（阅读专项卷）第一单元重难点阅读-2024-2025学年语文八年级上册统编版（含解析）

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（阅读专项卷）第一单元重难点阅读-2024-2025学年语文八年级上册统编版
1．阅读《中国人首次进入自己的空间站》，完成下面小题。
中国人首次进入自己的空间站
人民日报酒泉6月17日电 记者从中国载人航天工程办公室 ：6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态 ，于北京时间6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口，与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体，整个交会对接过程历时约6.5小时左右。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。
在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱舱门、核心舱舱门，北京时间17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。
后续，航天员乘组将按计划开展相关工作，完成为期3个月的在轨 ，开展机械臂操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列 技术。
(1)依次填入选段空白处恰当的一项是（ ）
A．获悉 设置 驻留 关键
B．获知 设计 停留 主要
C．获悉 设置 驻留 主要
D．获知 设计 停留 关键
(2)下列有关新闻的说法有误的一项是（ ）
A．阅读新闻，要注意它的六要素，即“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。
B．电头也称“消息头”，交代通讯社名称、报道地点和报道时间，表明消息报道及时，材料真实可信。
C．新闻的导语一般指电头后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。
D．消息包括五部分——标题、导语、主体、背景、结语。其中，标题、主体、结语是其不可缺少的三部分。
阅读下面的文字，回答问题。
中原我军占领南阳
毛泽东
新华社郑州1948年11月5日电 ①在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，________________。
②南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓“绥靖区”，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。
③最近蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力，集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。从此，河南全境，除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝、阌乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，已全部为我解放。
④去年七月，南线人民解放军开始向敌后实行英勇的（地）进军以来，一年多时间内，除歼灭了大量的国民党正规部队以外，最大的成绩，就是在大别山区（鄂豫区）、皖西区、豫西区、陕南区、桐柏区、江汉区、江淮区（即皖东一带）恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，并极大地扩大了豫皖苏军区老根据地。除江淮军区属于苏北军区管辖外，其余各军区，统属于中原军区管辖。豫皖苏区、豫西区、陕南区、桐柏区现已联（连）成一片，没有敌人的阻隔。这四个军区并已和华北联（连）成一片。我武装力量，除补上野战军和地方军一年多激烈战争的消耗以外，还增加了大约二十万人，今后当有更大的发展。白崇禧经常说：“不怕共产党凶，只怕共产党生根”，他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。在去年下半年的一个极短时间内，我们在这一区域曾经过早地执行分配土地的政策，犯了一些策略上的“左”的错误，但是随即纠正了，普遍地利用了抗日时期的经验，执行了减租减息的社会政策和各阶层合理负担的财政政策。这样，就将一切可能联合或中立的社会阶层，均联合或中立起来，集中力量反对国民党反动统治势力及乡村中为最广大群众所痛恨的少数恶霸分子。这一策略，是明显地成功了，敌人已经完全孤立起来。
⑤在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守各个孤立据点内的敌人，如像开封、南阳等处，被迫弃城逃窜。南阳守敌王凌云统率的军队是第二军、第六十四军以及一些民团，现向襄阳逃窜。
⑥襄阳也是国民党的一个所谓“绥靖区”，第一任司令官康泽被俘后，接手的是从新疆调来的宋希濂。最近宋希濂升任了徐州的副总司令兼前线指挥所主任，去代替原任的杜聿明。杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛。王凌云到襄阳，大概是接替宋希濂当司令官。但是从南阳到襄阳，并没有走得多远，襄阳还是一个孤立据点，王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的。
2．新闻开头的电头交代了哪些内容？
3．请将第①段的新闻导语补充完整。
4．品读第④段中第二处画横线的语句，分析运用了什么修辞手法，有怎样的表达效果。
5．请以下面的句子为例说明本文语言的特点。
豫皖苏区、豫西区、陕南区、桐柏区现已联（连）成一片，没有敌人的阻隔。
阅读下面的材料，回答问题。
材料一：
路透社斯德哥尔摩2022年10月6日电 ①瑞典文学院常任秘书马茨·马尔姆当日在斯德哥尔摩举行的新闻发布会上宣布，将2022年度诺贝尔文学奖授予法国女作家安妮·埃尔诺（Annie Ernaux）。
②瑞典文学院在当天发布的新闻公报中说，“埃尔诺以勇气和敏锐的洞察力揭示了个人记忆的根源、隔阂和集体约束”。在写作中，她“始终如一地从不同角度审视在性别、语言和阶层方面存在巨大差异的生活”，她的创作之路漫长而艰辛。
③马尔姆表示，他很遗憾未能与埃尔诺取得电话联系。
④埃尔诺1940年出生于法国，是当代法国文坛有影响力的女作家之一，已出版多部作品，代表作包括《悠悠岁月》等。
⑤诺贝尔文学奖首次颁发于1901年，从第一届颁给法国作家苏利·普吕多姆至2022年，共有119位得主。罗曼·罗兰、叶芝、萧伯纳、海明威、马尔克斯等著名作家均获得过这一奖项。
材料二：
①近日，2022年诺贝尔生理学或医学奖、物理学奖、化学奖等自然科学类奖项的陆续揭晓，引发了国人对诺贝尔奖一年一度的热议。
②从对待历届获奖成果的角度来看，我们不仅要了解获奖者和他的科研成果，而且要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。无数获奖者数十年如一日潜心研究、不断探索，将专注科学、享受科学当作追求，他们身上所展现的探求、勇气、耐心等科学家精神，尤其珍贵。
