课时分层作业(21) 生长素的生理作用
(本套共9小题，共30分。第1～6小题，每小题2分；第7～8小题3分；第9小题12分。)
题组一 生长素的生理作用
1．下列关于生长素作用的说法，正确的是( )
A．生长素为植物生长发育提供能量
B．生长素能促进细胞伸长生长，但不能诱导细胞分化
C．生长素通过促进细胞的伸长生长，从而促进果实的生长，因此生长素浓度越高促进作用越明显
D．生长素能促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育
2．下列农业生产措施中，与生长素无关的是( )
A．人工培育无子番茄
B．扦插的枝条带少许芽或幼叶
C．移栽树苗时去掉部分枝叶
D．果树的修剪、棉花摘心打顶
3．在市场上可见到发育不均匀的西瓜(歪瓜)，若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为( )
A．种子发育需要果实提供营养
B．发育着的种子可以合成生长素促进子房发育
C．凹侧见不到阳光，不能形成种子
D．由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育
题组二 生长素的作用特点及相关曲线
4．如图为不同浓度的NAA溶液对大蒜生根和苗高的影响曲线图。根据图解数据，下列描述错误的是( )
A．实验的自变量是不同浓度的NAA和器官种类
B．促进生根和苗高的最适NAA 浓度是相同的
C．NAA对同种植物的不同器官的作用效果不一样
D．NAA生理作用表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长
5．某同学用不同浓度的生长素溶液处理植物甲，记录植物甲的芽生长1 cm所需时间，结果如图所示，将a～e视为生长素浓度。下列分析正确的是( )
A．该实验不需要设置空白对照组
B．促进芽生长的生长素浓度为a～c
C．c浓度的生长素对芽生长的促进作用最强
D．b、d浓度的生长素抑制芽生长的效果相同
6．生长素运输渠道化理论认为，顶芽产生的生长素通过主茎运输，当主茎中生长素运输流饱和时，会限制侧芽合成的生长素外流，侧芽处于休眠状态，形成顶端优势。下列说法正确的是( )
A．植物体内的生长素多为IAA，合成它的原料是吲哚乙酸
B．根据生长素运输渠道化理论，去除顶芽后侧芽处生长素外流加强
C．顶芽产生的生长素向侧芽运输的过程中不需要消耗能量
D．顶端优势、茎的背地性都说明生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长
7．(不定项)如图是吲哚乙酸(IAA)诱导豌豆茎切段伸长生长的典型剂量反应曲线，图中将对照组(不加IAA)的伸长生长设为“0”。据图分析，下列叙述不正确的是( )
A．在M点对应的IAA浓度下，切段不发生伸长生长
B．IAA对切段伸长生长的促进作用与IAA的浓度呈正相关
C．IAA浓度高于10-4 mol/L后，随着浓度升高，其抑制切段伸长生长的作用越来越弱
D．不同浓度的IAA对切段伸长生长的作用可能相同
8．(不定项)对烟草植株进行打顶处理解除顶端优势后，侧芽生长素浓度随时间的变化曲线如图所示，下列叙述错误的是( )
A．打顶前生长素对顶芽和侧芽的作用效果体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点
B．打顶前，侧芽生长素只来自顶芽
C．打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度持续升高
D．不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果
9．(12分)请回答下列问题：
(1)图甲中，不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理效应不同；而相同浓度的生长素对不同器官的生理效应也不同。图中A、B、C三点所对应的浓度为________浓度，根、芽、茎三者对生长素的反应敏感程度从大到小是____________，图中AA′、BB′、CC′反映生长素对植物生长的促进作用随浓度的增大逐渐________。
(2)图乙曲线说明双子叶植物与单子叶植物对生长素的敏感性程度不同，所以适宜浓度的生长素可除去___________________________杂草。研究表明，在植物体的某些部位，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式称为________。
(3)图丙中，若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性。茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为____________，若某植物产生了顶端优势，其顶芽生长素浓度为g，则侧芽生长素浓度可能________。
(4)图a表示将植物横放后，植物表现出根的向地性、茎的背地性生长，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图b所示，则曲线上S、M、T、N点最可能分别对应于图a中的位点情况是S—________、M—________、T—__________、N—________。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第2课时 生长素的生理作用
概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出不同特点：既能促进生长，也能抑制生长。
知识点 生长素的生理作用
1．生长素的作用方式及特点
(1)作用方式：不催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞传达________，起着________细胞生命活动的作用。
(2)作用
①细胞水平上：促进细胞________、诱导细胞分化等。
②器官水平上：影响器官的____________，如促进________和不定根发生，影响花、叶和________发育等。
③作用实质：通过诱导特定________的表达，从而产生效应。
(3)作用特点：生长素在________时促进生长，在________时则会抑制生长。
1．油菜在传粉阶段遇到连续阴雨天气，喷洒生长素类调节剂可避免油菜减产吗？
2．顶端优势的概念及原因
(1)概念：________优先生长，________生长受抑制的现象。
(2)原因
(3)解除方法：________。
(P94与社会的联系)适时摘除棉花的________、修剪景观树木，可以促进侧芽和侧枝的发育。
2．顶端优势中反映出生长素的运输方式是什么？依据是什么？
1．生长素能催化细胞代谢，但不能提供能量。 ( )
2．同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素浓度相同。 ( )
3．成熟的细胞对生长素较为敏感，不同器官敏感性不同：根>芽>茎。 ( )
4．当植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制。 ( )
借助生长素的作用曲线，分析生长素的作用及特点
下图所示是科学家研究不同浓度的生长素对不同器官的作用得到的结果，据图分析：
1．以根为例，描述图中各区段生长素的作用效果：
(1)A点之前：随生长素浓度的升高，促进生长作用________。
(2)A点：生长素的促进作用效果________，该点所对应生长素浓度为__________。
(3)AA′段：随生长素浓度的升高，促进生长作用________，表现为________生长。
(4)A′点：既不促进生长，也不抑制生长。
(5)A′点之后：随生长素浓度的升高，____________生长作用增强。
2．根据以上分析可知，生长素的作用特点是什么？
3．生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，这里的“高浓度”和“低浓度”的界限指的是图中哪几个点对应的生长素浓度？
4．对不同器官来说，它们对同一浓度生长素的反应相同吗？不同浓度的生长素对同一器官的作用一定不同吗？
分析顶端优势的原理及应用
1934年，科学家们进行了一次经典的实验。他们对豌豆进行保留顶芽或去除顶芽的处理，之后放置一段时间，观察其侧芽的生长状况。
组别 侧芽增加的长度/mm
a．保留顶芽 3.4±0.5
b．去除顶芽 16.0±2.7
c．去除顶芽， 外施生长素 1.8±0.6
1．a、b组处理的结果能否说明生长素抑制了侧芽的生长？并说明理由。
2．对比三组实验，归纳概括顶端优势现象形成的原因。
[深化归纳]
运用图示理解生长素的作用特点——低浓度促进生长，高浓度抑制生长
1．向光性和顶端优势
2．根的向地性和茎的背地性
1．(链接P93～94图文)生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是( )
A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
2．(不定项)如图1为棉花植株结构示意图，图2表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述不正确的是( )
A．据图2可知，生长素既抑制植物生长，也能促进其生长，且促进作用与其浓度呈正相关
B．将图1棉花植株水平放置，①表现为背地生长，与根部生长素的作用效果相同
C．若图1中①处生长素浓度为图2中的c，则②处生长素浓度处于c～e范围
D．在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素浓度降低，以增加棉花产量
生长素的作用及作用特点的判断
(1)若生长慢的部位的生长素浓度高于生长快的部位的生长素浓度，则可体现作用特点，如根的向地性、顶端优势等。
(2)与“0”浓度(蒸馏水处理组)比较，生长慢于“0”浓度则表现为抑制作用，从而体现出生长素的作用特点，否则不能体现生长素的作用特点。就如图的坐标曲线模型而言，若作用曲线为负值(横轴以下，图中C点以下)，则可体现生长素的作用特点。
(3)生长素对植物生长既不促进也不抑制≠不生长：既不促进也不抑制＝正常生长。
(4)抑制生长≠不生长，只是生长与空白对照组相比变慢。
1．在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在器官水平上则影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
