26.1 饮酒（其五）教学课件（共38张ppt）初中语文统编版（2024）八年级上册

(共38张PPT)
新课导入
周 敦 颐
回忆我们学过的短文《爱莲说》。
文中提到了哪三种花？都是谁爱它们？
周敦颐独爱
世人甚爱
晋陶渊明独爱
正是在下～
素养目标
了解五言古诗的体裁特点，理解本诗的思想内容。
反复诵读，品味诗句，结合诗人生平和诗歌创作背景，把握诗人的思想感情，感受诗歌的意境美。
培养审美情趣，培养热爱祖国古代文化的思想感情。
作者简介
陶渊明（约365—427），字元亮，又名潜，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。私谥“靖节”，世称靖节先生。东晋诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有《陶渊明集》。
其现存的作品，大都写于归隐之后，有诗一百六十多首，辞赋散文等十多篇。在这些作品中，作者写农耕劳动，写农村恬静优美的自然景色，着力表现了自己田园生活的怡然自得之乐。情意真切，格调清新，简洁含蓄，富有韵味，称为“田园诗”。
作品简介
归去来兮辞
桃花源记
归园田居
饮酒
作者简介
一起
一落
二起
二落
三落
三起
四落
四起
28岁任江州祭酒。
因厌恶官场污浊而辞职归家，后被召为江州主簿，不就。
33岁任江州刺史桓玄的幕僚。
因桓玄阴谋篡权，陶再度失望。401年，借母亲去世，丁忧归家，闲居三年，田园避世。
39岁任镇军将军刘裕的参军，后又改任建威将军刘敬宣的参军。
因时局动荡，再度辞官。
40岁为彭泽县令。
未满三个月即弃职归隐。
作者评价
杜甫
孟浩然
李白
白居易
陶渊明
仰慕
孟浩然、李白、杜甫、白居易仰慕陶渊明人品。尤其李白那种“安能摧眉折腰事权贵”的思想，和陶渊明“不为五斗米折腰”的精神，是一脉相承的。
作者评价
苏东坡一生把陶渊明当成良师益友，不但爱好其诗,更仰慕他的为人。晚年在《与苏辙书》中说：“深愧渊明，欲以晚节师范其万一。”
苏轼
陶渊明
视为良师益友
爱好其诗，仰慕其为人
作者评价
欧阳修
陶渊明
吾爱陶渊明
爱酒又爱闲
欧阳修还说：“吾爱陶渊明，爱酒又爱闲。”
作者评价
引为知己
南宋爱国诗人辛弃疾，在报国无门，壮志难酬的苦闷中，把陶渊明引为知己。在《水龙吟》词中说：“须信此翁未死，到如今，凛然生气。”
辛弃疾
陶渊明
背景链接
社会背景
文人处境
文坛风气
文人辈出，但惧谈政治
绮靡之风，清谈玄言盛行
“陶谢”开田园山水之先河，向玄言风发起挑战。
敢于批评朝政的士大夫文人，动辄被无辜杀戮。
晋朝社会长期分裂和动荡不安，统治者荒淫奢侈，无心朝政。
背景链接
《饮酒》组诗二十首，作于诗人归隐居田后，正值东晋灭亡前夕。诗前小序中说，这些诗是他“闲居寡欢”，酒后命笔，用以“自娱”，聊为“欢笑”之作。后人则认为其是“借酒为题耳，非咏酒也”。
《饮酒》（其五）是上述这一组诗中最广为后世传诵的佳作。
古体诗
古体诗也称古风，是相对于格律诗(也称近体诗或今体诗)而言的一种古典诗体。古体诗在唐以前就有，虽然唐代人对它予以了一定的规范，但基本上保留了唐以前的诗体风格，故唐代人称这种诗体为古体诗或古风，这个名称也一直沿用至今。由于古体诗产生于唐代以前，因此诗体不必讲究平仄，形式比较自由，不受格律的束缚。古体诗分四言诗、五言诗和七言诗等。
知识链接
诗歌朗读
饮酒
陶渊明
结庐/在/人境，而无/车马/喧。
问君/何/能尔？心远/地/自偏。
采菊/东篱/下，悠然/见/南山。
山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。
此中/有/真意，欲辨/已/忘言。
结庐 在 人境， 而无车马喧。
诗歌大意：我把草屋建在人多聚居的地方，却没有车马的喧闹。
建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。
喧嚣扰攘的尘世
指上层人士之间的交往
疏通诗意
问君何能尔？心远地自偏。
诗歌大意：要问我如何能够做到这样呢？心里远离世俗，自然就觉得住的地方偏僻安静。
如此，这样
偏远，偏僻
疏通诗意
采菊东篱下，悠然见南山。
诗歌大意：（我）在东篱下随手摘几朵菊花，悠然闲适间抬头看见了美丽的南山。
东边的篱笆，也指代菊圃
闲适淡泊的样子
即庐山
疏通诗意
山气日夕佳，飞鸟相与还。
诗歌大意：山间的云气在傍晚时更加美丽，飞鸟成群结伴归巢。
山间的云气
傍晚
相伴
疏通诗意
此中有真意，欲辨已忘言。
诗歌大意：这里边有（人生的）真意，想要分辨清楚，却不知怎样表达。
辨别，说明
不知怎样用言语表达
疏通诗意
诗歌鉴赏
诗歌内容未曾提及一个“酒”字，为什么诗题为《饮酒》？
