【整本书阅读】第07讲《红岩》专题探究 导学案

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血色黎明中的精神图腾
第07讲一《红岩》专题探究
“语文课程标准”要落地落实。新课标特别强调核心素养的培养，名著"专题探究"题型通过整本书阅读的真实情境，直接考查学生分析、推理、迁移等高阶思维能力，成为落实语文素养的重要载体。
“双减”背景下命题改革的内在要求。 语文素养的测评，通过一张试卷来实现，必然要求减少机械记忆试题的比例（占比不超15%），相应增加探究性、开放性的情境任务类题型，以此体现“测试即学习”的命题理念，引导语文教学从知识灌输转向能力培养。
因此综观2025年中考名著试题，“专题探究”考查成为热门。
翻阅2025年各地的中考名著试题时发现，“专题探究”“阅读探究”“探究任务”等名词频繁地出现在题干中。例如——
【2025天津中考】
成长的历程中，“师生情”是一种独特的存在，任岁月流逝，却历久弥新。某班开展了“经典中的师生情”阅读探究活动，请按照要求回答22-23 题。
【2025湖南中考】
任务一：小组计划围绕中国共产党领袖人物毛泽东同志的成长经历进行专题探究。请你参考《红星照耀中国》的目录，从阅读方法的角度提一条具体建议，并简要说明理由。
【2025上海中考】
请写出在小申的探究过程中你得到启发与感悟。（要求：每点不超过20字）
【2025山东烟台中考】
请你完成“读名著明理想”主题阅读活动的探究任务。
这些中考真题的题干明确指向“探究”二字。“探究”无疑是整本书阅读中的关键词，是语文素养提升的核心概念，是提高整本书阅读能力的重要抓手。有的中考名著题隐藏了“探究”这一高频词，但题干整体指向还是“探究类”。例如：
【2025安徽中考】
儿时的“我对父亲临时抽背《鉴略》和阿长买来《山海经》这两件事的情感态度有什么不同？对这两段经历的回顾，体现了作者对儿童教育怎样的思考？
从题干中可以看出，命题人是让考生探究“作者对儿童教育的思考”这一专题，并且给出了具体考查的事例。
新课标提倡整本书阅读，体现在新中考里，就是“专题探究”这一新考法。
专题一读英雄人物 ，传‘红岩’精神
活动一：根据典型事件猜猜他是谁
1.典型事件：
他与无数普通工人在一起；即使是在被捕的紧要关头，他也不忘保护自己的同志；他粉碎了敌人的阴谋诡计，面对诱惑，拒不合作，面对酷刑，泰然自若；他即使被囚禁在与世隔绝、不见天日的地牢里，他依然徒手挖暗道，为同志们开辟出通向自由的道路……①机智勇敢的革命领袖，在沙坪坝书店里，敌人派出特务打入党内部的时候，凭借敏锐的观察力及时发现敌人的阴谋，拯救了党。②甫志高的叛变致使他被捕。而他赴宴斗敌酋，义正辞严戳戥穿敌人阴谋，他刚毅的眼神让特务头子战爾。④从渣滓洞到白言馆他从未向敌人屈服，一个人关在地洞里时徒手挖出来一条地道，在处决前夕，同志劝他从地道逃走，他说要把这地道留给更需要帮助的同志们，慷慨就义。
他是
【答案】许云峰
2.典型事件：
她有着沉稳的革命态度、丰富的革命经验；她深爱自己的丈夫，却亲眼目睹丈夫的头颅悬挂在城门之上；
她深爱自己的儿子，可儿子却因她的意外被捕交由别人抚养，从此和她天各一方；她是女牢中最为弱小的那个，却承受了最为惨无人道的刑罚折磨；人们这样赞美她：“你是丹娘的化身，你是苏菲娅的精灵。不，你就是你，你是中华儿女革命的典型！”重庆解放前夕，根据上级党组织的指示，为配合我军胜利进军，江姐在集中营组织和领导越狱斗争。就义前，她平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，而后从容走向刑场
他是
【答案】江雪琴
3.典型事件：
在敌人的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样。六岁时在黄将军的帮助下学习。跟随黄先生读书、学习、画画，利用和黄先生学习的机会，为监狱里的党组织传递情报，临行前和狱友依依惜别。透露地牢情况，遇害时不满九岁他学习非常刻苦，记忆力很强，非常尊敬老师，经常帮助大人做秘密工作，但在监狱中就关了八年。
他是
【答案】小萝卜头
活动二：红岩人物英雄榜
英雄榜归纳
江姐、许云峰、华子良、刘思扬、小罗卜头、成刚、齐晓轩
2.说说这些英雄榜中人物的相同与不同。
相同 不同
1.都是为了粉碎敌人，迎接重庆解放。 1，人物身份不同:江姐、许云峰(地下共产党员);成岗(工人)成瑶(学生)双枪老太婆(农民)
2.这些故事都有《挺进报》的参与，《挺进报》把这些线索串联为一个整体 2.斗争地点不同:双枪老太婆和江姐在华蓥山;成瑶在学校;成岗在工厂;许云峰在地下秘密工作;大部分人在狱中......
