山东省博山区第六中学八年级生物上册：4.16芽的类型和发育 学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 山东省博山区第六中学八年级生物上册：4.16芽的类型和发育 学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 73.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-07 12:12:56 | ||
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文档简介
第一章 第六节 芽的类型和发育
主备人：王佳晶 时间：2015年 9月 3日
学习目标：◆1、描述芽的类型和叶芽的结构。◆2、识别常见植物的叶芽、花芽和混合芽。◆3、阐明芽和枝条之间的发育关系。◆4、举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用。
学习重点：
★叶芽的结构。
学习难点：
★因为芽的发育是个动态的过程，所以叶芽的发育是本章的难点。
学习过程：
【预习导引】
（一）、芽的类型
1、按生长部位的不同，芽分为 和 。
2、按将来发育情况的不同，芽分为 、 和 。
（二）、叶芽的发育
观察叶芽结构时,对叶芽进行纵切,观察借助于（）。
生长点——使芽轴不断伸长 叶原基——发育成幼叶
幼叶——发育成叶芽 芽轴——发育成茎
芽原基——发育成新芽
（三）、顶端优势
1、顶端优势： 芽生长旺盛时，会 ( http: / / www.21cnjy.com )抑制 芽生长。植物的这种顶芽 ， 生长发育的现象叫做顶端优势。
2、实际应用：整枝、打叉、造型
【问题导学】
有些植物移栽的时候,会剪去主根,你认为原因是什么
2、乔木大都高大挺拔,使树木增高的结构是什么
3、试描述叶芽发育为枝条的过程。 叶芽发育为枝条的步骤可以分为三步:
4、在校园内生长的柏树和路旁的梧桐,两组树木中，前者的树形与后者的有什么不同？请说明产生这些差异的原因。
5、试说明顶芽和侧芽的关系。
【典题训练】
1．按照芽的着生位置可以将芽分为 ( )
A．顶芽和侧芽 B．顶芽、侧芽和混合芽C．叶芽和花芽 D．叶芽、花芽和混合芽
2．下列芽的类型，不是根据芽的发育情况的是 ( ) A．叶芽 B．花芽 C．顶芽 D．混合芽
3．顶端优势的含义是 ( )
A顶芽优先生长，抵制侧芽发育的现象 B只有顶芽能够生长，侧芽不能发育的现象
C顶芽如果不长侧芽就会生长的现象D顶端优势是指植物的顶端总是在最上面的现
4．通常情况下，植物顶芽和侧芽的生长关系是 ( )
A．顶芽抑制侧芽生长B．顶芽促进侧芽生长C侧芽促进顶芽生长 D二者互不相干
5．下列做法中，与植物的顶端优势无关的是 ( ) A剪枝 B摘心 C．除芽D．去叶
6．顶端优势涉及哪两种芽之间的关系 ( )
A．叶芽和花芽 B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽 D．花芽和混合芽
7．下列做法，不能抑制顶端优势的是（ ）
A．番茄植株的“打顶” B．苹果树的剪枝 C．把行道树的“头”锯掉 D．去掉用材林的侧芽
8．要提高棉花的产量，应采用的措施是 （ ）
A．给棉花摘心 B剪去棉花的部分枝条 C．除去棉花的大量侧芽 D．过量施用化肥
【当堂检测】
9. 观察下图所示丁香叶芽结构的纵切和丁香的一段枝条，回答下列问题。
(1)请写出左图中的结构名称和作用。
（1）图2中的［ g］____________是由图1中的［ ］____________发育而来的，图2中的［f］______是由图1中的［ ］______发育而来的，图2中的［h］______是由图1中的［ ］____________发育而来的。
（2）a是____________，属于____________组织，作用是使d不断伸长，并形成新的芽。
【作 业】
【板书设计】
芽的发育
一、芽的类型：顶芽与侧芽、叶芽、花芽与混合芽
二、叶芽的发育：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基
三、顶端优势
【知识与方法的建构】
【教师学生反思小结】
主备人：王佳晶 时间：2015年 9月 3日
学习目标：◆1、描述芽的类型和叶芽的结构。◆2、识别常见植物的叶芽、花芽和混合芽。◆3、阐明芽和枝条之间的发育关系。◆4、举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用。
学习重点：
★叶芽的结构。
学习难点：
★因为芽的发育是个动态的过程，所以叶芽的发育是本章的难点。
学习过程：
【预习导引】
（一）、芽的类型
1、按生长部位的不同，芽分为 和 。
2、按将来发育情况的不同，芽分为 、 和 。
（二）、叶芽的发育
观察叶芽结构时,对叶芽进行纵切,观察借助于（）。
生长点——使芽轴不断伸长 叶原基——发育成幼叶
幼叶——发育成叶芽 芽轴——发育成茎
芽原基——发育成新芽
（三）、顶端优势
1、顶端优势： 芽生长旺盛时，会 ( http: / / www.21cnjy.com )抑制 芽生长。植物的这种顶芽 ， 生长发育的现象叫做顶端优势。
2、实际应用：整枝、打叉、造型
【问题导学】
有些植物移栽的时候,会剪去主根,你认为原因是什么
2、乔木大都高大挺拔,使树木增高的结构是什么
3、试描述叶芽发育为枝条的过程。 叶芽发育为枝条的步骤可以分为三步:
4、在校园内生长的柏树和路旁的梧桐,两组树木中，前者的树形与后者的有什么不同？请说明产生这些差异的原因。
5、试说明顶芽和侧芽的关系。
【典题训练】
1．按照芽的着生位置可以将芽分为 ( )
A．顶芽和侧芽 B．顶芽、侧芽和混合芽C．叶芽和花芽 D．叶芽、花芽和混合芽
2．下列芽的类型，不是根据芽的发育情况的是 ( ) A．叶芽 B．花芽 C．顶芽 D．混合芽
3．顶端优势的含义是 ( )
A顶芽优先生长，抵制侧芽发育的现象 B只有顶芽能够生长，侧芽不能发育的现象
C顶芽如果不长侧芽就会生长的现象D顶端优势是指植物的顶端总是在最上面的现
4．通常情况下，植物顶芽和侧芽的生长关系是 ( )
A．顶芽抑制侧芽生长B．顶芽促进侧芽生长C侧芽促进顶芽生长 D二者互不相干
5．下列做法中，与植物的顶端优势无关的是 ( ) A剪枝 B摘心 C．除芽D．去叶
6．顶端优势涉及哪两种芽之间的关系 ( )
A．叶芽和花芽 B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽 D．花芽和混合芽
7．下列做法，不能抑制顶端优势的是（ ）
A．番茄植株的“打顶” B．苹果树的剪枝 C．把行道树的“头”锯掉 D．去掉用材林的侧芽
8．要提高棉花的产量，应采用的措施是 （ ）
A．给棉花摘心 B剪去棉花的部分枝条 C．除去棉花的大量侧芽 D．过量施用化肥
【当堂检测】
9. 观察下图所示丁香叶芽结构的纵切和丁香的一段枝条，回答下列问题。
(1)请写出左图中的结构名称和作用。
（1）图2中的［ g］____________是由图1中的［ ］____________发育而来的，图2中的［f］______是由图1中的［ ］______发育而来的，图2中的［h］______是由图1中的［ ］____________发育而来的。
（2）a是____________，属于____________组织，作用是使d不断伸长，并形成新的芽。
【作 业】
【板书设计】
芽的发育
一、芽的类型：顶芽与侧芽、叶芽、花芽与混合芽
二、叶芽的发育：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基
三、顶端优势
【知识与方法的建构】
【教师学生反思小结】