③2015年10月，在瑞典的颁奖典礼上，中国科学家屠呦呦凭借对疟疾治疗作出的突出贡献，获得诺贝尔生理学或医学奖，为中国的科学研究捧回了第一个诺贝尔科学奖项。1969年，屠呦呦和她的团队开始系统收集整理历代医籍、本草、民间方药，并在此基础上，编写了以640种药物为主的《抗疟单验方集》，并对其中的200多种中药开展实验研究。在历经380多次失败之后，屠呦呦团队终于在1972年成功提取了抗疟新药“青蒿素”，这是中医药送给世界的一份礼物。青蒿素问世50年来，挽救了数百万人的生命。正因为屠呦呦数十年如一日潜心研究、不断探索，才取得了如此辉煌的成就。这种伟大的科学家精神值得我们学习。
材料三：
①在过去的70多年里，我国的科学技术取得了巨大的成就。但从历届获奖的人员名单上看，我们在不少领域与发达国家之间依然存在差距。我们需要正视这种差距，只有这样，才能激励我们的科研人员以更大的热情、更卓越的科研能力、更具创新性的科研成果去赢得世界科研领域的认可和赞誉，从而推动我国科学技术取得更大进步。
②当然，我们也不必妄自菲薄，诺贝尔奖数量的多寡其实很难完全反映我国科学发展现状和总体科技实力。一方面，诺贝尔奖的评选具有较强时滞效应，不少奖励成果是几十年前取得的，难以反映当下的研究突破。另一方面，事实上我们拥有很多诺贝尔奖级别的科研成果，何时获奖或许只是一个时间问题。
③诺贝尔奖的权威性应该得到承认，但它并不是反映当前各国科学和文化最高水平的唯一指标。何况，诺贝尔科学奖的评奖结果也在很大程度上受制于委员会的主观倾向和评委们的内部斗争。诺贝尔奖的荣誉能给一个国家带来声望，推动经济发展，鼓励更多青少年投身学术研究和文化创新，但中国人，也应以一种客观、淡定、从容的心态看待诺贝尔奖。
6．请你为材料一这则消息拟写标题。（不得超过23个字）
7．下列对三则材料相关内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．罗曼·罗兰、叶芝、萧伯纳、海明威、马尔克斯等著名作家曾获得过诺贝尔文学奖。
B．从对待历届获奖成果的角度来看，我们不仅要了解获奖者和他的科研成果，还要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。
C．近几十年来，当代中国科学家们取得了不少诺贝尔奖级别的成果，因此我们有足够的底气说，中国必将获奖。
D．诺贝尔奖的权威性应该得到承认，但它并不是反映当前各国科学和文化最高水平的唯一指标。
8．2024年的诺贝尔奖评选尘埃落定。请你结合材料二和材料三的具体内容，谈谈我们今天应如何看待诺贝尔奖。
9．阅读下面的文字，完成问题。
“飞天”凌空（节选）
——跳水姑娘吕伟夺魁记 夏浩然 樊云芳
①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏声敛息的一刹那。
②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
⑤“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章将吕伟的跳水动作依次分解为起跳、腾空、入水三个步骤并逐一描写，让读者印象深刻。
B．文章剪裁上落笔集中，突出一点，定格、聚焦吕伟夺取跳水桂冠的1.7秒，构思巧妙。
C．文章动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比，是以静衬动。
D．这篇文章虽然没有写整个比赛紧张曲折的过程，但是中国健儿的拼搏精神却能得到了充分的体现。
(2)文章写吕伟跳水的动作，为什么还要写全场的反应？
(3)阅读下面的链接材料，完成表格。
【链接材料】
北京时间8月5日，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金，另一位中国选手陈芊汐摘银！
在决赛中，全红婵的第二和第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分！这是中国代表团在本届奥运会上获得的第33枚金牌，也是东京奥运会上中国队第9次包揽冠亚军！祝贺全红婵、陈芋汐！祝贺跳水“梦之队”！
篇目 体裁 新闻要素及事件呈现方式 写作意图
本文 ① 选取吕伟精彩的跳水动作进行描写。 ②
链接材料 ③ ④ 让读者迅速了解全红婵夺冠这件事
阅读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，完成下面小题。
①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
⑤“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时。整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
10．这则新闻特写用“‘飞天’凌空”为题，有何用意？
11．下列关于这篇文章的分析，有误的一项是（ ）
A．新闻特写的分类：人物特写和场景特写，新闻特写的选材是截取“局部”，描写局部，并放大细节。
B．文章有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比。以静衬动，增强作品的可读性。
C．第⑦节独立成段，突出吕伟年纪小，成就高。
D．这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，但是中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。
12．结合上下文，品味下列语句，回答括号里的问题，
（1）她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中……（加点的“哧”是拟声词，有何妙处？）
（2）几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（描写白色的气泡和四面水花有什么作用？）
13．吕伟跳水的整套动作只有1.7秒，作者是如何让读者从容欣赏和品味的？这对你的写作有什么启示？
阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
蔡年迟 蒲海洋
①渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——“辽宁舰”斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
②2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。
③这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
④这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
⑤飞行塔台内的广播响了：“歼－15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！”
⑥着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
⑦塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。
⑧“航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
⑨×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼－15舰载机正向“辽宁舰”飞来。
⑩飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
