18 昆明的雨 教学课件（共37张PPT）初中语文统编版（2024）八年级上册

(共35张PPT)
汪曾祺
新课导入
雨，是自然界中最常见的自然现象之一，总是能勾起人的情思，就如李商隐在巴山夜雨中思念起家乡，憧憬共剪烛火的温馨场景，雨丝缠缠绵绵，细如愁。今天，就让我们跟随作家汪曾祺的脚步，一起来欣赏昆明的雨。
素养目标
把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神不散的特点。
体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展现的风土人情。
理解文中昆明的雨的特点，品味文章的语言。
壹
贰
叁
作者简介
汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家。被誉为“抒情的人道主义者”“中国最后一个纯粹的文人”“中国最后一个士大夫”。
代表作有小说《受戒》《大淖记事》、散文集《人间草木》《浦桥集》等。
汪曾祺的散文以独特的艺术风格和深厚的人文情怀著称。其语言平淡质朴，如话家常，充满了韵味与烟火气息。
汪曾祺早年毕业于西南联大，在昆明生活了7年。在昆明，他接受了良好的高等教育，结识了相伴一生的师友和爱人，走上了文学创作之路。
对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。就是这种魂牵梦萦的昆明情结，让年近古稀的他仍几度千里迢迢地来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹。
《昆明的雨》是作者一系列回忆
昆明往事的散文中的一篇，文章自然
流畅，优美淡远。
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知识链接
昆明的雨季漫长，通常在每年的五月至十月。但雨水来得快、去得也快。雨后的昆明，更是视觉与嗅觉的盛宴，空气中弥漫着泥土和芳草的湿润气息，天空染上绯红的柔情，蓝花楹带来童话般的梦幻，桂花香不经意间让人精神一振。
昆明 ，是云南省的省会城市，位于中国西南地区、云贵高原中部。因其属于亚热带高原山地季风气候，气候温和，夏无酷暑、冬无严寒，故享有“春城”的美誉。
字音字形
zhà
辟 邪
bì
鲜 腴
yú
篱笆
暮年
情味
zā
八卦
ɡuà
一碟
dié
连绵不断
张目结舌
lí bā
格调
diào
吆喝
yāo he
mù
乍
密匝匝
jùn
青头菌
miǎn
缅桂花
gū
花骨朵
鸡
zōng
绿釉
yòu
词语解释
用符咒等避免邪祟。
辟邪
新鲜肥美。
鲜腴
大声喊叫，呼唤。
吆喝
晚年。
暮年
连绵不断
（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
张目结舌
睁大眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
夏季的第一个月。
孟夏
非常浓密的样子。
密匝匝
划分层次
第一部分（1、2）：由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”的话题，点明主题。
第二部分（3-10）：详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。
第一层（3-5）：描写了昆明的雨季的特点。
第二层（6-8）：描写了昆明雨季的一些植物，以及人和事。
第三层（9-10）：描写了“我”在雨中的生活经历，引发乡愁和诗情。
第三部分（11）：再次点明“我”对昆明的雨的想念。
文章标题是“昆明的雨”，为什么开篇要描述作者给宁坤的画呢？
深入探究
结构上：为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；吸引读者，引起读者的阅读兴趣。
内容上 ：所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点。
内容上：
承接上文：应朋友之邀而想到的昆明雨季。
开启下文：引出对昆明雨季的深情回忆。
结构上：
承上启下的作用。
第2段只有一句话，在内容和结构上有什么作用？
深入探究
阅读4-5段，圈画出体现昆明雨的特征的词句。
雨季相当长，但不使人厌烦
明亮的、丰满的、使人动情的
下下停停，不使人气闷
气压不低，很舒服
深入探究
深入探究
作者只是在想念昆明的雨吗？他还描写了哪些景、物、事？
悬空倒挂着的肥大的仙人掌
随处可见的菌子
火炭般的杨梅
带着雨珠的缅桂花
深入探究
卖杨梅的苗族女孩
卖缅桂花的房东母女
莲花池边酒店里与友人的小酌
作者只是在想念昆明的雨吗？他还描写了哪些景、物、事？
深入探究
文章题为《昆明的雨》，为什么对雨的着笔不多，却花费大量笔墨描摹这些内容？它们和昆明的雨有什么关系？
因为有雨，缅桂花才会飘着花香……
因为有雨，昆明的杨梅才又大又好吃；
因为有雨，菌子很多，味道鲜腴；
悬空倒挂着的肥大的仙人掌
因为有雨，仙人掌才能长得肥大、浓绿；
随处可见的菌子
火炭般的杨梅
带着雨珠的缅桂花
深入探究
这些景物看似和雨无关，实际上都反映了昆明雨季的自然特点——明亮、丰润，将昆明的雨季立体生动、真实饱满地展示在读者面前。
同时，通过描写与雨季相关的人物和活动，如苗族女孩卖杨梅、房东母女卖缅桂花等，表现了昆明的风土人情和人性美，更加凸显了作者对雨季的昆明的喜爱、眷恋。
深入探究
原来，写雨，不仅可以写雨……
文章题为《昆明的雨》，对雨的着笔却不多，而是用大量笔墨描摹雨中的景致。信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯串着一条情感线索
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对昆明生活的喜爱与想念。
