【整本书阅读】第04讲《红星照耀中国》重点语段品析 导学案

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“星火”可以“燎原”, “红星”永耀中国
第04讲一《红星照耀中国》重点语段品析
语段阅读是全国中考试题的主流，因其区分度较高，被多数地区采用。此环节的设置，一是与简答题形成合力，从点和面两个方面对学生解题能力进行训练；二是拓展学生视野，加深学生对重点情节的原文印象，引导学生进一步明确语段阅读的考查重点和方向，让学生在中考中有效提分，取得优异成绩。
重点语段1:第二章·到红色首都去的路上
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我问李长林:“贺龙到底是怎样一个人 ”“他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。在未入红军以前，他的生活就和兵士一样简单。除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马。有一次，他得到一匹非常心爱、非常美丽的马。那匹马给敌人抢去，他追击敌人，终于把那匹马夺回!“他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以后，他忠实于党，从未破坏党的纪律。他常常要求批评，遵从忠告。他的妹妹很像他一一真是一个伟大的女子。她曾经亲率红军作战，把受伤的兵士驮在背上。贺龙的夫人也是这样。贺龙憎恶富人这一件事情，已经成为传奇。许多农民因为他们的亲戚朋友牺牲于“农民大屠杀”，许多农民因为在何键的反动统治下受着苦痛压迫，都怀着复仇的情绪投奔贺龙。据说，地主士绅们只要听到贺龙距他们还有两百里路的消息，即使在南京军队严密保护的地方，也往往争先逃避，因为贺龙行动的敏捷是大家知道的。不久以前，贺龙拘获一个瑞士籍的教士鲍士哈(Bosshardt)，因间谍的罪状被军事法庭判决十八个月的徒刑。所谓间谍大概是指将红军移动的消息报告给国民党方面，许多外国教士都有这种习惯。当贺龙的军队开始长征时，鲍士哈的刑期还没有满，所以随着军队出发。刑期满后，鲍士哈恢复自由，贺龙给他旅费到云南。奇怪得很，鲍士哈对于贺龙并无什么怨言。恰恰相反，据说他曾经这样表示:“如果农民知道中国共产党到底是怎样的人，就谁也不会逃避了。”(选自《红星照耀中国·第二章·到红色首都去的路上》) 根据选文的内容，试分析贺龙的性格特点。(人物形象)①贺龙不计较个人财物，只喜欢马。他的马给敌军俘获了，他又支打仗夺回来。②贺龙性格很急躁、很谦虚。他参加了共党后，从来没有违反党的纪律，总是希望别人的批评。③贺龙仇视有钱的人，行军神出鬼没。3.选文中叙述的波斯哈德瑞士传教士事件有什么作用 波斯哈德瑞士传教士出卖红军的情报给敌军被捉后，红军非怛没有难为他还善待他，侧面衬托了共产党领导的红军宽宏大量，善良仁厚，同时也让贺龙这一人物形象更加丰满和立体。
重点语段2:第四章·一个共产党员的来历
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“我开始长时间地在田里工作，白天做一个成人所做的全部工作，晚间就替我父亲记账。可是我还能够继续读我的书，除了经书以外，我吞咽一切我能够找到的东西。这事使我父亲烦恼，他希望我能熟通经史，特别是他在一次诉讼失败之后，因为他的对手在中国法庭上引用了一句很适合的经典，而使他败诉了。我常常在深夜把我房子里的窗户掩盖上，好使父亲看不见灯光。用这样的方法我读了一本叫作《盛也危言》的书，这书我非常喜欢。它的作者们是一些老的改良主义学者，以为中国之所以弱，是由干缺乏西洋的工具:铁路、电话、电报、汽船等，他们想把这些东西介绍到中国来。我父亲以为读这些书籍，只是耗时间。他想我学一些像经书那样实用的东西，可以在诉讼中胜利。有一天我忽然想到一件事:这些小说里面，没有看见过耕种土地的农民。所有的人物，都是些战士们，官吏们，或者文人们;永远看不见一个农民人物。之后我就分析小说的内容。我发现:里面的人物都是有武力的名人,人民的统治者,他们都不必在土地上工作,因为他们拥有并管理土地，而且，很明显地，是让农民替他们工作。"(选自《红星照耀中国·第四章·一个共产党员的来历》) 这段文字让我们窥见少年毛泽东思想萌芽的珍贵图景。十三岁的农家少年已展现出超越世俗的洞察力:他注意到当时的读物所构建的叙事谱系中，握笔杆的士大夫与握刀枪的武将占据话语中心，而真正创造物质财富的农民却成了失语的背景板。这种尖锐的发现像一柄手术刀,划开了封建文化包裹的虚伪表皮。“除了经书以外,我吞咽一切我能够找到的东西”句中、作者用“吞咽”一词表现出“我”对于读书的渴望;“我常常在深夜把我房子里的窗户掩盖上，好使我父亲看不见灯光”可见“我"读书虽深受阻挠,可依然在想办法读书,突出“我"读书时的如饥似渴
