生物（人教版）必修三：2.4免疫调节 同步练习（含解析）

自我小测
一、选择题
1．关于免疫细胞的叙述，错误的是（　　）
A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
2．进行异体器官移植，器官在被剥离后必须马上放入一种“特殊液体”中，对这种“特殊液体”的成分及其作用的分析，正确的是（　　）
A．有红细胞，为离体器官提供氧气
B．有免疫细胞，清除抗原
C．有氯化钠，保持细胞形态
D．有多种水解酶，为细胞提供生物催化剂
3．下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是（　　）
A．抗原传递给T细胞后，可刺激T细胞产生淋巴因子
B．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞
C．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞
D．记忆细胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗体
4．在首次感染中，记忆细胞直接产生于（　　）
A．吞噬细胞 B．B细胞或T细胞 C．造血干细胞 D．效应细胞
5.下图表示人体一微创伤口刚刚侵入了某病原体时的免疫过程，下列有关的叙述正确的是（　　）
A．图中细胞A是效应淋巴细胞 B．该过程是人体免疫的第三道防线
C．该过程属于特异性免疫 D．该防线能防御多种病原体
6．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是（　　）
A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病病毒抗体
C．促进浆细胞释放出淋巴因子 D．产生与狂犬病病毒特异性结合的抗体
7．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（　　）
A．浆细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D效应T细胞
8．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是（　　）
A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C．T细胞缺陷小鼠体液免疫无法产生
D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用
9．下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出正确的选项（　　）
A．能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e、f、g
B．二代表增殖分化阶段，该阶段反应的主要场所是外周免疫器官
C．A、B物质都能与相应的抗原发生特异性结合，发挥免疫效应
D．对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑤完全恢复
10．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（　　）
A．使机体积累更多数量的疫苗
B．使机体产生更多数量的淋巴细胞
C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
D．使机体产生更强的非特异性免疫
二、非选择题
11．回答问题。
（1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是________、________、________。人体的胰岛细胞中________（填“含有”或“不含有”）蛋白A基因。
（2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，________细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的________细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，________细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
12．实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。
图1　实验一流程示意图
图2　实验一结果图
图中箭头表示注射T细胞或血清的时间
（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的______处理。
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势________，说明血清中的________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量________，说明该组T细胞（活化T细胞）________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在________。
（3）实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的______天。
实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3。
图3　实验二结果图
（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是________细胞，而不是活化T细胞。
（5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括________（填选项前的符号）。
a．培养过活化T细胞的培养液
b．培养过巨噬细胞的培养液
c．A组小鼠的巨噬细胞
d．B组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T细胞的培养液
f．细菌X
（6）该系列实验的目的是研究________________________________________________。
13．下图表示人体中的免疫过程的示意图。请分析并回答有关的问题。
（1）图中表示的是________免疫过程。
（2）b细胞的名称为________，c细胞称为________。
（3）若图中抗原再次进入人体内，则能被图中______细胞特异性识别。（填图中代号）
（4）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，作用于心脏瓣膜细胞则会患风湿性心脏病，这属于免疫失调中的__________病。如果抗原为过敏原，则d分布在人体的________________
__________________________________部位。
（5）器官移植会产生排异反应，这是由________细胞引起的。
参考答案
1．解析：淋巴细胞包括B细胞和T细胞，不包含吞噬细胞，所以A项错；血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞及吞噬细胞；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；浆细胞产生的抗体是蛋白质，通过胞吐作用分泌到细胞外。
答案：A
2．答案：C
3．答案：D
4．答案：B
5．答案：D
6．答案：D
7．答案：D
8．解析：吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也受损，但是有些抗原的抗原决定簇暴露在表面，不需要吞噬细胞处理，直接刺激B、T细胞产生效应细胞和记忆细胞，产生特异性免疫反应。B细胞缺陷小鼠不能产生体液免疫，无法合成抗体，但仍能发生细胞免疫产生效应T细胞，对胞内寄生病原体产生免疫反应，所以B项正确。有些体液免疫不需T细胞参与。正常小鼠细胞免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞对靶细胞的特异性杀伤作用，并不加强吞噬细胞的杀伤作用。
答案：B
9．解析：细胞f是浆细胞，不能识别抗原。A为淋巴因子，不能与抗原发生特异性结合。在特异性免疫中关键细胞是T细胞（即图中的细胞b），而不是细胞f。
答案：B
10．解析：疫苗的接种是特异性免疫，接种疫苗后，机体会产生相应的抗体和记忆细胞（淋巴细胞），当相同的抗原再次入侵机体时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和记忆细胞（淋巴细胞），但记忆细胞（淋巴细胞）的种类是不变的，浆细胞会产生抗体消灭抗原，接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，就是为了产生更多的抗体和记忆细胞（淋巴细胞），增强机体的特异性免疫能力。
答案：C
11．解析：（1）分泌蛋白首先在核糖体上合成，然后经内质网、高尔基体加工，经细胞膜运出。胰岛细胞与肝细胞都来自受精卵的有丝分裂，都含有蛋白A基因。（2）B细胞在淋巴因子的作用下增殖分化为浆细胞（效应B细胞），在二次免疫中，记忆细胞增殖分化为浆细胞。
答案：（1）核糖体　内质网　高尔基体　含有
（2）B　浆　记忆　特异性
12．解析：（1）由题意可知A组是实验组，B组是对照组。（2）Ⅱ组和Ⅳ组都是给小鼠注射的血清，发现两组小鼠中活细菌数量都呈增长趋势，且增长趋势相同，说明血清中的抗体不能有效抑制细菌繁殖。注射来自于A组小鼠T细胞的Ⅰ组，活细菌数量基本不变，说明T细胞抑制细菌数量的增长，从而说明该细菌生活在细胞内。（3）Ⅰ～Ⅳ组小鼠都被细菌X感染，由图2坐标可看出感染后第1天注射T细胞或者血清。（4）由图可看出，活化巨噬细胞对细菌X的杀伤力比较强。（5）要证明活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞，从而杀死细菌X，需要的材料包括培养过活化T细胞的培养液、巨噬细胞及细菌X，因此选a、d、f。（6）实验目的是研究小鼠抗细菌X的免疫应答。
答案：（1）对照
（2）相同　抗体　无明显变化　抑制　细胞内
（3）细菌X　前1
（4）活化巨噬
（5）adf
（6）小鼠抗细菌X的免疫应答
13．解析：（1）根据体液免疫和细胞免疫的过程可以判断，这是一个由抗体发挥作用的体液免疫过程，因为最终的免疫活性物质是由B淋巴细胞增殖分化后的细胞（浆细胞）产生。（2）B淋巴细胞接受抗原刺激之后，增殖分化为浆细胞和记忆细胞。（3）B淋巴细胞增殖分化形成的记忆细胞可以保持对抗原的长期记忆，当相同抗原再次进入体内时，可迅速作出识别，激发二次免疫，快速消灭抗原。（4）如果因为特殊原因而使得免疫系统攻击自身的组织或器官，这种免疫失调疾病属于自身免疫病，与过敏反应有关的抗体主要分布在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。（5）器官移植中的免疫排斥反应，主要是因为T细胞将移植的器官作为抗原攻击。
答案：（1）体液
（2）浆细胞　记忆细胞
（3）c
（4）自身免疫　皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面
（5）T