2025济南版七年级生物下册跨学科实践活动设计记录豌豆的生命周期

2025济南版七年级生物下册跨学科实践活动设计记录豌豆的生命周期
第1课时：开题与方法指导课
目标：
生命观念：理解植物生命周期与环境的关系。
科学思维：设计变量控制实验。
探究实践：规划种植与记录方案。
态度责任：培养长期观察的耐心。
时间：45分钟
环节1：导入与目标明确（10分钟）。
任务导入：展示豌豆生长延时视频，提问“哪些因素决定豌豆开花时间？”
教师讲解：介绍豌豆的生物学特性和生命周期。
问题引导：提问学生对豌豆生长过程的了解，引导学生思考不同环境条件对豌豆生长的影响。
环节2：方法指导（20分钟）。
学习支架1：豌豆种植和观察要点表
生长阶段 观察内容 方法指导 记录工具
种子萌发 萌发时间、根的生长情况 每天观察种子变化，记录萌发时间 观察记录表
幼苗生长 植株高度、叶片数量 定期测量株高，记录叶片数量变化 卷尺、记录表
开花期 开花时间、花朵数量 观察花朵开放情况，记录花朵数量 记录表
结荚期 荚果生长情况、成熟时间 观察荚果形态变化，记录成熟时间 记录表
案例分析：展示豌豆生长过程的图片或视频，介绍不同阶段的特点和观察要点。
环节3：任务分配与计划制定（15分钟）
任务：以小组为单位，讨论并填写以下表格：
学习支架2：种植计划表
小组名称 种植地点 种植时间 环境条件 任务分工 预期结果
第2课时：探究课
目标：
生命观念：分析环境对发育阶段的影响。
科学思维：长期观测与记录。
探究实践：通过数据推断生长规律。
态度责任：尊重自然生命节律。
时间：45分钟
环节1：材料准备与分工（10分钟）。
任务：各小组根据计划准备材料，明确分工（如播种、浇水、施肥、记录等）。
环节2：种植与观察（25分钟）
步骤：
在选定的种植地点进行土壤准备，按照要求播种豌豆种子。
定期浇水、施肥，保持土壤湿润。
每天观察豌豆的生长变化，记录种子萌发、幼苗生长、开花和结荚的时间及特征。
环节3：记录与整理（10分钟）
学习支架3：生长观察记录表
日期 生长阶段 植株高度（cm） 叶片数量 花朵数量 荚果数量 备注
创新方向：
用延时摄影记录豌豆生长，生成动态生长图谱。
第3课时：成果展示课
目标：
生命观念：总结植物适应性特征。
科学思维：归纳科学种植要点。
探究实践：成果可视化表达。
态度责任：倡导生态友好种植。
时间：45分钟
环节1：小组汇报（20分钟）。
任务：每组汇报豌豆种植过程，展示照片、视频等记录，介绍不同环境条件下的生长差异。
环节2：讨论与评价（15分钟）。
学习支架4：评价量表
评价维度及权重 评价标准 评分（10分制）
观察记录（30%） 记录详细、准确，能反映豌豆生长的全过程
分析深度（30%） 能深入分析环境条件对豌豆生长的影响
展示效果（40%） 汇报内容丰富，表达清晰
环节3：总结与拓展（10分钟）。
任务：教师总结活动成果，强调科学种植的重要性，鼓励学生将所学知识应用于其他植物的种植。
创新方向：
成果展示：制作“豌豆生长日记”电子书，结合图表与摄影作品；开展“最佳种植方案”评选，投票选出最优实验组。
升华：讨论“气候变化对农作物影响”，设计“抗逆豌豆”培育计划。