3.1体液调节是通过化学信号实现的调节教学课件(共24张PPT)——高中生物学浙科版（2019）选择性必修一

(共24张PPT)
3.1体液调节是通过化学信号实现的调节
学习目标
通过学习体液调节的发现及体液调节的概念，理解激素是通过体液传递发挥调节作用的。
通过学习体液调节的发现及体液调节的概念，理解激素是通过体液传递发挥调节作用的。
情境导入
20世纪初期，人类发现了第一个化学信使——促胰液素，它不仅使人类发现了一个新的化学物质，而且发现了调节机体功能的一个新概念、新领域，动摇了机体完全由神经调节的思想。它指出，除了神经系统之外，机体还存在着一个通过化学物质的传递来调节远处器官活动方式，即体液调节。体液调节是如何被发现的？人们在探究内分泌系统的组成和功能，以及激素的作用机理方面积累了哪些新的认识？
制成________
活动：分析体液调节的发现过程
①现象: 胃酸流入小肠后会促进胰腺分泌胰液。去除支配小肠的神经，这种现象依然发生。
假说：小肠黏膜分泌了某种化学物质，这种化学物质经血液循环运送到胰腺，刺激胰腺分泌消化液。
②验证：
在20世纪之前，激素这一概念还没有被提出，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。
稀盐酸
小肠黏膜
混合研磨
注射
同一条狗的静脉
促进胰腺分泌胰液
提取液
受体
胰腺
开始释放胰液
促胰液素
胰液
剔除神经后为什么还会有胰液分泌？
1、（重复实验沃太默）观察现象、提出问题：
2、作出假设：
上述实验现象不是神经反射，而是化学调节---在盐酸的作用下，小肠粘膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
①若是化学调节，如何排除神经的干扰？
运用“假说—演绎”法分析斯他林发现体液调节的思维过程
贝利斯
②如何获得某种物质、如何体现血液循环的作用？
演绎推理：
研磨
提取液
狗的小肠黏膜+稀盐酸
预期结果
胰腺分泌胰液
注射
狗静脉
稀盐酸
预期结果
胰腺不分泌胰液
注射
狗静脉
胰腺不分泌胰液
研磨
提取液
狗的小肠
黏膜
预期结果
注射
狗静脉
实验验证：
得出结论：
动手抓狗做实验啦
稀盐酸刺激小肠粘膜细胞产生了一种化学物质，进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
对照
请用图示方法表示斯他林发现体液调节的逻辑思维过程。
剔除神经后为什么还会有胰液分泌？
提出问题：
作出假设：
在盐酸的作用下，小肠粘膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
实验验证：
实践操作
假说丨演绎法
演绎推理：
设计实验（纸上谈兵）
得出结论：
稀盐酸刺激小肠粘膜细胞产生了一种化学物质，进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。同时把这种物质称为促胰液素。
使人类第一次证明机体还存在另一种调节方式——体液调节。
第一个被发现的动物激素
运用“假说—演绎”法分析斯他林发现体液调节的思维过程
斯他林的实验设计精巧在哪里？为什么说这个实验设计有说服力？
他刮下狗的小肠黏膜，将黏膜与稀盐酸混合磨碎，制成提取液注射到另一只狗的血液中，彻底排除了神经调节对实验结果的影响。
讨论：
1.斯他林发现的体液调节的方式与神经调节的方式有什么不同？
2.在科学上能有新的发现必须具备哪些品质？
3.科学具有哪些特征？
HCl
HCl
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促胰液素调节
神经调节
稀盐酸
→
感受器(小肠神经)
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器 (胰腺)
胰液
→
小肠粘膜
促胰液素
血液循环
促胰液素调节胰液分泌的方式：通过血液循环将促胰液素运到胰腺，引起胰液分泌。
研究表明，胰液的分泌受神经和体液的双重调节，但以体液调节为主。
神经调节：则要通过反射弧来完成。
CO2浓度升高
呼吸中枢（脑干）
呼吸加深加快，肺的通气量增大
呼吸肌运动 加强、加快
排出清除CO2 ，降低CO2浓度
体液调节
机体产生某种化学物质作为信息分子，经过体液的运输作用于靶细胞，发挥调节作用，这种调节方式称为体液调节。
