3.3体液调节与神经调节的关系 教学课件(共26张PPT)-人教版高中生物（2019）选择性必修一
文档属性
| 名称 | 3.3体液调节与神经调节的关系 教学课件(共26张PPT)-人教版高中生物（2019）选择性必修一 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 17.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-17 22:13:21 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
高中生物学 人教版 选择性必修1 稳态与调节 第3章 体液调节
第3节 体液调节与神经调节的关系 (第1课时)
【学科素养目标】
1.举例说明体液调节除激素外，其他体液成分参与的稳态调节。
2.比较神经调节和体液调节的特点，分析各自在维持稳态上的优势。
3.掌握机体的体温调节机制。(重难点)
【课程标准要求】
1.4.3 举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等
1.4.4 举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节
BY YUSHEN
问题探讨
在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。
1.既然知道过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？
心脏活动受自主神经支配、是不随意的，当受到极速行驶致使体位发生变化的刺激后，人体处于兴奋状态；此时，交感神经活动占优势，会使心跳加速。
2.在这个例子中，人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？两者之间的关系是怎样呢？
神经调节：交感神经兴奋，使心跳加快。
激素调节：交感神经→肾上腺→肾上腺素→心脏→心跳加快。
BY YUSHEN
问题探讨
神经调节
体液调节
对复杂环境的刺激及时作出反应
维持机体内各机能间的协调统一
人和高等动物
由此可见，神经调节可以直接调节心脏活动，也可以通过调节激素的分泌，再通过激素调节心脏活动。
一些低等动物只有体液调节
自主学习1：阅读课本第57页, 思考与讨论下列问题
1、什么是体液调节？哪些成分可以参与体液调节？
2、体液调节与神经调节有哪些区别？
3、临床上给患者输入氧气时为什么要含有5%的二氧化碳？
一、体液调节与神经调节的比较
BY YUSHEN
一、体液调节与神经调节的比较
1.体液调节
(1)概念：
激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
(2)主要内容：
激素调节。
(3)其他化学物质：
组胺、某些气体(NO、CO)以及一些代谢产物(如CO2)。
①单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节；
②在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式，它们相辅相成，各具优势。
(4)范围：
BY YUSHEN
游戏时刻
挑战憋气1分钟
说一说：憋气后呼吸、心跳有什么变化？原因是什么？
BY YUSHEN
一、体液调节与神经调节的比较
动脉血中一定水平的CO2与维持呼吸和呼吸中枢兴奋性有关。临床上给患者输入氧气时，往往采用含有5%左右的CO2混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。
CO2是调节呼吸运动的重要体液因子。体液中CO2浓度变化会刺激相关感受器，从而通过神经系统对呼吸运动进行调节。CO2对呼吸的调节机制如下：
CO2不是激素，而是代谢产物
BY YUSHEN
一、体液调节与神经调节的比较
2、体液调节和神经调节的特点比较
比较项目 信息分子 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
体液调节
神经调节
激素、CO2等
神经递质
体液运输
反射弧
较缓慢
较广泛
准确、比较局限
比较长
短暂
迅速
兴奋传导速度快
由效应器决定
信号分子依靠体液运输
有相应受体都可受调控
BY YUSHEN
学以致用
(1)肾上腺素随体液运输作用于人体，人表现为呼吸频率加快，心跳加速等，这一过程属于体液调节( )
(2)当恐惧因素消除后，心率一般不会立马恢复至安静水平，原因是体液调节反应较缓慢( )
(3)体液调节作用范围较广泛、作用时间较短( )
(4)某些低等动物只有体液调节，没有神经调节( )
(5)神经系统以神经冲动的形式作用于内分泌腺( )
√
×
×
√
×
自主学习2：阅读课本第58-59页, 思考与讨论下列问题
1、机体热量的主要来源是？安静状态下，人体主要通过哪些器官提供热量？
运动时呢？
2、散热的主要器官是？该器官主要通过什么方式进行散热？
3、温度感受器包括？体温调节中枢位于？体温感觉中枢位于？
4、人处在寒冷环境中时，散热会加快，为了保持体温恒定，机体可以通过
