单元综合检测(三)第三单元明清帝国的繁荣与近代前夜的危机

单元综合检测(三)
第三单元 明清帝国的繁荣与近代前夜的危机
(45分钟　100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
1.历史上少数民族建立过许多政权,为我国统一的多民族国家的形成作出了贡献。下列不属于少数民族建立的政权的是(　　)
A.北魏 B.元朝 C.明朝 D.清朝
2.明太祖授权下列哪一机构专管对臣民的监视、侦察(　　)
A.锦衣卫 B.三司 C.军机处 D.六部
3.某班历史兴趣小组同学自编自导了一部历史短剧,穿越历史隧道扮演我国
古代的一些著名帝王谈论自己的丰功伟绩。其中的台词与史实不符的选项是
(　　)
A.秦始皇：“我首创了有利于维护统一的政治制度,功高盖世！”
B.元世祖：“我创立了行省制,实行了对辽阔疆域的有效统治！”
C.明成祖：“我废丞相,设东厂,确保了我的独尊地位！”
D.雍正帝：“我设置军机处,军政大权完全归我掌控！”
4.我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”该景点最有可能是(　　)
A.秦丞相府 B.唐尚书省
C.元中书省 D.清军机处
5.清朝初年的某一天,一阵清风将一位文人的书页吹乱,这位文人诗兴大发,吟诗抒怀：“清风不识字,何故乱翻书？”有人以此告他讥讽清王朝,结果他被定罪问斩。这表明清初实行(　　)
A.焚书坑儒 B.八股取士 C.厂卫制度 D.文字狱
6.童谣见证历史。明朝时,童谣“倭倭来,不要慌,我有戚爷来抵挡”,此童谣赞颂的是(　　)
A.岳飞抗金 B.文天祥抗元
C.戚继光抗倭 D.郑成功收复台湾
7.“孽子孤臣一雅儒,填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔,确保台湾入版图。”这是张学良先生对一位古代民族英雄的赞词。这位民族英雄是(　　)
A.戚继光 B.郑成功 C.康熙帝 D.岳飞
8.康熙大帝是中国封建社会最为著名的皇帝之一。下列属于康熙皇帝为维护国家统一和抗击外国侵略而采取的措施是(　　)
①平定回部贵族叛乱
②从荷兰殖民者手中收复台湾
③平定准噶尔叛乱
④组织雅克萨之战抗击沙俄侵略
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③
9.紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑,皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是(　　)
A.天人合一 B.建筑功能齐全
C.皇权至上 D.国家大一统
10.民族团结、民族友好是我国历史发展的主流,下列事件反映这一主题的是
(　　)
①郑和下西洋 ②文成公主入藏
③鉴真东渡日本 ④清朝设驻藏大臣
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
11.清朝前期,我国统一的多民族国家得到进一步巩固和发展,下列哪些史实有助于多民族国家的巩固与发展(　　)
①坚决镇压少数民族贵族叛乱
②在一些少数民族地区实行减免赋税等优惠政策
③与一些少数民族会盟、联姻
④修建承德避暑山庄
A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②③④
12.热播电视剧《宫》中的女主人公晴川穿越时空来到了清朝。她可能看到的情景有(　　)
①郑和率领船队下西洋
②皇帝选调亲信设立军机处
③中俄签订《尼布楚条约》
④戚继光在东南沿海抗倭
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
13.如图,下列哪一本书被西方国家称为“东方医学巨典”(　　)
14.袁浩同学要制作介绍古代中医学成就的网页,下列人物可以选作素材的是
(　　)
①张仲景 ②华佗 ③李时珍 ④宋应星