2．一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。
3．顶芽产生的生长素向侧芽运输，侧芽处生长素浓度较高，发育受抑制，植株表现出顶端优势。
4．幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老细胞则比较迟钝。
1．生长素是第一个被发现的植物激素。下列关于生长素的作用的叙述，错误的是( )
A．促进某植物根生长的某浓度生长素会对其茎的生长表现出抑制作用
B．不同植物(如大豆和玉米)对生长素的敏感程度不同
C．幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞对生长素的敏感程度
D．顶端优势说明生长素既能促进生长也能抑制生长
2．农田中农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园中的果树和杂草则相反。下图表示双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。若利用生长素类似物作除草剂，则下列说法正确的是( )
A．果园中低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长
B．农田中高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长
C．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
D．生长素在顶端优势与茎的背地生长中体现了相同的作用特点
3．(不定项)生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其作用是促进细胞伸长生长，诱导细胞分化。如图表示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，不正确的是( )
A．该植物体地上部分能合成生长素的部位只有①②③④所示结构
B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位
D．生长素是植物体内的信号分子，必须与靶细胞上的受体结合才能发挥作用
4．请据图回答下列与植物激素有关的问题：
(1)在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行________运输。
(2)从图甲可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为_____________________________________________________________________，说明_________________________________________________________。
(3)图乙中a侧生长素浓度最终大于__________mol·L-1，对根生长的效应是_____________________________________________________________________；
b侧生长素对根生长的效应是___________。a、b两侧生长素分布不均匀是受到________因素的影响。
(4)根据图丙信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为________________。若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为________。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第2课时 生长素的生理作用
概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出不同特点：既能促进生长，也能抑制生长。
知识点 生长素的生理作用
1．生长素的作用方式及特点
(1)作用方式：不催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。
(2)作用
①细胞水平上：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等。
②器官水平上：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
③作用实质：通过诱导特定基因的表达，从而产生效应。
(3)作用特点：生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。
1．油菜在传粉阶段遇到连续阴雨天气，喷洒生长素类调节剂可避免油菜减产吗？
提示：不能。生长素类调节剂处理可获得无子果实，此措施不可用于挽救以收获种子为目的的各种粮食作物和油料作物的减产问题。
2．顶端优势的概念及原因
(1)概念：顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。
(2)原因
(3)解除方法：去除顶芽。
(P94与社会的联系)适时摘除棉花的顶芽、修剪景观树木，可以促进侧芽和侧枝的发育。
2．顶端优势中反映出生长素的运输方式是什么？依据是什么？
提示：主动运输；生长素在侧芽位置积累，说明生长素可以从低浓度向高浓度运输。
1．生长素能催化细胞代谢，但不能提供能量。 (×)
提示：生长素不属于酶，不能催化细胞代谢。
2．同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素浓度相同。 (×)
提示：同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素浓度不同，根对生长素浓度要更敏感些。
3．成熟的细胞对生长素较为敏感，不同器官敏感性不同：根>芽>茎。 (×)
提示：幼嫩细胞对生长素更敏感。
4．当植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制。 (√)
借助生长素的作用曲线，分析生长素的作用及特点
下图所示是科学家研究不同浓度的生长素对不同器官的作用得到的结果，据图分析：
1．以根为例，描述图中各区段生长素的作用效果：
(1)A点之前：随生长素浓度的升高，促进生长作用________。
(2)A点：生长素的促进作用效果________，该点所对应生长素浓度为__________。
(3)AA′段：随生长素浓度的升高，促进生长作用________，表现为________生长。
(4)A′点：既不促进生长，也不抑制生长。
(5)A′点之后：随生长素浓度的升高，________生长作用增强。
提示：(1)增强 (2)最强 最适浓度 (3)减弱 促进 (5)抑制
2．根据以上分析可知，生长素的作用特点是什么？
提示：生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。
3．生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，这里的“高浓度”和“低浓度”的界限指的是图中哪几个点对应的生长素浓度？
提示：对根、芽和茎而言，“高浓度”和“低浓度”的界限分别是A′、B′和C′对应的生长素浓度。
4．对不同器官来说，它们对同一浓度生长素的反应相同吗？不同浓度的生长素对同一器官的作用一定不同吗？
提示：不同器官对生长素敏感性不同，根最敏感，芽、茎的敏感性依次降低。在最适浓度两侧，存在两个不同浓度的生长素，其促进效果相同。
分析顶端优势的原理及应用
1934年，科学家们进行了一次经典的实验。他们对豌豆进行保留顶芽或去除顶芽的处理，之后放置一段时间，观察其侧芽的生长状况。
组别 侧芽增加的长度/mm
a．保留顶芽 3.4±0.5
b．去除顶芽 16.0±2.7
c．去除顶芽， 外施生长素 1.8±0.6
1．a、b组处理的结果能否说明生长素抑制了侧芽的生长？并说明理由。
提示：不能说明，a、b组的自变量是顶芽的有无而不是侧芽生长素浓度，只能说明顶芽的存在抑制了侧芽的生长。
2．对比三组实验，归纳概括顶端优势现象形成的原因。
提示：顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽处，使得侧芽处生长素浓度较高。侧芽对生长素浓度比较敏感，因此侧芽的生长受到抑制，而顶芽处生长素浓度较适宜，生长受到促进。
(教师用书独具)
棉花种植时需要解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而多开花、多结果，请提供解除顶端优势的措施。
提示：适时摘除棉花的顶芽。
[深化归纳
运用图示理解生长素的作用特点——低浓度促进生长，高浓度抑制生长
1．向光性和顶端优势
2．根的向地性和茎的背地性
1．(链接P93～94图文)生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是( )
A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
D [顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高，侧芽的发育受到抑制，可以通过摘除顶芽的方式解除植株顶端优势，A、B正确；生物的性状是由基因控制的，生长素能引起生物性状的改变，是通过调控某些基因的表达来影响植物生长的，C正确；根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异，其中根对生长素更敏感，D错误。]
2．(不定项)如图1为棉花植株结构示意图，图2表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述不正确的是( )
A．据图2可知，生长素既抑制植物生长，也能促进其生长，且促进作用与其浓度呈正相关
B．将图1棉花植株水平放置，①表现为背地生长，与根部生长素的作用效果相同
C．若图1中①处生长素浓度为图2中的c，则②处生长素浓度处于c～e范围
D．在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素浓度降低，以增加棉花产量
