初中科学浙教版八年级下册期末总复习卷（一）
一、选择题（每题3分，共48分）
1．（2024八下·温州期中）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是不同时期科学家提出的原子结构模型 （如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是
A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②
2．（2024八下·吴兴期中）新能源汽车因绿色低碳逐渐取代燃油汽车，电动汽车是常见的一种新能源汽车。电动机为电动汽车提供动力，其工作原理如下图中的（ ）
A． B．
C． D．
3．（2024八下·绍兴期中）在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向南方，如图所示。下列说法中正确的是（ ）
A．树叶尖端指向地磁南极
B．指南针的“N”应标注在树叶尖端
C．树叶周围存在磁场和磁感线
D．若用磁体的N极靠近树叶尖端，会相互吸引
4．（2024八下·温州期中）推理是一种重要的科学思维方法。以下推理结果正确的是
A．分子是构成物质的微粒，因此物质一定都是由分子构成的
B．单质只含一种元素，因此含一种元素的物质一定是单质
C．质子数决定元素种类，因此同种元素质子数一定相同
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，因此不同种元素组成的物质一定是化合物
5．（2022八下·浦江月考）对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（ ）
①H ②Fe2+③He ④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl
A．能表示一个分子的是①④⑥
B．表示物质组成的化学式是③④⑥
C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同
D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有 5 个氧原子
6．（2024八下·温州期中）今年，温州不少市民主动接种甲流疫苗来预防甲流病毒。下列有关疫苗的说法正确的是
A．填充剂含有5种元素
B．填充剂属于纯净物
C．佐剂的相对分子质量为78克
D．佐剂中铝、氧、氢原子个数比为1：1：3
7．（2022八下·余杭期中）过氧化钠(Na2O2)在工业上常用做漂白剂、杀菌剂、消毒剂、去臭剂、氧化剂等。下列关于过氧化钠的分析正确的是（ ）
A．Na2O2和NaO组成元素相同，是同种物质
B．过氧化钠分子由钠原子和氧分子构成
C．过氧化钠是金属钠和氧气的混合物
D．过氧化钠中含有钠元素和氧元素
8．（2021八下·滨江期末）如图表示四种原子的结构模型(“ ”、“ ”和“ ”分别表示电子、中子、质子)，下列说法正确的是（ ）
A．甲、丙的核电荷数不同 B．乙、丁不属于同一种元素
C．甲、丁的相对原子质量相同 D．甲、乙为互为同位素原子
9．（2021八下·苍南期末）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则下列关于反应的认识，正确的是（ ）
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 20 2 1 37
反应后质量/g 待测a 32 待测b 12
A．a的取值范围：0≤a≤16
B．该反应类型一定属于化合反应
C．当a=15时，物质Z在反应中起催化作用
D．当b=l时，反应中X、Q的相对分子质量比为1：5
10．（浙教版科学八下期末质量评估试卷）火柴头是一种不能被磁铁吸引的物体，但烧过之后的火柴头却能被磁铁吸引，原因是很多火柴头用氧化铁着色，点燃后会与木棒中的碳反应产生四氧化三铁和二氧化碳等。下列说法中不合理的是（ ）
A．Fe3O4与Fe2O3磁性不同，体现了它们的物理性质不同
B．Fe3O4中铁的质量分数大于Fe2O3
C．火柴头燃烧的化学方程式为C+O2+6Fe2O3 4Fe3O4+CO2
D．火柴头原本不被磁铁吸引是因为不易被磁化
11．（浙教版科学八下期末质量评估试卷）有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如图所示。关于该反应的说法错误的是（ ）
A．该反应属于分解反应 B．反应中的最小微粒是分子
C．遵守质量守恒定律 D．为制取氧气提供了新的方法
12．（3．4二氧化碳(2)）在锥形瓶甲中放入10 g纯净的块状碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10 g纯净的粉末状碳酸钙，分别同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反应。下列图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（ ）
A． B．
C． D．
13．（2022八下·柯桥期末）番薯是一种高产且适应性强的粮食作物，块根除作为主粮外，还是食品加工、淀粉和酒造工业的重要原料。下列有关番薯的内容正确的是（ ）
A．番薯是攀缘茎 B．番薯的有机物通过筛管运输
C．种植番薯时可适当施P肥 D．番薯中的有机物主要来自土壤
14．（浙教版科学八下期末质量评估试卷）为验证植物的生长需要某种无机盐X，小科同学做了如下实验：将生长状况完全相同的幼苗分别培养在蒸馏水、只含X元素的蒸馏水、完全营养液(含有植物生长所需的多种矿物质元素)和缺少X元素的完全营养液中，其中最科学合理的设计是（ ）
A．将蒸馏水和只含X元素的蒸馏水作对照
B．将蒸馏水和缺少X元素的完全营养液作对照
C．将只含X元素的蒸馏水和缺少X元素的完全营养液作对照
D．将完全营养液(含有植物生长所需的多种矿物质元素)和缺少X元素的完全营养液作对照
15．（浙教版科学八下期末质量评估试卷）下表是移栽树木时的建议及其相关建议的主要原因，其中两者之间不相符的是（ ）
选项 建议 主要原因
A 剪除部分枝叶 帮助茎内的水上升至叶
B 在夜晚时进行移栽 减弱蒸腾作用
C 不要移除黏在根上的土 减少根毛受到伤害
D 移栽后不要立即施高浓度的肥料 避免根部水分流失
A．A B．B C．C D．D
16．（2020八下·柯桥期末）小柯同学在医院看到一个自动输液报警器，如图1所示。闭合开关，当输液报警器处输液管中有药液流过，绿灯亮，无药液流过，喇叭报警。小柯运用自己所学知识和查找的资料设计了一个类似的自动输液报警器，如图2所示。如图3是光敏电阻阻值随光照强度变化的关系图。以下说法正确的选项是（ ）
A．电磁铁的上端是S 极
B．输液管中没有药液流过时，控制电路线圈中的电流变大
C．当输液管内有药水时，LED 灯发出的光将被会聚到光敏电阻上，衔铁吸下
D．调试时，输液管中有无药液流过都会报警，可换用电阻更小的R0或减小线圈匝数改进
二、填空题（每空2分，共36分）
17．（2021八下·仙居月考）
（1）人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富核聚变燃料 “He 3”，解决地球能源危机。氦 3原子核里有两个质子，相对原子质量为3，其原子核内中子数为 .
（2）某元素的阳离子X2+核外有28个电子，相对原子质量为65，则X原子核内质子数与中子数之差为 .
18．（2023八下·滨江期末）追寻科学家的足迹，一起了解氧气的发现史。(汞蒸气和汞的化合物均有毒性)
（1）1773年，舍勒用加热分解硝酸钾、氧化汞、碳酸银等物质都能制得氧气。从物质组成角度分析：加热上述物质均可制得氧气的原因是 。
（2）之后，法国化学家拉瓦锡用如图装置，把少量的汞放入如图所示的曲颈瓶中，连续加热12天后，发现银白色的液态汞变成了红色的粉末，容器中空气的体积大约减少了五分之一。随后他又将产生的红色粉末收集于另一容器中并加强热，发现又生成了汞和另一种气体。这种气体的体积恰好等于之前曲颈瓶中空气减小的体积。
拉瓦锡通过定量研究的方法发现了空气中的氧气和氮气。该实验中选择使用汞的优点有______。(可多选)
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封的作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
19．（浙教版科学八年级下学期3.5 生物的呼吸和呼吸作用 同步测试（1））如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请回答下列问题：
（1）曲线AB段表示 (填“吸气”或“呼气”)时肺内气压的变化。
（2）在曲线BC段的变化中，胸腔的体积 (填“增大”或“减小”)。
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的 点，此时肺内气压与外界大气压的值 。
20．（浙教版科学八下期末质量评估试卷）如图甲，樱桃林中的樱桃已经成熟。图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内樱桃树光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：
（1）樱桃林中的氧气含量较高的时间段是 (填“清晨”“中午”或“傍晚”)。
（2）樱桃储存的有机物主要是由叶制造，并通过叶脉中的 运输到果实中的。
（3）分析图乙可知，为提高大棚中樱桃产量，可以采取的措施是 和 。
21．（2021八下·吴兴期末）现在城市中的人们流行自己在家中水培种植植物。在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。
（1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硝酸铵）主要作用是 。
A．促进植物细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂
B．促进植物根系生长，使果实、种子的成熟提早
C．使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成
（2）若培养液的浓度 （选填“大于”“小于”或“等于”）植物的根细胞液浓度，会导致植物细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。
22．如图是学校电铃的工作电路示意图，磁铁A应选用 （填“硬”或者“软”）磁性材料；通过电流的通断，可以控制电磁铁 的有无．
23．（2022八下·浦江月考）电流表、电压表是初中科学中重要的仪表，试回答：
（1）如图是某同学设计的汽车油量表原理图， 当油箱里的油面降低时， 浮标下降， 杠杆的 指针上升， 油量表示数变小，则图中的油量表是由 表改装而成的。
（2）我们常用的电流表、电压表内有磁体和线圈等，油量表指针的偏转类似电动机转动的 原理， 即是利用了 的原理而制成的。
三、实验探究题（每空2分，共34分）
24．（2024八下·温州期中）在“探究电磁铁磁性强弱影响因素”的实验中，小科设计了如图所示的电路。其中磁力传感器探头能感受电磁铁磁场强度变化，在电子屏显示磁力大小。以下是他的实验步骤：
①断开开关S，将滑动变阻器的滑片置于最左端。闭合开关，将滑片处于不同位置，记录电流大小和电子屏示数大小
②改变线圈匝数和磁力传感器离电磁铁的距离，重复实验，获得以下数据。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
I/A 0.1 0.1 0.1 0.2 0.3 0.2 0.2 0.4
匝数 200 200 200 200 200 100 300 400
距离d/cm 1 2 3 2 2 2 2 4
F/N 0.540 0.135 0.060 0.270 0.405 0.135 0.405 ？
请回答下列问题：
（1）保持磁力传感器位置不变，滑片P向右移动，磁力传感器电子屏示数将 。
（2）比较实验次数2、4、5，可以得出结论： 。
（3）分析实验数据，推测表格中第8次实验时电子测力计的示数为 牛。
25．（2022八下·武义期末）研究小组同学选取两份等量、生长状况相同的小球藻于密闭的锥形瓶内，编号为 A 和B，探究小球藻在光照和黑暗条件下相关生理活动。如图甲所示将 O2 和 CO2 浓度传感器探头置于 A、B 瓶内，采集瓶内O2和CO2浓度的数据。（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）
【预测瓶内氧气的浓度变化】
（1）6h 后，A 瓶氧气浓度上升，B 瓶氧气浓度 （选填“上升”“下降”或“不变”）；
（2）6h 内，A 瓶中小球藻光合作用产生的氧气量 A 瓶中氧气增加量。（选填“大于” “小于”或“等于”）；
（3）【解释瓶内二氧化碳的浓度变化】
