教科版科学三年级上册2.4 空气有质量吗 课件(共10张PPT)

文档属性

名称 教科版科学三年级上册2.4 空气有质量吗 课件(共10张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2025-06-22 12:25:55

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文档简介

(共10张PPT)
空气有质量吗
轻重
质量
杆秤
电子称
天平
空气有质量吗?
聚焦
我认为空气是_____质量的,理由是_____________。
怎样验证我们的猜测?
空气对气球的影响变大了
意大利伟大的物理学家 伽利略
他把一个空瓶密封起来,放在天平上,让它与一堆沙子平衡。然后用打气筒往这个瓶子注入更多的空气,并再次密封。当他把这个瓶子再放回天平时,发现瓶子与那堆沙子的质量相比,变______了(轻 重 一样重)。

伽利略由此推断空气是_______质量的。
1.实验中发生了什么?和你的猜想结果一样吗?
研讨
天平平衡时,皮球的质量=270粒黄豆的质量
皮球打气后,天平倾斜,皮球的质量>270粒黄豆的质量
2.实验中发生了什么?和你的猜想结果一样吗?
皮球打气后,皮球端下沉,添加黄豆,天平再次平衡。
说明空气有质量,但很轻。
科学家测出:
在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克(3枚回形针)
一个教室的空气质量约230kg(约2-3个成年人)
拓展
为什么我们感受不到空气的质量呢?
2.空气没有形状,也没有质量。( )3.用简易天平不能设计“空气是否有质量”的实验。( )4.物体的轻重,科学上指的是物体的重量。( )5.气体、液体、固体都有质量。( )
判断对错。
1.物体的质量可以用天平来测量。( )
评价
通过本节课的学习,你有哪些收获?
总结