体液运输的物质可以有：激素、CO2、H+，组织胺等
激素调节是体液调节的主要内容
神经调节
激素通过体液传递发挥调节作用
激素由人体内分泌腺和内分泌细胞合成并分泌，如促胰液素就是由分布在肠黏膜上的内分泌细胞分泌的。激素会随体液运输自动寻觅靶细胞。靶细胞带有与激素分子特异性结合的受体，不具备某种激素受体的细胞，不会对这种激素做出响应，也就是激素不对这些细胞起调节作用。
知识拓展——外分泌腺:
凡是分泌物经由_______而流出_______或流到_________的，称为外分泌腺，例如_______、________、________等。
导管
体外
消化腔
汗腺
唾液腺
胃腺
汗腺
唾液腺
胃腺
知识拓展——内分泌腺
凡是没有_____的腺体，其分泌物——_____直接进入腺体内的________，并随_________输送到_________的，称为内分泌腺，例如_____、_______、________等。
导管
激素
毛细血管
血液循环
全身各处
垂体
甲状腺
肾上腺
胰腺
甲状腺
肾上腺
外分泌腺 内分泌腺
有无导管
分泌物
分泌物量
分泌物的排出
举例
有导管
无导管
激素
汗液、皮脂、消化液等
微量
较多
直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处
由导管流出，排到体外或消化道等处
垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胸腺等
唾液腺、胃腺、肠腺、汗腺、皮脂腺、乳腺、泪腺等
知识拓展——外分泌腺和内分泌腺
内分泌系统通过分泌激素发挥调节作用
内分泌系统的功能
内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动。激素对机体的调节作用大致归纳为以下几个方面：
第一，参与内环境稳态的调节
第二，调节新陈代谢
第三，调节生长发育和生殖过程
内分泌系统通过分泌激素发挥调节作用
第一种
激素与受体结合，最终激活了引发基因表达，诱导某种蛋白质合成，蛋白质产生后发挥特定生理功能。
激素：脂溶性小分子
如性激素、甲状腺激素
受体位于细胞膜内。
课外读：激素与靶细胞受体结合调节细胞生理活动
第二种
激素与受体结合，最终激活了某种酶活性，产生某种化学反应，引发生理过程。
思考这类激素的化学特征及它们的受体位置？
激素：大分子或者亲水性小分子。
如胰岛素、生长激素、肾上腺素
受体位于细胞膜上。
课外读：激素与靶细胞受体结合调节细胞生理活动
体液调节的发现
激素通过体液传递发挥调节作用
内分泌系统通过分泌激素发挥调节作用
激素与靶细胞受体结合调节细胞生理活动
体液调节的定义
内分泌腺
内分泌腺及其分泌的主要激素
人体主要激素的化学本质
激素对机体的调节作用
体液调节是通过化学信号实现的调节
课堂小结
随堂小测
1.下列关于人体激素调节的叙述，错误的是( )
A.激素是具有重要调节作用的化学物质
B.生长激素是由垂体分泌的，可通过注射进入人体
C.促胰液素是胰腺分泌可促进消化吸收的重要激素
D.激素不一定是由内分泌器官分泌的
答案：C
解析：A、激素是由内分泌器官或细胞产生的具有调节作用的微量有机物，A正确；
B、生长激素是由垂体分泌的，其化学本质是蛋白质，不能口服，但可通过注射进入人体，B正确；
C、促胰液素是由小肠黏膜细胞合成分泌的，能促进胰腺分泌胰液，C错误；
D、激素不一定是由内分泌器官分泌的，如小肠黏膜细胞能合成分泌促胰液素，D正确。
故选C。
随堂小测
2.斯他林等在发现促胰液素之后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述不合理的是( )
A.本实验对照组应注射等量的生理盐水
B.胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果
C.该研究说明促胰液素还具有降血压的作用
D.促胰液素需要借助体液运输作用于特定的靶器官、靶细胞
答案：C
解析：A、本实验把一条狗的小肠黏膜刮下来，对照组应注射等量的生理盐水给第三只狗；
B、盐酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，使胰腺分泌胰液；
C、小肠黏膜除了分泌促胰液素外，因此无法得出狗血压下降是促胰液素作用的结果；
D、激素通过体液运输、靶细胞、靶细胞。
故选C。
感谢使用