ABC [由图2可知，在一定范围内生长素对植物生长的促进作用呈正相关，超过一定浓度后，促进作用反而下降，A错误。图1棉花植株水平放置后，由于受重力影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，芽对生长素敏感性较弱，因而导致近地侧生长速度比远地侧更快；根部近地侧生长素浓度高，由于根对生长素敏感性强，近地侧生长反而受抑制，因此生长素的作用效果不同，B错误。图1中棉花芽的生长体现了顶端优势，①处生长素浓度低，促进生长，②处生长素浓度高，抑制生长，因此②处生长素浓度处于e～f范围，C错误。当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，顶芽产生的生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度过高，生长受抑制，因此，在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)，使侧芽的生长素浓度降低，解除抑制，以增加产量，D正确。]
生长素的作用及作用特点的判断
(1)若生长慢的部位的生长素浓度高于生长快的部位的生长素浓度，则可体现作用特点，如根的向地性、顶端优势等。
(2)与“0”浓度(蒸馏水处理组)比较，生长慢于“0”浓度则表现为抑制作用，从而体现出生长素的作用特点，否则不能体现生长素的作用特点。就如图的坐标曲线模型而言，若作用曲线为负值(横轴以下，图中C点以下)，则可体现生长素的作用特点。
(3)生长素对植物生长既不促进也不抑制≠不生长：既不促进也不抑制＝正常生长。
(4)抑制生长≠不生长，只是生长与空白对照组相比变慢。
1．在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在器官水平上则影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
2．一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。
3．顶芽产生的生长素向侧芽运输，侧芽处生长素浓度较高，发育受抑制，植株表现出顶端优势。
4．幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老细胞则比较迟钝。
1．生长素是第一个被发现的植物激素。下列关于生长素的作用的叙述，错误的是( )
A．促进某植物根生长的某浓度生长素会对其茎的生长表现出抑制作用
B．不同植物(如大豆和玉米)对生长素的敏感程度不同
C．幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞对生长素的敏感程度
D．顶端优势说明生长素既能促进生长也能抑制生长
A [不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样，根最敏感，茎最不敏感；促进某植物根生长的某浓度生长素不会对其茎的生长表现出抑制作用，A错误。大豆是双子叶植物，玉米是单子叶植物，不同植物(如大豆和玉米)对生长素的敏感程度不同，B正确。生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异，幼嫩细胞对生长素敏感，衰老细胞则比较迟钝，可见幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞对生长素的敏感程度，C正确。顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽处生长素浓度较高，侧芽的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势，顶端优势说明生长素既能促进生长也能抑制生长，D正确。]
2．农田中农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园中的果树和杂草则相反。下图表示双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。若利用生长素类似物作除草剂，则下列说法正确的是( )
A．果园中低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长
B．农田中高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长
C．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
D．生长素在顶端优势与茎的背地生长中体现了相同的作用特点
B [由图可知，双子叶植物对生长素更敏感。果园中果树是双子叶植物，杂草是单子叶植物，低浓度的生长素类似物可促进单子叶植物和双子叶植物生长，A错误。农田中农作物大多是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主，高浓度的生长素类似物能抑制双子叶植物生长，对单子叶植物可能是促进作用或者影响不大，所以高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长，B正确。在促进根、茎两种器官生长时，根是对生长素更敏感的器官，C错误。生长素在顶端优势中体现了生长素的作用特点，即低浓度促进顶芽生长，高浓度抑制侧芽生长；而茎的背地生长只体现了生长素促进生长的作用，没有体现低浓度促进生长高浓度抑制生长，二者作用特点不同，D错误。]
3．(不定项)生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其作用是促进细胞伸长生长，诱导细胞分化。如图表示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，不正确的是( )
A．该植物体地上部分能合成生长素的部位只有①②③④所示结构
B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位
D．生长素是植物体内的信号分子，必须与靶细胞上的受体结合才能发挥作用
ABC [植物体其他部位如幼叶也能合成生长素，A错误；由于①顶芽合成的生长素向下运输积累在②侧芽部位，导致侧芽处生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长，B错误；④距离顶芽较远，①合成的生长素运输到④较少，因此④生长较快，C错误；生长素等植物激素必须与靶细胞上的受体结合后才能完成信号传递，从而发挥相应的作用，D正确。]
4．请据图回答下列与植物激素有关的问题：
(1)在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行________运输。
(2)从图甲可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为_____________________________________________________________________，说明____________________________________________________________________。
(3)图乙中a侧生长素浓度最终大于_____________________________________________________________________mol·L-1，对根生长的效应是________；b侧生长素对根生长的效应是____________。a、b两侧生长素分布不均匀是受到________因素的影响。
(4)根据图丙信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为________________。若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为________。
[解析] (1)在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素发生极性运输，而在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输。(2)由图甲可知，对芽促进作用最合适的生长素浓度为10-8 mol·L-1，该浓度对根表现为既不促进，也不抑制，说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同，根比芽敏感。(3)图乙中，b侧生长速度快于a侧，b侧促进根的生长，a侧抑制根的生长，结合图甲可知生长素浓度最终大于10-8 mol·L-1。图乙表示的是生长素在重力影响下生长素发生横向运输，导致根部a、b两侧生长素分布不均匀。(4)在单侧光的影响下，生长素会从向光侧到背光侧运输，使背光侧浓度高于向光侧，且两侧都表现为促进作用，向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为大于m小于M。若植物水平放置，表现出茎的背地性，水平放置会在重力影响下，生长素沿重力方向运输，是近地侧浓度高于背地侧，且近地侧生长速度快于背地侧，测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应小于m。
[答案] (1)非极性 (2)既不促进，也不抑制 植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同，根比芽敏感 (3)10-8 抑制 促进 重力 (4)大于m小于M 小于m
课时分层作业(21) 生长素的生理作用
题组一 生长素的生理作用
1．下列关于生长素作用的说法，正确的是( )
A．生长素为植物生长发育提供能量
B．生长素能促进细胞伸长生长，但不能诱导细胞分化
C．生长素通过促进细胞的伸长生长，从而促进果实的生长，因此生长素浓度越高促进作用越明显
D．生长素能促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育
D [生长素在植物体内的作用是给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用，不为细胞提供能量，A错误；在植物体内，生长素在细胞水平上起促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用，B错误；生长素通过促进细胞的伸长生长，从而促进果实的生长，但生长素在低浓度时起促进作用，在高浓度时起抑制作用，C错误；在植物体内，生长素在器官水平上影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等，D正确。]
2．下列农业生产措施中，与生长素无关的是( )
A．人工培育无子番茄
B．扦插的枝条带少许芽或幼叶
C．移栽树苗时去掉部分枝叶
D．果树的修剪、棉花摘心打顶