斗争方式不同:狱中联欢、挖地道、绝食、开追悼会、印《挺进报》......
活动三：用你喜欢的方式介绍你喜欢的人物片断(他们是怎样面对酷刑、面对诱惑、面对死亡的）。你从他身上学到了哪些精神？（展示五个人物：刘思扬、江姐、成岗、许云峰、成瑶）
片段：
“上级的姓名、地址，我知道。下级的姓名、地址，我也知道……这些都是我党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”一根，两根！ ……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签子……毒刑拷打是太小的考验！ 竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁
人物精神： 江姐受尽酷刑，从不畏惧！
片段：
特务说：资产阶级出身的三少爷，也成了共产党？家里有吃有穿有享受，你搞什么政治？共产党的策略，利用有地位人家的子弟来宣传，扩大影响，年轻人不满现实，幼稚无知被人利用也是人之常情……刘思扬说：我受谁利用？谁都利用不了我！信仰共产主义是我的自由！ ……在大学里，我学完了各种政治经济学说。最后，才从唯物主义哲学、《资本论》和人类社会发展规律中，找到这个真理，只有无产阶级是最有前途的革命阶级，只有它能给全人类带来彻底解放和世界大同！
特务说：你想坐一辈子牢？
刘思扬说：不，到你们灭亡那天为止！
人物精神： 刘思扬出身豪门却参与革命，
许云峰说：“人民革命的胜利，是要千百万人的牺牲去换取的！为了胜利而承担这种牺牲，是我们共产党人最大的骄傲和愉快！”
人物精神： 许云峰英勇斗敌，舍己为人
成岗说：“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。”
人物精神： 成岗临危不惧，视死如归；
“不，我没有哭”！成瑶眼泪盈眶，可是她倔强地抬起头来说。“我是他的妹妹……我，我应该给他的名字增加光辉”。对当前的形势和应该如何斗争，渐渐有了新的理解，就像一个缺少经验的水手，得到了引导航向的指南针，她不禁感到自己的冲动和幼稚，也感到了获得明确方向的兴奋
人物精神： 成瑶在共产党的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事
★我来闯关
1.我会探究阅读。为深入理解《红岩》，王华确定了下面的专题探究任务，请你根据材料，帮他完成表格。
探关键语句 探描写方法 品作用探品质
A 语言描写 表现了江姐的 坚定,绝不背叛同志与党的英雄气概.
B 环境描写 野草黄，落叶飘，烘托出 悲凉恐怖的气氛。
C 动作描写 我从“拖”字感受到: 江姐遭受严刑拷打后软弱‘无力,敌人的残暴,狠毒.
我给江姐写颁奖词。王华观看了2023年度《感动中国十大人物》节目，也想为江姐写一则颁奖词，请你参看航天追梦人颁奖词，帮他完成。
《感动中国十大人物》航天追梦人颁奖词：
发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越；环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。
______
（3）我为江姐绘海报。王华要为江姐设计一款宣传海报，请你帮他在海报上搭配一种花来表现江姐的品质，你会选择（荷花 菊花 梅花 桃花） ______（打“√”），理由是 ______
我与同学论《红岩》。有同学阅读《红岩》后认为，现在是和平年代，再读革命小说已经过时了。请你结合上述材料，发表你的看法。
______
故答案为：
（1）A 语言 坚定，绝不背叛同志与党的英雄气概。
B 环境 悲凉恐怖；
C 动作 江姐遭受严刑拷打后软弱无力，敌人的残暴、狠毒。
（2）虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情；面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的；她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。
（3）梅花 梅花不畏严寒，象征着江姐意志坚定、坚贞不屈。
（4）我认为这很有必要。没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们现在幸福安定的生活。任何时候，我们都应该铭记历史，感受革命岁月。
【解析】（1）本题考查描写方法及作用。A从“一个庄重无畏的声音在回答”可知，这是语言描写，表现了江姐的坚定，绝不背叛同志与党的英雄气概。B从“刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干”可知，这是环境描写，野草黄，落叶飘，烘托出悲凉恐怖的气氛。C从“彻夜受刑后的江姐，昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动”可知，这是动作描写，突出了江姐遭受严刑拷打后软弱无力的形象，表现出敌人的残暴、狠毒，突出江姐的意志坚定，对革命的坚贞。
（2）本题考查写颁奖词。结合江姐的事迹来写。例：虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情；面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的；她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。
（3）本题考查思维拓展。写出自己的选择及理由即可。
（4）本题考查语言表达能力。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合材料并联系生活，阐述自己的观点，要求观点明确，说理充分，言之有理即可。
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