将A瓶放在室外一昼夜，测得瓶内CO2浓度的变化曲线如图乙所示。根据图像中G点高于 A 点可以判断，一昼夜后小球藻体内有机物总量 （选填“增加”“减少” 或“不变”）。
26．（2022八下·金华期中）某兴趣小组在做“寻找新的催化剂”课题时，上网搜索到平菇（一种可食用菇）可以催化过氧化氢分解，便动手实验。实验步骤如下：
①装置气密性的检查。
②在 B 塑料瓶中加入两片平菇，在 A 塑料瓶中加入 17mL 质量分数为 5％的过氧化氢溶液，然后依次打开弹簧夹K2，K1。过氧化氢溶液进入 B 塑料瓶与平菇接触，立即产生大量气体。
③使用气体收集装置进行氧气收集，每隔 5s 记录一次，根据数据绘制出如图乙曲线。
回答下列问题：
（1）写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据 。
（2）若收集装置采用排水法收集，则下图 3 种操作，其中最合理的是 。
（3）若将步骤②中 B 瓶中的平菇数量改成三片，其余条件与操作均相同，得到的曲线图与实验一对比， 下列图中符合事实的是 。
A． B．
C． D．
27．（3．5生物的呼吸和呼吸作用(1)）2020 年，我国出现了罕见的新冠肺炎疫情。在治疗新冠肺炎患者的过程中，医务人员不顾个人安危，救死扶伤，战斗在疫情的最前沿。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）胸部X光检查是确诊肺炎的重要依据之--。在做检查时，医生要求被检查者用力吸气后闭气不动，此时，膈肌处于 (填“收缩”或“舒张”)状态。
（2）在救治重症肺炎患者时，ECMO体外膜肺氧合(俗称“人工膜肺”，如图)功不可没，图中“氧合器”模拟 这一呼吸过程，使肺处于休息状态，为患者的治疗争取了宝贵的时间。
28．（3．4二氧化碳(1)）某学习小组设计如下实验验证CO2的性质。操作步骤如下：用3个250 mL的烧瓶收集满CO2进行实验。如图一所示，同时迅速将注射器内液体(水、澄清石灰水、40%氢氧化钠溶液)分别全部注入三个烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡三个烧瓶。得到烧瓶内压强与时间的关系曲线如图二所示。回答下列问题。
（1）实验步骤中，曲线1、2、3中导致气压快速变小(如cd段)的操作是 。
（2）曲线2对应发生反应的化学方程式是 。
（3）根据图二可得出的结论是 (填字母)。
A．二氧化碳能与水发生反应
B．二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应
C．40%氢氧化钠溶液比澄清石灰水更适合用于吸收二氧化碳
29．（2024八下·温州期中）燃烧着的蜡烛用扇子一扇就灭，细心的同学观察到“每次扇灭蜡烛时，都有一缕白烟从烛芯飘出”，这一现象让他对蜡烛熄灭的原因展开如下猜想：
猜想1：流动的空气使环境温度降低，低于石蜡的着火点；
猜想2：流动的空气使环境的氧气含量降低；
猜想3：流动的空气带走了主要的可燃物。
为此，他设计了相关实验，具体内容见下方表格：
组别 物质 着火点 实验操作 现象
①启动吹风机2秒 ②测量温度
1 燃烧的石蜡 60℃ 吹冷风 131℃ 熄灭后，立即将收集到的白烟通回蜡烛灯芯，蜡烛复燃
2 燃烧的石蜡 吹热风 193℃ 熄灭， 后续不做处理
3 燃烧的石蜡 吹热风 187℃ 熄灭后，立即将收集到的白烟通回蜡烛灯芯， 蜡烛复燃
4 燃烧的木炭 320℃ 吹冷风 452℃ 燃烧更旺盛
（1）有同学利用漏斗，倒扣盖灭燃烧的蜡烛，并收集蜡烛产生的白烟，如右图所示。在漏斗的导管口处可以点燃收集到的白烟，即可判断蜡烛熄灭后飘出的白烟 可燃物（选填“是”或“不是”）。
（2）某同学通过第 组可以否定猜想2，并认为流动的空气还可以为可燃物的燃烧及时补充氧气助燃。
（3）结合表中数据与现象，“蜡烛用扇子一扇就灭”的原因是 （请从燃烧需要满足的条件回答）。
四、综合题（共6题，共42分）
30．（2022八下·武义期末）乙炔（C2H2）气体与氧气混合燃烧所形成的火焰温度可达 3150℃，可用于五金产品加工的焊接和切割。乙炔俗称电石气，可用电石（CaC2）遇水制得，反应的化学方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。
（1）在C2H2分子中，碳、氢原子的个数比为 ；
（2）在CaC2中钙元素碳元素的质量比为 ；
（3）如图为某桶电石标签的部分内容，在该桶电石中， 含有碳元素的质量为多少千克（杂质不含碳元素）。
电石 质量：50kg 主要成分：碳化钙化学式：CaC2 相对分子质量：64CaC2的质量分数：80% 注意事项：密封保存，防止与水接触
31．（2024八下·杭州期中）某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：
反应前物质的质量/克 充分反应后物质的质量/克
过氧化氢溶液 二氧化锰 固体与液体混合物质量
68.0 0.1 66.5
请计算：（1）根据质量守恒定律，该同学制得氧气的质量为 。
（2）该同学所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。 （写出完整的计算格式）
32．（2022八下·东阳月考）人体意外触电时的危害程度与通过人体的电流大小有关。查阅资料得知：由于人体的电阻会随着环境的改变而改变，人体的安全电压有 5 个等级(42 伏，36 伏，24 伏，12 伏，6 伏)。如在皮肤干燥等情况下 42 伏以下的电压是安全的；在极端潮湿等环境中 6 伏以下的电压才是安全的。
（1）图甲为测电笔结构简图，用此测电笔辨别零线、火线时，除笔尖金属体接触电线外，手还要接触 ；
（2）某人用正确的方式使用测电笔接触零线，此时流过人体的电流为 ；
（3）如图乙，在使用测电笔接触火线时，人体和测电笔串联。为确保人体在任何环境中都安全，
测电笔内部电阻设计至少为 21400 欧，则允许通过人体的最大电流为多少？
33．（2022八下·浦江月考）小明乘电梯时，发现电梯超载会自动报警。于是喜好钻研的他对电梯的电路图进行了研究，并设计了以下探究实验，如图甲所示。电源电压恒定不变，R0为定值电阻。用杯中水量调节压敏电阻受到力的大小，压敏电阻的电流与受到压力大小的关系如图乙所示：
（1）图片中 R0的作用是 。
（2）分析图乙I﹣F图像可知：压敏电阻Rx受到的压力增大时，通过它的电流也增大，Rx的阻值 （选填“变大”“变小”或“不变”）；当压力增大到一定程度时，触点K与 接触，电铃响，实现自动报警。
（3）某电梯超载报警的Rx﹣F图像如图丙所示，空载时电梯厢对Rx的压力F1等于电梯厢的重力，当压力F2＝1×104N时，电梯报警，则此电梯限载 人。（设每人质量约为50kg）
34．（2024八下·浙江期末）如图为人体内气体交换和运输示意图，请分析回答：
（1）人体呼吸系统中，最主要的器官是 (填器官名称)，它 是气体交换的场所。
（2）你吸气时肋间外肌和腷肌收缩，胸腔容积 (填“扩大”或“缩小”)，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺。
（3）在该过程中，你生命活动所需的能量来自于哪个生理过程？ 。
（4）图中C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间的交换过程是通过____来完成的。
A．气体扩散作用 B．肺泡的扩张与回缩
C．呼吸作用 D．呼吸运动
35．（2024八下·浦江期末）为确定某大理石样品的纯度，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石（主要成分是，杂质不参加反应）加入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应。反应结束后，称量烧杯的总质量（溶解的气体忽略不计），有关数据记录如下表。
烧杯 大理石 稀盐酸 反应后烧杯及其中物质总质量
质量（克） 85 15 50 145.6
请完成下列问题：
（1）实验中通过 现象来判断大理石中已经完全反应。
（2）实验中产生的二氧化碳质量为 克，该大理石样品的纯度是多少 ？（列式计算，结果精确到）
（3）实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸？请做出判断并说明理由 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】1904年汤姆生提出了葡萄干面包原子模型；1911 年卢瑟福提出带核的原子结构模型；1913年玻尔提出轨道式原子模型。
【解答】1904年汤姆生提出了葡萄干面包原子模型；1911 年卢瑟福提出了带核的原子结构模型；1913年玻尔提出了轨道式原子模型（即分层结构模型）。
所以，先后顺序为③→②→①。
故答案为：B。
2．【答案】A
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁感应
【解析】【分析】根据图片分析各个选项中包含的物理原理，再与电动机的工作原理对照即可。
【解答】 电动机为电动汽车提供动力， 原理是通电导线在磁场中受到力的作用；
A．闭合开关后，通过电流的导线在磁场中会受到力的作用而运动起来，故A符合题意；
B．当导线中有电流经过是，小磁针的指向发生偏转，说明通电导线周围存在磁场，故B不符合题意；
C．调节变阻器的滑片，改变通过电磁铁的电流大小，吸引大头针的数量改变，说明电磁铁的磁场强弱与电流大小有关，故C不符合题意；
D．图中闭合回路的一部分做切割磁感线运动会产生感应电流，为电磁感应现象，故D不符合题意。
故选A。
3．【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】AB.当磁体静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极，且地磁两极和地理两极交错分布；
C.根据磁感线和磁场的定义判断；
D.根据磁极之间的相互作用规律判断。
【解答】A．地理两极和地磁两极交错分布，因为树叶尖端指向南方，即树叶尖端为地理南极，也就是地磁的北极，故A错误；
B．根据题意可知，树叶尖端指向地理的南极，指南针的“S”应标注在树叶尖端，故B错误；
C．树叶周围存在磁场，磁感线实际并不存在，故C错误；
D．根据异名磁极相互吸引可在，树叶的尖端是指南针的S极，若用磁体的N极靠近树叶尖端，会相互吸引，故D正确。
故选D。
4．【答案】C
【知识点】元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的区别
【解析】【分析】A、构成物质的微粒有分子、原子、离子。
B、根据单质的概念分析。
C、根据元素的定义分析。
D、根据化合物的定义来分析解答．
【解答】A. 构成物质的微粒除分子外，还有原子、离子也能构成物质；故错误；
B. 单质只含一种元素，含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物中只含有一种元素，属于混合物，故错误；
C. 质子数相同的原子一定属于同种元素，同种元素质子数一定相同，故正确；
D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，化合物中最少含有两种元素，但是不同种元素组成的物质不一定是化合物，可能是混合物故正确。
故答案为：C。
5．【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】根据元素符号周围数字的含义分析判断。
【解答】A.能表示一个分子的是④⑥，故A错误；
B.表示物质组成的化学式是③④⑥，故B正确；
C.②⑤的质子数相同，但是它们的最外层电子数不同，而粒子的化学性质由最外层电子数决定，故C错误；
D.④中的数字“5”表示一个五氧化二磷分子中有 5 个氧原子，故D错误。
故选B。
6．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】A、 根据填充剂含有氯化钠、磷酸二氢钠分析。
B、根据填充剂含有氯化钠、磷酸二氢钠，混合物的概念分析。
C、根据相对分子质量的单位是“1”，不是克分析。
D、化学式中原子个数比等于元素角码之比。
【解答】A. 填充剂含有氯化钠、磷酸二氢钠，含有钠、氯、磷、氧、请 5种元素，故正确；
B. 填充剂含有氯化钠、磷酸二氢钠，属于混合物，故错误；
C. 佐剂为氢氧化铝，相对分子质量为78，相对分子质量的单位是“1”，不是克，故错误；
D. 佐剂中铝、氧、氢原子个数比=1：3：3，故错误；
故答案为：A。
7．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】根据对组成物质的分子、原子、元素的理解判断。
【解答】A.分子是保持物质化学性质的最小微粒，虽然二者组成元素相同，但是分子不同，因此不是同种物质，故A错误；
B.过氧化钠分子由钠原子和氧原子构成，故B错误；