塔台起降指挥监控台不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声——
飞行员：“请示下降高度！”
着舰指挥员：“可以下降高度至×××！”
着舰指挥员：“航向××，航速××……”
飞行员：“明白！”
……
在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合堪称完美。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
“快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板上，一下跑来了一大群人。
打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！”
歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……
“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
14．本文围绕歼－15舰载机首架次成功着舰，文章依次记叙了哪些环节？
工作人员就位，① →塔台广播→ ② → ③ →人群狂欢争相
15．这篇通讯在描写战斗机着舰过程时，多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样安排的用意。
16．文章语言细腻形象，结合语境按照要求赏析。
（1）声如千骑疾，气卷万山来。（从修辞角度赏析句子）
（2）记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。（赏析加点词）
17．选文【甲】和下面新闻【乙】都围绕舰载机成功着舰这一事件来写，但是两者却有不同，试比较两者的不同并按要求填写表格。
【乙】
山东舰海上试验训练再曝光：展示舰载机起降全程细节
①我国首艘国产航母山东舰于去年12月17日正式入列人民海军，至今已有10个月。近日，山东舰训练的最新视频在媒体公开，这是时隔5个月，有关山东舰海上试验训练的内容再度曝光。
②最新公布的视频中，山东舰展示歼-15舰载机起降的全程细节。从画面可以看到，在
③山东舰的甲板上，一架银灰色涂装的歼-15舰载机缓慢滑行至舰舰艏左侧的起飞位，随着起飞助理给出战机“起飞”手势，歼-15滑跃起飞，直冲蓝天。此外，我们还看到了歼-15舰载机在另外两个起飞位的滑跃起飞训练。升空之后，歼-15编队飞行。从一架歼-15舰载机座舱内视角可以看到，战机在慢慢降低飞行高度，调整姿态对准山东舰跑道，最后尾钩精确钩住阻拦索，稳稳停在了山东舰的甲板上。此外，山东舰展示了舰载武器实弹射击等训练课目。
④此前，香港媒体称，9月1日至23日间，首艘国产航母山东舰在渤海海域开展训练。
⑤在9月的中国国防部发布会上，有记者问到中国海军辽宁舰和山东舰9月同时在海上执行训练任务，是否锤炼执行双航母作战任务的能力时，国防部发言人谭克非表示，辽宁舰和山东舰已分别完成例行训练和海上试验。上述活动的目的是检验武器装备性能和部队训练水平，提升履行使命任务的能力。
甲 乙
新闻体裁 ① 消息
主要内容 详细记录 552 号歼-15 战斗机首架次成功着舰的经过。 ②
思想主题 ③ 客观冷静的报道
实效性 较弱 强
篇幅 较长 比较短
表达方式 综合运用多种表达方式 ④以 为主
语言 ⑤ 准确、简练、易懂
比较阅读两则短文，回答下列各小题。
（甲）
我三十万大军胜利南渡长江
毛泽东
【新华社长江前线二十二日二时电】 ①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。②渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。③国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。④长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。⑤不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。⑥人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
（乙）
人民解放军百万大军横渡长江
毛泽东
【新华社长江前线二十二日二十二时电】 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。②二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。③二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑤和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑥此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。⑦国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑧战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑨汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。⑩不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 所有预定计划，都已实现。 至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。 此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
18．新闻有广义和狭义之分，这两篇短文属于新闻中的 ； （乙）文中表明新闻背景的句子是 句（只填句子序号）。（甲）文的结语是第 句。（只填句子序号）（乙）文的导语是 句（只填句子序号）。
19．两则短文正文前面的“【】”符号中黑体字部分在文章的结构中属于什么？有何作用？
20．（甲）文画线句“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”一句中“大约”能否去掉？为什么？
21．请从语言的角度赏析（乙）文中划线的句子。
句子：我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（分析加点词作用）
22．阅读文章，回答问题。
国家公祭日，凝聚民族复兴的力量
沈慎
①又到一年12·13国家公祭日。山河肃穆，草木含悲。中华门城墙上留下的弹孔依旧清晰可见，南京大屠杀遇难同胞纪念馆里一件件实物记录着历史，凄厉的防空警报响彻南京上空。
②这是一个令无数人为之疼痛的日子，这是一段需要不断被铭记的历史。山河破碎的血泪、生灵涂炭的悲剧、满目疮痍的痛楚，镌刻在每一个中国人的内心深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总是让人痛彻心扉，每一次重温之时总是让人悲痛不已。
