四年级数学下册教案 小数的加法和减法练习课（沪教版）

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小数的加法和减法练习课
【教学目标】21世纪教育网 21世纪教育网
1. 巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。
2. 提高解题能力。
3. 培养良好的学习习惯。
【教学重点】
小数加减法法则，加减法关系。
【教学难点】
运用法则进行准确计算。
【教学过程】21世纪教育网 21世纪教育网
一、基础巩固（口算：）
1.2+8.8= 4.3—4.3= 5—0.2=
2.2—1.4= 8.7—2.6= 4.7+2.3=
0.6—35= 6.3—0.6= 12.9—12=
二、调查学生用品的价格，获取学习的材料，解决生活中的问题。
（1）引入课题：（同学们，这节数学课咱们就来研究身边的事和物好吗？利用小数加减法的知识，你们认为可以研究身边的哪些数学问题？师板书课题小数加减法练习课。学生也回答教师也有选择地板书：身高、体重、学习用品的价格等。
（2）合作活动：（由于在我们的身边有许多的数学现象和数学问题，今天我们就选择其中部分学习用品的价格进行研究。）
①小组合作，把调查得到的信息填入下表
部分学习用品价格表
品名 单位（元）
语文书
数学书
英语书
②反馈调查结果，师填写在表格中。
③根据调查的有关信息，你想提出哪些问题？
教师有选择地板书学生提出的问题（有用加法也有用减法计算）
④学生独立完成，集体订正。
三、自主探索、巩固新知21世纪教育网 21世纪教育网
1．谁愿意比一比身高？（师点两生）先请大家估计一下这两位小朋友的身高，大约相差多少？然后请这两位小朋友各自报出自己的身高，教师板书，学生列式计算。
2．小组合作完成组内学生的身高比较。
（1）学生收集数据
（2）独立计算
四、应用新知，展示算法，培养个性
刚才同学们通过对部分学习用品价格的调查研究，进一步巩固了小数加、减法的计算方法，其实小数加、减法在日常生活中用处可大了。
2007年校春季运动会田径四年级男子4×50米接力赛选手情况
班级 第1棒成绩 第2棒成绩 第3棒成绩 第4棒成绩 总成绩
四(1)班 8.46 8.75 8.54 8.45
四(2)班 8.50 9.18 8.40 34.9
四(3)班 8.42 8.45 8.58 34.15
四(4)班 8.50 8.73 8.47 34.08
（1） 完成表格。
（2） 根据信息提问并列式计算。
五．小结：
我们练习了有关小数的加、减法，要知道小数加、减法的计算方法和列竖式时要注意的地方，正确地计算。
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