C.过氧化氢具有唯一的化学式，为化合物，不是混合物，故C错误；
D.根据化学式 Na2O2 可知，过氧化钠中含有钠元素和氧元素，故D正确。
故选D。
8．【答案】C
【知识点】同位素；元素的概念；相对原子质量
【解析】【分析】（1）根据核电荷数=质子数分析；
（2）原子中质子数相同为同种元素，质子数不同为不同种元素；
（3）相对原子质量=质子数+中子数；
（4）具有相同的质子数和不同中子数的原子，称为同位素原子。
【解答】A.甲和丙的质子数都是1，根据核电荷数=质子数可知，它们的核电荷数相同，故A错误；
B.乙和丁的质子数都是2，为同种元素，故B错误；
C.甲的质子数为1，中子数为2，则相对原子质量：1+2=3；丁的质子数为2，中子数为1，则相对原子质量：2+1=3，则二者的相对原子质量相同，故C正确；
D.甲和乙的质子数不同，肯定不是同位素原子，故D错误。
故选C。
9．【答案】A
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律计算出a的取值范围；
（2）多种物质生成一种物质的反应叫化合反应；
（3）在化学反应前后，催化剂的性质和质量保持不变；
（4）将反应前后物质的质量相减得到参加反应的质量，然后作比即可。
【解答】根据质量守恒定律得到：20g+2g+1g+37g=a+32g+b+12g，解得：a+b=16g，当b=0时，a=16g；当b=16g时a=0g，故A正确；
如果b>1g，那么Y和Z的质量都增大，肯定为生成物，该反应肯定不是化合反应，故B错误；
当a=15g时，b=1g，则Z的质量保持不变，但它不一定是催化剂，可能是不参与反应的其他物质，故C错误；
当b=1时，a=15g，则参加反应的X和Q的质量之比为：（20g-15g）：（37g-12g）=1：5，而不是相对分子质量之比，故D错误。
故选A。
10．【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；有关化学式的计算和推断；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质，如状态、颜色、气味、密度、硬度、沸点、溶解性、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性、溶解性、密度等。
（2）元素的质量分数=
；
（3）确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的化学方程式；
（4）使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，据此分析判断。
【解答】A.Fe3O4与Fe2O3磁性不同，体现了它们的物理性质不同，故A正确不合题意；
B.Fe3O4中铁的质量分数：
，Fe2O3 中铁元素的质量分数：
，故B正确不合题意；
C.火柴头燃烧，即氧化铁与碳反应，生成四氧化三铁和二氧化碳，生成的化学方程式为
，故C错误符合题意；
D.火柴头原本不被磁铁吸引是因为不易被磁化，故D正确不合题意。
故选C。
11．【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判别；化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）一种物质生成多种物质的反应，叫分解反应；
（2）在化学反应中，最小的微粒是原子；
（3）根据对质量守恒定律的认识判断；
（4）根据反应的产物分析。
【解答】A.根据模型图可知，反应物只有一种，而生成物有两种，为分解反应，故A正确不合题意；
B.该反应中最小的微粒是原子，故B错误符合题意；
C.所有的反应都遵循质量守恒定律，故C正确不合题意；
D.该反应可以制取氧气，故D正确不合题意。
故选B。
12．【答案】C
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】反应物的接触面积越大，反应速率越快，但是反应物的状态不会改变最终生成物的种类和质量，据此分析判断。
【解答】粉末状碳酸钙比块状碳酸钙的颗粒更小，与稀盐酸的接触面积更大，因此反应速度更快，即生长氢气的速度更快。由于碳酸钙都是10g，因此最终生成二氧化碳的气体的质量都相等，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
13．【答案】B
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】1.番薯别称甘储、甘薯、朱薯、金薯、番茹、红山药、玉枕薯、山芋、地瓜、甜薯、红薯、红苕、白薯、阿鹅、萌番薯。一年生草本植物，地下部分具圆形、椭圆形或纺锤形的块根，茎平卧或上升，偶有缠绕，多分枝，叶片形状、颜色常因品种不同而异，通常为宽卵形，叶柄长短不一，聚伞花序腋生，蒴果卵形或扁圆形，种子1-4粒，通常2粒，无毛。
2.氮肥：提高土壤的肥力以及作物的产量，促进作物的枝叶生长，提高农产品的蛋白质的含量等。
磷肥：提高作物的茎枝的坚韧度，促进花芽的形成，加快作物的成熟速度，提高作物的抗旱、抗寒能力等。
钾肥：增强作物的茎秆强度，促进作物开花结实，增强作物的抗倒伏、抗旱、抗寒、抗病虫害的能力等
【解答】A：番薯是匍匐茎，A错误。
B：番薯的有机物通过筛管运输，B正确。
C：种植番薯时可适当施氮肥，C错误。
D：番薯中的有机物主要来自光合作用，D错误。
故选B。
14．【答案】D
【知识点】植物生长需要无机盐
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】根据对照实验的要求，某种无机盐X为唯一变量。故其中最科学合理的设计将完全营养液(含有植物生长所需的多种矿物质元素)和缺少X元素的完全营养液作对照。
故选D。
15．【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能；蒸腾作用；芽的发育
【解析】【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，光照弱，蒸腾作用也弱。移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
【解答】A.移栽时剪除部分枝叶，是降低蒸腾作用，提高成活率，A错误；
B.在傍晚时进行移植，是降低蒸腾作用，提高成活率，B正确；
C.根部带着土团，避免伤害根毛和幼根，提高成活率，C正确；
D.无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收和运输，移植后不要立即施撒高浓度的肥料，避免根部的水分流失，D正确。
故选B。
16．【答案】C
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的极性；
（2）首先分析没有药液经过时光敏电阻上光照强度的改变，然后根据丙图确定它的电阻变化，进而推断出控制电路的电流改变；
（3）根据装置的工作过程分析；
（4）有无药液都会报警，说明控制电流太大，据此分析判断。
【解答】A.电磁铁线圈上电流方向向右，右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，此时大拇指指向上端，因此上端为N极，故A错误；
B.输液管中没有药液流过时，没有了药液柱的会聚作用，光敏电阻上的光照强度变小，电阻变大，那么控制电路线圈中的电流变小，故B错误；
C.当输液管内有药水时，LED 灯发出的光将被会聚到光敏电阻上，它的阻值减小，通过线圈的电流变大，电磁铁的磁性变强，因此衔铁吸下，故C正确；
D.调试时，输液管中有无药液流过都会报警，说明控制线圈中的电流偏小，因此需要增大减小电阻或增大线圈的匝数，从而增大电磁铁的吸引力，故D错误。
故选C。
17．【答案】（1）1
（2）5
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】（1）相对原子质量=质子数+中子数；
（2）阳离子为原子丢失电子形成，那么用离子的电子数+电荷数计算出原子核外电子数，然后根据“质子数=核外电子数”计算出质子数，最后根据“相对原子质量=质子数+中子数”计算出中子数，最后将质子数和中子数相减即可。
【解答】（1）氦 3原子核里中子数为：3-2=1；
（2）该元素原子的核外电子数为：28+2=30；
那么质子数等于核外电子数，也是30；
那么中子数为：65-30=35；
则原子核内质子数与中子数之差为：35-30=5。
18．【答案】（1）这些物质中都含有氧元素
（2）B；C；D
【知识点】空气的成分及探究；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据化学反应前后元素种类不变分析；
（2）根据测氧气体积含量原理及汞的性质分析。
【解答】（1） 加热上述物质均可制得氧气的原因是这些物质中都含有氧元素；
（2）汞有毒，实验过程中有污染，A错误； 在汞槽中起到液封的作用 ，B正确； 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 ，对比明显，C正确； 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 ，使结果更准确，D正确。
故答案为：（1） 这些物质中都含有氧元素 ；（2）BCD。
19．【答案】（1）吸气
（2）减小
（3）B；相等
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的。当吸气时，肋间外肌和膈肌收缩，使胸腔体积增大，肺内气压比外界大气压小，空气就进入肺内。当呼气时，肋间外肌和膈肌舒张，使胸腔体积缩小，肺内气压比外界大气压大，气体从肺内排出体外。
【解答】（1）由图可知，曲线AB段肺内气压比外界大气压小，表示吸气时肺内气压的变化。（2）由图可知，曲线BC段肺内气压比外界大气压大，表示吸气时肺内气压的变化，胸腔的体积增大。（3）呼吸结束时肺内气压与外界大气压的值相等，所以本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的B点。
故答案为：（1）吸气；（2）减小；（3）B；相等
20．【答案】（1）傍晚
（2）筛管
（3）适当提高二氧化碳浓度；适当增强光照强度
【知识点】茎的运输作用；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的特点。
【解答】(1)傍晚的樱桃林中氧气含量较多，是植物进行光合作用的结果。
(2)筛管能够运输有机物。樱桃果实中的有机物是通过光合作用产生后通过筛管运输到果实中储存起来的。
(3)根据图乙分析可知：图示曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素。由两条图象都是随着光照强度的增加而上升，在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加。两条图示中同一点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。因此分析曲线，可以得出结论：适当提高光照强度和增加二氧化碳浓度能促进光合作用，提高番茄的产量。
21．【答案】（1）A
（2）大于
【知识点】植物生长需要无机盐；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。
（2）根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。
【解答】（1）含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，A符合题意。
（2）细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，水由细胞内向细胞外渗透，即失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，吸水。因此若培养液的浓度大于植物的根细胞液浓度，会导致植物细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。
故答案为：（1）A（2）大于
22．【答案】软；磁性
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【解答】硬磁性材料是磁化后不易去磁的物质，软磁性材料是磁化后外磁场撤去就去磁的物质，电铃上的电磁铁铁芯是利用软磁性材料制成的．
电磁铁通电时具有磁性，吸引小锤，断电时没有磁性，放开小锤；由于小锤击打铃碗，铃碗发生了振动，发出声音．因此通过电流的通断，可以控制电磁铁磁性的有无．
所以答案为：软；磁性．
【分析】硬磁性材料是磁化后不易去磁的物质，软磁性材料是磁化后外磁场撤去就去磁的物质，根据磁性材料的特性进行分析．
23．【答案】（1）电压
（2）通电导体在磁场中受力而转动