重点语段3:《到红色首都去的路上》一周恩来(第二章)
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“我接到一个报告,说你是一个可靠的新闻记者,对中国人民表示同情,并且说你能够不抹杀真理和事实,”他对我说,“我们知道这一些就够了。你是不是共产主义者,这对于我们是没有关系的。①我们欢迎访问苏区的任何新闻记者。不许新闻记者到苏区来的，不是我们,而是国民党。你所见到的一切,可尽量向外发表,你考察苏维埃区域的情形时,我们将给你种种帮助。”②周把许多无线电报搁在一边一一大多数是山西省对面黄河汊岸各据点即红军东部战线的报告。他替我开列一个旅程,需要九十二天的一个旅程“这是我个人的建议,”他说，“你是否愿意遵照,那完全是你自己的事情。我认为你将觉得这是一个非常有趣的旅程。”我和周思来谈话的时候,曾以深切的兴趣去研究他。因为像其他许多红军领袖一样,他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子,中等身材,细小而坚韧的骨骼,又大叉深的眼睛富于热情,尽管有长而黑的胡子,外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力,那一种吸引力是羞报、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。③他英文讲得虽不流利,却相当准确,据他说已有五年不讲英文了,这使我很惊讶④他是一个世家子弟,祖父是清代高官,父亲是声望卓著的学者,母亲也非常奇特(她读书很多,实际上还欢喜现代文学)。他从小就表现出惊人的文学天才,所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。可是,像他同一时代的许多人一样,他在民族意识觉醒的大时代中,对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后。中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来,周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。 思考:当读到①句，我们可以想想斯诺想表达什么意图 将共产党与国民党对新闻记者的态度形成鲜明对比,体现出了共产党的光明磊落内容理解②周恩来不仅热情地欢迎这位外国记者进人红军的领地,还亲手为其设计路线,运用语言描写能展现出周恩来为人温和亲切的特点。人物形象思考:③句中“我”为什么感到“惊讶”呢 “虽不流利,却相当准确”“五年不讲英文"体现了周恩来专业的外语技能,也是他之前在国外留学的印证,同时也为后来他出色的外交工作作铺垫。内容理解、人物形象④同其他革命者的贫苦出身不同,周恩来是大资产阶级家庭子弟,是“书生出身的造反者”。背景介绍[2023 云南 统考中考真题]把下面表格中①②处的内容补充完整原著人物特点人名但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼:“哈罗，你想找什么人吗 ”他是用英语讲的!温和文雅平易近人知识渊博周恩来
重点语段4:《到红色首都去的路上》一贺龙(第二章)
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“当我们会见他的时候,他已经被收编为省军。他所管辖的区域,恰为云南的鸦片运往汉口的必经之路,①他就靠征收烟税为生,并不剥削老百姓。他的部下也不像旧军阀的军队那样狂嫖滥赌。他也不准士兵吸鸦片。”②“据说,贺龙是靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的。这是一九二八年春间的事情。贺龙匿居在一个乡村,和哥老会的弟兄们密谋起事,恰巧县政府的收粮员到来。他率领着几个乡民,亲手用自己的刀把那些收粮员杀死,并把他们的卫队缴械,这样,他获得了手枪和步枪,武装他的第一支农民军队。”③“他的身体是魁梧奇伟的,像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人,还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中,他曾经携带许多伤兵。在未入红军以前,他的生活就和士兵一样简单。除了马,他什么都不放在心上。他真喜欢马。④有一次,他得到一匹非常心爱、非常美丽的马。