9 天上有颗“南仁东星”2025-2026学年语文统编版八年级上册（教案）

天上有颗南仁东星
请认真研读课文，按要求自主或合作完成学习任务，并填写下面的评价表。
任务名称 自主完成/合作完成 小组评价 自我评价
学习任务一 分析人物形象
学习任务二 掌握描写方法
学习任务三 弘扬中国精神
学习任务一 分析人物形象
1.速度课文。找出体现“南仁东”精神的事件及写出体现出其的精神。
示例：
事例：为射电望远镜选址，不顾恶劣天气和艰辛路途，与团队在深山中寻找，之后自力更生开展大口径射电望远镜项目。
人物精神：有强烈的责任感和担当精神。
事例：
人物精神：
学习任务二 掌握描写方法
2.描写人物，需要有手法。找出描写人物的句子，分析其作用。
描写手法 内容 作用
细节描写
侧面描写
语言描写
动作描写
学习任务三 弘扬中国精神
3.自新中国建立以来，长征精神、井冈山精神等中国精神始终萦绕身边。从长征精神中学习不畏艰难、坚持信念的坚韧；从井冈山精神中汲取自力更生、艰苦奋斗的力量。这些精神引导树立正确世界观、人生观、价值观，培养爱国情怀和社会责任感。联系自己实际，谈谈自己如何弘扬中国精神。
1.事例：无论是青年学习时的艰辛，还是工作中遇到的困难，都能迎难而上，为目标不懈努力。 人物精神：有坚韧不拔的毅力
事例：是“中国天眼”项目发起者，亲自参与选址、设计、建设等各个环节，发挥专业知识和创新思维，解决诸多技术难题。人物精神：有卓越的科研能力和创新精神
细节描写：描述他科研中夜以继日工作，精细分析数据，面对困难坚定信念等，让读者直观感受其科研精神和人格魅力。
侧面描写：通过描述同事对他的敬意和感激，学生受他启发走上科研道路等事例，让读者全面了解他在他人心中的地位和影响力。
3.略