③昭昭前事，警惕后人。远离战争的烽火，告别亡国灭种的危机，今日之中国已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返；沐浴于改革开放春风，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日之人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变。前事不忘后事之师，任何时候，唯有铭记历史才能开创未来。国家公祭日设立以来，以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念。爱国情感的力量在汇聚、走和平发展道路的决心矢志不渝，迈向中华民族伟大复兴的脚步铿锵有力。
④“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。”习近平总书记在第一个南京大屠杀死难者国家公祭日仪式上曾这样宣示。今天我们纪念死难同胞、铭记那段屈辱历史，就是要让更多人看到，中国珍惜和平、捍卫和平、维护和平的决心意志。
⑤落后就要挨打，发展才能自强，这是苦难历史带给中国的深刻教训。从“开除球籍边缘”的奋起直追，到现代化建设“杀出一条血路”，改革开放带来了“史诗般的进步”，迎来了民族复兴更加光明的前景。在曾经被侵略者蹂躏的这块土地，在无数革命先烈抛头颅洒热血的这块土地，中国创造了举世瞩目的发展奇迹，这何尝不是对历史最深沉的祭奠、对先辈最好的告慰！但历史同样启示我们，要时刻保持居安思危的忧患意识。我们比任何时候都更接近民族复兴的伟大梦想，但也要看到改革发展进入了新的历史关头，国际形势和国内矛盾纷繁复杂，唯有激发“逢山开路、遇水架桥”的奋斗精神，砥砺“明知山有虎、偏向虎山行”的历史担当，才能筑就民族复兴的坦途。
⑥每当一位幸存者离世，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的照片墙上，就会有一盏灯熄灭。目前，幸存者已不足百人。但值得欣慰的是，国家公祭仪式上传来的青少年朗诵声音慷慨激昂，无数人在“默哀一分钟”中追古思今，一代代人把历史铭刻在了内心深处。几十年过去了，有些变化沧海桑田，而有些追求和梦想却始终如一。
（摘编自人民网，有删改）
(1)文章提出怎样的观点？请概括。
(2)简要分析第③段的写作过程。
(3)文中第④段画横线处引用习近平总书记的话有什么作用？
《（阅读专项卷）第一单元重难点阅读-2024-2025学年语文八年级上册统编版》参考答案
1．(1)A
(2)D
【导语】这篇新闻报道以简洁明快的语言，生动记录了中国航天史上的重要里程碑——神舟十二号载人飞船成功对接天和核心舱，航天员首次进入中国自主建造的空间站。文章采用典型的新闻结构，通过电头、导语、主体等要素，清晰呈现了事件的时间、地点、人物及意义。报道语言庄重而不失温度，既体现了航天工程的严谨性，又传递了民族自豪感。全文层次分明，重点突出，是一篇优秀的科技新闻报道。
【详解】（1）本题考查词义辨析。
第一空：获悉：指通过某种渠道得知信息，多用于正式书面语，如新闻报道、官方通告等，语气庄重、客观。获知：侧重“得知”的结果，口语化色彩较浓，正式语境中使用频率低于“获悉”。
文段为新闻报道，且内容涉及中国载人航天工程办公室的官方信息发布，需用正式书面语，故“获悉”恰当；
第二空：设置：指对设备、系统等进行调整、安装，使其进入特定状态，侧重具体操作步骤。设计：指从构思到规划的创造性过程，如方案设计、结构设计等，侧重宏观规划。
文段提及“神舟十二号载人飞船入轨后完成入轨状态______”，强调飞船入轨后对状态的调整操作，而非创造性规划，故“设置”恰当；
第三空：驻留：指长时间驻扎、停留，侧重目的性和计划性（如“在轨驻留”），常用于航天、军事等领域。停留：指暂时停下，持续时间较短，侧重随机性，语境较泛。
航天员在空间站“完成为期3个月的在轨______”，强调有计划的长期驻扎，而非临时停留，故“驻留”恰当；
第四空：关键：指对事物发展起决定性作用的，强调重要性和不可或缺性。主要：指事物中最重要的部分，侧重占比或地位，不如“关键”突出决定性。
“验证……一系列______技术”，此处强调技术对航天任务的决定性作用，故“关键”恰当；
故选A。
（2）本题考查文学常识。
D.消息的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分，但不可缺少的核心部分是标题、导语、主体，而非“标题、主体、结语”。背景和结语可根据内容需要省略，结语也并非必不可少（如主体部分已交代完整，可无结语）；
故选D。
2．电头交代了发电通讯社（新华社）、发电地点、发电时间。 3．我军当即占领南阳 4．比喻，生动形象地写出了大片革命根据地稳固并蓬勃发展，表达了对我军日渐强大的赞美和革命的信心。 5．①句中“现已”为“现在已经”的意思，是时间限制，表明是现在联（连）成一片，并不是过去或者未来，体现了语言的准确性；②“现已联（连）成一片”不说“现在已经联（连）成一片”，体现了语言精练的特点，后者就显得拖沓了。
【导语】这篇新闻以简洁语言报道中原我军占领南阳一事。开篇交代事件，接着回顾南阳历史与蒋军部署，再讲河南解放及根据地建设等。通过对比、引用等手法，凸显我军胜利与敌军溃败，展现战争态势与战略意义。全文逻辑清晰，体现新闻时效性与权威性。
2．本题考查分析电头的内容。
电头是每则新闻正文前依次标明发电通讯社、地点、时间的文字。结合“新华社郑州1948年11月5日电”可知，“新华社”是交代发电通讯社，“郑州”是交代发电地点，“1948年11月5日”是交代发电时间。
3．本题考查对新闻导语内容的理解与补充。
新闻导语是一篇消息的开头部分。它是用简短的语言介绍主要内容。根据第①段“在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃”可知，这里缺少的是事件结果；根据标题“中原我军占领南阳”可知，结果是我军占领了南阳。据此进行补充即可。
4．本题考查分析修辞手法及其作用。
根据第④段“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了”可知，“树木”“森林”“生根”“枝叶茂盛”是将革命根据地比作植物生长的过程。由此可知，这里运用比喻的修辞手法，用“树木”到“森林”的体量变化、“生根”到“枝叶茂盛”的生长状态，生动形象地展现出江淮河汉区域的根据地从零散到连成一片、从初步建立到稳固壮大的过程，既体现了根据地发展的蓬勃态势，也暗含对我军力量不断增强的赞美，以及对革命事业前景的坚定信心。
5．本题考查分析新闻的语言特点。新闻的语言特点是：客观、确切、简练、朴实和通俗。
根据第④段“豫皖苏区、豫西区、陕南区、桐柏区现已联（连）成一片，没有敌人的阻隔”可知，“现已”是“现在已经”的缩略表达，在句中充当时间状语，精准限定了“联成一片”的时间节点为当前，排除了过去或未来的可能性，体现了新闻语言对事实表述的准确性。同时，“现已联成一片”以“现已”替代冗长的“现在已经”，用最简洁的词汇传递完整信息，避免语言拖沓。这种表述符合新闻体裁追求精炼的特点，在保证信息完整的前提下，以最少的文字承载最大的信息量，使行文更加干脆利落。
6．法国女作家安妮·埃尔诺荣获2022年度诺贝尔文学奖。 7．C 8．①我们不仅要了解获奖者和他的科研成果，而且要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神；②从历届获奖的人员名单上看，我们在不少领域与发达国家之间依然存在差距；③诺贝尔奖数量的多寡其实很难完全反映我国科学发展现状和总体科技实力；④我们应以一种客观、淡定、从容的心态看待诺贝尔奖。
【导语】这篇阅读材料围绕诺贝尔奖展开，从文学奖得主安妮·埃尔诺的成就（材料一），到屠呦呦获科学奖的科学家精神（材料二），再到对中国科研现状的理性思考（材料三），形成递进式结构。材料通过具体案例与宏观分析相结合，既肯定诺贝尔奖的权威性，又强调应保持客观态度——既要学习获奖者的钻研精神，也要认识到评奖机制的局限性。