那匹马给敌人抢去,他追击敌人,终于把那匹马夺回!⑤“他虽然生性暴躁,却十分谦逊。自加入中国共产党以后,他忠实于党,从未破坏党的纪律。他常常要求批评,遵从忠告。' ①句可看出贺龙治军军纪严明,严格约束部下。人物形象②一柄刀闹革命,凸显贺龙的胆识过人,有勇有谋,具有杰出的军事才能。人物形象中考链接:(广西河池卷)斯诺途中从随从李长林口中了解到贺龙二三事,其中令人印象深刘的是贺龙凭借 建立了一个苏区的传奇故事。（2023·四川泸州·统考中考真题）传说C用菜刀发动群众，在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年，C躲在一个村子里策划起义，这时有几个征收苛捐杂税的国民党又来收税了，C就率领村里的几个人袭击收税的，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，C缴获了足够的手枪和步枪来武装自己的第一支农民军人物： ③句是对贺龙的外貌描写，写出了贺龙身体的健康强壮,长征中携带伤兵一事体现出贺龙对部下士兵的关爱。人物形象④从贺龙夺马一事可看出他的勇猛自信和出色的战斗能力。人物形象⑤贺龙虽然生性暴躁,但是从未违反过党的纪律,体现出他严于律己,原则性强。人物形象【2022·山东聊城】传说A用一把菜刀在湖南建立苏区。”……“虽然A性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。他的妹妹很像他，个子高大，是个大脚女人。她领导红军作战——还亲自背伤员。他的妻子也是如此。人物：
重点语段5:《在保安》毛泽东(第三章)
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①我到后不久,就会见了毛泽东,他是一位瘦弱的如同林肯般的人物,身材高出一般的中国人,背有些弯曲,披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛,还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那所得的印象,是一个非常机智的知识分子的而孔，可是在好几天里面,我总没有证实这点的机会。②我很惊异他对于目前世界政治的熟悉。甚至在长征期间,红军似乎也在收取无线电广播的时事消息，在西北,他们还出版自己的报纸。毛泽东对于世界史极有研究,而于欧洲社会和政治的情形,也有一个实质的概念。他很注意英国的工党，热切地问我关于工党目前的政策,马上把我所知道的问得精光了。他似乎非常怀疑:像英国这样工人有参政权的国家,为什么总是建不起工人的政府来。我想我的答案,恐怕是不能使他满意的。他对于麦唐纳表示极端的蔑视,他说麦唐纳是背叛英国人民的“汉奸”。 ③毛泽东每天做着十三四个小时的工作,常常直到深夜二三点钟才休息。他似乎有着铁一般的体质。他认为这可以追溯到他的少年时代,他曾在父亲的田野中做过艰苦的工作,也可以追溯到他在学校读书的刻苦时期,当时他曾与几个同学组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们惯常挨饿,到华南丛林的山中做长途步行,在严寒的日子去游泳,连衬衫都不穿在雨雪中跑步一这一切都是为了锻炼他们自己。他们直觉地知道,来日的中国,正需要他们有忍受最大的艰难和困苦的能力。 ①段中斯诺用寥寥几笔即勾画出一个善于思考、思想敏锐的领袖人物形象。人物形象中考链接:(湖北襄阳卷)语段二中的A (人名)。他是建立新中国最具有代表性的领袖人物之一。②段体现出毛泽东高瞻远瞩的政治格局。“马上把我所知道的问得精光了"体现了毛泽东对时事的密切关注和对政局变化的超强求知欲,同时体现出他好问多知的特点。人物形象③段中斯诺对毛泽东的日常生活作息、生平经历等进行了详细的采访和记录,由此可见毛泽东的勤勉与刻苦。人物形象此处与其他名著勾连学榜样,树理想(毛泽东、朱德信念坚定,为民族解放而奋斗;尼摩船长善良正直,临危不惧;保尔与命运抗争,坚持斗争)
重点语段6:《一个共产党员的来历》-毛泽东(第四章)
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①我不喜欢第一中学。它的课程是很受限制的,它的规则是很值得反对的。在读了《御批通鉴》以后,我得出了一个结论,如果我自学和研究,或许对我自己还要好些。六个月以后我离开了学校,②自己安排了一个自我教育课程,每天到湖南省立图书馆里读书。对于这件事我是很规矩很认真的,而在这样的方法中所消耗的半年,我认为对我是极端有价值的每天早晨当图书馆开门的时候我就进去。在正午的时候,我仅仅休息片刻,去买两个糕饼吃。这是我每天的午餐。我每天停留在图书馆直到它关门的时候。” 思考:从①句可以看出毛泽东怎样的优秀品质 ①句属于语言描写,反映出毛泽东头脑清醒、具有独立的思考和判断能力,也能够看出他在读书时期就具备了一定的反抗意识。人物形象②句写了毛泽东离开学校后自我教育的过程,体现了毛泽东好学进取的特点;“半年”体现出他有恒心、有毅力的特点。人物形象阅读感悟：对自己要严格要求，要学会自我研究和自主学习，要珍惜时间，要勤奋学习，生活上要朴素无华