C [无子番茄的培育是利用生长素类似物刺激子房壁发育为果实，与生长素有关，A错误；扦插的枝条带少许芽或幼叶，可以产生一定的生长素促进插条生根，与生长素有关，B错误；移栽树苗时去掉部分叶片是降低植物的蒸腾作用，减少水分消耗，与生长素无关，C正确；果树整枝修剪是打破生长素对腋芽的抑制作用，与生长素有关，摘心打顶是解除顶芽产生的生长素对侧芽的抑制作用，使侧芽萌发成侧枝，与生长素有关，D错误。]
3．在市场上可见到发育不均匀的西瓜(歪瓜)，若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为( )
A．种子发育需要果实提供营养
B．发育着的种子可以合成生长素促进子房发育
C．凹侧见不到阳光，不能形成种子
D．由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育
B [发育着的种子合成生长素，生长素促进子房发育成果实，B正确。]
题组二 生长素的作用特点及相关曲线
4．如图为不同浓度的NAA溶液对大蒜生根和苗高的影响曲线图。根据图解数据，下列描述错误的是( )
A．实验的自变量是不同浓度的NAA和器官种类
B．促进生根和苗高的最适NAA 浓度是相同的
C．NAA对同种植物的不同器官的作用效果不一样
D．NAA生理作用表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B [由图可知，实验的自变量是不同浓度的NAA和器官种类，因变量是根的平均长度和苗的平均高度，A正确；促进生根和苗高的最适NAA浓度不同，B错误；NAA对同种植物的不同器官的作用效果不一样，根相对于苗更敏感，C正确；据图可知，与NAA浓度为0相比，NAA生理作用表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，D正确。]
5．某同学用不同浓度的生长素溶液处理植物甲，记录植物甲的芽生长1 cm所需时间，结果如图所示，将a～e视为生长素浓度。下列分析正确的是( )
A．该实验不需要设置空白对照组
B．促进芽生长的生长素浓度为a～c
C．c浓度的生长素对芽生长的促进作用最强
D．b、d浓度的生长素抑制芽生长的效果相同
C [该实验中自变量为外源生长素浓度，因此需要设置外源生长素浓度为零的空白对照组，以比较不同浓度生长素作用是促进还是抑制，A错误；图中生长速度大于生长素浓度为零时的生长速度的浓度值均为促进生长的生长素浓度，因此促进芽生长的生长素浓度为大于a小于e，B错误；生长素浓度为c时，芽生长1 cm所需时间最短，生长速度最快，说明c浓度的生长素对芽生长的促进作用最强，C正确；b、d浓度的生长素促进芽生长的效果相同，D错误。]
6．生长素运输渠道化理论认为，顶芽产生的生长素通过主茎运输，当主茎中生长素运输流饱和时，会限制侧芽合成的生长素外流，侧芽处于休眠状态，形成顶端优势。下列说法正确的是( )
A．植物体内的生长素多为IAA，合成它的原料是吲哚乙酸
B．根据生长素运输渠道化理论，去除顶芽后侧芽处生长素外流加强
C．顶芽产生的生长素向侧芽运输的过程中不需要消耗能量
D．顶端优势、茎的背地性都说明生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长
B [植物体内的生长素多为IAA，合成它的原料是色氨酸，A错误；根据生长素运输渠道化理论，植物去除顶芽后侧芽逐渐生长，说明侧芽处生长素外流加强，B正确；顶芽产生的生长素在向侧芽运输过程属于主动运输，消耗能量，C错误；生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，茎的背地生长与向光生长都只是体现了生长素促进生长的作用，D错误。]
7．(不定项)如图是吲哚乙酸(IAA)诱导豌豆茎切段伸长生长的典型剂量反应曲线，图中将对照组(不加IAA)的伸长生长设为“0”。据图分析，下列叙述不正确的是( )
A．在M点对应的IAA浓度下，切段不发生伸长生长
B．IAA对切段伸长生长的促进作用与IAA的浓度呈正相关
C．IAA浓度高于10-4 mol/L后，随着浓度升高，其抑制切段伸长生长的作用越来越弱
D．不同浓度的IAA对切段伸长生长的作用可能相同
ABC [图中伸长生长设为“0”是指相对于对照组的生长量为0，也就是与对照组的生长量相同，A错误；据图分析，IAA浓度在10-7 mol·L-1至10-5 mol·L-1之间，随IAA浓度的增加，促进伸长生长的作用增强，IAA浓度在10-5 mol·L-1至10-3 mol·L-1之间，随IAA浓度的增加，促进伸长生长的作用减弱，IAA浓度大于10-3 mol·L-1时，抑制伸长生长，B错误；由曲线可知，IAA浓度高于10-4 mol·L-1后，随着浓度升高，先促进生长后抑制生长，C错误；在最适浓度(10-5 mol·L-1)左右，不同浓度的IAA对切段伸长生长的作用可能相同，D正确。]
8．(不定项)对烟草植株进行打顶处理解除顶端优势后，侧芽生长素浓度随时间的变化曲线如图所示，下列叙述错误的是( )
A．打顶前生长素对顶芽和侧芽的作用效果体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点
B．打顶前，侧芽生长素只来自顶芽
C．打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度持续升高
D．不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果
BC [打顶前，生长素对顶芽起促进作用，对侧芽表现为抑制作用，因此体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，A正确；打顶前，侧芽生长素来自顶芽的向下运输和侧芽自身合成，B错误；打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度先降低后升高，C错误；不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果，D正确。]
9．(12分)请回答下列问题：
(1)图甲中，不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理效应不同；而相同浓度的生长素对不同器官的生理效应也不同。图中A、B、C三点所对应的浓度为________浓度，根、芽、茎三者对生长素的反应敏感程度从大到小是____________，图中AA′、BB′、CC′反映生长素对植物生长的促进作用随浓度的增大逐渐________。
(2)图乙曲线说明双子叶植物与单子叶植物对生长素的敏感性程度不同，所以适宜浓度的生长素可除去__________________________ 杂草。研究表明，在植物体的某些部位，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式称为________。
(3)图丙中，若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性。茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为________，若某植物产生了顶端优势，其顶芽生长素浓度为g，则侧芽生长素浓度可能________。
(4)图a表示将植物横放后，植物表现出根的向地性、茎的背地性生长，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图b所示，则曲线上S、M、T、N点最可能分别对应于图a中的位点情况是S—________、M—________、T—________、N—________。
[解析] (1)图甲中的A、B、C点所对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度；由图可知，根、芽、茎三者对生长素的反应敏感程度从大到小是根＞芽＞茎；图中AA′、BB′、CC′反映了生长素对植物生长的促进作用，但是随生长素浓度的增大，促进生长的作用在逐渐减弱。(2)图乙曲线说明，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，可以使用适宜浓度的生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草。生长素在植物体的幼嫩组织中的运输方向是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端。(3)图丙中，某水平放置的植物幼苗，由于受到重力影响，茎的近地侧生长素浓度大于茎的远地侧生长素浓度，使茎的近地侧比远地侧长得快，所以表现茎背地性。图中B、D两点的促进生长效果相同，当茎的近地侧生长素浓度为2f时，则茎的远地侧生长素浓度应小于f；顶芽产生的生长素极性运输到侧芽，导致侧芽高浓度的生长素抑制侧芽生长，若顶芽生长素浓度为g，则侧芽生长素浓度应大于h。(4)图a中将植物横放后，由于受到重力影响，使植物近地侧生长素浓度大于远地侧生长素浓度，由于根对生长素较为敏感，高浓度的生长素抑制其生长。故对于根而言，远地侧比近地侧长得快，表现出根的向地性生长，而茎的近地侧比远地侧长得快，茎表现为背地性生长。结合图可知，a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＜c(a表示促进作用，c表示抑制作用)，d＞b(b、d都表示促进作用，d促进作用更强)；分析图b可知，S、N两点所在的曲线含义是随生长素浓度的增大，生长1 cm所需时间越短，即低浓度促进，高浓度抑制(可表示茎的生长素浓度)；M、T两点所在的曲线含义是随生长素浓度的增大，生长1 cm所需时间越长，即促进生长的作用越弱(可表示根的生长素浓度)。则曲线上S、M、T、N点最可能分别对应于图a中的位点情况是S—b、M—c、T—a、N—d。
[答案] (除标注外，每空1分，共12分)(1)最适 根>芽>茎 减弱 (2)(单子叶植物间的)双子叶(2分) 极性运输 (3)小于f 大于h (4)b c a d
(教师用书独具)
1．某实验组研究X、Y、Z三种浓度生长素对某植物茎段侧芽生长的影响，结果如图甲；自然状态下茎段侧芽A、B、C生长情况如图乙。下列判断不合理的是( )
A．X浓度生长素抑制该植物侧芽生长，Y、Z浓度生长素促进该植物侧芽生长
B．Z浓度不一定是侧芽生长的最适浓度，应在Z浓度左右缩小浓度梯度进一步实验
C．三种浓度的大小关系应为YD．顶端优势是因为顶芽产生的生长素向下极性运输积累在侧芽，从而抑制侧芽生长