【知识点】电压的测量及电压表的使用；直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】（1）电压表与用电器并联，电流表与用电器串联；
（2）根据电动机的工作原理解答。
【解答】（1）根据图片可知，油量表与R2并联，因此油量表为电压表。
（2）我们常用的电流表、电压表内有磁体和线圈等，油量表指针的偏转类似电动机转动的原理， 即是利用了通电导体在磁场中受力而转动 的原理而制成的。
24．【答案】（1）增大
（2）当电磁铁的线圈匝数一定时，电磁铁磁性强度与电流大小成正比。
（3）0.270
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）根据表格数据4和5分析磁力传感器的示数的变化规律；
（2）根据表格数据分析磁性强度与电流大小的关系；
（3）根据表格数据，分析电子测力计的示数与电流、匝数和距离的数量关系，据此推测第8组数据总的测力计示数。
【解答】（1）根据表格2、4、5可知，当电流增大时，电子屏的示数增大。 保持磁力传感器位置不变，滑片P向右移动，此时电流变大，则磁力传感器电子屏示数将增大。
（2）比较实验2、4、5可知，测力计的示数与电流的比值相同，则： 当电磁铁的线圈匝数一定时，电磁铁磁性强度与电流大小成正比。
（3）根据实验1、2、3可知，当距离变长1：2：3时，测力计的示数比值为：，即当其它条件相同时，测力计的示数与距离的平方成反比；
根据实验6、7可知，匝数变成原来的3倍，测力计的示数也变成原来的3倍，即当其它条件相同时，测力计的示数与匝数成正比。
那么得到测力计的示数的关系式：F=k×；
根据第1组数据得到：①；
根据第8组数据得到：②；
①②联立解得：F=0.27N。
25．【答案】（1）下降
（2）大于
（3）减少
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】(1)根据光合作用的定义写出它的文字表达式。
(2)呼吸作用消耗有机物，放出二氧化碳，光合作用消耗二氧化碳，释放氧气。
【解答】(1)若测定A、B瓶内氧气的浓度变化，6h后，A瓶氧气浓度上升，因为A瓶处于光照条件下，能进行光合作用制造有机物，产生氧气，而B瓶处于黑暗条件下，不进行光合作用，只能消耗氧气，因此B瓶氧气浓度下降；
(2)6h内，A 瓶中小球藻光合作用产生的氧气量，还需要供给小球藻呼吸，故A 瓶中小球藻光合作用产生的氧气量大于A 瓶中氧气增加量。
(3)A点为二氧化碳最开始的浓度， G点是最后二氧化碳浓度情况，由图可知，G点高于A点，植物呼吸作用排出二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，因此说明一天内植物光合作用合成的有机物少于呼吸作用消耗的有机物，无法积累有机物。一昼夜后小球藻体内有机物总量减少。
26．【答案】（1）在A塑料瓶中加入适量的水，关闭活塞K2，打开活塞K1.若在导管内形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好
（2）A
（3）C
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】（1）根据装置气密性的检查方法解答；
（2）根据排水法收集气体的注意事项判断；
（3）根据催化剂对化学反应的作用分析判断。
【解答】（1）步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：在A塑料瓶中加入适量的水，关闭活塞K2，打开活塞K1。若在导管内形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好。
（2）使用排水法收集气体时，是利用氧气的压强将水排出试管，因此导管不能深入试管太多，否则不易收集满，故选A。
（3）平菇数量由两片改成三片后，催化剂的量增大，催化作用增强，因此生成氧气的速度加快。但是最终生成氧气的质量由反应物的质量决定，与催化剂的数量无关，即最终生成氧气的体积相同，故选C。
27．【答案】（1）收缩
（2）肺泡(肺)与血液的气体交换
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。肺是呼吸系统的主要器官(气体交换的场所)。肺由肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过成。
【解答】(1) 在做检查时，医生要求被检查者用力吸气后闭气不动， 吸气时，肋间肌收缩， 肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，故此时，膈肌处于收缩状态。
(2) 患者因为肺功能严重受损，常规治疗对其无效时，人工膜肺(如图)可以辅助承担气体交换任务，其中氧合器模拟了肺泡(肺)与血液的气体交换，使其处于休息状态，为患者的治疗争取了宝贵的时间。
28．【答案】（1）振荡烧瓶
（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O
（3）B；C
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）振荡烧瓶，可以使二氧化碳和水充分接触，从而加快二氧化碳的溶解度速度，导致瓶内气压迅速减小；
（2）氢氧化钠对二氧化碳的溶解能力最强，而水对二氧化碳的溶解能力最弱，则曲线2应该是氢氧化钙与水反应，生成碳酸钙沉淀和水，据此析出反应的方程式；
（3）根据图像提取相关信息，然后对各个选项进行判断即可。
【解答】（1）实验步骤中，曲线1、2、3中导致气压快速变小(如cd段)的操作是振荡烧瓶。
（2）曲线2，即氢氧化钙与水反应，生成碳酸钙沉淀和水，则反应的方程式为： Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O ；
（3）A.根据图二可知，二氧化碳溶解在水中气压减小，可能是二氧化碳溶于水引起，也可能是二氧化碳与水反应所致，没有其他参照，故A错误；
B.氢氧化钠所在的烧瓶中气压下降最多，与装水的瓶子相比，可以知道二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，故B正确；
C.氢氧化钠所在的烧瓶中气压比石灰水所在瓶子的气压下降多得多，这充分说明前者更适合吸收二氧化碳，故C正确。
故选BC。
29．【答案】（1）是
（2）4
（3）移除蜡烛燃烧时的主要可燃物白烟。
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据右图所示，在漏斗的导管口处可以点燃收集到的白烟分析。
（2）根据表格里的信息，通过第4组分析。
（3）根据物质燃烧的条件分析。
【解答】（1）有同学利用漏斗，倒扣盖灭燃烧的蜡烛，并收集蜡烛产生的白烟，如右图所示。在漏斗的导管口处可以点燃收集到的白烟，即可判断蜡烛熄灭后飘出的白烟是可燃物。
（2）某同学通过第4组，燃烧更旺盛，可以否定猜想2，并认为流动的空气还可以为可燃物的燃烧及时补充氧气助燃。
（3）结合表中数据与现象，“蜡烛用扇子一扇就灭”的原因是移除蜡烛燃烧时的主要可燃物白烟。
30．【答案】（1）1：1
（2）5：3
（3）电石中纯CaC2的质量分数为80%；
则该桶电石产品中，纯CaC2的质量为50kg×80%=40kg；
其中碳元素的质量为：。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据乙炔的化学式即可求C原子与H原子的原子个数比；
（2）元素的质量之比等于相对原子质量与个数的乘积之比；
（3）纯CaC2的质量=电石产品的×乙炔的质量分数，再用纯CaC2的质量×碳元素的质量分数即可。【解答】（1）乙炔的化学式为C2H2，则C原子与H原子的原子个数比为：2：2=1：1；
（2）CaC2中Ca元素与C元素的质量比为：40：（2×12）=5：3；
（3）电石中纯CaC2的质量分数为80%；
则该桶电石产品中，纯CaC2的质量为50kg×80%=40kg；
其中碳元素的质量为：。
31．【答案】1.6 g；3.4g
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律可知，反应前后固体和液体的混合物质量的减小量就是生成氧气的质量；
（2）写出反应的方程式，根据生成氧气的质量计算出参加反应的过氧化氢的溶质质量，最后与过氧化氢的溶液质量做比即可。
【解答】（1）根据质量守恒定律可知，反应生成氧气质量为：68.0g+0.1g-66.5g=1.6g；（2）根据（1）中的分析可知，反应生成氧气的质量为1.6g，
设过氧化氢质量为x，
；
解得：x=3.4g。
过氧化氢溶液的质量分数：。
32．【答案】（1）金属笔卡(或笔尾金属体)
（2）0
（3）解：当人体两端的电压为 6V 时，通过的电流为允许通过人体的最大电流
答：允许通过人体的最大电流为 0.01A
【知识点】欧姆定律及其应用；测电笔的使用
【解析】【分析】（1）根据测电笔的使用方法解答；
（2）根据领先是否有电压判断；
（3）首先根据串联电路的电压规律U=U总-U人计算出测电笔两端的电压，再根据欧姆定律计算出通过人体的电流。
【解答】（1）图甲为测电笔结构简图，用此测电笔辨别零线、火线时，除笔尖金属体接触电线外，手还要接触金属笔卡(或笔尾金属体)；
（2）某人用正确的方式使用测电笔接触零线，由于零线上的电压为0V，所有此时流过人体的电流为0A。
33．【答案】（1）保护电路
（2）变小；B
（3）11
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据图乙可知，当压敏电阻受到的压力增大时，通过控制电路的电流会增大。如果电流太大，那么会烧毁电源和用电器，而将定值电阻R0串联在其中，可以保证通过电流不会太大。
（2）根据“电流与电阻的反比关系”分析Rx的阻值变化。根据图甲确定衔铁的运动方向，从而确定触点的接触情况。
（3）根据图丙，确定能够承载的人的总重力，然后再除以人的体重得到电梯限载的人数。
【解答】（1）图片中 R0的作用是保护电路。
（2）分析图乙I﹣F图像可知：压敏电阻Rx受到的压力增大时，通过它的电流也增大，根据“电流与电阻的反比关系”可知，此时的总电阻变小，即压敏电阻Rx的阻值变小。
当压力增大到一定程度时，电磁铁的磁场增大到一定程度时，衔铁被吸下来，触点K与B接触，电铃响，实现自动报警。
（3）根据图丙可知，当电梯空载时，电梯的重力等于此时压敏电阻受到的压力，即G=4000N。
当电梯满载时，压敏电阻受到的压力等于电梯和人的总重力，即G总=1×104N。
那么电梯报警时，承载的人数为：；
那么电梯限载的人数比12少一个，即为11人。
34．【答案】（1）肺
（2）扩大
（3）呼吸作用
（4）A
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；动物的呼吸作用
【解析】【分析】（1）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
（2） 气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
【解答】 （1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。
（2）当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气。
（3）呼吸作用能够分解有机物，释放能量供生命活动需要，所以生命活动所需的能量来自于呼吸作用。
（4）图中C处表示肺泡与血液的气体交换，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液。所以，肺泡和血液之间的气体交换是通过气体扩散作用实现的。
故答案为：A。
35．【答案】气泡不再产生；4.4；设大理石样品中碳酸钙的质量为xx=10g则该大理石样品的纯度是×100%≈67%答：该大理石样品的纯度是67%；不能，因为碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，阻止反应的进一步发生
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）反应方程式为，可知有气泡产生，则不再有气泡产生时，说明反应已完全。
（2）二氧化碳会从体系中逸出，装置质量的减少量即为二氧化碳气体的质量，由二氧化碳气体的质量结合方程式可计算大理石中碳酸钙的质量分数。
（3）稀硫酸与碳酸钙反应产生的硫酸钙微溶，会附着在大理石表面，导致碳酸钙与稀硫酸分离，反应停止。【解答】（1）碳酸钙与盐酸反应会产生二氧化碳气体，碳酸钙反应完全是加入稀盐酸至过量，实验中通过气泡不再产生现象来判断大理石中CaCO3已经完全反应。
（2）根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为85克+15克+50克-145.6克=4.4克。