重点语段7:《长征》(第五章)
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一分一秒钟都是不容许浪费的。在敌人的增援部队没有来到之前,这座桥必须要占领下来。这时又一次征求敢死队了。红军战士们一个个地都站上前来,请求拿他们的生命来冒险。在这些自告奋勇的人中，选择了三十个人。在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火,子弹像雨一般地洒在桥头。敌人用他们自己的机关枪扫射做出回应,从理伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射。第一个红军战士被击中了,掉到下面的水流中。接着第二个,第三个...可是当他们来到离链子的近处,那些没有被毁去的桥板,多少保护了这些敢死的人,许多的子弹都飞过了,或者打到对岸的悬崖上。在大渡河北,红军爬了一万六千英尺高的大雪山,从它的空气稀薄的山顶上,向西望去，可看见一片带着雪的山峰即西藏。已经是六月天气了，在平地上是很热的，可是当他们过大雪山的时候,这些服装破烂、皮肤细薄的南方人,不习惯于高空的地带,有许多竞因受不住风霜而死亡了。更难的是攀登无人烟的炮钢岗,在这上面,他们等于建筑了自己的道路,他们斫下长的竹竿,放在弯弯曲曲的没过腰身的泥水上,铺成一条过道。毛泽东告诉我:“在这个山峰上,有一个军团的军队,损失了三分之二的运输牲口。好几百的战士倒下来,永远也爬不起来了。” 情况紧急,敢死队们前仆后继、一往无前,体现出他们坚忍不拔、有毅力、有决心的红军精神。人物形象思考:你认为红军是疯子，是人，还是神 (1)我认为红军是人,是平常人,有平常人的喜怒哀乐。(2)我认为红军是“疯子”,他们面对困难,坚定不移,有时采取异乎寻常的甚至极端的方式,把个人生死置之度外。(3)我认为红军是神,红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山,渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地,徒步二万五千里,最终突破敌军的重重包围,真是神奇!此处与其他名著勾连渡河(海)方式(沙僧用法器骷髅和菩萨葫芦渡过流沙河;红军战士不畏牺牲,飞夺泸定桥;格列佛第一次出海遭遇凤暴,游泳渡海)
重点语段8:《长征》(第五章)第三节大渡河英雄
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红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。 敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗终中祈祷对方冒险成功！ 终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓皇后撤！进攻的红军全速前进， 冒着舔人的火焰冲过了念下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 本段细节描写刻画红军飞夺泸定桥的场面，精彩，动人心魄！（细节描写）中考链接（2023·四川凉山·统考中考真题）结合语境，对选段中加点词语的表达效果做简要批注。 通过“爬”“拉”“投”“掷”这些动词,写出红军战士冲破敌人机枪扫射勇敢爬上桥板后,向敌扔手榴弹的动作,表现了红军战士的动作敏捷,果敢而又英勇的性格特征,表达作者的赞美之情。（词语表达效果） 拟人，修辞火熠舔人，可见当时火势已经很大，尽管如此，红军仍旧毫不畏惧一往无前（修辞手法）（红军精神）
重点语段9:《西北的红星》一徐特立(第六章)
