八年级上册（2024） 第三单元 阅读 14 唐诗五首《渡荆门送别》(共15张PPT)

(共15张PPT)
渡荆门送别
李白
走近作者
李白，唐代诗人。字 ，号 。有“ ”之称，与杜甫并称“ ”。他的大量诗篇既反映了那个时代的繁荣气象，也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵、反抗传统束缚、追求自由和理想的积极精神。艺术上，他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代积极 诗歌艺术的高峰。
太白
青莲居士
诗仙
李杜
浪漫主义
背景资料
这首诗是李白出蜀时所作的。诗人从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，初次离别，他怎能不无限留恋、依依难舍呢？
除此之外，此时诗人满怀抱负、怀揣梦想，朝气蓬勃，准备实现自己的理想抱负。
仗剑去国，辞亲远游
整体感知
有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
渡荆门送别
李 白
渡远/荆门外，来从/楚国游。
山随/平野尽，江入/大荒流。
月下/飞天镜，云生/结海楼。
仍怜/故乡水，万里/送行舟。
精读细研
渡远荆门外，来从楚国游。
（我乘船）远渡到荆门山之外，来到古老的楚地漫游。
从：往。 楚国：楚地。这里指今湖北一带。
山随平野尽，江入大荒流。
山峦随着平原的出现而渐渐消失，长江奔入辽远无际的原野后，依旧滔滔东流。
大荒：辽远无际的原野。
月下飞天镜，云生结海楼。
月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。彩云变幻，形成了如海市蜃楼的景象。
海楼：海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。
仍怜故乡水，万里送行舟。
我还是喜爱故乡的水，它不远万里送我行舟远行。
怜：喜爱。 故乡水：指从四川流来的长江水。李白从小生活在蜀地，故称蜀地为故乡。
问题探究：
1.诗歌首联在全诗中有什么作用？
2、“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（炼字—随、入）
3、“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（意境）（技巧或者手法）
4、赏析“月下飞天镜，云生结海楼”。
5.诗歌尾联运用了什么修辞手法？有什么作用？
6、《渡荆门送别》这首诗表达了作者怎样的情感？
精读细研
1.诗歌首联在全诗中有什么作用？
首联扣住诗题，以叙事为主，交代地点和事由，具有贯穿全诗的作用。
渡远荆门外，来从楚国游。
地点
此行的目的
2、“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（炼字—随、入）
一个“随”字化静为动(或“以动写静”)，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，真切地表现了出来，给人以空间感和流动感。
一个“入”字形象生动，写出了江水奔流的磅礴气势，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，满怀壮志。
绘意境:
山峦随着平原的出现而渐渐消失，长江奔入辽远无际的原野后，依旧滔滔东流。诗人为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。
品技巧:
运用了借景抒情的方法，抒发了诗人初出荆门时喜悦、激动的心情，更是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
2、“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（意境）（技巧或者手法）
　　运用了比喻的修辞手法，将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽。表现了诗人首次出峡见到广阔平原时的新鲜感和喜悦感。
3、赏析“月下飞天镜，云生结海楼”。
4.诗歌尾联运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用拟人的修辞手法，一个“送”字表达巧妙，赋予故乡水以人的情态，借故乡水对“我”的依依送别，表达了诗人对故乡的依依不舍和思念之情。
通过对长江两岸壮阔、奇丽景象的描写，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱和赞美，同时也表达了诗人对故乡的无限眷恋和思念之情。
5、《渡荆门送别》这首诗表达了作者怎样的情感？
渡荆门送别
首联——交代旅程叙事渡荆门送别
颔联——山光水色
尾联——思念故乡—抒情
课堂回顾
颈联——月影云霞
赞美壮美河山
抒发思乡之情
诗人用游动的视角来描写景物变化的句子是：________________________________。
作者以独特方式抒发作者思乡惜别之情的诗句是：________________________。
诗中写运用比喻描绘美丽风光的名句是：_____________________________。
交代诗人地点和事由一联是：____________________________________。
渡远荆门外，来从楚国游。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
山随平野尽，江入大荒流。