（3）由于碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖大理石表面，阻止反应的进一步发生，所以实验中不能用稀硫酸代替稀盐酸。
1 / 1初中科学浙教版八年级下册期末总复习卷（一）
一、选择题（每题3分，共48分）
1．（2024八下·温州期中）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是不同时期科学家提出的原子结构模型 （如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是
A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②
【答案】B
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】1904年汤姆生提出了葡萄干面包原子模型；1911 年卢瑟福提出带核的原子结构模型；1913年玻尔提出轨道式原子模型。
【解答】1904年汤姆生提出了葡萄干面包原子模型；1911 年卢瑟福提出了带核的原子结构模型；1913年玻尔提出了轨道式原子模型（即分层结构模型）。
所以，先后顺序为③→②→①。
故答案为：B。
2．（2024八下·吴兴期中）新能源汽车因绿色低碳逐渐取代燃油汽车，电动汽车是常见的一种新能源汽车。电动机为电动汽车提供动力，其工作原理如下图中的（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁感应
【解析】【分析】根据图片分析各个选项中包含的物理原理，再与电动机的工作原理对照即可。
【解答】 电动机为电动汽车提供动力， 原理是通电导线在磁场中受到力的作用；
A．闭合开关后，通过电流的导线在磁场中会受到力的作用而运动起来，故A符合题意；
B．当导线中有电流经过是，小磁针的指向发生偏转，说明通电导线周围存在磁场，故B不符合题意；
C．调节变阻器的滑片，改变通过电磁铁的电流大小，吸引大头针的数量改变，说明电磁铁的磁场强弱与电流大小有关，故C不符合题意；
D．图中闭合回路的一部分做切割磁感线运动会产生感应电流，为电磁感应现象，故D不符合题意。
故选A。
3．（2024八下·绍兴期中）在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向南方，如图所示。下列说法中正确的是（ ）
A．树叶尖端指向地磁南极
B．指南针的“N”应标注在树叶尖端
C．树叶周围存在磁场和磁感线
D．若用磁体的N极靠近树叶尖端，会相互吸引
【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】AB.当磁体静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极，且地磁两极和地理两极交错分布；
C.根据磁感线和磁场的定义判断；
D.根据磁极之间的相互作用规律判断。
【解答】A．地理两极和地磁两极交错分布，因为树叶尖端指向南方，即树叶尖端为地理南极，也就是地磁的北极，故A错误；
B．根据题意可知，树叶尖端指向地理的南极，指南针的“S”应标注在树叶尖端，故B错误；
C．树叶周围存在磁场，磁感线实际并不存在，故C错误；
D．根据异名磁极相互吸引可在，树叶的尖端是指南针的S极，若用磁体的N极靠近树叶尖端，会相互吸引，故D正确。
故选D。
4．（2024八下·温州期中）推理是一种重要的科学思维方法。以下推理结果正确的是
A．分子是构成物质的微粒，因此物质一定都是由分子构成的
B．单质只含一种元素，因此含一种元素的物质一定是单质
C．质子数决定元素种类，因此同种元素质子数一定相同
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，因此不同种元素组成的物质一定是化合物
【答案】C
【知识点】元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的区别
【解析】【分析】A、构成物质的微粒有分子、原子、离子。
B、根据单质的概念分析。
C、根据元素的定义分析。
D、根据化合物的定义来分析解答．
【解答】A. 构成物质的微粒除分子外，还有原子、离子也能构成物质；故错误；
B. 单质只含一种元素，含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物中只含有一种元素，属于混合物，故错误；
C. 质子数相同的原子一定属于同种元素，同种元素质子数一定相同，故正确；
D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，化合物中最少含有两种元素，但是不同种元素组成的物质不一定是化合物，可能是混合物故正确。
故答案为：C。
5．（2022八下·浦江月考）对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（ ）
①H ②Fe2+③He ④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl
A．能表示一个分子的是①④⑥
B．表示物质组成的化学式是③④⑥
C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同
D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有 5 个氧原子
【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】根据元素符号周围数字的含义分析判断。
【解答】A.能表示一个分子的是④⑥，故A错误；
B.表示物质组成的化学式是③④⑥，故B正确；
C.②⑤的质子数相同，但是它们的最外层电子数不同，而粒子的化学性质由最外层电子数决定，故C错误；
D.④中的数字“5”表示一个五氧化二磷分子中有 5 个氧原子，故D错误。
故选B。
6．（2024八下·温州期中）今年，温州不少市民主动接种甲流疫苗来预防甲流病毒。下列有关疫苗的说法正确的是
A．填充剂含有5种元素
B．填充剂属于纯净物
C．佐剂的相对分子质量为78克
D．佐剂中铝、氧、氢原子个数比为1：1：3
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】A、 根据填充剂含有氯化钠、磷酸二氢钠分析。
B、根据填充剂含有氯化钠、磷酸二氢钠，混合物的概念分析。
C、根据相对分子质量的单位是“1”，不是克分析。
D、化学式中原子个数比等于元素角码之比。
【解答】A. 填充剂含有氯化钠、磷酸二氢钠，含有钠、氯、磷、氧、请 5种元素，故正确；
B. 填充剂含有氯化钠、磷酸二氢钠，属于混合物，故错误；
C. 佐剂为氢氧化铝，相对分子质量为78，相对分子质量的单位是“1”，不是克，故错误；
D. 佐剂中铝、氧、氢原子个数比=1：3：3，故错误；
故答案为：A。
7．（2022八下·余杭期中）过氧化钠(Na2O2)在工业上常用做漂白剂、杀菌剂、消毒剂、去臭剂、氧化剂等。下列关于过氧化钠的分析正确的是（ ）
A．Na2O2和NaO组成元素相同，是同种物质
B．过氧化钠分子由钠原子和氧分子构成
C．过氧化钠是金属钠和氧气的混合物
D．过氧化钠中含有钠元素和氧元素
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】根据对组成物质的分子、原子、元素的理解判断。
【解答】A.分子是保持物质化学性质的最小微粒，虽然二者组成元素相同，但是分子不同，因此不是同种物质，故A错误；
B.过氧化钠分子由钠原子和氧原子构成，故B错误；
C.过氧化氢具有唯一的化学式，为化合物，不是混合物，故C错误；
D.根据化学式 Na2O2 可知，过氧化钠中含有钠元素和氧元素，故D正确。
故选D。
8．（2021八下·滨江期末）如图表示四种原子的结构模型(“ ”、“ ”和“ ”分别表示电子、中子、质子)，下列说法正确的是（ ）
A．甲、丙的核电荷数不同 B．乙、丁不属于同一种元素
C．甲、丁的相对原子质量相同 D．甲、乙为互为同位素原子
【答案】C
【知识点】同位素；元素的概念；相对原子质量
【解析】【分析】（1）根据核电荷数=质子数分析；
（2）原子中质子数相同为同种元素，质子数不同为不同种元素；
（3）相对原子质量=质子数+中子数；
（4）具有相同的质子数和不同中子数的原子，称为同位素原子。
【解答】A.甲和丙的质子数都是1，根据核电荷数=质子数可知，它们的核电荷数相同，故A错误；
B.乙和丁的质子数都是2，为同种元素，故B错误；
C.甲的质子数为1，中子数为2，则相对原子质量：1+2=3；丁的质子数为2，中子数为1，则相对原子质量：2+1=3，则二者的相对原子质量相同，故C正确；
D.甲和乙的质子数不同，肯定不是同位素原子，故D错误。
故选C。
9．（2021八下·苍南期末）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则下列关于反应的认识，正确的是（ ）
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 20 2 1 37
反应后质量/g 待测a 32 待测b 12
A．a的取值范围：0≤a≤16
B．该反应类型一定属于化合反应
C．当a=15时，物质Z在反应中起催化作用
D．当b=l时，反应中X、Q的相对分子质量比为1：5
【答案】A
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律计算出a的取值范围；
（2）多种物质生成一种物质的反应叫化合反应；
（3）在化学反应前后，催化剂的性质和质量保持不变；
（4）将反应前后物质的质量相减得到参加反应的质量，然后作比即可。
【解答】根据质量守恒定律得到：20g+2g+1g+37g=a+32g+b+12g，解得：a+b=16g，当b=0时，a=16g；当b=16g时a=0g，故A正确；
如果b>1g，那么Y和Z的质量都增大，肯定为生成物，该反应肯定不是化合反应，故B错误；
当a=15g时，b=1g，则Z的质量保持不变，但它不一定是催化剂，可能是不参与反应的其他物质，故C错误；
当b=1时，a=15g，则参加反应的X和Q的质量之比为：（20g-15g）：（37g-12g）=1：5，而不是相对分子质量之比，故D错误。
故选A。
10．（浙教版科学八下期末质量评估试卷）火柴头是一种不能被磁铁吸引的物体，但烧过之后的火柴头却能被磁铁吸引，原因是很多火柴头用氧化铁着色，点燃后会与木棒中的碳反应产生四氧化三铁和二氧化碳等。下列说法中不合理的是（ ）
A．Fe3O4与Fe2O3磁性不同，体现了它们的物理性质不同
B．Fe3O4中铁的质量分数大于Fe2O3
C．火柴头燃烧的化学方程式为C+O2+6Fe2O3 4Fe3O4+CO2
D．火柴头原本不被磁铁吸引是因为不易被磁化
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；有关化学式的计算和推断；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质，如状态、颜色、气味、密度、硬度、沸点、溶解性、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性、溶解性、密度等。
（2）元素的质量分数=
；
（3）确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的化学方程式；
（4）使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，据此分析判断。
【解答】A.Fe3O4与Fe2O3磁性不同，体现了它们的物理性质不同，故A正确不合题意；
B.Fe3O4中铁的质量分数：
，Fe2O3 中铁元素的质量分数：
，故B正确不合题意；
C.火柴头燃烧，即氧化铁与碳反应，生成四氧化三铁和二氧化碳，生成的化学方程式为
，故C错误符合题意；
D.火柴头原本不被磁铁吸引是因为不易被磁化，故D正确不合题意。
故选C。
11．（浙教版科学八下期末质量评估试卷）有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如图所示。关于该反应的说法错误的是（ ）
A．该反应属于分解反应 B．反应中的最小微粒是分子
C．遵守质量守恒定律 D．为制取氧气提供了新的方法
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判别；化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）一种物质生成多种物质的反应，叫分解反应；
（2）在化学反应中，最小的微粒是原子；
（3）根据对质量守恒定律的认识判断；
（4）根据反应的产物分析。
【解答】A.根据模型图可知，反应物只有一种，而生成物有两种，为分解反应，故A正确不合题意；