C [与空白对照组相比，X浓度处理的茎段侧芽生长量小于清水组，说明X浓度生长素对茎段侧芽生长具有抑制作用，与空白对照组相比，Y、Z浓度处理的茎段侧芽生长量大于清水组，说明Y、Z浓度的生长素促进植物侧芽生长，A正确；在X、Y、Z三种浓度生长素中，Z最适宜促进侧芽生长，但是不能说明Z浓度是侧芽生长的最适浓度，应在Z浓度左右缩小浓度梯度进一步实验，B正确；X浓度为抑制侧芽生长，说明X浓度最大，Y、Z浓度均为促进生长，但由于最适浓度两侧存在两个作用效果相同的不同浓度，因此Y和Z的浓度无法比较大小，图乙中越靠近顶芽的侧芽部位生长素浓度越大，因此A处的生长素浓度大于B处，B处的生长素浓度大于C处，A处为抑制作用，对应X浓度，B和C的抑制作用弱，C错误；顶端优势是因为顶芽产生的生长素向下极性运输积累在侧芽，使侧芽部位的生长素浓度较高，从而抑制侧芽生长，D正确。]
2．如图甲为探究不同实验条件对植物生长的影响，图乙表示不同浓度生长素对植物茎生长的影响。下列有关叙述正确的是( )
A．要探究出植物的弯曲生长是否与单侧光有关，最好选用图甲中①②两个装置进行实验
B．若将图甲中装置④的花盆放在匀速旋转器的圆心上，植物生长情况是向窗口弯曲生长
C．若图甲中的装置④不动，植物茎向光侧的生长素浓度为m，则茎背光侧的浓度范围在m和m′之间
D．若图甲中装置①根的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度在m′和i之间
C [要了解植物的弯曲生长与单侧光的关系，实验的自变量为是否有单侧光照射，植物的放置方向等属于无关变量，应保持一致，因此应选择图甲中③④两个装置进行实验，A错误；若将图甲中装置④的花盆放在匀速旋转器的圆心上，花盆中的植物接受的是全光照，则植物直立生长，B错误；若图甲中的装置④不动，植物茎向光侧的生长素浓度为m，则茎背光侧生长素浓度高，促进作用比向光一侧高，则生长素的浓度范围在m和m′之间，C正确；由于重力作用的影响，近地侧生长素浓度大于远地侧，高浓度抑制根的生长，若图甲中装置①根的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度大于i，D错误。]
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第2课时 生长素的生理作用
第5章 植物生命活动的调节
第1节 植物生长素
课
标
要
求
概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出不同特点：既能促进生长，也能抑制生长。
知识点 生长素的生理作用
1．生长素的作用方式及特点
(1)作用方式：不催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞传达______，起着______细胞生命活动的作用。
信息
调节
(2)作用
①细胞水平上：促进细胞____________、诱导细胞分化等。
②器官水平上：影响器官的_______________，如促进______和不定根发生，影响花、叶和______发育等。
③作用实质：通过诱导特定______的表达，从而产生效应。
(3)作用特点：生长素在____________时促进生长，在____________时则会抑制生长。
伸长生长
生长、发育
侧根
果实
基因
浓度较低
浓度过高
1．油菜在传粉阶段遇到连续阴雨天气，喷洒生长素类调节剂可避免油菜减产吗？
提示：不能。生长素类调节剂处理可获得无子果实，此措施不可用于挽救以收获种子为目的的各种粮食作物和油料作物的减产问题。
2．顶端优势的概念及原因
(1)概念：______优先生长，______生长受抑制的现象。
(2)原因
顶芽
侧芽
顶芽
较低
促进
侧芽
过高
受到抑制
(3)解除方法：____________。
去除顶芽
(P94与社会的联系)适时摘除棉花的______、修剪景观树木，可以______侧芽和侧枝的发育。
顶芽
促进
2．顶端优势中反映出生长素的运输方式是什么？依据是什么？
提示：主动运输；生长素在侧芽位置积累，说明生长素可以从低浓度向高浓度运输。
1．生长素能催化细胞代谢，但不能提供能量。 ( )
提示：生长素不属于酶，不能催化细胞代谢。
2．同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素浓度相同。 ( )
提示：同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素浓度不同，根对生长素浓度要更敏感些。
×
×
3．成熟的细胞对生长素较为敏感，不同器官敏感性不同：根>芽>茎。 ( )
提示：幼嫩细胞对生长素更敏感。
4．当植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制。 ( )
×
√
下图所示是科学家研究不同浓度的生长素对不同器官的作用得到的结果，据图分析：
借助生长素的作用曲线，分析生长素
的作用及特点
1．以根为例，描述图中各区段生长素的作用效果：
(1)A点之前：随生长素浓度的升高，促进生长作用________。
(2)A点：生长素的促进作用效果________，该点所对应生长素浓度为__________。
(3)AA′段：随生长素浓度的升高，促进生长作用________，表现为________生长。
(4)A′点：既不促进生长，也不抑制生长。
(5)A′点之后：随生长素浓度的升高，________生长作用增强。
提示：(1)增强 (2)最强 最适浓度 (3)减弱 促进 (5)抑制
2．根据以上分析可知，生长素的作用特点是什么？
提示：生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。
3．生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，这里的“高浓度”和“低浓度”的界限指的是图中哪几个点对应的生长素浓度？
提示：对根、芽和茎而言，“高浓度”和“低浓度”的界限分别是A′、B′和C′对应的生长素浓度。
4．对不同器官来说，它们对同一浓度生长素的反应相同吗？不同浓度的生长素对同一器官的作用一定不同吗？
提示：不同器官对生长素敏感性不同，根最敏感，芽、茎的敏感性依次降低。在最适浓度两侧，存在两个不同浓度的生长素，其促进效果相同。
1934年，科学家们进行了一次经典的实验。他们对豌豆进行保留顶芽或去除顶芽的处理，之后放置一段时间，观察其侧芽的生长状况。
分析顶端优势的原理及应用
组别 侧芽增加的长度/mm
a．保留顶芽 3.4±0.5
b．去除顶芽 16.0±2.7
c．去除顶芽，
外施生长素 1.8±0.6
1．a、b组处理的结果能否说明生长素抑制了侧芽的生长？并说明理由。
提示：不能说明，a、b组的自变量是顶芽的有无而不是侧芽生长素浓度，只能说明顶芽的存在抑制了侧芽的生长。
2．对比三组实验，归纳概括顶端优势现象形成的原因。
提示：顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽处，使得侧芽处生长素浓度较高。侧芽对生长素浓度比较敏感，因此侧芽的生长受到抑制，而顶芽处生长素浓度较适宜，生长受到促进。
(教师用书独具)
棉花种植时需要解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而多开花、多结果，请提供解除顶端优势的措施。
提示：适时摘除棉花的顶芽。
[深化归纳]
运用图示理解生长素的作用特点——低浓度促进生长，高浓度抑制生长
1．向光性和顶端优势
2．根的向地性和茎的背地性
√
1．(链接P93～94图文)生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是( )
A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
D [顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高，侧芽的发育受到抑制，可以通过摘除顶芽的方式解除植株顶端优势，A、B正确；生物的性状是由基因控制的，生长素能引起生物性状的改变，是通过调控某些基因的表达来影响植物生长的，C正确；根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异，其中根对生长素更敏感，D错误。]
2．(不定项)如图1为棉花植株结构示意图，图2表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述不正确的是( )
A．据图2可知，生长素既抑制植物生长，也能促进其生长，且促进作用与其浓度呈正相关
B．将图1棉花植株水平放置，①表现为背地生长，与根部生长素的作用效果相同
C．若图1中①处生长素浓度为图2中的c，则②处生长素浓度处于c～e范围
D．在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素浓度降低，以增加棉花产量
√
√
√
ABC [由图2可知，在一定范围内生长素对植物生长的促进作用呈正相关，超过一定浓度后，促进作用反而下降，A错误。图1棉花植株水平放置后，由于受重力影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，芽对生长素敏感性较弱，因而导致近地侧生长速度比远地侧更快；根部近地侧生长素浓度高，由于根对生长素敏感性强，近地侧生长反而受抑制，因此生长素的作用效果不同，B错误。图1中棉花芽的生长体现了顶端优势，①处生长素浓度低，促进生长，②处生长素浓度高，抑制生长，因此②处生长素浓度处于e～f范围，C错误。当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，顶芽产生的生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度过高，生长受抑制，因此，在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)，使侧芽的生长素浓度降低，解除抑制，以增加产量，D正确。]
生长素的作用及作用特点的判断
(1)若生长慢的部位的生长素浓度高于生长快的部位的生长素浓度，则可体现作用特点，如根的向地性、顶端优势等。
(2)与“0”浓度(蒸馏水处理组)比较，生长慢于“0”浓度则表现为抑制作用，从而体现出生长素的作用特点，否则不能体现生长素的作用特点。就如图的坐标曲线模型而言，若作用曲线为负值(横轴以下，图中C点以下)，则可体现生长素的作用特点。
(3)生长素对植物生长既不促进也不抑制≠不生长：既不促进也不抑制＝正常生长。