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
15.“三顾茅庐”“火烧赤壁”“七擒孟获”的历史故事,能从下面哪部古典小说中读到(　　)
A.《西游记》 B.《三国演义》
C.《水浒传》 D.《红楼梦》
16.下图中⑤海域自古就是中国领土,其中的郑和群礁见证了郑和下西洋的壮举。这一壮举(　　)
A.加强了七大洲之间的联系与交流
B.促进了中国与亚非各国的联系
C.完成了人类史上第一次环球航行
D.开通了东西方贸易往来的通道
17.右图是1785年的广州十三行,是清政府唯一特许官办对外贸易的机构。该情况的出现反映了这一时期清朝(　　)
A.实行“闭关锁国”政策
B.被迫开放五口通商
C.坚持重商抑农政策
D.出现了资本主义性质的生产关系
18.某中学历史研究性学习小组选题《中国封建王朝的落日辉煌》,请问以下哪位人物可以作为研究对象(　　)
19.1842年,中英开战已两年,(清)道光帝竟然问道：“英吉利到回疆有无旱路可通？”“究竟该国地方周围几许？”“与俄罗斯是否接壤？”这说明(　　)
A.道光皇帝积极备战
B.道光皇帝喜欢世界地理
C.清朝缺乏对外交往的条件
D.闭关锁国政策的影响
20.学习明清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为其中概括了历史全过程的是(　　)
A.中华的荣耀 B.帝国的彷徨
C.东方的曙光 D.王朝的振兴
二、非选择题(本大题共4小题,第21题14分,第22题15分,第23题11分,第24题20分,共60分)
21.观察下列图片,回答问题：
(1)图一是热播电影《倭寇的踪迹》,倭寇指哪些人？同一时期的明朝也曾经发生过类似的事情,你能举例说明吗？(4分)
(2)厦门鼓浪屿上有一座雕像与台湾遥遥相望(图二),望着“他”曾经为之努力而收回的宝岛。“他”是谁？“他”的主要贡献是什么？对我们今天解决台湾问题有什么帮助？(3分)
(3)17世纪80年代,图三中的这位皇帝曾经派大臣索额图去和当时入侵的沙俄进行谈判。这位皇帝是谁？在谈判之前,中俄有过什么主要接触？谈判的结果怎么样？(3分)
(4)三幅图片中的事件或人物的相似之处是什么？我们可以从中学习到什么？(4分)
22.仔细观察下列图片：
请回答：
(1)小明是班上图书角的管理员,现有以上图片代表的小说,请你帮他将这些图书准确分给下列同学(写出相应的图片及代表的小说)：(4分)
①小张同学想了解北宋末年宋江起义的内容,你应将哪幅图分给他？
②小华同学一直对神话故事比较感兴趣,你应将哪幅图分给他？
③小明同学想阅读我国最优秀的古典小说,你应将哪幅图分给他？
④小龙同学对刘备、关羽的故事比较感兴趣,你应将哪幅图分给他？
(2)被称为明代“三大奇书”的是哪三部？请分别写出其作者。(6分)
(3)明清小说繁荣的原因是什么？(2分)
(4)请你选择上面的任意一幅图片所代表的小说作一简单介绍。(3分)
23.阅读下列材料：
材料一　“自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相,设五府、六部……分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。以后嗣君不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。”
材料二　雍正帝时一位进士写了这样两句诗：“明月有情还顾我,清风无意不留人。”结果这位进士被斩首。
请回答：
(1)材料一中的“我朝”是哪一朝？从材料中可以看出该朝实行了什么措施？采取这一措施的目的是什么？除此之外,为了达到同样的目的,该王朝还实行了哪些措施？请逐一列举。(4分)
(2)材料二揭示的是哪一历史现象？其主要目的是什么？为了进一步加强封建专制统治,清朝设立了哪一政治机构？当时的在位皇帝是谁？由此可以看出,中国的政治历史发展呈现出怎样的特点？(5分)
(3)以史为鉴,我们今天的社会发展从中应有何借鉴？(2分)