6．本题考查拟写新闻标题。新闻标题有提示、概括新闻主要内容和吸引读者的作用，是新闻的重要组成部分。
根据导语“瑞典文学院常任秘书马茨·马尔姆当日在斯德哥尔摩举行的新闻发布会上宣布，将2022年度诺贝尔文学奖授予法国女作家安妮·埃尔诺”可知，此则新闻的对象是“法国女作家安妮·埃尔诺”，主要事件是“荣获2022年度诺贝尔文学奖”。据此概括为：法国女作家安妮·埃尔诺荣获2022年度诺贝尔文学奖。
7．本题考查信息的筛选与辨析。
C.结合材料三第③段中的“但中国人，也应以一种客观、淡定、从容的心态看待诺贝尔奖”可知，原文是说以一种客观、淡定、从容的心态看待诺贝尔奖，选项“中国必将获奖”与原文表述不符；
故选C。
8．本题考查信息的提炼与概括。
结合材料二第②段“从对待历届获奖成果的角度来看，我们不仅要了解获奖者和他的科研成果，而且要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神”可概括出我们不仅要了解获奖者和他的科研成果，而且要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神；
结合材料三第①段“从历届获奖的人员名单上看，我们在不少领域与发达国家之间依然存在差距。我们需要正视这种差距，只有这样，才能激励我们的科研人员以更大的热情、更卓越的科研能力、更具创新性的科研成果去赢得世界科研领域的认可和赞誉，从而推动我国科学技术取得更大进步”可概括出从历届获奖的人员名单上看，我们在不少领域与发达国家之间依然存在差距；
结合材料三第②段“我们也不必妄自菲薄，诺贝尔奖数量的多寡其实很难完全反映我国科学发展现状和总体科技实力”可概括出诺贝尔奖数量的多寡其实很难完全反映我国科学发展现状和总体科技实力；
结合材料三第③段“但中国人，也应以一种客观、淡定、从容的心态看待诺贝尔奖”可概括出我们应以一种客观、淡定、从容的心态看待诺贝尔奖。
9．(1)C
(2)①写全场的反应，是为了渲染现场紧张、热烈的气氛，形成新闻报道的现场感；②同时也是侧面描写，通过写观众的反应，衬托出吕伟跳水动作的精彩和这一跳的不同凡响。
(3) 新闻特写； 用特写镜头放大吕伟最典型的、最有表现力的跳水动作，细致入微且现场感强，感染读者； 消息； 直接报道运动员全红婵以优异的成绩夺冠这一事件。
【导语】文章以细腻、生动的笔触描绘了跳水运动员吕伟在赛场上夺取桂冠的精彩瞬间。首先，通过对吕伟跳水过程的三部分细致描写，将她的优雅和技艺娴熟展现在读者面前。其次，文章着重描绘了观众和裁判的热烈反应，强调了表演的震撼和吕伟的高超技艺，增添了戏剧性和感染力。此外，文章在结构上简洁且聚焦，通过特写般的描写突出主题，使吕伟的表现更加立体鲜明。
【详解】（1）本题考查对文章的理解和分手。
C.“以静衬动”这一分析有误。在原文中，“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”，这里是用飘浮的白云、飞鸟这些动态的事物来衬托吕伟的沉静自若，是以动衬静，而非以静衬动。
故选C。
（2）本题考查情节设置的作用。
首段“这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏声敛息的一刹那”，写全场观众一齐翘首而望、屏声敛息，观众凝视屏息等待着吕伟的最后一跳，渲染比赛现场紧张的氛围；
第④段“这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”，写观众的掌声和欢呼声震耳欲聋，通过写现场观众的反应，形成新闻报道的现场感；
通过观众从“翘首而望、屏声敛息”到“整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”的反应，运用侧面描写，衬托出吕伟这最后一跳的动作之精彩与不同凡响。
（3）考查文学常识及内容理解与概括。
第一空。本文主要运用描写的表达方式，细致地描绘了全红婵跳水时最后一跳的完美的动作、现场氛围，可见为新闻特写。
第二空。新闻特写是采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人.最富有特征的片段予以放大，从而鲜明的再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。阅读文章，联系第②③④段中对吕伟最后一跳的动作细节描写可知，本文选取吕伟最精彩的最后一跳进行特写，用特写镜头放大最有价值、最富有特征的第四跳，从而鲜明地再现典型场景，感染读者。
第三空。链接材料首段“北京时间8月5日，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金”，概括了新闻的主要内容，让读者迅速了解全红婵夺冠这件事，可见链接材料是一则消息。消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种体裁。
第四空。联系链接材料第二段“在决赛中，全红婵的第二和第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分”可知，新闻要素及事件呈现方式为：让读者在知晓“全红婵夺冠”的同时，简要了解“全红婵的夺冠过程”，直接报道运动员全红婵以优异的成绩夺得冠军这一事件。
10．敦煌壁画中著名的“飞天”是飘飘欲飞的仙女，以“‘飞天’凌空”为题，比喻中国跳水姑娘吕伟跳水时如仙女般优美绝伦，增加了特写的文采，使动作更加可视可感。新颖醒目，激发读者的阅读兴趣。 11．B 12．（1）拟声词的运用，生动形象地写出了吕伟入水时水花小，表现了她高超的技艺，蕴含着作者的赞美和自豪之情。
（2）运用环境描写，几串白色的气泡和悄然不惊的四面水花，是跳水姑娘吕伟入水时的情形，写出了吕伟入水的“轻”，和前文的“哧”形成对比，生动形象地写出了吕伟跳水技术的高超，表达作者的赞美之情。 13．示例：作者的巧妙之处在于把跳水的瞬间动作进行了画面的分解“起跳”“腾空”“入水”三个步骤，逐一描写，像镜头一样。所以能让读者从容欣赏品味。启示：要善于观察，抓住人物（事件）特点来写；要在写作过程中调动人的视觉、听觉等不同感官；要发挥想象，善用修辞给读者一种身临其境的感觉。
【导语】这篇新闻特写通过细腻的描写和生动的比喻，将吕伟在跳水比赛中的精彩表现形象地展现给读者。文章以“‘飞天’凌空”为题，巧妙地将吕伟的动作与敦煌壁画中的“飞天”相联系，突出了她动作的优美和轻盈。通过对动作细节的放大描写，读者仿佛能亲眼目睹吕伟的每一个动作，感受到她的从容与自信。文章不仅展现了吕伟的个人风采，也反映了中国跳水运动的实力和后备人才的充足。
10．本题考查赏析题目作用。
根据第②段中的“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”可知，，将吕伟跳水时在空中的姿态比喻成敦煌壁画中的“飞天”。这表明“‘飞天’凌空”这个标题用“飞天”来比喻吕伟跳水时的优美姿态，她在空中的身体被空气托住，如同仙女在天空中翔舞，形象地描绘出其动作的轻盈、美妙和优雅，增加了特写的文采，也使读者能更直观地感受到她跳水动作的美感，让这个动作更加可视可感。
这则新闻特写以“‘飞天’凌空”为题，这一标题相较于直接描述吕伟跳水等普通标题来说，显得新颖独特。新闻报道的是吕伟的跳水事件，而采用这样一个富有诗意且独特的标题，能够吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣，让读者想要了解这个如同“飞天”般的动作到底是怎样的，进而阅读文章内容。