(4)抑制生长≠不生长，只是生长与空白对照组相比变慢。
1．在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生
长、诱导细胞分化等作用；在器官水平上则影响器官的生长、
发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
2．一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。
3．顶芽产生的生长素向侧芽运输，侧芽处生长素浓度较高，发育受抑制，植株表现出顶端优势。
4．幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老细胞则比较迟钝。
课堂检测 素养测评
√
1．生长素是第一个被发现的植物激素。下列关于生长素的作用的叙述，错误的是( )
A．促进某植物根生长的某浓度生长素会对其茎的生长表现出抑制作用
B．不同植物(如大豆和玉米)对生长素的敏感程度不同
C．幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞对生长素的敏感程度
D．顶端优势说明生长素既能促进生长也能抑制生长
A [不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样，根最敏感，茎最不敏感；促进某植物根生长的某浓度生长素不会对其茎的生长表现出抑制作用，A错误。大豆是双子叶植物，玉米是单子叶植物，不同植物(如大豆和玉米)对生长素的敏感程度不同，B正确。生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异，幼嫩细胞对生长素敏感，衰老细胞则比较迟钝，可见幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞对生长素的敏感程度，C正确。顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽处生长素浓度较高，侧芽的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势，顶端优势说明生长素既能促进生长也能抑制生长，D正确。]
2．农田中农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园中的果树和杂草则相反。下图表示双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。若利用生长素类似物作除草剂，则下列说法正确的是( )
A．果园中低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长
B．农田中高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长
C．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
D．生长素在顶端优势与茎的背地生长中体现了相同的作用特点
√
B [由图可知，双子叶植物对生长素更敏感。果园中果树是双子叶植物，杂草是单子叶植物，低浓度的生长素类似物可促进单子叶植物和双子叶植物生长，A错误。农田中农作物大多是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主，高浓度的生长素类似物能抑制双子叶植物生长，对单子叶植物可能是促进作用或者影响不大，所以高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长，B正确。在促进根、茎两种器官生长时，根是对生长素更敏感的器官，C错误。生长素在顶端优势中体现了生长素的作用特点，即低浓度促进顶芽生长，高浓度抑制侧芽生长；而茎的背地生长只体现了生长素促进生长的作用，没有体现低浓度促进生长高浓度抑制生长，二者作用特点不同，D错误。]
√
3．(不定项)生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其作用是促进细胞伸长生长，诱导细胞分化。如图表示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，不正确的是( )
A．该植物体地上部分能合成生长素的部位只有①②③④所示结构
B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位
D．生长素是植物体内的信号分子，必须与靶细胞上的受体结合才能发挥作用
√
√
ABC [植物体其他部位如幼叶也能合成生长素，A错误；由于①顶芽合成的生长素向下运输积累在②侧芽部位，导致侧芽处生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长，B错误；④距离顶芽较远，①合成的生长素运输到④较少，因此④生长较快，C错误；生长素等植物激素必须与靶细胞上的受体结合后才能完成信号传递，从而发挥相应的作用，D正确。]
4．请据图回答下列与植物激素有关的问题：
(1)在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行________运输。
(2)从图甲可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为_____________________，说明____________________________________________________________________。
非极性
既不促进，也不抑制
植物的不同器官对生长素的反应敏
感程度不同，根比芽敏感
(3)图乙中a侧生长素浓度最终大于______mol·L-1，对根生长的效应是________；b侧生长素对根生长的效应是____________。a、b两侧生长素分布不均匀是受到________因素的影响。
(4)根据图丙信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为_______________。
若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为________。
10-8
抑制
促进
重力
大于m小于M
小于m
[解析] (1)在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素发生极性运输，而在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输。(2)由图甲可知，对芽促进作用最合适的生长素浓度为10-8 mol·L-1，该浓度对根表现为既不促进，也不抑制，说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同，根比芽敏感。(3)图乙中，b侧生长速度快于a侧，b侧促进根的生长，a侧抑制根的生长，结合图甲可知生长素浓度最终大于10-8 mol·L-1。图乙表示的是生长素在重力影响下生长素发生横向运输，导致根部a、b两侧生长素分布不均匀。(4)在
单侧光的影响下，生长素会从向光侧到背光侧运输，使背光侧浓度高于向光侧，且两侧都表现为促进作用，向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为大于m小于M。若植物水平放置，表现出茎的背地性，水平放置会在重力影响下，生长素沿重力方向运输，是近地侧浓度高于背地侧，且近地侧生长速度快于背地侧，测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应小于m。
课时分层作业(21) 生长素的生理作用
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
√
题组一 生长素的生理作用
1．下列关于生长素作用的说法，正确的是( )
A．生长素为植物生长发育提供能量
B．生长素能促进细胞伸长生长，但不能诱导细胞分化
C．生长素通过促进细胞的伸长生长，从而促进果实的生长，因此生长素浓度越高促进作用越明显
D．生长素能促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育
D [生长素在植物体内的作用是给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用，不为细胞提供能量，A错误；在植物体内，生长素在细胞水平上起促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用，B错误；生长素通过促进细胞的伸长生长，从而促进果实的生长，但生长素在低浓度时起促进作用，在高浓度时起抑制作用，C错误；在植物体内，生长素在器官水平上影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等，D正确。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
√
2．下列农业生产措施中，与生长素无关的是( )
A．人工培育无子番茄
B．扦插的枝条带少许芽或幼叶
C．移栽树苗时去掉部分枝叶
D．果树的修剪、棉花摘心打顶
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
C [无子番茄的培育是利用生长素类似物刺激子房壁发育为果实，与生长素有关，A错误；扦插的枝条带少许芽或幼叶，可以产生一定的生长素促进插条生根，与生长素有关，B错误；移栽树苗时去掉部分叶片是降低植物的蒸腾作用，减少水分消耗，与生长素无关，C正确；果树整枝修剪是打破生长素对腋芽的抑制作用，与生长素有关，摘心打顶是解除顶芽产生的生长素对侧芽的抑制作用，使侧芽萌发成侧枝，与生长素有关，D错误。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
√
3．在市场上可见到发育不均匀的西瓜(歪瓜)，若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为( )
A．种子发育需要果实提供营养
B．发育着的种子可以合成生长素促进子房发育
C．凹侧见不到阳光，不能形成种子
D．由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育
题号
1
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9
B [发育着的种子合成生长素，生长素促进子房发育成果实，B正确。]