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在国民革命时期徐特立在湖南省国民党内很是活跃,但他总同情共产党。他公开向他的学生讲说马克思主义。“清党”之后,他便成为一个被注意的人物,他的行动不得不秘密起来，又因为他与共产党没有联系,他就不能不找寻他自己的天地。①“我要做一个共产党员,”他很愁恻地告诉我，“但没有人来叫我加入,我已经五十岁了,我断定共产党必定认为我太老了。但有一天,一个共产党员竞到他躲匿的地方找他,要他入党。②这老“匪徒”大乐起来,他告诉我说,当时他想到在建立新世界的工作中他还有一点用场,感动得哭起来。中国共产党派他到苏俄,他在那里念了两年书。回来之后,他偷越过江西的封锁线,不久就成为瞿秋白负责的教育部的副部长。瞿秋白被杀之后,执行委员会就派他代替瞿的职位,自此之后他就是“老师”一一教育部部长。③由于他富有各种各样的经验在专制主义、资本主义和社会主义社会之下生活与教授的经验,使他特别适宜于担任现在这种工作。他的确需要所有这些经验,尤其是对那些如此繁重的、任何一个西方的教育家都踌躇失望、不敢接近的工作,使他更加需要。老徐是过分年轻的,他始终不曾沮丧。 ①通过对徐特立的语言描写可以看出徐特立对共产党的尊崇和对革命的热情。人物形象思考:加引号的“匪徒”是什么意思呢 ②“匪徒”:国民党对共产党的侮辱性代称。加了引号,表明并非事实,可见斯诺对这种叫法并不认同。词语解释③徐特立从教书先生到教育部长的经历一方面能够看出他对党忠诚,对人民忠诚;另一方面他面对困难绝不沮丧,始终怀着一颗年轻热血的心。阅读感悟
重点语段10《举国大迁移》(第二章)
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红军成功地突破了第一道碉堡线以后,就开始走上它历时一年的划时代的征途，首先向西，然后向北。这是一次丰富多彩、可歌可泣的远征，这里只能作极简略的介绍。共产党人现在正在写一部长征的集体报告，由好几十个参加长征的人执笔，已经有了三十万字,还没有完成。冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐欢情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败--所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了红军说到它时，一般都叫“二万五千里长征”，从福建的最远的地方开始一直到遥远的陕西西北部道路的尽头为止，其间迂回曲折，进进退退，因此有好些部分的长征战士所走过的路程肯定有那么长，甚至比这更长。根据一军团按逐个阶段编的一张精确的旅程表，长征的路线共达一万八千零八十八里，折合英里为六千英里，大约为横贯美洲大陆的距离的两倍，这个数字大约是主力部队的最低行军长度。不要忘记，整个旅程都是步行的，有些是世界上最难通行的小道，大多数无法通行车辆轱辘，还有亚洲最高的山峰和最大的河流。从头到尾都是一场旷日持久的战斗。 书中记录的“举国大迁移”是指（ ）长征。在这次大迁移中,关系到红军生死存亡的最重大的事件是 (飞夺泸定桥)，它集中展现了红军将士英勇无畏的红色精神。作者运用比喻的修辞手法，生动形象地展现了一支战无不胜、无坚不摧和英勇顽强的人民军队的风采;短语的使用，表达了作者强烈的赞美和敬佩之情。精确的数字生动而真实地描述了红军远征的艰辛，侧面表现了红军顽强不屈的精神，而“根据”“大约"体现了纪实性作品的真实性和语言的准确性，符合新闻作品的特点。
重点语段11:《在红军中》一彭德怀(第八至九章)
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两年以后,彭德怀聚集了八千同伴的“铁骑子弟兵”,这就是红军第五军团。①用这支兵力他攻打并且占领了湖南省城长沙,驱走了何键的军队六万多人一一那时候他们一大半是鸦片吸食者。红军占领了这城共十天,抵抗了湖南、南京的联合进攻,但最后在日本和美国军舰的猛烈轰击之下,被强迫撤退了。②在他的队伍里的士兵告诉我说,二万里长征的大部分，他都是用脚步行的,常常地把他的马给疲倦了的或者受了伤的同志去骑。既然他有了这样的一种斗争的历史,我以为彭德怀是一个很疲倦的、很严刻的、很古怪的一个领袖,或者在身体上是一个残废者。可是相反地,他却是一个活泼的,喜欢发笑的人,除了胃口很弱以外,他的身体是完全健康的。 在预旺堡,我住在彭德怀司令部所驻扎的处所,所以在前线上我会见他的次数很多。③我得顺便说一下,这个司令部，那时候指挥着三万人以上的军队,它是一个很简单的房子,里边有一张桌子，一条木板凳,两个铁的行军箱子，一些红军画的地图,一个战地用电话,一条洗脸手巾和面盆,而在炕上铺着他的铺盖。他和他的士兵们一样,只有两身军装,而且在军装上并没有等级的标志。④一件私人的衣服,这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着,这是一件背心,是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的。 ①从军队人数的悬殊对比中可见彭德怀的善战,具备杰出的军事才能。也从侧面体现出国民光军队的军纪之井.战斗力极其低下。人物形象、写作手法 侧面描写。从土兵的口中得知彭德怀长征时把马让给战士的事迹。体现出他爱兵如子的特点。描写手法、人物形象思考:③句中运用大量数宇如“三万”“一张”“一条”“两个”“一些”等，有什么作用 将“三万"和“一张”“一条”等对比,从侧面突出彭德怀生活简朴,不搞特殊化,与士兵同甘共苦的高贵品质。人物形象④从彭德怀把敌人的降落伞做成背心一事,“孩子气地高兴骄傲着”可以看出他富有童趣的一面。人物形象中考链接2023新疆中考1936年，美国记者埃德加 斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活波的人。[2023 湖南怀化 统考中考真题]他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机用缴获的降落伞做的背心；他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问。人物：
重点语段12:《在红军中》一彭德怀(第八至九章)
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有一天一群二百人以上的农民，在他家门前聚合，要求这个商人平价卖给他们米一一这是在饥荒时代一种对有道德的人的习惯要求。可是这位富人拒绝讨论这件事，他把人们驱走而关上了大门。彭德怀接着说:“我正从他家门前经过，停止着观看这种示威。我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的。 彭德怀抢米并不是为自己，他亲眼看见农民平价买米而不得，大半人都饿得半死的场景，而且他知道富人的仓里有充足的米，于是领导着农民抢米。彭德怀讲述的这一事件，具体体现出他强烈的反抗精神。彭德怀等中国共产党人是为了劳苦大众才会发动革命。彭德怀等共产党人发动革命与梁山好汉起义的目的有何不同【多部名著勾连】彭德怀是为了饥民不挨饿而领导他们抢米（毛泽东、彭德怀等共产党人原本家境富足），以他为代表的的共产党人发动革命的目的是为了造福劳苦大众，实现民族复兴。
吴用和阮氏三兄弟夺取生辰纲的目的是“图个一世快活”，梁山好汉起义的目的多是为了自己的生活享受、躲避权贵迫害。
重点语段13:《在红军中》-徐海东(第九章)
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①后来徐海东告诉我说:“当这县城攻下时,只有极小的接战。我们围攻预旺县,只有十日的时间。城内有马鸿逵的骑兵一旅,此外是一千民团。我们并不攻城。直到第十日,我们才动手。这一天非常黑暗,我们就城墙架梯子,一队士兵爬上了城,守兵才发觉。我们的士兵用机关枪守住梯子,大队士兵就也爬上了城。②“上城以后,就没有什么战斗,在天未明时,我们已将民团的武装解除,接着就包围骑兵。我们只死了一个人,伤了七个人。③对于民团,我们每人给洋一元遣散,对于骑兵，我们每人给洋两元。他们有好几百人加入了我们的队伍,县长和旅长,早已于骑兵缴械时,从东城墙逃走了。徐海东非常重视体力勇武的行动。他深悔十年来身受的八处伤痕,不免妨碍了他勇武的体力。④但他不抽烟,不喝酒他还是有一个挺直的身体,看去四肢百体,都有坚强的肌肉⑤他在腿上、臂上、胸口、肩上、膝上,都受过伤。曾有一粒子弹,从他的眼下穿入，从耳后出去。但他还保持一个青年农人的印象。这青年农人,似乎是刚跨出了田亩,放下了裤管,参加了过路的战士的队伍。⑥我又知道了他的两粒门牙的故事。它们是在一次骑马失坠的事件中失去的。有一天,徐骑着马在路上走,他的马踢着了一个士兵,徐在马鞍上转身去看士兵,有没有受伤。马受惊奔逸,把徐撞在一棵树上。两星期后他恢复意识时,他发现他的两颗门牙,深嵌在树上了。徐海东一九00年生于湖北的黄陂县一接近汉口的一个大县。⑦他的一家，数代以来,都做窑工。他的祖父,曾有些田地因为水早赋税的缘故,他们一家逐渐地普罗化。他的父亲和他的兄弟五人，都在黄陂一家窑厂做工。生活少有可恃，因为他们都不识字,所以他的父亲，对于他怀有相当的期望。因为徐海东是父亲的第六个孩子,最小而最聪明,他们父子凑起钱来，把他送入学校。徐在一家窑厂中做学徒,在当学徒这几年中,他的工作,得不到任何报酬。在十六岁时,他才得正式满师,做一个正式工人。在三百个工人中,徐还是工资最高的一个。徐笑着夸说:“我能做很好的窑器,能做得与任何的中国窑工一样快。所以中国革命完成的时候,我依然可以做一个有用的公民!” ①段详细叙述了徐海东攻打预旺县时对敌情的了解,选择了最合适的战斗方式。