余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮，顾影独尽。忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱，纸墨遂多。辞无诠次，聊命故人书之，以为欢笑尔。
——陶渊明《饮酒》二十首序
这二十首《饮酒》组诗，都是陶渊明弃官归隐，饮酒后的即兴之作，旨在借酒抒怀，以醒语作醉语。因此，“酒”乃诗引，是打开陶渊明心扉的一把钥匙。
既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢？
诗歌鉴赏
这里的“车马喧”并非指百姓、车马发出的喧闹的声音，而应指“上层人士之间的交往，世俗往来的名利纷扰”。
“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了功名利禄。
“结庐在人境，而无车马喧”一句与“问君何能尔，心远地自偏”一句是什么关系？
陶渊明“结庐在人境”，并不是十分偏僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？诗人好像领会了读者的心理，所以用了一个设问句“问君何能尔”，然后自己回答“心远地自偏”。只要思想上远离了那些达官贵人们的车马喧嚣，其他方面也自然地与他们没有纠缠了。（由果及因）
诗歌鉴赏
心远与地偏又是什么关系？这里揭示了一个怎样的人生哲理？
“心远”与“地偏”是主观精神与客观环境之间的关系。
诗歌的前四句话蕴含着精辟的人生哲理：思想决定人的行为和感受，心灵远离官场名利，居住的地方也会变得僻静；提高自身修养，可以净化自己的精神世界，在一定程度上可以改变客观环境对自己的影响。
“心远”一词，反映了诗人超尘脱俗、毫无名利之念的旷达之心。
诗歌鉴赏
“采菊东篱下，悠然见南山”一句如何理解，写出了诗人怎样的心情？
陶渊明爱菊，咏菊，寄托着高洁的情致，菊花几乎成了陶渊明的化身，后人只要言菊花就会想起陶渊明。
“东篱”也具有一种象征意义，象征远离尘俗，洁身自好的品格。
南山在现实里和陶渊明的精神上都隐然是世俗尘网的对立物。陶渊明以其高洁之情怀，悠然之情兴，会心于南山，物我两契，陶然自乐。
“悠然”写出了作者那种恬淡、悠闲、对生活无所求的心情。
诗歌鉴赏
“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？
诗歌鉴赏
“见”字更佳。“望”有刻意为之的意思，“见”字则写出了诗人在东篱旁采摘菊花，是无意中抬起头来，南山的美景映入眼帘，景与目遇，情由景生，物我两忘。更能表现诗人漫步东篱的悠闲、心灵的自由与惬意。
“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？
诗句的意思是太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还，这两句是景物描写。
深刻含义：鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢？诗人不光在勉励自己“还”，还在规劝其他人，不妨也“还”吧。
诗歌鉴赏
“此中有真意，欲辨已忘言”诗人从这大自然的飞鸟、南山、夕阳、秋菊中悟出了什么真意呢？
诗歌鉴赏
“此”指闲适生活；“真意”指从自然景物中领略到的自然之趣和人生之趣。 “忘言” 就是不知道用什么语言来表达，只可意会，不可言传。
蕴藏世界上美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它的哲理。
暗含辞官归隐、寄情山水乃是人生的真谛。
结合诗作的学习，请评评陶渊明是一个什么样的人？他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？
陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是“淡泊”，“独善其身”。
弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此，有其积极意义。
但是，要改造社会，要清除污秽，不能单靠“归隐”与“独善”，应该兼济天下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。
诗歌鉴赏
《饮酒》(其五)通过对田园生活中自然景色的描绘,表现了农村自然风光的优美和诗人悠然自得的心情，以及诗人厌恶官场生活，决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
主题思想
饮酒（其五）
而无车马喧
心远地自偏
采菊见南山
山夕鸟飞还
生活宁静
内心恬淡
热爱自然