哪些生理途径减少热量散失？同时通过哪些途径主动增加产热？
5、如果处在炎热环境中，散热比较慢，人体又是如何维持体温恒定的呢？
二、体温调节
BY YUSHEN
二、体温调节
体温一般是指人体内部的温度。
正常情况下，人的体温维持在 37℃左右。为什么？
BY YUSHEN
1.体温相对恒定的原因:
人体的产热量和散热量保持动态平衡。
人体热量
产热
散热
主要器官
主要来源
代谢产热
皮肤
安静
运动
主要通过肝、脑等器官的活动提供热量
骨骼肌成为主要的产热器官
方式
辐射
传导
对流
蒸发
如以红外线等形式将热量传到外界
机体热量直接传给同它接触的物体
通过气体来交换热量
如汗液的蒸发
呼气、排尿、排便等等过程亦可散热
二、体温调节
BY YUSHEN
皮肤的体温调节作用
隔热，减少热量散失
皮肤血管
皮肤血管收缩，血流量减少，散热减少
皮肤血管舒张，血流量增多，散热增加
皮肤中分布有温度感受器（冷觉感受器和热觉感受器）
皮下脂肪
汗腺
产生汗液，蒸发散热
二、体温调节
BY YUSHEN
2.体温调节过程：
体温调节方式
生理性调节——基本方式
行为性调节——重要补充
(1)温度感受器
通过调节产热和散热来实现。产热≈散热
(2)体温调节中枢：
下丘脑
(3)体温感觉中枢：
大脑皮层
3.体温调节有关的结构
冷觉感受器：接受寒冷刺激
热觉感受器：接受炎热刺激
二、体温调节
(皮肤、黏膜和内脏中)
BY YUSHEN
▲人在寒冷环境下的体温调节
【小组活动】请大家结合教材P58相关文字及图解，构建出人在寒冷环境下的体温调节的模型。
散热在加快，我该如何维持体温恒定？
二、体温调节
BY YUSHEN
寒冷刺激
皮肤冷觉感受器
下丘脑-体温调节中枢
传入神经
促甲状腺激素释放激素
垂 体
促甲 状腺激素
甲状腺
甲状腺激素
反馈
反馈
传出神经
骨骼肌战栗
皮肤血管收缩
立毛肌收缩
汗腺分泌减少
肾上腺素增加
大脑皮层
产生冷觉
加衣物
增加产热
减少散热
生理性调节
行为性调节
体温恒定
二、体温调节
BY YUSHEN
▲人在炎热环境下的体温调节
【小组活动】请大家结合教材P59相关文字及图解，构建出人在炎热环境下的体温调节的模型。
热得掉渣！我该如何维持体温恒定？
人处在炎热环境中，散热减慢，如何调节？
二、体温调节
BY YUSHEN
炎热刺激
下丘脑-体温调节中枢
皮肤热觉感受器
皮肤血管舒张
血流量增多
汗腺分泌增多
传入神经
增加散热
自主神经系统的调节
肾上腺等 腺体的分泌
大脑皮层
产生热觉
减少衣物使用空调
生理性调节
行为性调节
注意：作为应激激素，肾上腺素在寒冷和炎热环境中的分泌均会增加。
二、体温调节
BY YUSHEN
这类通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式，称为神经-体液调节。
寒冷
皮肤冷觉感受器
传入神经
传入神经
皮肤热觉感受器
炎热
下 丘 脑 的 体 温 调 节 中 枢（分析、综合）
传 出 神 经
甲状腺激素
甲状腺
垂体
传 出 神 经
减少散热
增加产热
增加散热
肾上腺素增加
骨骼肌战栗
立毛肌收缩
皮肤血管收缩
汗腺分泌减少
皮肤血管舒张
汗液分泌增多
TRH
TSH
二、体温调节
BY YUSHEN
1.人体调节体温的能力是无限的吗？
2.如果当我们在寒冷或高温环境中停留过久会有哪些表现？
调节能力有限
寒冷环境
高温环境
停留
过久
停留
过久
机体产生的热量不足以补偿散失的热量
体温降低
机体产生的热量不能及时散出
体温升高
影响物质代谢的正常进行，
使细胞、组织和器官发生功能紊乱，破坏内环境稳态，严重时危及生命。
二、体温调节
BY YUSHEN
【思考】人体温升高或降低，只有害而无益吗？
正常人体感染病毒或细菌等病原体会引起发热。一定限度的发热是有好处的，此时，白细胞增多，肝功能增强，物质代谢速率加快...这有利于提高机体的免疫功能。但如果是温度过高，则应引起高度重视，否则细胞代谢紊乱，甚至导致神经系统功能障碍。值得注意的是高烧不退的病人不应该加盖棉被。因为高烧不退，体温调节功能严重失调，加盖棉被反而影响热量的散失。
二、体温调节
BY YUSHEN
【思考】
带婴幼儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分钟之后，再给他们量体温呢？
婴幼儿在哭闹时、情绪激动、挣扎等活动，会使新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。如果此时测量体温，体温会偏高，因此需要等他们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温。
二、体温调节
BY YUSHEN
学以致用
1．如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是( )
A．“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节
B．“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节
C．寒冷环境下，机体产热量增加，散热量也增加
D．图中肾上腺和甲状腺都属于效应器