B.该反应中最小的微粒是原子，故B错误符合题意；
C.所有的反应都遵循质量守恒定律，故C正确不合题意；
D.该反应可以制取氧气，故D正确不合题意。
故选B。
12．（3．4二氧化碳(2)）在锥形瓶甲中放入10 g纯净的块状碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10 g纯净的粉末状碳酸钙，分别同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反应。下列图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】反应物的接触面积越大，反应速率越快，但是反应物的状态不会改变最终生成物的种类和质量，据此分析判断。
【解答】粉末状碳酸钙比块状碳酸钙的颗粒更小，与稀盐酸的接触面积更大，因此反应速度更快，即生长氢气的速度更快。由于碳酸钙都是10g，因此最终生成二氧化碳的气体的质量都相等，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
13．（2022八下·柯桥期末）番薯是一种高产且适应性强的粮食作物，块根除作为主粮外，还是食品加工、淀粉和酒造工业的重要原料。下列有关番薯的内容正确的是（ ）
A．番薯是攀缘茎 B．番薯的有机物通过筛管运输
C．种植番薯时可适当施P肥 D．番薯中的有机物主要来自土壤
【答案】B
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】1.番薯别称甘储、甘薯、朱薯、金薯、番茹、红山药、玉枕薯、山芋、地瓜、甜薯、红薯、红苕、白薯、阿鹅、萌番薯。一年生草本植物，地下部分具圆形、椭圆形或纺锤形的块根，茎平卧或上升，偶有缠绕，多分枝，叶片形状、颜色常因品种不同而异，通常为宽卵形，叶柄长短不一，聚伞花序腋生，蒴果卵形或扁圆形，种子1-4粒，通常2粒，无毛。
2.氮肥：提高土壤的肥力以及作物的产量，促进作物的枝叶生长，提高农产品的蛋白质的含量等。
磷肥：提高作物的茎枝的坚韧度，促进花芽的形成，加快作物的成熟速度，提高作物的抗旱、抗寒能力等。
钾肥：增强作物的茎秆强度，促进作物开花结实，增强作物的抗倒伏、抗旱、抗寒、抗病虫害的能力等
【解答】A：番薯是匍匐茎，A错误。
B：番薯的有机物通过筛管运输，B正确。
C：种植番薯时可适当施氮肥，C错误。
D：番薯中的有机物主要来自光合作用，D错误。
故选B。
14．（浙教版科学八下期末质量评估试卷）为验证植物的生长需要某种无机盐X，小科同学做了如下实验：将生长状况完全相同的幼苗分别培养在蒸馏水、只含X元素的蒸馏水、完全营养液(含有植物生长所需的多种矿物质元素)和缺少X元素的完全营养液中，其中最科学合理的设计是（ ）
A．将蒸馏水和只含X元素的蒸馏水作对照
B．将蒸馏水和缺少X元素的完全营养液作对照
C．将只含X元素的蒸馏水和缺少X元素的完全营养液作对照
D．将完全营养液(含有植物生长所需的多种矿物质元素)和缺少X元素的完全营养液作对照
【答案】D
【知识点】植物生长需要无机盐
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】根据对照实验的要求，某种无机盐X为唯一变量。故其中最科学合理的设计将完全营养液(含有植物生长所需的多种矿物质元素)和缺少X元素的完全营养液作对照。
故选D。
15．（浙教版科学八下期末质量评估试卷）下表是移栽树木时的建议及其相关建议的主要原因，其中两者之间不相符的是（ ）
选项 建议 主要原因
A 剪除部分枝叶 帮助茎内的水上升至叶
B 在夜晚时进行移栽 减弱蒸腾作用
C 不要移除黏在根上的土 减少根毛受到伤害
D 移栽后不要立即施高浓度的肥料 避免根部水分流失
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能；蒸腾作用；芽的发育
【解析】【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，光照弱，蒸腾作用也弱。移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
【解答】A.移栽时剪除部分枝叶，是降低蒸腾作用，提高成活率，A错误；
B.在傍晚时进行移植，是降低蒸腾作用，提高成活率，B正确；
C.根部带着土团，避免伤害根毛和幼根，提高成活率，C正确；
D.无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收和运输，移植后不要立即施撒高浓度的肥料，避免根部的水分流失，D正确。
故选B。
16．（2020八下·柯桥期末）小柯同学在医院看到一个自动输液报警器，如图1所示。闭合开关，当输液报警器处输液管中有药液流过，绿灯亮，无药液流过，喇叭报警。小柯运用自己所学知识和查找的资料设计了一个类似的自动输液报警器，如图2所示。如图3是光敏电阻阻值随光照强度变化的关系图。以下说法正确的选项是（ ）
A．电磁铁的上端是S 极
B．输液管中没有药液流过时，控制电路线圈中的电流变大
C．当输液管内有药水时，LED 灯发出的光将被会聚到光敏电阻上，衔铁吸下
D．调试时，输液管中有无药液流过都会报警，可换用电阻更小的R0或减小线圈匝数改进
【答案】C
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的极性；
（2）首先分析没有药液经过时光敏电阻上光照强度的改变，然后根据丙图确定它的电阻变化，进而推断出控制电路的电流改变；
（3）根据装置的工作过程分析；
（4）有无药液都会报警，说明控制电流太大，据此分析判断。
【解答】A.电磁铁线圈上电流方向向右，右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，此时大拇指指向上端，因此上端为N极，故A错误；
B.输液管中没有药液流过时，没有了药液柱的会聚作用，光敏电阻上的光照强度变小，电阻变大，那么控制电路线圈中的电流变小，故B错误；
C.当输液管内有药水时，LED 灯发出的光将被会聚到光敏电阻上，它的阻值减小，通过线圈的电流变大，电磁铁的磁性变强，因此衔铁吸下，故C正确；
D.调试时，输液管中有无药液流过都会报警，说明控制线圈中的电流偏小，因此需要增大减小电阻或增大线圈的匝数，从而增大电磁铁的吸引力，故D错误。
故选C。
二、填空题（每空2分，共36分）
17．（2021八下·仙居月考）
（1）人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富核聚变燃料 “He 3”，解决地球能源危机。氦 3原子核里有两个质子，相对原子质量为3，其原子核内中子数为 .
（2）某元素的阳离子X2+核外有28个电子，相对原子质量为65，则X原子核内质子数与中子数之差为 .
【答案】（1）1
（2）5
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】（1）相对原子质量=质子数+中子数；
（2）阳离子为原子丢失电子形成，那么用离子的电子数+电荷数计算出原子核外电子数，然后根据“质子数=核外电子数”计算出质子数，最后根据“相对原子质量=质子数+中子数”计算出中子数，最后将质子数和中子数相减即可。
【解答】（1）氦 3原子核里中子数为：3-2=1；
（2）该元素原子的核外电子数为：28+2=30；
那么质子数等于核外电子数，也是30；
那么中子数为：65-30=35；
则原子核内质子数与中子数之差为：35-30=5。
18．（2023八下·滨江期末）追寻科学家的足迹，一起了解氧气的发现史。(汞蒸气和汞的化合物均有毒性)
（1）1773年，舍勒用加热分解硝酸钾、氧化汞、碳酸银等物质都能制得氧气。从物质组成角度分析：加热上述物质均可制得氧气的原因是 。
（2）之后，法国化学家拉瓦锡用如图装置，把少量的汞放入如图所示的曲颈瓶中，连续加热12天后，发现银白色的液态汞变成了红色的粉末，容器中空气的体积大约减少了五分之一。随后他又将产生的红色粉末收集于另一容器中并加强热，发现又生成了汞和另一种气体。这种气体的体积恰好等于之前曲颈瓶中空气减小的体积。
拉瓦锡通过定量研究的方法发现了空气中的氧气和氮气。该实验中选择使用汞的优点有______。(可多选)
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封的作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【答案】（1）这些物质中都含有氧元素
（2）B；C；D
【知识点】空气的成分及探究；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据化学反应前后元素种类不变分析；
（2）根据测氧气体积含量原理及汞的性质分析。
【解答】（1） 加热上述物质均可制得氧气的原因是这些物质中都含有氧元素；
（2）汞有毒，实验过程中有污染，A错误； 在汞槽中起到液封的作用 ，B正确； 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 ，对比明显，C正确； 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 ，使结果更准确，D正确。
故答案为：（1） 这些物质中都含有氧元素 ；（2）BCD。
19．（浙教版科学八年级下学期3.5 生物的呼吸和呼吸作用 同步测试（1））如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请回答下列问题：
（1）曲线AB段表示 (填“吸气”或“呼气”)时肺内气压的变化。
（2）在曲线BC段的变化中，胸腔的体积 (填“增大”或“减小”)。
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的 点，此时肺内气压与外界大气压的值 。
【答案】（1）吸气
（2）减小
（3）B；相等
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的。当吸气时，肋间外肌和膈肌收缩，使胸腔体积增大，肺内气压比外界大气压小，空气就进入肺内。当呼气时，肋间外肌和膈肌舒张，使胸腔体积缩小，肺内气压比外界大气压大，气体从肺内排出体外。
【解答】（1）由图可知，曲线AB段肺内气压比外界大气压小，表示吸气时肺内气压的变化。（2）由图可知，曲线BC段肺内气压比外界大气压大，表示吸气时肺内气压的变化，胸腔的体积增大。（3）呼吸结束时肺内气压与外界大气压的值相等，所以本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的B点。
故答案为：（1）吸气；（2）减小；（3）B；相等
20．（浙教版科学八下期末质量评估试卷）如图甲，樱桃林中的樱桃已经成熟。图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内樱桃树光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：
（1）樱桃林中的氧气含量较高的时间段是 (填“清晨”“中午”或“傍晚”)。
（2）樱桃储存的有机物主要是由叶制造，并通过叶脉中的 运输到果实中的。
（3）分析图乙可知，为提高大棚中樱桃产量，可以采取的措施是 和 。
【答案】（1）傍晚
（2）筛管
（3）适当提高二氧化碳浓度；适当增强光照强度
【知识点】茎的运输作用；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的特点。
【解答】(1)傍晚的樱桃林中氧气含量较多，是植物进行光合作用的结果。
(2)筛管能够运输有机物。樱桃果实中的有机物是通过光合作用产生后通过筛管运输到果实中储存起来的。
(3)根据图乙分析可知：图示曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素。由两条图象都是随着光照强度的增加而上升，在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加。两条图示中同一点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。因此分析曲线，可以得出结论：适当提高光照强度和增加二氧化碳浓度能促进光合作用，提高番茄的产量。
21．（2021八下·吴兴期末）现在城市中的人们流行自己在家中水培种植植物。在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。
（1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硝酸铵）主要作用是 。
A．促进植物细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂
B．促进植物根系生长，使果实、种子的成熟提早