11．本题考查文本分析。
B．“以静衬动，增强作品的可读性。”这一分析有误。在原文中，“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”，这里是用飘浮的白云、飞鸟这些动态的事物来衬托吕伟的沉静自若，是以动衬静，而非以静衬动。
故选B。
12．本题考查词句赏析。
（1）“哧”这个拟声词生动地模拟出吕伟入水瞬间的声音，结合句子中“像轻盈的、笔直的箭”以及“四面水花则悄然不惊”，可以看出她入水时速度快且水花极小，这一拟声词从声音的角度形象地描绘出她入水动作的干净利落，直接表现了她高超的跳水技艺。作者通过对吕伟跳水这一精彩瞬间的细致描写，包括使用“哧”这个拟声词，体现出对吕伟高超技艺的赞美，同时作为对本国运动员的描写，也蕴含着自豪之情。
（2）“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊”属于环境描写，这一描写展现了吕伟入水时的场景。气泡是“几串”且水花“悄然不惊”，生动地描绘出她入水时动作轻盈的特点，强调了入水动作的轻柔感。前文提到“哧”地插进碧波之中，这里的拟声词给人一种速度快、力量强的感觉，而此处的气泡和水花描写则侧重于表现入水的轻柔，二者形成对比，从不同的角度共同突出了吕伟跳水技术的高超。通过对吕伟入水时周围环境（气泡和水花）的细致描写，展现出她高超的跳水技术，这其中蕴含着作者对吕伟的赞美之情，为她精湛的技艺所折服。
13．本题考查写作方法和阅读启示。
一、作者为了让读者从容欣赏和品味吕伟跳水动作，采用了“动作画面分解”的方法。起跳：从第②段“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”可以看出，作者详细描写了吕伟起跳时的动作，如手臂舒展、轻轻一蹬的动作细节，这是整个跳水动作的起始画面，让读者能清晰看到动作的开端。腾空：第③段“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖”，这里细致地描写了吕伟在空中翻腾、转体的动作，使读者能感受到她在腾空时的精彩姿态，如同慢镜头展示一般，虽然整个动作仅1.7秒，但读者可以从容地品味她在空中的每个动作细节。入水：第④段“还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊”，作者把吕伟入水的动作比作箭插入水中，生动地展现了入水瞬间的干脆利落，让读者能够很好地欣赏到这个动作的结尾部分。
二、对写作的启示。
（一）善于观察与抓住特点。作者在描写吕伟跳水时，能精准地抓住每个动作阶段的特点，例如在描写腾空时抓住了动作的难度（翻腾、转体）和姿态（潇洒自如、展示优美线条）。这启示我们在写作中要善于观察事物或者人物的独特之处，准确地把握其特点，这样才能在描写时让读者更好地理解描写对象。
（二）调动多种感官。在描写过程中，虽然没有直接提到听觉等感官描写，但通过对动作的细致描写，如“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“哧地插进碧波之中”等，读者仿佛能听到动作发出的微弱声音，看到整个跳水的画面。这告诉我们在写作时可以调动读者的视觉、听觉等不同感官，使描写更加生动形象，让读者有身临其境之感。
（三）发挥想象与善用修辞。作者把吕伟在空中的姿态比作敦煌壁画中的“飞天”，入水时比作箭插入水中，把气泡拟人化为拥抱仙女。这些修辞的运用让读者能够更加生动地感受到吕伟跳水动作的美妙。这启示我们在写作时要发挥想象，巧妙运用各种修辞手法，增强文章的感染力和表现力。
14． 安全观察员检查阻拦索 着舰指挥员引导 舰载战斗机稳稳着舰 15．侧面描写，表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注，烘托当时紧张的氛围、热闹的场面和胜利的喜悦，增强新闻的现场感和作品感染力，侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。 16．（1）运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。表达了作者的赞美之情。
（2）细节描写，抓住舰载机被拦停之后的“巨大‘V’字”，用一个具有象征意义的形象，点出这次降落的意义，并为下面描写舰上人们感情的爆发再次蓄势。 17． 通讯 报道山东舰海上试验训练的内容以及展示舰载机起降全程细节。 抒发了强烈的爱国热情与民族自豪感 记叙、说明 细腻、形象，感彩较浓
【导语】这两则材料分别以通讯和消息的形式报道了中国航母舰载机成功着舰的事件。甲文通过细腻的描写和生动的场景再现，展现了这一历史性时刻的紧张与激动，强调了技术突破背后的艰辛与荣耀，具有较强的感染力和纪实性。乙文则以简洁的语言和客观的视角，报道了山东舰的训练细节，突出事件的实效性和技术进展，适合快速传递信息。两者在表达方式和情感渲染上形成鲜明对比。
14．本题考查内容理解和概括。
第一空，结合第①-②段内容可知，在文章开头，作者描绘了渤海某海域的壮阔景象，并引出了我国第一艘航空母舰“辽宁舰”正在执行的重要任务。随后，在第②段中，详细描述了工作人员在战位就位的情况，特别是“阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查”。这一环节是确保舰载机能够安全着舰的关键步骤之一，安全观察员的细致检查为后续的着舰过程提供了安全保障。可概括为：安全观察员检查阻拦索；
第二空，结合第⑤- 段内容可知，在塔台广播响起后（第⑤段），着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台（第⑥段），开始引导舰载机进行着舰。这一过程中，塔台内时钟指针的跳动、口令声的发出、舰载机的低吼声以及飞行塔台内人员紧盯监视屏幕等细节描写，都紧张而有序地展现了着舰前的准备工作。特别是着舰指挥员与飞行员之间的对话（第 - 段及后续对话），体现了两者之间的默契配合和精确引导，为舰载机的成功着舰奠定了坚实基础。可概括为：着舰指挥员引导；
第三空，结合第 - 段内容可知，：在着舰指挥员的引导下，舰载机开始执行着舰动作。文章通过生动的描写，如“歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑”（第 段），以及“眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索”（第 段），展现了舰载机稳稳着舰的惊险一刻。最终，舰载机在阻拦索系统的作用下稳稳停下，定格了一个象征胜利的巨大“V”字（第 段），标志着我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的圆满完成。可概括为：舰载战斗机稳稳着舰。
15．本题考查内容理解。
结合文章内容可知，这篇通讯在描写战斗机着舰过程时，多次描写了周围人的神态和心情，这是巧妙地运用了侧面描写的手法；
在文章开头部分，作者就通过“顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位”（第②段）这一场景，展现了人们对我国航母舰载机首次着舰的高度关注和紧张准备。随后，“着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。‘刀尖上的舞蹈’就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗”（第⑥段），以及“塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心”（第⑦段），这些描写进一步强化了人们对这一历史时刻的关注和紧张情绪，从侧面反映了此次着舰任务的重要性和关注度。可概括为：通过侧面描写，表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注；