24.某校七年级历史兴趣小组的同学正在进行“民族关系与对外交往”的主题探究活动,请你参与他们的活动,共同探究。
步骤一：中华民族一家亲
　　从“唐蕃会盟碑”到“民族团结宝鼎”,历史就此跨越了一千多年。人们在历史中见证了汉藏人民团结友好的事实,同时也见证了西藏自古以来就是中国领土的一部分,这一不容置疑与更改的事实。
(1)根据材料并结合所学知识,概说唐与吐蕃交往的重要史实。(4分)
(2)举出清朝加强对西藏管辖的重大措施。(4分)
(3)透过汉藏关系史,并结合所学过的历史知识谈谈我国古代民族关系的突出特点。(2分)
(4)依据材料,指出“唐蕃会盟碑”与“民族团结宝鼎”所包含的相同意义。(2分)
步骤二：对外交往促发展
材料一　“郑和崇拜”并非形成于中国本土而是形成于东南亚。在东南亚,流传着许多与郑和有关的传说,如郑和在当地建清真寺、教导当地人斋戒、传播回教等传说;郑和与印尼巴厘岛的荔枝、花生、白葱等种植的传说。此外,还有印尼和马来西亚的“郑和鱼”、郑和留下的“拍手以呼风”习俗等。
材料二　近年来,亚丁湾、索马里海域海盗问题成为一大国际公害。作为一个负责任的大国,中国积极践行联合国安理会授权各国可派遣军队打击海盗的决议,派遣军舰赴亚丁湾、索马里海域护航,此举被称为新一代的“郑和下西洋”。
(5)根据材料一中郑和的活动,分析“郑和崇拜”形成于东南亚的原因。(2分)
(6)结合材料一所学知识,你认为郑和远航最值得我们纪念的是什么？请简要说明理由。(2分)
(7)中国军舰赴亚丁湾、索马里海域护航的目的是什么？如果让你为上述材料中的两次远航选择一个最恰当的共同标题,你会选择(　　)(4分)
A.经贸之旅 B.和平之旅
C.亮剑之旅 D.开辟之旅
答案解析
1.【解析】选C。本题考查学生的比较辨析能力,北魏、元朝、清朝分别是鲜卑族、蒙古族,满(洲)族建立的政权,明朝是朱元璋建立的,属于汉族建立的政权,故正确答案为C。
2.【解析】选A。本题考查学生再认再现基础知识的能力。明太祖授权侍卫亲军锦衣卫,专管对臣民的监视、侦察。三司是明太祖设立的直属中央的地方管理机构,分管民政、刑狱和军政。军机处由清朝雍正帝设立,跪受笔录,把皇帝旨意传达给中央各部和地方官员去执行;明太祖在中央设立六部分理朝政。
3.【解析】选C。本题考查学生对知识的判断和分析能力,秦始皇建立我国第一个统一中央集权的封建国家,元世祖创立行省制度,在中央设行省,在地方设行中书省,明成祖设特务机构东厂,明太祖废除丞相,权分六部,雍正时,设立军机处,君主专制达到顶峰,故正确答案为C。
4.【解析】选D。本题考查学生对知识的识记和应用能力,据所学知识可知：清朝设军机处,军机大臣参与内政外交、军政大计、审理重大案件等机要,并代皇帝拟写谕旨,发布政令,军机处成为皇帝发布政令、处理政务的枢纽,是皇权高度膨胀的产物。故正确答案为D。
5.【解析】选D。本题属于理解性选择题,考查学生的理解和应用能力。据题干中现象文人吟诗,而被定罪可判断此现象为清朝的文字狱,故正确答案为D。
6.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。解答本题关键是抓住“倭倭”“戚爷”等关键信息。明代日本的武士、商人和海盗勾结中国奸商骚扰中国沿海地区。戚继光组建戚家军,在台州九战九捷,先后荡平浙江、福建和广东的倭寇。
7.【解析】选B。本题考查学生对史料的分析和理解能力。据题干中关键信息“台湾”可判断此人是郑成功,戚继光抗击倭寇、郑成功收复台湾、康熙帝雅克萨之战打击沙俄殖民者、岳飞抗金,故正确答案为B。
8.【解析】选B。本题考查学生对知识的分析和应用能力。乾隆帝平定回部贵族叛乱,郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾,康熙帝平定准噶尔叛乱,康熙帝组织雅克萨之战抗击沙俄侵略,故正确答案为B。
9.【解析】选C。本题考查学生对知识的理解和应用能力。太和殿是故宫的中心建筑,是当时规格等级最高的建筑,凡是重大典礼均在此举行,显示了专制时代帝王至高无上的权威。