这正是“散文”文体的一大特点：
“神”
形散而 不散
阅读第6段，仙人掌“倒挂着还能开花”说明了什么？思考仙人掌有什么特点？
“倒挂着还能开花”说明昆明多雨
仙人掌特点：门头辟邪、长势好、代替篱笆防猪和羊
深入探究
阅读第7段，作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？
数量
种类
味道
色泽
多
鲜美
诱人
娓娓道来，在自然平淡的叙述中流露作者对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。
多
深入探究
根据文中第7段的描述，猜一猜：这些各是什么菌子？
深入探究
青头菌
干巴菌
鸡油菌
牛肝菌
鸡
阅读第8段，杨梅有什么特点？写杨梅味道时采用了什么手法？表达了作者怎样的情感？
特点：个头大，颜色黑红
采用对比的手法突出“火炭梅”的味道之美，表现了作者的喜爱之情。
深入探究
第8段作者描写卖杨梅的苗族女孩子时运用了什么描写方法？突出她们怎样的特点？对表现“昆明的雨”有什么作用？
外貌描写
语言描写
动作描写
昆明雨季的柔美
对昆明的雨的喜爱
抒发
娇美情态
刻画
衬托
深入探究
阅读第9段，作者运用了什么手法写出了怎样的缅桂花？
作者运用了夸张手法写出了缅桂花的繁盛。
深入探究
品读第9段，写缅桂花时写房东赠花有什么作用？
深入探究
“时常”“送来”“满满的缅桂花”，承载着房东母女的热情友善。在昆明的雨季，独在异乡的作者真切感受到了昆明人淳朴厚道的人情、人性美。
第10段写到雨中昆明的街景，为什么写穿尼姑装的陈圆圆的石像？
写穿尼姑装的陈圆圆的石像，意在说明昆明此地能净化人的心灵，表达了作者追求清净平和的生活状态。
深入探究
主题思想
文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季具有代表性的事物以及印象深刻的人和事，充分体现了昆明雨季的自然特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情，对过往岁月的想念以及对人世间平淡生活的珍爱。
1.条理清晰，承转自然。
课文由朋友之托写起，引发对昆明雨季及相关事物的回忆，层次分明，一一道来，过渡承转很自然，并有直接抒情的语句“我想念昆明的雨”，前后照应，结构紧凑完整。
写作特色
2.选材精当，描写多样。
课文所选的事物素材都是与昆明雨有关的，并且都比较能够突出表现昆明雨的特点。作者对仙人掌、各类菌子、果子杨梅、缅桂花等进行多角度、多手法的描写，事事亲切，物物关情。
写作特色
3.以小见大，饱含深情。
课文中作者巧妙运用以小见大的手法，回忆了昆明雨季的点点滴滴，昭示了“凡人小事”之美，从中表现出作者对昆明、对生活的浓浓热爱之情。
写作特色
1.下列句子中有错别字的一项是( )
A.昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。
B.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌。
C.雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。
D.密匝匝的细粹的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
解析：D.粹——碎；故选D。
D
当堂检测
2.下列说法不正确的一项是( )
A.“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。(引号表强调)
B.有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。(破折号表解释说明)
C.(卖杨梅的)不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。(破折号表声音的延长)
D.缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”(这个名字真不好听)。(引号表讽刺和否定)
解析：此处引号表特定称谓。
D
当堂检测
3.下列对课文的理解和分析，不正确的一项是( )
A.课文中有一条情感线索贯串始终，就是作者汪曾祺对昆明的雨以及昆明生活的喜爱与想念。
B.作者用“城春草木深”“孟夏草木长”的诗句，描绘出昆明雨季的水分充足、植被繁茂。
C.结尾处的诗画龙点睛，描绘出作者与朋友雨中喝酒的情景，流露出淡淡的焦虑、哀愁。
D.文章语言质朴简练，引用有趣的典故，扩大了文章的意境。
解析：C项，“流露出淡淡的焦虑、哀愁”说法有误，应该是表现出作者因雨而惬意放松的心情。故选C。
C
当堂检测
4.阅读，可借用诗文名句进行批注。对下面这段话的批注，最恰当的一项是( )
昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
（《昆明的雨》）
A.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
B.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
D.愁云淡淡雨潇潇，暮暮复朝朝。
C
当堂检测
解析：A.诗句中的“寒雨”可见天气的寒冷，与“昆明的雨季，是浓绿的”不符；B.诗句中的“山雨欲来风满楼”，可见暴雨即将来临，给人以迫在眉睫的感觉，和“明亮的、丰满的，使人动情的”语境不符；C.诗句突出了雨多、雨满、充满活力的特点，与语段的意境相符合；D.诗句“愁云淡淡雨潇潇”与“昆明的雨季是明亮的、丰满的”不相符。故选C。
当堂检测
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