在舰载机着舰的关键时刻，“发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了”（第 段），这一描写不仅直接描绘了着舰的紧张氛围，还通过“现场所有的人都捏着一把汗”的侧面描写，进一步烘托了紧张的气氛。当舰载机成功着舰后，“欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来”（第 段），以及“歼-15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念”（第 段），这些描写则展现了胜利的喜悦和热闹的场面，从侧面表现了人们对成功着舰的激动和庆祝。可概括为：通过侧面描写，烘托当时紧张的氛围、热闹的场面和胜利的喜悦；
通过多次描写周围人的神态和心情，作者不仅让读者仿佛置身于现场，感受到了紧张的氛围、热闹的场面和胜利的喜悦，还增强了新闻的现场感和作品的感染力。这种侧面描写的手法，使得通讯更加生动、真实，让读者能够更深入地理解和感受这一历史性时刻。据此可知，通过侧面描写，增强新闻的现场感和作品感染力
在文章中，作者还通过侧面描写表现了舰载机着舰的风险极大和意义重大。如“这是世界公认的最具风险性难题”（第④段），以及“为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……”（第 段），这些描写从侧面反映了舰载机着舰的艰巨性和重要性，进一步突出了通讯的主题——我国航母舰载机首次着舰的成功不仅是一个技术上的突破，更是一个国家海军实力和国际地位的象征。据此，可概括为：侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
16．本题考查词句赏析。
（1）这句话运用了对偶和比喻的修辞手法。首先，“声如千骑疾”与“气卷万山来”两句字数相等、结构相同、意义对称，形成了对偶的修辞效果，使得句子更加工整、有节奏感。其次，“声如千骑疾”将战斗机着舰时的轰鸣声比作千军万马奔腾而过的声音，形象地描绘了声音之大、之急；“气卷万山来”则比喻着舰时的气势之猛，仿佛连万座山峰都能被其席卷而来，进一步增强了文章的气势。这样的修辞手法不仅使得句子更加生动、形象，而且增强了文章的表现力和感染力，让读者仿佛能够身临其境地感受到战斗机着舰时的浩大声势和震撼人心的力量。同时，这也表达了作者对战斗机成功着舰的赞美之情，以及对我国海军实力的自豪和骄傲。
（2）“V” 字代表胜利（Victory） ：在比赛中获胜时，人们常比出“V”字手势，象征胜利。这个手势最早流行于二战期间，由英国首相丘吉尔使用来鼓舞士气 。在这个句子中，舰载机成功着舰后，阻拦索和尾钩构成的巨大“V”字。这个“V”字不仅是一个简单的形状，更是一个象征胜利的标志。它代表着舰载机成功着舰的壮举，代表着我国海军实力的飞跃和突破。作者通过细节描写，抓住了这个具有象征意义的瞬间，并用“定格”一词将其永久地保存下来，使得这个瞬间成为了永恒的记忆。
17．本题考查内容理解。
第一空，《一着惊海天》是一篇通讯。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。
第二空，乙文主要介绍我国首艘国产航母山东舰在海上进行试验训练，最新视频展示了歼-15舰载机起降的全程细节，包括滑跃起飞、编队飞行和降落等。国防部发言人表示，辽宁舰和山东舰的训练旨在检验武器装备性能和部队训练水平，提升履行使命任务的能力。可概括为：报道山东舰海上试验训练的内容以及展示舰载机起降全程细节。
第三空，甲文通过详细描述我国航母舰载战斗机首次成功着舰的紧张而激动人心的过程，展现了我国海军官兵的英勇无畏和精湛技艺。从阻拦索安全观察员的最后一次检查，到着舰指挥员的从容指挥，再到飞行员的精准操作，每一个细节都透露出我国海军官兵对国家的忠诚和对使命的担当。这种精神风貌和实际行动，无疑是对爱国热情的最生动诠释。
其次，文章在叙述过程中，多次强调这次着舰的历史意义。如“这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想”和“这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题”，这些语句不仅突出了着舰的难度和重要性，更彰显了我国海军官兵为实现国家梦想而付出的艰辛努力。这种为实现国家梦想而奋斗的精神，正是民族自豪感的源泉。的历史意义。如“这不是一次普通的飞行。
最后，文章在结尾部分通过描述人们对着舰成功的热烈反应，进一步升华了主题。如“各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：‘太让人激动了！’”这些语句生动地展现了人们对着舰成功的喜悦和自豪，同时也表达了人们对国家海军力量的认可和期待。这种对国家海军力量的认可和期待，正是民族自豪感的具体体现。
综上所述，该文通过详细描述我国航母舰载战斗机首次成功着舰的过程和人们对此的热烈反应，抒发了强烈的爱国热情与民族自豪感。
第四空，乙文的表达方式主要以记叙和说明为主。首先，从记叙的角度来看，乙文详细描述了山东舰海上试验训练的情况。文章开头就指出了山东舰正式入列人民海军的时间，并提到了最近有关其海上试验训练的视频再次被公开。接着，文章通过时间顺序和具体细节，如歼-15舰载机的起降过程、飞行编队、降落时的尾钩钩住阻拦索等，生动地记叙了山东舰的训练情况。这些记叙性的内容让读者能够清晰地了解山东舰的训练流程和实际表现。其次，从说明的角度来看，乙文在记叙的基础上，对山东舰和歼-15舰载机等相关军事装备进行了必要的说明。例如，文章提到了歼-15舰载机的涂装、起飞位的位置、起降过程等细节，以及山东舰展示的舰载武器实弹射击等训练课目。这些说明性的内容有助于读者更好地理解和认识相关军事装备和训练内容。综上所述，乙文通过记叙和说明相结合的方式，全面而生动地展示了山东舰海上试验训练的情况，既让读者了解了训练的具体流程和细节，又让读者对相关军事装备有了更深入的认识。
第五空，《一着惊海天》在文章开头便以细腻的笔触描绘了渤海某海域的自然环境，“海风呼啸，海浪澎湃”，以及“辽宁舰”斩浪向前的壮观景象，这样的描写不仅让读者能够身临其境地感受到现场的紧张氛围，还增强了文章的画面感和感染力。在描述舰载机着舰的过程中，作者通过“发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了”等细节描写，将舰载机接近航母、准备着舰的紧张情景刻画得淋漓尽致，使读者仿佛亲眼目睹了这一关键时刻。可概括为：细腻描绘，场景生动；
文章中多次运用形象生动的比喻，如“航母就像汪洋中的一片树叶”，形象地描绘了航母在浩瀚大海中的渺小与脆弱，从而突出了舰载机着舰的难度和风险。又如“歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方”，将舰载机比作凌波海燕，不仅展现了舰载机飞行时的灵活与优雅，也寓意着中国海军舰载机事业的蓬勃发展和勇往直前的精神。可概括为：比喻形象，具有很强的表现力；
