(共29张PPT)
13* 与朱元思书
视频欣赏：《美丽的富春江》
情境导入
富春江，全长110公里，一头连着有“美人湖”之别称的杭州西湖，一头连着有“天下第一奇山”之美誉的安徽黄山。而富春江本身又富有神奇的魅力，人称“揽天下奇景于一身”。今天就让我们来学习《与朱元思书》，跟着吴均一起游览富春江……
与朱元思书
吴均
【作者简介】
吴均（469—520），字叔庠（xiánɡ），吴兴故鄣（zhānɡ）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均长于史学，也擅诗文。其小品书札以写景见长，诗歌亦清新流丽，“文体清拔有古气”，时人称为“吴均体”。代表作品有“吴均三书”（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》）等。
检查预习，诵读美文
【背景链接】
吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，以致书稿被焚，官职被罢。仕途遇阻，吴均不免心灰意冷，加上六朝时佛道思想盛行，受其影响，产生了归隐之情。这在文章中有所流露。
朗读，感韵味
听课文范读录音，听读时注意字词的读音，听清句子的停顿。同学们仿照示读放声自由朗读。
读准字音。
缥碧 急湍甚箭 夹岸高山
轩邈 泠泠作响 嘤嘤成韵
千转 鸢飞戾天 窥谷忘反
横柯上蔽
piǎo
tuān
jiā
xuān miǎo
línɡ
yīnɡ
yuān
lì
kuī
kē
zhuàn
读出节奏。
这篇骈文以四字句为主，多用对偶句，读时要注意它的节奏，一般以“二二”节拍为主，如“急湍/甚箭，猛浪/若奔”；当然也有例外，如“水/皆缥碧，千丈/见底”，有时我们也可通过划分音节读出有些句子对偶的特点，如“风烟/俱净，天山/共色”等。
读出韵味。
本文多为四字短句，多用对偶句，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。
注意语调舒缓，读出赞美和向往，感受陶醉于美景之中的“情趣”。
以言带言，疏通文意
借助注解和相关资料把课文通顺地译成现代文。以小组为单位共同完成这个学习任务，每个小组派代表在班内交流发言。
风烟俱净，天山共色。
没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。
急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。
夹岸高山，皆生寒树。
夹着江水的两岸的高山上，全都生长着浓密的树木。
负势竞上，互相轩邈。
山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就平息名利之心；那些筹划人世间的俗务的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。
品水析山，分析手法
再读课文，分析本文的总体结构。
本文是按照“总—分”的结构来写的。第1段总说富阳到桐庐间的山水之美，点出其特征——“奇山异水，天下独绝”；下文即承“奇山异水”而分写之：先写“异水”，再写“奇山”。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
水之色、水之清
水之急
水都是浅青色的，千丈之深的地方也能看到底。
水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。
水之清
湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
文中的哪一部分写“异水”？这水又异在何处呢？
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
两岸高山，夹江而立，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。重重叠叠的山峦各凭着自己的地势争相向上，由此形成无数的山峰。“竞”“争”二字，化静为动，赋予了静态的山以奋发向上的生命力和动感，正面描写山之奇，勾勒出群峰相接、层峦耸翠的景象。
形
文中哪一部分写“奇山”？这山又奇在何处？
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写清越的泉声、悦耳的鸟声、凄切的蝉声、凄异的猿声，是以声音反衬山林之寂静，寓视于听，以动写静。
声
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
树枝纵横交错，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。补写林中景致，以光影的变化突出山中树木枝繁叶茂的特点，也显示出山中景物之多变，又是一个奇景。
色
本文从视觉和听觉方面写景有怎样的表达效果？
听觉：如“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的交响曲，绘声绘色，使人产生身临其境之感，令人神往。
视觉：如“风烟俱净，天山共色”，为我们描绘出在“天”这个广阔背景下的明快秀丽的景色；“从流飘荡，任意东西”，既写出了富春江江水随山形而曲折变化的特点，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情；“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，运用拟人的修辞手法，把静止的山写“活”了，赋予它们以生命和动感，描绘出两岸群山高耸入云的雄奇美景。
本文详略处理适宜，动静结合摇曳多姿。请简要说明。
详写“山”，略写“水”。写山水动静结合又富于变化。写“水”详写静态，略写动态；写“山”详写动态，略写静态。
我们从作者只言片语的议论中，可以看出作者怎样的情感和志趣？
由景到情，知人论世
吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，以致书稿被焚，官职被罢。仕途遇阻，吴均不免心灰意冷，加上六朝时佛道思想盛行，受其影响，产生了归隐之情。这在文章中有所流露。
在这奇特秀丽的自然风景中，作者的感情也得到了升华，山水的美荡涤了身上所有世俗的尘埃，所有的争名夺利和忧愁烦恼全部烟消云散。由景生情，因景明志，这是作
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
者心弦上弹奏出的心音、情韵，既从侧面衬托出富春江山水的巨大魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃和对官场政务的厌倦，体现了作者高洁的志趣。
小结：魏晋南北朝时期的画家宗炳认为，观山水的目的在于“澄怀观道”，澄怀方能观道，观道适以澄怀。本文作者以澄澈空明的心境来看待山水和世事，内心便映照出自然的情韵，自己也就有了悠然自足的人生态度。
板书设计
与朱元思书
厌倦仕途寄情山水
奇山
异水
清
势：负势竞上，争高直指
声：泉、鸟、蝉、猿
色：光影变化，林密荫浓
总写——奇山异水，天下独绝
分写
急：急湍甚箭、猛浪若奔
缥碧（色）
千丈见底（深）
游鱼细石，直视无碍（净）