√
题组二 生长素的作用特点及相关曲线
4．如图为不同浓度的NAA溶液对大蒜生根和苗高的影响曲线图。根据图解数据，下列描述错误的是( )
A．实验的自变量是不同浓度的NAA和器官种类
B．促进生根和苗高的最适NAA 浓度是相同的
C．NAA对同种植物的不同器官的作用效果不一样
D．NAA生理作用表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长
题号
1
3
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2
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8
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9
B [由图可知，实验的自变量是不同浓度的NAA和器官种类，因变量是根的平均长度和苗的平均高度，A正确；促进生根和苗高的最适NAA浓度不同，B错误；NAA对同种植物的不同器官的作用效果不一样，根相对于苗更敏感，C正确；据图可知，与NAA浓度为0相比，NAA生理作用表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，D正确。]
题号
1
3
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8
7
9
√
5．某同学用不同浓度的生长素溶液处理植物甲，记录植物甲的芽生长1 cm所需时间，结果如图所示，将a～e视为生长素浓度。下列分析正确的是( )
A．该实验不需要设置空白对照组
B．促进芽生长的生长素浓度为a～c
C．c浓度的生长素对芽生长的促进作用最强
D．b、d浓度的生长素抑制芽生长的效果相同
题号
1
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9
C [该实验中自变量为外源生长素浓度，因此需要设置外源生长素浓度为零的空白对照组，以比较不同浓度生长素作用是促进还是抑制，A错误；图中生长速度大于生长素浓度为零时的生长速度的浓度值均为促进生长的生长素浓度，因此促进芽生长的生长素浓度为大于a小于e，B错误；生长素浓度为c时，芽生长1 cm所需时间最短，生长速度最快，说明c浓度的生长素对芽生长的促进作用最强，C正确；b、d浓度的生长素促进芽生长的效果相同，D错误。]
题号
1
3
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2
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7
9
√
6．生长素运输渠道化理论认为，顶芽产生的生长素通过主茎运输，当主茎中生长素运输流饱和时，会限制侧芽合成的生长素外流，侧芽处于休眠状态，形成顶端优势。下列说法正确的是( )
A．植物体内的生长素多为IAA，合成它的原料是吲哚乙酸
B．根据生长素运输渠道化理论，去除顶芽后侧芽处生长素外流加强
C．顶芽产生的生长素向侧芽运输的过程中不需要消耗能量
D．顶端优势、茎的背地性都说明生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长
题号
1
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9
B [植物体内的生长素多为IAA，合成它的原料是色氨酸，A错误；根据生长素运输渠道化理论，植物去除顶芽后侧芽逐渐生长，说明侧芽处生长素外流加强，B正确；顶芽产生的生长素在向侧芽运输过程属于主动运输，消耗能量，C错误；生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，茎的背地生长与向光生长都只是体现了生长素促进生长的作用，D错误。]
题号
1
3
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7
9
√
7．(不定项)如图是吲哚乙酸(IAA)诱导豌豆茎切段伸长生长的典型剂量反应曲线，图中将对照组(不加IAA)的伸长生长设为“0”。据图分析，下列叙述不正确的是( )
A．在M点对应的IAA浓度下，切段不发生伸长生长
B．IAA对切段伸长生长的促进作用与IAA的浓度呈
正相关
C．IAA浓度高于10-4 mol/L后，随着浓度升高，其抑制切段伸长生长的作用越来越弱
D．不同浓度的IAA对切段伸长生长的作用可能相同
题号
1
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7
9
√
√
ABC [图中伸长生长设为“0”是指相对于对照组的生长量为0，也就是与对照组的生长量相同，A错误；据图分析，IAA浓度在10-7 mol·L-1至10-5 mol·L-1之间，随IAA浓度的增加，促进伸长生长的作用增强，IAA浓度在10-5 mol·L-1至10-3 mol·L-1之间，随IAA浓度的增加，促进伸长生长的作用减弱，IAA浓度大于10-3 mol·L-1时，抑制伸长生长，B错误；由曲线可知，IAA浓度高于10-4 mol·L-1后，随着浓度升高，先促进生长后抑制生长，C错误；在最适浓度(10-5 mol·L-1)左右，不同浓度的IAA对切段伸长生长的作用可能相同，D正确。]
题号
1
3
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7
9
√
8．(不定项)对烟草植株进行打顶处理解除顶端优势后，侧芽生长素浓度随时间的变化曲线如图所示，下列叙述错误的是( )
A．打顶前生长素对顶芽和侧芽的作用效果体
现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点
B．打顶前，侧芽生长素只来自顶芽
C．打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度持续升高
D．不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果
题号
1
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6
8
7
9
√
BC [打顶前，生长素对顶芽起促进作用，对侧芽表现为抑制作用，因此体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，A正确；打顶前，侧芽生长素来自顶芽的向下运输和侧芽自身合成，B错误；打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度先降低后升高，C错误；不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果，D正确。]
题号
1
3
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9
9．(12分)请回答下列问题：
题号
1
3
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8
7
9
(1)图甲中，不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理效应不同；而相同浓度的生长素对不同器官的生理效应也不同。图中A、B、C三点所对应的浓度为________浓度，根、芽、茎三者对生长素的反应敏感程度从大到小是____________，图中AA′、BB′、CC′反映生长素对植物生长的促进作用随浓度的增大逐渐________。
题号
1
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9
最适
根>芽>茎
减弱
(2)图乙曲线说明双子叶植物与单子叶植物对生长素的敏感性程度不同，所以适宜浓度的生长素可除去____________________________
杂草。研究表明，在植物体的某些部位，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式称为___________。
题号
1
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9
(单子叶植物间的)双子叶(2分)
极性运输
(3)图丙中，若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性。茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为________，若某植物产生了顶端优势，其顶芽生长素浓度为g，则侧芽生长素浓度可能________。
题号
1
3
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9
小于f
大于h
(4)图a表示将植物横放后，植物表现出根的向地性、茎的背地性生长，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图b所示，则曲线上S、M、T、N点最可能分别对应于图a中的位点情况是S—________、M—________、T—________、N—________。
题号
1
3
5
2
4
6
8
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9
b
c
a
d
[解析] (1)图甲中的A、B、C点所对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度；由图可知，根、芽、茎三者对生长素的反应敏感程度从大到小是根＞芽＞茎；图中AA′、BB′、CC′反映了生长素对植物生长的促进作用，但是随生长素浓度的增大，促进生长的作用在逐渐减弱。(2)图乙曲线说明，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，可以使用适宜浓度的生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草。生长素在植物体的幼嫩组织中的运输方向是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端。(3)图丙中，某水平放置的植物幼苗，由于受到重力影响，茎的近地侧生长素浓度大于茎
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