C．使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成
（2）若培养液的浓度 （选填“大于”“小于”或“等于”）植物的根细胞液浓度，会导致植物细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。
【答案】（1）A
（2）大于
【知识点】植物生长需要无机盐；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。
（2）根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。
【解答】（1）含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，A符合题意。
（2）细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，水由细胞内向细胞外渗透，即失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，吸水。因此若培养液的浓度大于植物的根细胞液浓度，会导致植物细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。
故答案为：（1）A（2）大于
22．如图是学校电铃的工作电路示意图，磁铁A应选用 （填“硬”或者“软”）磁性材料；通过电流的通断，可以控制电磁铁 的有无．
【答案】软；磁性
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【解答】硬磁性材料是磁化后不易去磁的物质，软磁性材料是磁化后外磁场撤去就去磁的物质，电铃上的电磁铁铁芯是利用软磁性材料制成的．
电磁铁通电时具有磁性，吸引小锤，断电时没有磁性，放开小锤；由于小锤击打铃碗，铃碗发生了振动，发出声音．因此通过电流的通断，可以控制电磁铁磁性的有无．
所以答案为：软；磁性．
【分析】硬磁性材料是磁化后不易去磁的物质，软磁性材料是磁化后外磁场撤去就去磁的物质，根据磁性材料的特性进行分析．
23．（2022八下·浦江月考）电流表、电压表是初中科学中重要的仪表，试回答：
（1）如图是某同学设计的汽车油量表原理图， 当油箱里的油面降低时， 浮标下降， 杠杆的 指针上升， 油量表示数变小，则图中的油量表是由 表改装而成的。
（2）我们常用的电流表、电压表内有磁体和线圈等，油量表指针的偏转类似电动机转动的 原理， 即是利用了 的原理而制成的。
【答案】（1）电压
（2）通电导体在磁场中受力而转动
【知识点】电压的测量及电压表的使用；直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】（1）电压表与用电器并联，电流表与用电器串联；
（2）根据电动机的工作原理解答。
【解答】（1）根据图片可知，油量表与R2并联，因此油量表为电压表。
（2）我们常用的电流表、电压表内有磁体和线圈等，油量表指针的偏转类似电动机转动的原理， 即是利用了通电导体在磁场中受力而转动 的原理而制成的。
三、实验探究题（每空2分，共34分）
24．（2024八下·温州期中）在“探究电磁铁磁性强弱影响因素”的实验中，小科设计了如图所示的电路。其中磁力传感器探头能感受电磁铁磁场强度变化，在电子屏显示磁力大小。以下是他的实验步骤：
①断开开关S，将滑动变阻器的滑片置于最左端。闭合开关，将滑片处于不同位置，记录电流大小和电子屏示数大小
②改变线圈匝数和磁力传感器离电磁铁的距离，重复实验，获得以下数据。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
I/A 0.1 0.1 0.1 0.2 0.3 0.2 0.2 0.4
匝数 200 200 200 200 200 100 300 400
距离d/cm 1 2 3 2 2 2 2 4
F/N 0.540 0.135 0.060 0.270 0.405 0.135 0.405 ？
请回答下列问题：
（1）保持磁力传感器位置不变，滑片P向右移动，磁力传感器电子屏示数将 。
（2）比较实验次数2、4、5，可以得出结论： 。
（3）分析实验数据，推测表格中第8次实验时电子测力计的示数为 牛。
【答案】（1）增大
（2）当电磁铁的线圈匝数一定时，电磁铁磁性强度与电流大小成正比。
（3）0.270
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）根据表格数据4和5分析磁力传感器的示数的变化规律；
（2）根据表格数据分析磁性强度与电流大小的关系；
（3）根据表格数据，分析电子测力计的示数与电流、匝数和距离的数量关系，据此推测第8组数据总的测力计示数。
【解答】（1）根据表格2、4、5可知，当电流增大时，电子屏的示数增大。 保持磁力传感器位置不变，滑片P向右移动，此时电流变大，则磁力传感器电子屏示数将增大。
（2）比较实验2、4、5可知，测力计的示数与电流的比值相同，则： 当电磁铁的线圈匝数一定时，电磁铁磁性强度与电流大小成正比。
（3）根据实验1、2、3可知，当距离变长1：2：3时，测力计的示数比值为：，即当其它条件相同时，测力计的示数与距离的平方成反比；
根据实验6、7可知，匝数变成原来的3倍，测力计的示数也变成原来的3倍，即当其它条件相同时，测力计的示数与匝数成正比。
那么得到测力计的示数的关系式：F=k×；
根据第1组数据得到：①；
根据第8组数据得到：②；
①②联立解得：F=0.27N。
25．（2022八下·武义期末）研究小组同学选取两份等量、生长状况相同的小球藻于密闭的锥形瓶内，编号为 A 和B，探究小球藻在光照和黑暗条件下相关生理活动。如图甲所示将 O2 和 CO2 浓度传感器探头置于 A、B 瓶内，采集瓶内O2和CO2浓度的数据。（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）
【预测瓶内氧气的浓度变化】
（1）6h 后，A 瓶氧气浓度上升，B 瓶氧气浓度 （选填“上升”“下降”或“不变”）；
（2）6h 内，A 瓶中小球藻光合作用产生的氧气量 A 瓶中氧气增加量。（选填“大于” “小于”或“等于”）；
（3）【解释瓶内二氧化碳的浓度变化】
将A瓶放在室外一昼夜，测得瓶内CO2浓度的变化曲线如图乙所示。根据图像中G点高于 A 点可以判断，一昼夜后小球藻体内有机物总量 （选填“增加”“减少” 或“不变”）。
【答案】（1）下降
（2）大于
（3）减少
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】(1)根据光合作用的定义写出它的文字表达式。
(2)呼吸作用消耗有机物，放出二氧化碳，光合作用消耗二氧化碳，释放氧气。
【解答】(1)若测定A、B瓶内氧气的浓度变化，6h后，A瓶氧气浓度上升，因为A瓶处于光照条件下，能进行光合作用制造有机物，产生氧气，而B瓶处于黑暗条件下，不进行光合作用，只能消耗氧气，因此B瓶氧气浓度下降；
(2)6h内，A 瓶中小球藻光合作用产生的氧气量，还需要供给小球藻呼吸，故A 瓶中小球藻光合作用产生的氧气量大于A 瓶中氧气增加量。
(3)A点为二氧化碳最开始的浓度， G点是最后二氧化碳浓度情况，由图可知，G点高于A点，植物呼吸作用排出二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，因此说明一天内植物光合作用合成的有机物少于呼吸作用消耗的有机物，无法积累有机物。一昼夜后小球藻体内有机物总量减少。
26．（2022八下·金华期中）某兴趣小组在做“寻找新的催化剂”课题时，上网搜索到平菇（一种可食用菇）可以催化过氧化氢分解，便动手实验。实验步骤如下：
①装置气密性的检查。
②在 B 塑料瓶中加入两片平菇，在 A 塑料瓶中加入 17mL 质量分数为 5％的过氧化氢溶液，然后依次打开弹簧夹K2，K1。过氧化氢溶液进入 B 塑料瓶与平菇接触，立即产生大量气体。
③使用气体收集装置进行氧气收集，每隔 5s 记录一次，根据数据绘制出如图乙曲线。
回答下列问题：
（1）写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据 。
（2）若收集装置采用排水法收集，则下图 3 种操作，其中最合理的是 。
（3）若将步骤②中 B 瓶中的平菇数量改成三片，其余条件与操作均相同，得到的曲线图与实验一对比， 下列图中符合事实的是 。
A． B．
C． D．
【答案】（1）在A塑料瓶中加入适量的水，关闭活塞K2，打开活塞K1.若在导管内形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好
（2）A
（3）C
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】（1）根据装置气密性的检查方法解答；
（2）根据排水法收集气体的注意事项判断；
（3）根据催化剂对化学反应的作用分析判断。
【解答】（1）步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：在A塑料瓶中加入适量的水，关闭活塞K2，打开活塞K1。若在导管内形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好。
（2）使用排水法收集气体时，是利用氧气的压强将水排出试管，因此导管不能深入试管太多，否则不易收集满，故选A。
（3）平菇数量由两片改成三片后，催化剂的量增大，催化作用增强，因此生成氧气的速度加快。但是最终生成氧气的质量由反应物的质量决定，与催化剂的数量无关，即最终生成氧气的体积相同，故选C。
27．（3．5生物的呼吸和呼吸作用(1)）2020 年，我国出现了罕见的新冠肺炎疫情。在治疗新冠肺炎患者的过程中，医务人员不顾个人安危，救死扶伤，战斗在疫情的最前沿。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）胸部X光检查是确诊肺炎的重要依据之--。在做检查时，医生要求被检查者用力吸气后闭气不动，此时，膈肌处于 (填“收缩”或“舒张”)状态。
（2）在救治重症肺炎患者时，ECMO体外膜肺氧合(俗称“人工膜肺”，如图)功不可没，图中“氧合器”模拟 这一呼吸过程，使肺处于休息状态，为患者的治疗争取了宝贵的时间。
【答案】（1）收缩
（2）肺泡(肺)与血液的气体交换
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。肺是呼吸系统的主要器官(气体交换的场所)。肺由肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过成。
【解答】(1) 在做检查时，医生要求被检查者用力吸气后闭气不动， 吸气时，肋间肌收缩， 肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，故此时，膈肌处于收缩状态。
(2) 患者因为肺功能严重受损，常规治疗对其无效时，人工膜肺(如图)可以辅助承担气体交换任务，其中氧合器模拟了肺泡(肺)与血液的气体交换，使其处于休息状态，为患者的治疗争取了宝贵的时间。
28．（3．4二氧化碳(1)）某学习小组设计如下实验验证CO2的性质。操作步骤如下：用3个250 mL的烧瓶收集满CO2进行实验。如图一所示，同时迅速将注射器内液体(水、澄清石灰水、40%氢氧化钠溶液)分别全部注入三个烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡三个烧瓶。得到烧瓶内压强与时间的关系曲线如图二所示。回答下列问题。
（1）实验步骤中，曲线1、2、3中导致气压快速变小(如cd段)的操作是 。
（2）曲线2对应发生反应的化学方程式是 。
（3）根据图二可得出的结论是 (填字母)。
A．二氧化碳能与水发生反应
B．二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应
C．40%氢氧化钠溶液比澄清石灰水更适合用于吸收二氧化碳
【答案】（1）振荡烧瓶
（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O
（3）B；C
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）振荡烧瓶，可以使二氧化碳和水充分接触，从而加快二氧化碳的溶解度速度，导致瓶内气压迅速减小；
（2）氢氧化钠对二氧化碳的溶解能力最强，而水对二氧化碳的溶解能力最弱，则曲线2应该是氢氧化钙与水反应，生成碳酸钙沉淀和水，据此析出反应的方程式；
（3）根据图像提取相关信息，然后对各个选项进行判断即可。
【解答】（1）实验步骤中，曲线1、2、3中导致气压快速变小(如cd段)的操作是振荡烧瓶。
（2）曲线2，即氢氧化钙与水反应，生成碳酸钙沉淀和水，则反应的方程式为： Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O ；