生命真谛
板书设计
淡泊名利超脱世俗
1.下列对这首诗的理解与分析不正确的是（ ）
A、“问君何能尔？心远地自偏”是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得所居之处也是偏僻安静的。
B、“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。
C、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句描写了傍晚时分山上的气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群的结伴而还，诗人从中悟出了返璞归真的人生真谛。
D、结尾两句抒发感情，是对全诗的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不可言传。
解析：诗人从南山美景中联想到自己的归隐，从中悟出了返璞归真的哲理，以此体现了自己悠闲自得的恬淡心境。所以B是错的。
B
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2.根据提示填写诗句。
（1）《饮酒(其五)》中借景抒情，表达诗人物我相悦的句子是“______________,_____________”。
（2）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：_____________？_____________。
问君何能尔 心远地自偏
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采菊东篱下 悠然见南山
阅读《饮酒》（其五）和下面这首诗，回答问题。
田家三首（其一）
［唐］柳宗元
蓐食①徇所务，驱牛向东阡。
鸡鸣村巷白，夜色归暮田。
札札耒耜②声，飞飞来乌鸢③。
竭兹筋力事，持用穷岁年。
尽输助徭役，聊就空自眠。
子孙日已长，世世还复然。
【注】①蓐食：在寝席上进食。②耒耜：农具。③鸟鸢：乌鸦和老鹰，泛指鸟类。
【助读资料】前人多认为，柳宗元的诗文与陶渊明相似，宋代学者陈善曾说：“白乐天、柳子厚俱效陶渊明作诗，而惟柳子厚诗为近。”其又云柳宗元学陶诗是“语近而气不近”。可谓一语中的。
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3.“动静结合”是这两首古诗词共用的表现手法，请从其中摘出一例，并阐述它的作用。
答案：【示例一】“鸡鸣村巷白，夜色归暮田”这段环境描写用“鸡鸣”这一动景来衬托出村巷的寂静，“白”既和下句中的“夜色”相对，又写出了村人因忙于农事而导致村巷空无一人的情状，表现出农民生活的艰辛。
【示例二】“山气日夕佳，飞鸟相与还”中诗人用傍晚南山云雾缭绕的静景和飞鸟结伴而还的动景相映衬，写出了诗人对南山景色的喜爱，对闲适生活的追求，也表现出诗人归隐后返璞归真的精神境界。
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解析：本题考查理解诗歌表现手法及其作用的能力。动静结合，即同时描写静态的事物和动态的事物，让静景动景相辅相成。选择两首诗中运用“动静结合”手法的诗句，分析其作用。如“山气日夕佳，飞鸟相与还”，诗人用傍晚南山云雾缭绕的静景和飞鸟结伴而还的动景相映衬，写出了诗人对南山的优美景色的喜爱，表现出诗人对闲适生活的追求和归隐后返璞归真的精神境界。
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4.面对眼前所见的景象，柳宗元和陶渊明的心境是不同的，请结合上述诗文简要分析。
答案：在《饮酒（其五）》中，面对朝夕相伴的南山之景，陶渊明的内心是“悠然”的。“此中有真意，欲辨已忘言”，可见陶渊明沉醉其中、物我相忘，是发自内心地喜爱这种闲适的田园生活。柳宗元在《田家三首（其一）》中侧重描写农民艰辛、悲惨的生活遭遇，“尽输助徭役，聊就空自眠”，揭露了封建统治者对人民的残酷剥削，也表现出作者对生活在社会底层的劳动人民的同情。
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解析：本题考查理解诗人情感的能力。陶渊明面对朝夕相伴的南山之景，内心是“悠然”的，表达了作者对闲适的田园生活的喜爱之情。柳宗元描写农民艰辛、悲惨的生活遭遇，用“尽输助徭役，聊就空自眠”深刻地揭露了封建统治者对劳动人民的残酷剥削，表达了作者对劳动人民的深切同情。据此理解分析作答。
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