体现了他极强的军事能力和指挥能力,是一名优秀的指挥官。人物形象②语言描写细腻,勾勒出徐海东骁勇善战的形象特点。人物形象③句体现了徐海东奖励分明,有领导才能。人物形象④句体现了徐海东良好的身体素质和生活习惯。人物形象⑤句中徐海东多处负伤体现出革命路上的不易与艰难。内容理解⑥徐海东照顾士兵,被马撞到树上,掉了两颗门牙。体现出徐海东对士兵的关爱。人物形象中考链接:(四川达州卷)他的两颗门牙是因为 而掉的。⑦徐海东家境困难,全家都做过窑工。后来他参加中国共产党干革命,做了大将。所以斯诺称徐海东为“红色窑工”。内容理解中考链接:(江苏南通卷)结合作品，说说斯诺在《红星照耀中国》中为什么称徐海东为“红色特工”。此处与其他名著勾连“转变”经历(鲁迅弃医从文;徐海东从窑工到参加军阀军队，最后加入中国共产党)
重点语段14:《战争与和平》一一朱德(第十章)
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①在南方几年中,朱德领导“赤色联军”打数百次小仗,数十次大仗,冲破五次大规模的“围判”,在最后一次“围剿”中,敌军的进攻武力(包括重炮队、飞机队、机械化部队)超过他八九倍,敌军的资源也超过他无数倍。然而他的胜败程度的对比还值得较量一下:我们不得不承认,关于战术的灵敏，巧妙的流动,行军的神奇,他一再证明自己胜过敌方任何将官。他无疑地在游击战中培养了中国革命军队惊人的战斗力。然而大家都对我说,朱德的相貌并不动人一②一个沉着、谦恭、说话温和的人,大眼睛(老是“非常柔和的眼睛”)，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他对弟兄的忠诚是尽人皆知的。③自从当红军总司令以来,他的衣、食、住都同士兵一样共尝士兵们的艰苦,早年往往赤脚走路,有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活,从不诉苦,难得生病,度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 ①通过对比双方战力的悬殊,体现出朱德作战经验的丰富。人物形象中考链接2023新疆中考1936年，美国记者埃德加 斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一殷都很成动，因为他细心处理一切，亲自领导部队②对朱德的外貌描写能够看出他身体健壮,精神抖擞。人物形象思考:第③句中体现出朱德怎样的精神品质 身为红军总司令,与士兵们共尝艰苦,朱德给红军将领树立了一个好榜样。同时也体现出了朱德生活简朴、度量大的特点;“万事采用民主方式"体现出他追求民主,有领导智慧。人物形象
重点语段15:《战争与和平》一“红小鬼”(第十章)
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“喜欢红军,你问 他们当然喜欢红军,红军给他们田地,赶走地主、收税官和放债人。”(这些“小鬼”都懂得马克思主义者的语汇!)“但你怎么知道他们喜欢红军呢 ”①“他们用自己的手替我们做千双、万双鞋子。妇女们给我们缝军衣，男子们侦察敌军。每个人家都送子弟入红军。老百姓就是这样对待我们的!”用不着问他喜欢不喜欢他的同志们:没有一个十三岁的孩子会跟自己所憎恶的军队走六千英里路的。②他们都是十二岁到十七岁(照外国算法,实际上是十一致十六岁》的少年，从全中国各地来的。其中有许多经历过长征的艰苦，像这个小号兵一样。有许多是在向山西远征时加入红军的少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记,甚至教员!我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员,是我生平所看见的最优雅的舞童,他们是从江西远征到那儿的。③他们大多数所穿的军服都太大了,袖子垂到膝头,上衣几乎拖到地面。他们一天洗三次手和脸,但他们老是肮脏不堪,鼻子不时流着鼻涕,他们常用衣袖来揩抹,显出一副怪相。但世界依旧是他们的:他们吃得很饱,每人有一张毯子,当头的甚至还有手枪。他们缠着红布条,戴着多少有点大的破帽子，帽上缀着一颗红星。 ①列举大量事例,真实有力地证明人民拥戴红军,人民用自己的行动支持他们喜欢的军队。写作方法②“红小鬼”们年龄虽小,但是无所不能,都在尽其所能地为革命贡献自己的力量。●阅读感悟③处是对年轻的少先队员的外貌描写,体现出他们物质生活简单、匮乏的生活状态。人物形象中考链接（2023·内蒙古包头·统考中考真题）在外国人眼里，“红小鬼”是怎样的少年？此处与其他名著勾连(1)童年生活(鲁迅家道中落;“红小鬼”跟随红军远征;保尔 柯察金出身贫苦,饱受折磨;简 爱寄人篱下,遭受欺辱)。(2)人物追求(祥子想拥有属于自己的人力车;“红小鬼”为红色事业做出力所能及的贡献;简 爱对自由幸福和更高精神境界的追求)。