10.【解析】选C。本题考查学生的识记辨析能力。①③分别反映了中国与亚非和日本之间友好交往的史实。②④分别反映了唐蕃、清朝与西藏之间民族团结、民族友好的史实。
11.【解析】选D。清朝前期在民族政策方面恩威并重,在坚决镇压噶尔丹和大小和卓分裂叛乱活动的同时,对少数民族地区一般都实行减免赋税等优惠政策,还通过会盟、联姻等方式加强联系。外八庙和避暑山庄实际上起到了清朝第二政治中心的作用,对于加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要作用。故①②③④都有利于清朝多民族国家的巩固与发展。
12.【解析】选C。本题考查学生对知识的分析和灵活应用能力,据题干中关键信息“清朝”可逐一对选项作出判断。郑和在明成祖时下西洋,清朝雍正时设军机处,康熙帝打败沙俄,并签订《尼布楚条约》,戚继光在明末抗击倭寇。故正确答案为C。
13.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。据所学知识可知：李时珍所著《本草纲目》被称为“东方医学巨典”,故正确答案为D。
14.【解析】选C。本题考查学生对知识的灵活运用能力。解答本题的关键应明确题干要求是古代中医学成就,张仲景和华佗是东汉名医,李时珍是明朝卓越的医药学家,著有《本草纲目》一书,宋应星是明朝杰出的科学家,著有《天工开物》一书。排除含④的选项,故选C。
15.【解析】选B。本题考查学生对知识的分析和理解能力,考查对四大名著的主要内容的掌握情况。结合所学知识可知,题干中的三个故事发生在东汉末年及三国时期,这正是《三国演义》的描绘范围。
16.【解析】选B。本题考查学生对知识的识记和应用能力及对郑和下西洋历史意义的掌握情况。郑和下西洋促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来。故答案为B。
17.【解析】选A。本题考查学生对知识的识记和应用能力,清朝实行闭关政策,主要表现为对对外贸易进行严格的限制,广州十三行,是清政府唯一特许官办对外贸易的机构,是清朝实施的闭关政策的具体体现,故正确答案为A。
18.【解析】选B。本题考查学生的识图及对知识的识记能力。中国封建社会走向衰落是在明清时期,明清时期的辉煌时代是康乾盛世。图片A是唐太宗,B是康熙帝,C是宋太祖,D是汉武帝。故正确答案为B。
19.【解析】选D。本题考查学生的分析能力。道光帝之所以出现题干中所描述的情景,是因为当时清朝实行闭关锁国的政策,导致中国不了解世界,处于闭塞、停滞、倒退的窘境。
20.【解析】选B。本题考查学生的分析概括能力。明清时期的一系列发展变化表明封建制度已日趋衰落。距康乾盛世一百来年后,处于鼎盛时期的中国迅速在世界潮流中没落,所以选择“帝国的彷徨”较为适合。
21.【解析】本题考查学生识读图片及对知识的识记和应用能力。本题图片并不能直接提供关键的信息,只是引领问题的提示图片,回答问题的关键信息在每个问题的题干中。第(1)题结合所学知识可得出倭寇由日本的武士、商人和海盗勾结中国的一些奸商组成,“倭寇”“明朝”可以判断与明朝的戚继光抗倭有关。第(2)题通过“台湾”“努力而收回的宝岛”可以知道此人是郑成功,他打败荷兰殖民者收回了台湾。第(3)题中的关键信息是“17世纪80年代”“入侵的沙俄”,由此可以得知图中的皇帝是康熙,应该与中俄的雅克萨之战有关。图片中的人物、事件都与反对外来侵略有关,都是爱国主义的表现,即可回答第(4)题。
答案：(1)日本的武士、商人和海盗勾结中国的一些奸商,经常骚扰中国沿海地区,沿海居民称他们为“倭寇”。事例：戚继光抗击倭寇。
(2)郑成功。1662年,郑成功率军打败了荷兰殖民者,成功收复了祖国宝岛台湾。为证明台湾自古以来就是中国的领土提供了有力的证据。
(3)康熙皇帝。雅克萨反击战。1689年,中俄双方签订了第一个边界条约《尼布楚条约》,这个条约,从法律上肯定了中国对黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的主权。
