第六单元课外古诗词诵读 相见欢 教学课件（共23张ppt）初中语文统编版（2024）八年级上册

(共23张PPT)
相 见 欢
朱敦儒
新课导入
辛弃疾说“少年不识愁滋味”, 其实人只要经历了世事，就不可能没有愁绪。在我们刚刚学过的唐诗中，就有李白寄托与明月的“愁心”;有韦应物因不在其位不得其用的淡淡的忧伤；更有陈子昂怀才不遇、壮志难酬的极度苦闷——今天， 我们来看一看另一类愁绪——亡国之愁。
素养目标
贰
有感情的朗读并背诵诗文。
叁
理解词意，感受词人的情感。
壹
了解诗的作者、作品及创作背景。
朱敦儒（1081－1159），字希真，号岩壑，又称伊水老人、洛川先生，是南渡时期重要的爱国词人。有词三卷，名《樵歌》。朱敦儒获得“词俊”之名，与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。
这首《相见欢》作于靖康之乱的第二年秋天，作者南奔途经金陵时，即是南渡这一特定的历史时期，词中表现出“亡国之音哀以思”的沉痛。
它是那个时代国家民族遭受巨大灾难，百姓流离失所，盼望早日收复故地的共同心声。
作者简介
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靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。
知识链接
靖康之难是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋皇帝宋钦宗靖康年间(公元126~1127年)因而得名。靖康二年四月金军攻破东京(今河南开封)，除了烧杀抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私积蓄为之一空。靖康之耻导致北宋的灭亡，深深刺痛汉人的内心，南宋大将岳飞在《满江红》中提到:“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭!”。
诗歌朗读
朗读要领
1.掌握节奏
2.控制语调
3.运用停顿
4.确定重音
相见欢
朱敦儒
金陵/城上西楼，倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。　　
中原/乱，簪缨/散，几时/收？试倩/悲风吹泪/过扬州。
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
　　南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。
译文
诗歌大意
古城名，即今江苏南京
倚楼观看清秋时节的景色
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
　　公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原，官僚们散了，什么时候收复国土？试请悲风吹泪过扬州。
译文
诗歌大意
指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人进军中原之事
代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨，帽带
请人代自己做
今属江苏
收复国土
诗歌研读
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
象征、借景抒情，写登楼所见萧条衰败的天边秋色，用“清秋”“日落”“逝水”象征南宋的国势日渐衰微，营造出清冷萧条的意境，奠定全词苍凉感伤的情感基调，抒发了因山河残破而悲凉抑郁沉重的心情。
诗歌研读
品析“万里夕阳垂地大江流”一句中“夕阳垂地”的表达效果。
正值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。“垂地”，说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。
诗歌研读
词上片的景物描写营造出了怎样的意境 并说说有什么作用。
上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了作者因山河残破而悲凉抑郁的心情。
诗歌研读
请从修辞手法的角度赏析下片“中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州”。
“簪缨”二字运用了借代的修辞手法；用“簪缨”代指达官贵人，写出了因中原沦陷，士族南逃之事，抒发了词人对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。
诗歌研读
“ 试倩悲风吹泪过扬州”运用了拟人的修辞手法。悲风，当然也是作者的主观感受。风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，感到风也是悲的了。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。作者要倩悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。
诗歌研读
这首词蕴含了词人哪些思想感情？请简要概括。
①强烈的亡国之痛和深厚的爱国情感；
②渴望早日收复中原的强烈愿望；
③对朝廷苟安旦夕、不图恢复的愤慨和抗议。
词人通过描写登临金陵西楼所见的破碎山河之景，表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望；同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。
主题思想
板书设计
登楼远眺
回首中原
触景生情
亡国之痛
深切怀念
悲愤交集
当堂检测
1.下列对这首词的解说，不正确的一项是（ ）
A.“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点眀作者登楼的地点，“清秋”交代当时正值初秋时节。
B.“中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。
C.“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。
D.词的下片抒情，格调由舒缓变为高亢激越，表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下，深重的忧国忧民的情怀。
解析：“清秋”指秋季，特指深秋。下片有“悲风”一词，“清秋”应理解为“深秋”。
A
当堂检测
2.理解性默写。
（1）回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：______________，______________，______________。
（2）词中表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：_________________________________。
中原乱 簪缨散 几时收
试倩悲风吹泪过扬州
当堂检测
阅读下面这首词，完成问题。
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
当堂检测
3.词上片写景，“__________”点明登临的地点，“__________”一词交代观景的时节。“万里夕阳垂地大江流”主要运用了__________的修辞手法，营造出气魄宏大、苍凉沉郁的意境。
答案：西楼（金陵城上西楼）；清秋（秋）；夸张
解析：“金陵城上西楼，倚清秋”的意思：独自登上金陵西门上的城楼，倚楼观看清秋时节的景色。这首词一开始即写登楼所见。在词人眼前展开的是无边秋色，万里夕阳。秋天是冷落萧条的季节，当背井离乡，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景时，悲秋之感不免油然而生。“万里夕阳垂地大江流”主要运用了夸张的修辞手法。
当堂检测
4.词的下片运用了什么抒情方式？表达了怎样的情感？
答案：直抒胸臆与间接抒情相结合，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国之情。
解析：“中原乱，簪缨散，几时收”，中原落入金人之手，世家贵族纷纷逃散，这种“中原乱，簪缨散”的局面不知何时才能结束，直接表达了作者渴望早日收复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，无心抗敌的愤慨和抗议。“试倩悲风吹泪过扬州”写作者要请悲风吹泪到扬州的抗金前线，采用间接抒情的方法，充满无限悲慨。由此概括答案即可。
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