文章在描述舰载机成功着舰后，通过“一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来”、“每个人的脸上都绽放出胜利的笑容”等描写，传达了现场人员激动、喜悦的心情，使读者能够感受到那种胜利的喜悦和自豪感。同时，文章还通过回顾中国海军舰载机事业的发展历程，如“多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场”等描写，展现了科研人员、官兵们的艰辛付出和无私奉献，激发了读者的爱国情感和民族自豪感。可概括为：感彩浓重，激发读者共鸣。
综上所述，《一着惊海天》这篇通讯报道的语言特点主要体现在细腻描绘、形象比喻以及浓厚的感彩上。这些特点不仅增强了文章的感染力和表现力，还使读者能够更加深入地理解并感受到中国海军舰载机事业的重要性和意义。
18． 消息 ⑥⑦ ⑥ ① 19．电头，交代通讯社名称、发电地点和发电时间；表明新闻（消息）材料真实，报道及时。 20．不能，“大约”表明三十万人是一个概数，这体现了消息语言的准确性。 21．“歼灭”“击溃”“占领”“控制”等动词的连用，使语言雄健有力，充分体现出我军战事顺利，表现出我军英勇善战、锐不可当、所向无敌的气概。
【导语】这两则短文分别是用来报道中国人民解放军渡江战役的胜利，作者通过简明而富有力量的语言描述了渡江战役的大规模和迅速的胜利。甲文以简洁的语言描述了紧张的战斗过程和人民解放军勇猛无畏的战斗精神。乙文则通过更为详细的层次化描写，报道了不同方向的部队作战进展及过程中的困难，同时分析国民党军队士气低落的原因。这些细节加强了文章的说服力和感染力，展现了人民解放军的实力及国民党政权的脆弱。
18．本题考查新闻常识积累。
①空，广义新闻是指一切与新闻传播过程有关的活动和现象，包括通过各种媒介传递的消息报道、评论、特写等。狭义的新闻。狭义新闻是指报纸、电台、电视台等传媒发布的时事报道，通常指新近发生的事实的及时报道，具有及时性、真实性、准确性等特征。也就是说，新闻包括消息。消息在结构上通常包括标题、导语、主题、背景、结尾五个部分。依据“新华社长江前线二十二日二时电”“新华社长江前线二十二日二十二时电”可知，这属于消息的电头部分。所以，这两篇文章属于消息这种文体。
②空，依据（乙）文中的⑥句“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系”，⑦句“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气”可知，⑥句和⑦句提供了战斗背景信息，说明敌方士气低落的原因之一是由于政治上的重大影响，即国民党反动派拒绝签署和平协议，导致其士兵对战争的厌倦和希望和平的心理。这样的背景信息帮助读者理解战斗中出现的敌方溃退的原因，揭示了这场战斗胜利不仅仅是军事力量的问题，而且涉及更广泛的政治和心理因素。所以，⑥⑦这两句是新闻的背景。
③空，结语是新闻或者消息中总结、收尾的部分。依据⑥句“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”可知，这一句强调了解放军英勇战斗和执行命令的坚定信念，具有总结全文、提升主题的作用。故选⑥。
④空，导语通常是新闻文章的开头部分，用简洁的语言概括最核心的信息。依据乙文“人民解放军百万大军横渡长江”这则消息中第①句“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”可知，这句话简洁有力地概括了最重要的事实，这句话说明了人民解放军在从九江到江阴的一千余华里长线上实施了大规模渡江作战行动，突破了敌方阵地。它概括了军事行动的规模、范围和成就，传达了事件的核心内容——人民解放军百万大军成功横渡长江这一事实，概括了消息的主要内容。故选①。
19．本题考查分析点头及其作用。
依据（甲）文“【新华社长江前线二十二日二时电】”和（乙）文“【新华社长江前线二十二日二十二时电】”可知，这两句属于新闻的电头部分。新闻的电头部分通常用于交代新闻报道的时间、地点及来源，是新闻写作中的一个重要组成部分。本文中的“【新华社长江前线二十二日二时电】”和“【新华社长江前线二十二日二十二时电】”明确标示出新闻的出处和通讯时刻，向读者传达了信息的及时性和权威性，使新闻报道更具可信度和时效性。
20．本题考查分析词语及其作用。
不能。依据“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”可知，使用“大约”这个词可以表明具体的渡江人数不确定，这是基于客观事实的表述方式，如果删去则表明确数，这与事实不符。“大约”这个词有助于增强语言准确性，进而增强报道的可信度，故不能删去。
21．本题考查赏析句子。
“歼灭”这个词意味着完全消灭敌人，不留余地。它强调了军事行动的彻底性和决定性，展示了军事力量的强大和敌人无法逃脱的败局。“击溃”与“歼灭”相比，“击溃”意味着打散、击败敌人，但不一定完全消灭。这个词表达了敌人虽然未被全歼，但已被严重削弱，无法形成有效的抵抗。“占领”这个词直接表明了军事行动的结果，即控制了特定地区。它强调了领土的获得和军事力量的优势。“控制”意味着对特定地点的掌握和支配。在这里，它特指对江阴要塞这一战略要地的控制，显示了军事行动的精确性和对关键点的把握。“封锁”这个词意味着通过军事手段阻止敌人的行动或通讯。在这里，它指封锁长江，切断了敌人的退路和增援路线，进一步巩固了军事成果。这些动词在句子中起到了强调军事行动的具体过程、结果和战略意义的作用。它们不仅清晰地描述了军事行动的情况，还通过其强烈的动作性和准确性，传达了军事力量的强大和战略目标的达成。这几个词语运用了人物的动作细节描写，不仅体现了战斗过程中的高效和胜利的结果，更表现出我军势如破竹的英雄气概，表现出我军在渡江战役中的毫不畏惧、英勇顽强、无坚不摧的战斗力和英雄气概。
22．(1)国家公祭日，凝聚民族复兴的力量。
(2)第③段“昭昭前事，警惕后人”是总领，然后说明今日之中国的现状，即已经有保卫人民和平生活的坚强能力，已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变；再点明国家设立公祭日的意义，层次清晰，脉络分明。
(3)引用习近平总书记的话，一方面作为论据，表明中国人举行公祭仪式的目的，印证观点，增强说服力；另一方面引出下文关于中国珍惜和平、捍卫和平、维护和平的论述，使论述更严谨。
【详解】（1）本题考查评论的观点。论点是作者观点的完整表述，在形式上是一个简明的表肯定或否定意思的判断句。有的题目直接揭示论点；有的开篇点题，引出中心论点；还可以看结尾，有的文章篇末揭示中心；有时，还要注意文中直接表述句，体现作者主要观点的正面表述句也可能是文章中心论点。本文标题“国家公祭日，凝聚民族复兴的力量”就是观点句。
（2）本题考查论证思路。理解和概括写作过程，按照提出问题——分析问题——解决问题的顺序，依照“首先……接着……然后……最后……”的格式结合具体内容分析。首先用“昭昭前事，警惕后人”总领下文；接着第二句写“今日之中国”“今日之人民”的变化；然后第三句写设立国家公祭日的意义；最后第四句展示中国人民走和平道路民族复兴的决心。第③段层次分明，结构严谨，论述有力。
（3）本题考查引用作用。讲话的内容“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨”有两个作用，一方面引用的话可以作为道路论据，点明了本次活动的目的——反对战争，珍爱和平，印证本文观点，增强说服力；另一方面为了引出下文内容，论述中国珍惜和平、捍卫和平、维护和平的论述，提醒人们民不要忘记苦难历史，使论述更严谨、完整。
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