的远地侧生长素浓度，使茎的近地侧比远地侧长得快，所以表现茎背地性。图中B、D两点的促进生长效果相同，当茎的近地侧生长素浓度为2f时，则茎的远地侧生长素浓度应小于f；顶芽产生的生长素极性运输到侧芽，导致侧芽高浓度的生长素抑制侧芽生长，若顶芽生长素浓度为g，则侧芽生长素浓度应大于h。(4)图a中将植物横放后，由于受到重力影响，使植物近地侧生长素浓度大于远地侧生长素浓度，由于根对生长素较为敏感，高浓度的生长素抑制其生长。故对于根而言，远地侧比近地侧长得快，表现出根的向地性生长，
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
而茎的近地侧比远地侧长得快，茎表现为背地性生长。结合图可知，a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＜c(a表示促进作用，c表示抑制作用)，d＞b(b、d都表示促进作用，d促进作用更强)；分析图b可知，S、N两点所在的曲线含义是随生长素浓度的增大，生长1 cm所需时间越短，即低浓度促进，高浓度抑制(可表示茎的生长素浓度)；M、T两点所在的曲线含义是随生长素浓度的增大，生长1 cm所需时间越长，即促进生长的作用越弱(可表示根的生长素浓度)。则曲线上S、M、T、N点最可能分别对应于图a中的位点情况是S—b、M—c、T—a、N—d。
题号
1
3
5
2
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7
9
(教师用书独具)
1．某实验组研究X、Y、Z三种浓度生长素对某植物茎段侧芽生长的影响，结果如图甲；自然状态下茎段侧芽A、B、C生长情况如图乙。下列判断不合理的是( )
A．X浓度生长素抑制该植物侧芽生长，Y、Z浓度生长素促进该植物侧芽生长
B．Z浓度不一定是侧芽生长的最适浓度，应在Z浓度左右缩小浓度梯度进一步实验
C．三种浓度的大小关系应为YD．顶端优势是因为顶芽产生的生长素向下极性运输积累在侧芽，从而抑制侧芽生长
√
C [与空白对照组相比，X浓度处理的茎段侧芽生长量小于清水组，说明X浓度生长素对茎段侧芽生长具有抑制作用，与空白对照组相比，Y、Z浓度处理的茎段侧芽生长量大于清水组，说明Y、Z浓度的生长素促进植物侧芽生长，A正确；在X、Y、Z三种浓度生长素中，Z最适宜促进侧芽生长，但是不能说明Z浓度是侧芽生长的最适浓度，应在Z浓度左右缩小浓度梯度进一步实验，B正确；X浓度为抑制侧芽生长，说明X浓度最大，Y、Z浓度均为促进生长，但由于最适浓度两侧存在两个作用效果相同的不同浓度，因此Y和Z的
浓度无法比较大小，图乙中越靠近顶芽的侧芽部位生长素浓度越大，因此A处的生长素浓度大于B处，B处的生长素浓度大于C处，A处为抑制作用，对应X浓度，B和C的抑制作用弱，C错误；顶端优势是因为顶芽产生的生长素向下极性运输积累在侧芽，使侧芽部位的生长素浓度较高，从而抑制侧芽生长，D正确。]
2．如图甲为探究不同实验条件对植物生长的影响，图乙表示不同浓度生长素对植物茎生长的影响。下列有关叙述正确的是( )
A．要探究出植物的弯曲生长是否与单侧光有关，最好选用图甲中①②两个装置进行实验
B．若将图甲中装置④的花盆放在匀速旋转器的圆心上，植物生长情况是向窗口弯曲生长
C．若图甲中的装置④不动，植物茎向光侧的生长素浓度为m，则茎背光侧的浓度范围在m和m′之间
D．若图甲中装置①根的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度在m′和i之间
√
C [要了解植物的弯曲生长与单侧光的关系，实验的自变量为是否有单侧光照射，植物的放置方向等属于无关变量，应保持一致，因此应选择图甲中③④两个装置进行实验，A错误；若将图甲中装置④的花盆放在匀速旋转器的圆心上，花盆中的植物接受的是全光照，则植物直立生长，B错误；若图甲中的装置④不动，植物茎向光侧的生长素浓度为m，则茎背光侧生长素浓度高，促进作用比向光一侧高，则生长素的浓度范围在m和m′之间，C正确；由于重力作用的影响，近地侧生长素浓度大于远地侧，高浓度抑制根的生长，若图甲中装置①根的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度大于i，D错误。]课时分层作业(21)
1 2 3 4 5 6 7 8
D C B B C B ABC BC
9．(除标注外，每空1分，共12分)(1)最适 根>芽>茎 减弱 (2)(单子叶植物间的)双子叶(2分) 极性运输 (3)小于f 大于h (4)b c a d
1．D [生长素在植物体内的作用是给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用，不为细胞提供能量，A错误；在植物体内，生长素在细胞水平上起促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用，B错误；生长素通过促进细胞的伸长生长，从而促进果实的生长，但生长素在低浓度时起促进作用，在高浓度时起抑制作用，C错误；在植物体内，生长素在器官水平上影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等，D正确。]
2．C [无子番茄的培育是利用生长素类似物刺激子房壁发育为果实，与生长素有关，A错误；扦插的枝条带少许芽或幼叶，可以产生一定的生长素促进插条生根，与生长素有关，B错误；移栽树苗时去掉部分叶片是降低植物的蒸腾作用，减少水分消耗，与生长素无关，C正确；果树整枝修剪是打破生长素对腋芽的抑制作用，与生长素有关，摘心打顶是解除顶芽产生的生长素对侧芽的抑制作用，使侧芽萌发成侧枝，与生长素有关，D错误。]
3．B [发育着的种子合成生长素，生长素促进子房发育成果实，B正确。]
4．B [由图可知，实验的自变量是不同浓度的NAA和器官种类，因变量是根的平均长度和苗的平均高度，A正确；促进生根和苗高的最适NAA浓度不同，B错误；NAA对同种植物的不同器官的作用效果不一样，根相对于苗更敏感，C正确；据图可知，与NAA浓度为0相比，NAA生理作用表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，D正确。]
5．C [该实验中自变量为外源生长素浓度，因此需要设置外源生长素浓度为零的空白对照组，以比较不同浓度生长素作用是促进还是抑制，A错误；图中生长速度大于生长素浓度为零时的生长速度的浓度值均为促进生长的生长素浓度，因此促进芽生长的生长素浓度为大于a小于e，B错误；生长素浓度为c时，芽生长1 cm所需时间最短，生长速度最快，说明c浓度的生长素对芽生长的促进作用最强，C正确；b、d浓度的生长素促进芽生长的效果相同，D错误。]
6．B [植物体内的生长素多为IAA，合成它的原料是色氨酸，A错误；根据生长素运输渠道化理论，植物去除顶芽后侧芽逐渐生长，说明侧芽处生长素外流加强，B正确；顶芽产生的生长素在向侧芽运输过程属于主动运输，消耗能量，C错误；生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，茎的背地生长与向光生长都只是体现了生长素促进生长的作用，D错误。]
7．ABC [图中伸长生长设为“0”是指相对于对照组的生长量为0，也就是与对照组的生长量相同，A错误；据图分析，IAA浓度在10-7 mol·L-1至10-5 mol·L-1之间，随IAA浓度的增加，促进伸长生长的作用增强，IAA浓度在10-5 mol·L-1至10-3 mol·L-1之间，随IAA浓度的增加，促进伸长生长的作用减弱，IAA浓度大于10-3 mol·L-1时，抑制伸长生长，B错误；由曲线可知，IAA浓度高于10-4 mol·L-1后，随着浓度升高，先促进生长后抑制生长，C错误；在最适浓度(10-5 mol·L-1)左右，不同浓度的IAA对切段伸长生长的作用可能相同，D正确。]
8．BC [打顶前，生长素对顶芽起促进作用，对侧芽表现为抑制作用，因此体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，A正确；打顶前，侧芽生长素来自顶芽的向下运输和侧芽自身合成，B错误；打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度先降低后升高，C错误；不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果，D正确。]
9．(1)图甲中的A、B、C点所对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度；由图可知，根、芽、茎三者对生长素的反应敏感程度从大到小是根＞芽＞茎；图中AA′、BB′、CC′反映了生长素对植物生长的促进作用，但是随生长素浓度的增大，促进生长的作用在逐渐减弱。(2)图乙曲线说明，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，可以使用适宜浓度的生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草。生长素在植物体的幼嫩组织中的运输方向是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端。(3)图丙中，某水平放置的植物幼苗，由于受到重力影响，茎的近地侧生长素浓度大于茎的远地侧生长素浓度，使茎的近地侧比远地侧长得快，所以表现茎背地性。图中B、D两点的促进生长效果相同，当茎的近地侧生长素浓度为2f时，则茎的远地侧生长素浓度应小于f；顶芽产生的生长素极性运输到侧芽，导致侧芽高浓度的生长素抑制侧芽生长，若顶芽生长素浓度为g，则侧芽生长素浓度应大于h。(4)图a中将植物横放后，由于受到重力影响，使植物近地侧生长素浓度大于远地侧生长素浓度，由于根对生长素较为敏感，高浓度的生长素抑制其生长。故对于根而言，远地侧比近地侧长得快，表现出根的向地性生长，而茎的近地侧比远地侧长得快，茎表现为背地性生长。结合图可知，a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＜c(a表示促进作用，c表示抑制作用)，d＞b(b、d都表示促进作用，d促进作用更强)；分析图b可知，S、N两点所在的曲线含义是随生长素浓度的增大，生长1 cm所需时间越短，即低浓度促进，高浓度抑制(可表示茎的生长素浓度)；M、T两点所在的曲线含义是随生长素浓度的增大，生长1 cm所需时间越长，即促进生长的作用越弱(可表示根的生长素浓度)。则曲线上S、M、T、N点最可能分别对应于图a中的位点情况是S—b、M—c、T—a、N—d。
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