(4)都曾经为反抗外来侵略作出过重大的努力。学习他们为了国家利益不计个人得失或甘愿牺牲的崇高的爱国主义精神。
22.【解析】本题旨在考查学生的读图识图、分析问题、总结归纳的能力,围绕明清小说相关内容展开,命题角度较新颖,符合教育改革的新理念。第(1)题属于组合列举题的形式,设计贴近学生生活的实际,易于学生接受,依据所给出的作品的特点,通过辨读图片和回归所学知识,能够很顺利地完成本题。第(2)题属于对基础知识的考查,依据所学知识很容易回答出此题。第(3)题属于总结性的问题,从小说创作的共同的背景来谈。第(4)题较灵活,只要选取四幅图片所代表的小说中的任意一部介绍即可。
答案：(1)①图四,《水浒传》。②图三,《西游记》。③图二,《红楼梦》。④图一,《三国演义》。
(2)《三国演义》,作者罗贯中;《水浒传》,作者施耐庵;《西游记》,作者吴承恩。
(3)为适应商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要,小说在明代繁荣起来。
(4)可以根据自己的喜好选择其中一部小说介绍,言之有理即可。
23.【解析】本题考查学生阅读史料,及对知识的识记和应用能力。第(1)题依据史料中信息“我朝罢相”可判断此朝代为明朝,明太祖废除丞相制度,权分六部,六部直接受皇帝指挥,故此目的是维护明朝统治,此外,明朝还设立厂卫特务机构,设立廷杖制度,文化上实行八股取士制度;第(2)题依据题干信息因诗句“明月有情还顾我,清风无意不留人”而被处死这种现象,可判断为文字狱,清朝还设立军机处,标志着君主专制达到顶峰,可以体现君主专制呈现上升趋势;第(3)题为开放性试题,可从发扬民主,反对专制的角度回答。
答案：(1)明朝。措施：废除丞相制度。目的：加强君主集权,巩固明朝统治。其他措施：杀文臣武将;设立锦衣卫和东厂等特务机构;设立廷杖制度;改革科举制度,实行八股取士。
(2)文字狱。加强对人们的思想控制。军机处。雍正帝。
特点：皇权高度膨胀,我国的君主专制统治进一步加强,说明了我国的封建社会由强盛逐渐走向衰亡。
(3)专制、黑暗的社会制度不利于国家发展、社会进步。要建设民主、法制、公正的国家。要发扬民主,反对专制。(答案只要言之有理即可)
24.【解析】本题考查学生对知识的识记和综合分析问题的能力。第(1)题要抓住材料中的信息“唐蕃会盟碑”结合所学的唐与吐蕃交往的史实加以概括总结。第(2)题联系所学的清朝加强对西藏管辖的有关措施列举有关史实。第(3)题,民族交往存在两种方式——“战”与“和”,透过汉藏关系史联系汉族与匈奴、契丹等各民族交往的史实可以得出正确结论：各民族之间战争是短暂的,友好交往是主流。第(4)题,抓住“唐蕃会盟碑”“民族团结宝鼎”两个汉藏友好见证信息,用简要的语言概括二者共同点,言之有理即可。解答第(5)题应注意从材料中提炼答案;第(6)题在理解材料的基础上,可结合郑和下西洋的意义解答,其他言之有理即可;第(7)题结合国际形势理解亚丁湾、索马里海域海盗问题成为一大国际公害,严重威胁着世界和平与稳定,因此从维护整个世界和平来看,必须予以打击。
答案：(1)文成公主入藏;金城公主入藏;唐蕃正式会盟并建立会盟碑。
(2)建立册封达赖、班禅制度;设立驻藏大臣;建立“金瓶掣签”制度来确立达赖、班禅继承人。(任答两点即可)
(3)战与和交织,但以和为主。
(4)促进了汉藏人民的交往和友谊,使汉藏人民关系日益密切等。(言之有理即可)
(5)①传播宗教文化、风俗习惯;②指导当地百姓从事生产;③影响当地的生活习俗。
(6)提示一：郑和船队设备先进,拥有当时世界上最先进的船只和航海技术,船上配备航海图和罗盘针。纪念郑和远航,能激发我们的自信心和民族自豪感,发奋图强,赶超世界科技的先进水平;提示二：郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流,推动中国人移居南洋,促进了南洋地区的社会经济发展。其开放意识及其作用最值得我们纪念;提示三：郑和的开拓进取、敢于探险的精神以及英勇无畏的气概,最值得我们纪念。(其他答案言之有理亦可)
(7)打击海盗,维护世界和平。　B