（3）A.根据图二可知，二氧化碳溶解在水中气压减小，可能是二氧化碳溶于水引起，也可能是二氧化碳与水反应所致，没有其他参照，故A错误；
B.氢氧化钠所在的烧瓶中气压下降最多，与装水的瓶子相比，可以知道二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，故B正确；
C.氢氧化钠所在的烧瓶中气压比石灰水所在瓶子的气压下降多得多，这充分说明前者更适合吸收二氧化碳，故C正确。
故选BC。
29．（2024八下·温州期中）燃烧着的蜡烛用扇子一扇就灭，细心的同学观察到“每次扇灭蜡烛时，都有一缕白烟从烛芯飘出”，这一现象让他对蜡烛熄灭的原因展开如下猜想：
猜想1：流动的空气使环境温度降低，低于石蜡的着火点；
猜想2：流动的空气使环境的氧气含量降低；
猜想3：流动的空气带走了主要的可燃物。
为此，他设计了相关实验，具体内容见下方表格：
组别 物质 着火点 实验操作 现象
①启动吹风机2秒 ②测量温度
1 燃烧的石蜡 60℃ 吹冷风 131℃ 熄灭后，立即将收集到的白烟通回蜡烛灯芯，蜡烛复燃
2 燃烧的石蜡 吹热风 193℃ 熄灭， 后续不做处理
3 燃烧的石蜡 吹热风 187℃ 熄灭后，立即将收集到的白烟通回蜡烛灯芯， 蜡烛复燃
4 燃烧的木炭 320℃ 吹冷风 452℃ 燃烧更旺盛
（1）有同学利用漏斗，倒扣盖灭燃烧的蜡烛，并收集蜡烛产生的白烟，如右图所示。在漏斗的导管口处可以点燃收集到的白烟，即可判断蜡烛熄灭后飘出的白烟 可燃物（选填“是”或“不是”）。
（2）某同学通过第 组可以否定猜想2，并认为流动的空气还可以为可燃物的燃烧及时补充氧气助燃。
（3）结合表中数据与现象，“蜡烛用扇子一扇就灭”的原因是 （请从燃烧需要满足的条件回答）。
【答案】（1）是
（2）4
（3）移除蜡烛燃烧时的主要可燃物白烟。
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据右图所示，在漏斗的导管口处可以点燃收集到的白烟分析。
（2）根据表格里的信息，通过第4组分析。
（3）根据物质燃烧的条件分析。
【解答】（1）有同学利用漏斗，倒扣盖灭燃烧的蜡烛，并收集蜡烛产生的白烟，如右图所示。在漏斗的导管口处可以点燃收集到的白烟，即可判断蜡烛熄灭后飘出的白烟是可燃物。
（2）某同学通过第4组，燃烧更旺盛，可以否定猜想2，并认为流动的空气还可以为可燃物的燃烧及时补充氧气助燃。
（3）结合表中数据与现象，“蜡烛用扇子一扇就灭”的原因是移除蜡烛燃烧时的主要可燃物白烟。
四、综合题（共6题，共42分）
30．（2022八下·武义期末）乙炔（C2H2）气体与氧气混合燃烧所形成的火焰温度可达 3150℃，可用于五金产品加工的焊接和切割。乙炔俗称电石气，可用电石（CaC2）遇水制得，反应的化学方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。
（1）在C2H2分子中，碳、氢原子的个数比为 ；
（2）在CaC2中钙元素碳元素的质量比为 ；
（3）如图为某桶电石标签的部分内容，在该桶电石中， 含有碳元素的质量为多少千克（杂质不含碳元素）。
电石 质量：50kg 主要成分：碳化钙化学式：CaC2 相对分子质量：64CaC2的质量分数：80% 注意事项：密封保存，防止与水接触
【答案】（1）1：1
（2）5：3
（3）电石中纯CaC2的质量分数为80%；
则该桶电石产品中，纯CaC2的质量为50kg×80%=40kg；
其中碳元素的质量为：。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据乙炔的化学式即可求C原子与H原子的原子个数比；
（2）元素的质量之比等于相对原子质量与个数的乘积之比；
（3）纯CaC2的质量=电石产品的×乙炔的质量分数，再用纯CaC2的质量×碳元素的质量分数即可。【解答】（1）乙炔的化学式为C2H2，则C原子与H原子的原子个数比为：2：2=1：1；
（2）CaC2中Ca元素与C元素的质量比为：40：（2×12）=5：3；
（3）电石中纯CaC2的质量分数为80%；
则该桶电石产品中，纯CaC2的质量为50kg×80%=40kg；
其中碳元素的质量为：。
31．（2024八下·杭州期中）某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：
反应前物质的质量/克 充分反应后物质的质量/克
过氧化氢溶液 二氧化锰 固体与液体混合物质量
68.0 0.1 66.5
请计算：（1）根据质量守恒定律，该同学制得氧气的质量为 。
（2）该同学所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。 （写出完整的计算格式）
【答案】1.6 g；3.4g
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律可知，反应前后固体和液体的混合物质量的减小量就是生成氧气的质量；
（2）写出反应的方程式，根据生成氧气的质量计算出参加反应的过氧化氢的溶质质量，最后与过氧化氢的溶液质量做比即可。
【解答】（1）根据质量守恒定律可知，反应生成氧气质量为：68.0g+0.1g-66.5g=1.6g；（2）根据（1）中的分析可知，反应生成氧气的质量为1.6g，
设过氧化氢质量为x，
；
解得：x=3.4g。
过氧化氢溶液的质量分数：。
32．（2022八下·东阳月考）人体意外触电时的危害程度与通过人体的电流大小有关。查阅资料得知：由于人体的电阻会随着环境的改变而改变，人体的安全电压有 5 个等级(42 伏，36 伏，24 伏，12 伏，6 伏)。如在皮肤干燥等情况下 42 伏以下的电压是安全的；在极端潮湿等环境中 6 伏以下的电压才是安全的。
（1）图甲为测电笔结构简图，用此测电笔辨别零线、火线时，除笔尖金属体接触电线外，手还要接触 ；
（2）某人用正确的方式使用测电笔接触零线，此时流过人体的电流为 ；
（3）如图乙，在使用测电笔接触火线时，人体和测电笔串联。为确保人体在任何环境中都安全，
测电笔内部电阻设计至少为 21400 欧，则允许通过人体的最大电流为多少？
【答案】（1）金属笔卡(或笔尾金属体)
（2）0
（3）解：当人体两端的电压为 6V 时，通过的电流为允许通过人体的最大电流
答：允许通过人体的最大电流为 0.01A
【知识点】欧姆定律及其应用；测电笔的使用
【解析】【分析】（1）根据测电笔的使用方法解答；
（2）根据领先是否有电压判断；
（3）首先根据串联电路的电压规律U=U总-U人计算出测电笔两端的电压，再根据欧姆定律计算出通过人体的电流。
【解答】（1）图甲为测电笔结构简图，用此测电笔辨别零线、火线时，除笔尖金属体接触电线外，手还要接触金属笔卡(或笔尾金属体)；
（2）某人用正确的方式使用测电笔接触零线，由于零线上的电压为0V，所有此时流过人体的电流为0A。
33．（2022八下·浦江月考）小明乘电梯时，发现电梯超载会自动报警。于是喜好钻研的他对电梯的电路图进行了研究，并设计了以下探究实验，如图甲所示。电源电压恒定不变，R0为定值电阻。用杯中水量调节压敏电阻受到力的大小，压敏电阻的电流与受到压力大小的关系如图乙所示：
（1）图片中 R0的作用是 。
（2）分析图乙I﹣F图像可知：压敏电阻Rx受到的压力增大时，通过它的电流也增大，Rx的阻值 （选填“变大”“变小”或“不变”）；当压力增大到一定程度时，触点K与 接触，电铃响，实现自动报警。
（3）某电梯超载报警的Rx﹣F图像如图丙所示，空载时电梯厢对Rx的压力F1等于电梯厢的重力，当压力F2＝1×104N时，电梯报警，则此电梯限载 人。（设每人质量约为50kg）
【答案】（1）保护电路
（2）变小；B
（3）11
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据图乙可知，当压敏电阻受到的压力增大时，通过控制电路的电流会增大。如果电流太大，那么会烧毁电源和用电器，而将定值电阻R0串联在其中，可以保证通过电流不会太大。
（2）根据“电流与电阻的反比关系”分析Rx的阻值变化。根据图甲确定衔铁的运动方向，从而确定触点的接触情况。
（3）根据图丙，确定能够承载的人的总重力，然后再除以人的体重得到电梯限载的人数。
【解答】（1）图片中 R0的作用是保护电路。
（2）分析图乙I﹣F图像可知：压敏电阻Rx受到的压力增大时，通过它的电流也增大，根据“电流与电阻的反比关系”可知，此时的总电阻变小，即压敏电阻Rx的阻值变小。
当压力增大到一定程度时，电磁铁的磁场增大到一定程度时，衔铁被吸下来，触点K与B接触，电铃响，实现自动报警。
（3）根据图丙可知，当电梯空载时，电梯的重力等于此时压敏电阻受到的压力，即G=4000N。
当电梯满载时，压敏电阻受到的压力等于电梯和人的总重力，即G总=1×104N。
那么电梯报警时，承载的人数为：；
那么电梯限载的人数比12少一个，即为11人。
34．（2024八下·浙江期末）如图为人体内气体交换和运输示意图，请分析回答：
（1）人体呼吸系统中，最主要的器官是 (填器官名称)，它 是气体交换的场所。
（2）你吸气时肋间外肌和腷肌收缩，胸腔容积 (填“扩大”或“缩小”)，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺。
（3）在该过程中，你生命活动所需的能量来自于哪个生理过程？ 。
（4）图中C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间的交换过程是通过____来完成的。
A．气体扩散作用 B．肺泡的扩张与回缩
C．呼吸作用 D．呼吸运动
【答案】（1）肺
（2）扩大
（3）呼吸作用
（4）A
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；动物的呼吸作用
【解析】【分析】（1）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
（2） 气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
【解答】 （1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。
（2）当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气。
（3）呼吸作用能够分解有机物，释放能量供生命活动需要，所以生命活动所需的能量来自于呼吸作用。
（4）图中C处表示肺泡与血液的气体交换，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液。所以，肺泡和血液之间的气体交换是通过气体扩散作用实现的。
故答案为：A。
35．（2024八下·浦江期末）为确定某大理石样品的纯度，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石（主要成分是，杂质不参加反应）加入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应。反应结束后，称量烧杯的总质量（溶解的气体忽略不计），有关数据记录如下表。
烧杯 大理石 稀盐酸 反应后烧杯及其中物质总质量
质量（克） 85 15 50 145.6
请完成下列问题：
（1）实验中通过 现象来判断大理石中已经完全反应。
（2）实验中产生的二氧化碳质量为 克，该大理石样品的纯度是多少 ？（列式计算，结果精确到）
（3）实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸？请做出判断并说明理由 。
【答案】气泡不再产生；4.4；设大理石样品中碳酸钙的质量为xx=10g则该大理石样品的纯度是×100%≈67%答：该大理石样品的纯度是67%；不能，因为碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，阻止反应的进一步发生
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）反应方程式为，可知有气泡产生，则不再有气泡产生时，说明反应已完全。
（2）二氧化碳会从体系中逸出，装置质量的减少量即为二氧化碳气体的质量，由二氧化碳气体的质量结合方程式可计算大理石中碳酸钙的质量分数。
（3）稀硫酸与碳酸钙反应产生的硫酸钙微溶，会附着在大理石表面，导致碳酸钙与稀硫酸分离，反应停止。【解答】（1）碳酸钙与盐酸反应会产生二氧化碳气体，碳酸钙反应完全是加入稀盐酸至过量，实验中通过气泡不再产生现象来判断大理石中CaCO3已经完全反应。
（2）根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为85克+15克+50克-145.6克=4.4克。
（3）由于碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖大理石表面，阻止反应的进一步发生，所以实验中不能用稀硫酸代替稀盐酸。
1 / 1