D
BY YUSHEN
课堂小结
协同作用
下丘脑
大脑皮层
均为非条件反射
调节方式：
体温调节中枢：
冷觉和热觉的形成部位：
体温调节中的反射：
甲状腺激素和肾上腺素表现为
神经-体液调节
高中生物学 人教版 选择性必修1 稳态与调节 第3章 体液调节
第3节 体液调节与神经调节的关系 (第1课时)
【学科素养目标】
1.举例说明体液调节除激素外，其他体液成分参与的稳态调节。
2.比较神经调节和体液调节的特点，分析各自在维持稳态上的优势。
3.掌握机体的体温调节机制。(重难点)
【课程标准要求】
1.4.3 举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等
1.4.4 举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节
BY YUSHEN
问题探讨
在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。
1.既然知道过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？
心脏活动受自主神经支配、是不随意的，当受到极速行驶致使体位发生变化的刺激后，人体处于兴奋状态；此时，交感神经活动占优势，会使心跳加速。
2.在这个例子中，人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？两者之间的关系是怎样呢？
神经调节：交感神经兴奋，使心跳加快。
激素调节：交感神经→肾上腺→肾上腺素→心脏→心跳加快。
BY YUSHEN
问题探讨
神经调节
体液调节
对复杂环境的刺激及时作出反应
维持机体内各机能间的协调统一
人和高等动物
由此可见，神经调节可以直接调节心脏活动，也可以通过调节激素的分泌，再通过激素调节心脏活动。
一些低等动物只有体液调节
自主学习1：阅读课本第57页, 思考与讨论下列问题
1、什么是体液调节？哪些成分可以参与体液调节？
2、体液调节与神经调节有哪些区别？
3、临床上给患者输入氧气时为什么要含有5%的二氧化碳？
一、体液调节与神经调节的比较
BY YUSHEN
一、体液调节与神经调节的比较
1.体液调节
(1)概念：
激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
(2)主要内容：
激素调节。
(3)其他化学物质：
组胺、某些气体(NO、CO)以及一些代谢产物(如CO2)。
①单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节；
②在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式，它们相辅相成，各具优势。
(4)范围：
BY YUSHEN
游戏时刻
挑战憋气1分钟
说一说：憋气后呼吸、心跳有什么变化？原因是什么？
BY YUSHEN
一、体液调节与神经调节的比较
动脉血中一定水平的CO2与维持呼吸和呼吸中枢兴奋性有关。临床上给患者输入氧气时，往往采用含有5%左右的CO2混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。
CO2是调节呼吸运动的重要体液因子。体液中CO2浓度变化会刺激相关感受器，从而通过神经系统对呼吸运动进行调节。CO2对呼吸的调节机制如下：
CO2不是激素，而是代谢产物
BY YUSHEN
一、体液调节与神经调节的比较
2、体液调节和神经调节的特点比较
比较项目 信息分子 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
体液调节
神经调节
激素、CO2等
神经递质
体液运输
反射弧
较缓慢
较广泛
准确、比较局限
比较长
短暂
迅速
兴奋传导速度快
由效应器决定
信号分子依靠体液运输
有相应受体都可受调控
BY YUSHEN
学以致用
(1)肾上腺素随体液运输作用于人体，人表现为呼吸频率加快，心跳加速等，这一过程属于体液调节( )
(2)当恐惧因素消除后，心率一般不会立马恢复至安静水平，原因是体液调节反应较缓慢( )
(3)体液调节作用范围较广泛、作用时间较短( )
(4)某些低等动物只有体液调节，没有神经调节( )
(5)神经系统以神经冲动的形式作用于内分泌腺( )
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×
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自主学习2：阅读课本第58-59页, 思考与讨论下列问题
1、机体热量的主要来源是？安静状态下，人体主要通过哪些器官提供热量？
运动时呢？
2、散热的主要器官是？该器官主要通过什么方式进行散热？
3、温度感受器包括？体温调节中枢位于？体温感觉中枢位于？
4、人处在寒冷环境中时，散热会加快，为了保持体温恒定，机体可以通过
哪些生理途径减少热量散失？同时通过哪些途径主动增加产热？
5、如果处在炎热环境中，散热比较慢，人体又是如何维持体温恒定的呢？
二、体温调节
BY YUSHEN
二、体温调节
体温一般是指人体内部的温度。
