第2课《中国人首次进入自己的空间站》课件

(共20张PPT)
统编版 八年级上册
精品实用高效课件
中国人首次进入自己的空间站
余建斌 吴月辉
刘诗瑶 金立旺
上可九天揽月，下可五洋捉鳖。中国人用自己的智慧创造了一个又一个不可能的神话。在遥远的外太空，勇敢智慧的中国人登上了自己的空间站，再一次向世界发出了来自东方中国的声音！
今天，让我们通过荣获第32届中国新闻奖消息类一等奖的《中国人首次进入自己的空间站》，来了解这一事件。
导入新课
1.了解中国人首次进入自己空间站的重大意义和相关背景知识。
2.培养民族自豪感和爱国情怀。
3.激发对航天科技的兴趣，鼓励追求科学梦想。
学习目标
余建斌、吴月辉、刘诗瑶、金立旺都是人民日报社的记者，在航天领域新闻报道方面有着丰富的经验和专业的素养。
为了报道中国人首次进入自己的空间站这一重大事件，他们深入一线，见证并记录了这一历史性时刻。
作者简介
6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空。
中国人首次进入自己的空间站，这是一个重大历史时刻和难忘瞬间。为此人民日报社派出4名记者组成航天报道一线团队，奔赴一线采访。这些记者在酒泉卫星发射中心、北京航天飞行控制中心两地进行了多天前期采访。在通宵达旦的值守中，见证和记录中国航天大事件，并第一时间精心撰写稿件，展现了新时代新闻工作者的使命担当。
背景链接
①获悉：动词，获得消息，知道某种情况。
②节点：名词，结构各段之间相连的地方。
③关键：名词，比喻事物最关紧要的部分；对事情起决定作用的因素。
词语释义
题目释义
引题“神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱”，讲的是新闻事实；正题“中国人首次进入自己的空间站”，点明了写作内容，聚焦新闻焦点，表达了强烈的自豪感，醒目夺人。
引题和正题相互配合，共同起到了传递信息和吸引读者的作用。
找出这则新闻的各个组成部分。
标题：引题“神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱”；正题“中国人首次进入自己的空间站”。
导语：“6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空。”
主体：“神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置……验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。”
整体把握
背景：航天领域要验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。
结语：中国人首次进入自己的空间站。
整体把握
阅读课文，梳理这则新闻的六要素。
何时：2021年6月17日9时22分发射升空， 6月17日15时54分完成对接等具体时间节点。
何地：酒泉卫星发射中心（发射地点），太空（神舟十二号载人飞船运行及与空间站对接地点）。
何人：聂海胜、刘伯明、汤洪波三名航天员。
整体把握
何事：神舟十二号载人飞船发射升空，准确进入预定轨道，与天和核心舱成功对接，三名航天员顺利进驻天和核心舱。
何故：航天领域要验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。
如何：神舟十二号载人飞船从升空至三名航天员顺利进入天和核心舱，以及后续按计划要完成的工作。
整体把握
请具体分析这则新闻是按怎样的顺序行文的，这样写有什么好处。
17日9时22分：神舟十二号载人飞船发射升空。
17日15时54分：载人飞船与天和核心舱成功交会对接。
17日18时48分：三名航天员进入天和核心舱。后续航天员乘组将按计划开展相关工作。
消息正文按时间顺序展开，依次介绍新闻事件的原委始末。这样的结构脉络清楚，方便读者对事件的过程获得清晰、完整的印象。
合作探究
新闻讲究真实性、时效性和准确性，结合课文内容，说说它们是如何体现的。
真实性：“中国人首次进入自己的空间站”，事实毋庸怀疑；“记者从中国载人航天工程办公室获悉”，由权威渠道获得的一手信息，确保内容可靠。
时效性：6月17日18时48分，中国人首次进入自己的空间站，当天完成报道，6月18日见诸《人民日报》。
合作探究
准确性：
①中国人首次进入自己的空间站；
②6月17日9时22分15时54分18时48分；
③整个交会对接过程历时约6.5小时；
④航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱。
“首次”，时间具体到“分”，概数“6.5小时”，“先后”等词语的运用都体现了消息准确性的特点。
合作探究
新闻报道强调客观事实，但也带有一定的倾向性，说说“标志着中国人首次进入自己的空间站”体现了作者怎样的情感。
“标志着中国人首次进入自己的空间站”强调了这一历史时刻的重要意义，体现了作者对中国航天事业取得成就的自豪感和喜悦之情。
合作探究
合作探究
主 旨
这则新闻报道了中国人首次进入自己的空间站这一重大事件，展现中国航天事业的伟大成就和航天人的奉献精神，表达自豪之情。
阅读下面的材料，根据下联对出上联。
神舟逐梦，中国航天探宇宙
拓展延伸
嫦娥探月、天问问天、神舟逐梦、北斗环宇。几十年来，中国航天人探索宇宙，脚步不息！如今，五星红旗一次次闪耀太空；未来，中国航天事业必将走得更稳、行得更远!
上联：________________________
下联：北斗环宇，五星红旗耀太空
学校准备组建校园航天社团，请你从以下两个备选社团名称中选择一个，并从文化内涵或书体特点方面说明理由。
拓展延伸
示例一：我选择“鲲鹏”，“鲲鹏”出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天入海。用“鲲鹏”作社团名称能表达航天社团成员对浩瀚太空的向往。（或“鲲鹏”二字是行书，行云流水，如同航天员在太空自由翱翔，十分潇洒飘逸。）
示例二：我选择“夸父”，“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“夸父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气与决心。（或“夸父”二字是楷书，规范端正，作为社团名称更能表现社团成员探索浩瀚太空的勇气与决心。）
拓展延伸
再 见