重点语段16:《回到保安去》(第十一章)
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①幸而像你在这本书的照片上所看到的,行囊是找到了。不过我之所以急于要找寻的理由,是绝对正确的,因为第二天蒋委员长突然到西安来了,这天的早晨街上完全断绝了交通，通到城里去的所有的道路,都排列着宪兵和军队,沿路的农民都从家里被赶了出去,有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。因此那里看不到触目的东西 了。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水,是不可能的,因为那条路是接近严重警戒着的飞稠畅的。②委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面一即毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上漠不关心地闲步着的场面,形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通缉,这明白地暗示着谁怕百姓,谁相信百姓。但是甚至在西安为了保护委员长的生命而布置的一切戒备,仍被证明并不充分,因为在保卫他的这一军队的自身当中,也已有他的很多敌人。 思考:作者通过①②两处选段想要阐明的主要见解是什么 共产党及红色军民不是“赤匪”,而是为国家和民族命运浴血奋战的优秀中华儿女;B.红色苏区政府组织严密、政策合理、群众基础牢固,生命力越来越旺盛;国民党反动派已经激起老百姓的仇恨和反抗,共产党领导的红色政权深受民众欢迎,中国的未来属于共产党及其领导的革命力量;长征成功地实现了战略大转移;“西安事变”不是政变,而是兵谏,它的和平解决,促成国共停止内战。内容理解
重点语段17:《回到白色区域》(第十二章)
原文 赏析批注
对于西安演出的这场惊险好戏的动机或政治背景，我们怎么说都行，但是有一点必须承认，它所选择的时机和执行的经过，可谓高明之极。它比蒋介石在南京或上海发动的政变，或者共产党占据广州的情况，其流血和笨拙程度都不知要低多少。起事计划事先一点也没有泄露给敌方。到十二月十二日早晨六点钟，整个事件就已经结束了。东北军和西北军控制了西安。蓝衣社特务在睡梦中惊起，被缴了械，逮捕起来；几乎整个参谋总部人员都在西安宾馆的住处遭到包围，关了起来；邵力子省主席和警察局长也成了阶下囚；西安市警察向兵变部队投降；南京方面的五十架轰炸机和飞行员在机场被扣。但是逮捕总司令却流了血。蒋介石下榻在十英里外著名温泉胜地临潼，把所有其他客人都驱赶一空。张少帅的卫队长、二十六岁的孙铭九上尉午夜前往临潼，他在半路上带上二百名东北军，清晨三点钟开车到临潼郊外。他们在那里等到五点钟，第一辆卡车载着十五个人开到宾馆门口，被岗哨喝止，就开起火来。东北军这批先遣人员的增援部队马上开到，孙上尉率部进攻总司令住处。警卫人员猝不及防，没有久战，不过有足够时间让吃惊的总司令逃跑。孙上尉到蒋介石的寝室时，他已经逃跑了。孙率部搜索，爬上宾馆后面的白雪掩盖、岩石嶙峋的小山。他们马上就发现了总司令的贴身仆人，接着不久就找到了总司令本人。他只穿着睡衣睡裤，外面披着一件长袍，赤裸的手脚在急急忙忙爬上山时给划破了，嘴里也没有假牙，身子索索地在寒冷中哆嗦着，躲在一块大岩石旁的小洞里——这块大岩石是长城建造者秦始皇陵寝所在地的标志。 总司令被逮这一惊人事件把中国历史引导到了新的方向。从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。所以，这一本书如果是一种正确的记录和解释，那就是因为这是他们的书。 斯诺所说的“这场惊险好戏”指的是什么？发动者是谁？①西安事变(或双十二事变);张学良、杨虎城。 这场军事政变的动机是什么？其结果怎样？ 逼蒋抗日;西安事变得到和平解决。 这场军事政变发生后，中共派谁去谈判？其最终解决在当时有何意义？ 周恩来。十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 “新的方向”指什么 蒋介石被迫接受停止“剿共",一致抗日的主张促使了第二次国共合作的实现。
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