰岛组织称为内分泌部。
典题应用
3.19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺萎缩，然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。下列推测失败的原因，最可能是( )
A．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了
B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛
C．当时研磨技术比较落后，研磨不充分
D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离
A
解析：由于胰岛素的化学本质是蛋白质，所以在研磨过程中，胰腺中的胰蛋白酶能把胰岛素分解，导致实验失败，A正确；科学家在研磨时选取的胰腺部分不可能都正好不含有胰岛，B错误；胰岛素合成并分泌后进入血液，失败的原因与研磨不充分关系不大，C错误；胰岛素和胰腺内的其他物质不发生结合，D错误。
4．科学研究表明，幼鼠注射或口服睾酮后，出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡将不再啼鸣，鸡冠萎缩，求偶行为消失。重新植入睾丸，则公鸡的特征和交配行为又得以恢复。这些事实说明( )
A．性激素与性行为之间有着直接的联系
B．被摘除睾丸的公鸡变成了母鸡，因而不再啼鸣
C．睾酮属于雄激素，在雌性体内不存在
D．幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果
A
解析：分析题干中两个实例可推知，雄激素与性行为之间有直接的联系，A正确；被摘除睾丸的公鸡雄性第二性征消失，并没有变成母鸡，B错误；雌性体内也有雄激素，C错误；题中信息不能直接说明幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化与神经调节有关，D错误。
网络构建