正常情况下，人的体温维持在 37℃左右。为什么？
BY YUSHEN
1.体温相对恒定的原因:
人体的产热量和散热量保持动态平衡。
人体热量
产热
散热
主要器官
主要来源
代谢产热
皮肤
安静
运动
主要通过肝、脑等器官的活动提供热量
骨骼肌成为主要的产热器官
方式
辐射
传导
对流
蒸发
如以红外线等形式将热量传到外界
机体热量直接传给同它接触的物体
通过气体来交换热量
如汗液的蒸发
呼气、排尿、排便等等过程亦可散热
二、体温调节
BY YUSHEN
皮肤的体温调节作用
隔热，减少热量散失
皮肤血管
皮肤血管收缩，血流量减少，散热减少
皮肤血管舒张，血流量增多，散热增加
皮肤中分布有温度感受器（冷觉感受器和热觉感受器）
皮下脂肪
汗腺
产生汗液，蒸发散热
二、体温调节
BY YUSHEN
2.体温调节过程：
体温调节方式
生理性调节——基本方式
行为性调节——重要补充
(1)温度感受器
通过调节产热和散热来实现。产热≈散热
(2)体温调节中枢：
下丘脑
(3)体温感觉中枢：
大脑皮层
3.体温调节有关的结构
冷觉感受器：接受寒冷刺激
热觉感受器：接受炎热刺激
二、体温调节
(皮肤、黏膜和内脏中)
BY YUSHEN
▲人在寒冷环境下的体温调节
【小组活动】请大家结合教材P58相关文字及图解，构建出人在寒冷环境下的体温调节的模型。
散热在加快，我该如何维持体温恒定？
二、体温调节
BY YUSHEN
寒冷刺激
皮肤冷觉感受器
下丘脑-体温调节中枢
传入神经
促甲状腺激素释放激素
垂 体
促甲 状腺激素
甲状腺
甲状腺激素
反馈
反馈
传出神经
骨骼肌战栗
皮肤血管收缩
立毛肌收缩
汗腺分泌减少
肾上腺素增加
大脑皮层
产生冷觉
加衣物
增加产热
减少散热
生理性调节
行为性调节
体温恒定
二、体温调节
BY YUSHEN
▲人在炎热环境下的体温调节
【小组活动】请大家结合教材P59相关文字及图解，构建出人在炎热环境下的体温调节的模型。
热得掉渣！我该如何维持体温恒定？
人处在炎热环境中，散热减慢，如何调节？
二、体温调节
BY YUSHEN
炎热刺激
下丘脑-体温调节中枢
皮肤热觉感受器
皮肤血管舒张
血流量增多
汗腺分泌增多
传入神经
增加散热
自主神经系统的调节
肾上腺等 腺体的分泌
大脑皮层
产生热觉
减少衣物使用空调
生理性调节
行为性调节
注意：作为应激激素，肾上腺素在寒冷和炎热环境中的分泌均会增加。
二、体温调节
BY YUSHEN
这类通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式，称为神经-体液调节。
寒冷
皮肤冷觉感受器
传入神经
传入神经
皮肤热觉感受器
炎热
下 丘 脑 的 体 温 调 节 中 枢（分析、综合）
传 出 神 经
甲状腺激素
甲状腺
垂体
传 出 神 经
减少散热
增加产热
增加散热
肾上腺素增加
骨骼肌战栗
立毛肌收缩
皮肤血管收缩
汗腺分泌减少
皮肤血管舒张
汗液分泌增多
TRH
TSH
二、体温调节
BY YUSHEN
1.人体调节体温的能力是无限的吗？
2.如果当我们在寒冷或高温环境中停留过久会有哪些表现？
调节能力有限
寒冷环境
高温环境
停留
过久
停留
过久
机体产生的热量不足以补偿散失的热量
体温降低
机体产生的热量不能及时散出
体温升高
影响物质代谢的正常进行，
使细胞、组织和器官发生功能紊乱，破坏内环境稳态，严重时危及生命。
二、体温调节
BY YUSHEN
【思考】人体温升高或降低，只有害而无益吗？
正常人体感染病毒或细菌等病原体会引起发热。一定限度的发热是有好处的，此时，白细胞增多，肝功能增强，物质代谢速率加快...这有利于提高机体的免疫功能。但如果是温度过高，则应引起高度重视，否则细胞代谢紊乱，甚至导致神经系统功能障碍。值得注意的是高烧不退的病人不应该加盖棉被。因为高烧不退，体温调节功能严重失调，加盖棉被反而影响热量的散失。
二、体温调节
BY YUSHEN
【思考】
带婴幼儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分钟之后，再给他们量体温呢？
婴幼儿在哭闹时、情绪激动、挣扎等活动，会使新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。如果此时测量体温，体温会偏高，因此需要等他们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温。
二、体温调节
BY YUSHEN
学以致用
1．如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是( )
A．“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节
B．“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节
C．寒冷环境下，机体产热量增加，散热量也增加
D．图中肾上腺和甲状腺都属于效应器
D
BY YUSHEN
课堂小结
协同作用
下丘脑
大脑皮层
均为非条件反射
调节方式：
体温调节中枢：
冷觉和热觉的形成部位：
体温调节中的反射：
甲状腺激素和肾上腺素表现为
神经-体液调节