第3章第五节 生态系统中存在信息传递 课件+分层练习-《精讲精练》26版高中同步新教材生物浙科版选择性必修2

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名称 第3章第五节 生态系统中存在信息传递 课件+分层练习-《精讲精练》26版高中同步新教材生物浙科版选择性必修2
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文件大小 233.2KB
资源类型 试卷
版本资源 浙科版(2019)
科目 生物学
更新时间 2025-07-08 14:56:16

文档简介

(共5张PPT)
1.概念:在生态系统中,信息是能引起生物生理、生化和行为变化的信号。
2.种类
(1)物理信息:以物理过程为传递形式的信息。如光、声、温度、湿度、磁力等。物理信息
可来源于无机环境、生物。
(2)化学信息:由生物代谢产生的化学物质参与传递的信息。
①在种群内,种内信息素协调个体之间的活动,以调节动物的发育、繁殖和行为。
②在群落内部,种间信息素调节种群之间的活动。
(3)行为信息:许多植物的异常表现和动物的异常行为传递的信息。如雄果蝇、雄招潮蟹的
求偶行为。
第五节 生态系统中存在信息传递
知识点 1 生态系统中的信息
必备知识 清单破
特别提醒
(1)生态系统的信息传递发生在生物与无机环境间、不同生物个体间。
(2)生物个体内部的激素、神经递质等不属于生态系统的信息。
1.概念:各种信息在生态系统的组成成分之间和组成成分内部的交换与流动。
2.作用
知识点 2 生态系统中的信息传递

3.应用
(1)提高农产品的产量。如养鸡时,在增加营养的基础上,延长光照时间可提高产蛋率等。
(2)控制有害动物(属于生物防治)。如用小菜蛾性诱捕器诱杀雄蛾,使有害动物小菜蛾的出生
率降低,从而降低小菜蛾的种群密度。
知识辨析
1.植物的花可依靠特殊的“气味”向传粉动物传递物理信息,这种说法正确吗
不正确。特殊的“气味”是化学物质,由此可判断“气味”为化学信息。
2.某些植物种子的萌发和开花与光波长、光照时间等相关,说明信息传递与生物个体的生存
有密切关系,这种说法正确吗
不正确。光影响种子萌发说明信息传递与生物个体的生存有密切关系;光影响植物开花说明种群繁殖离不开信息的传递。
3.利用生长素类似物杀死单子叶作物农田中的双子叶杂草,属于对化学信息的应用,这种说法
正确吗
不正确。生长素类似物杀死双子叶杂草模拟生长素的作用,生长素是植物个体内部的信号分子,不属于生态系统的化学信息。
提示
提示
提示第五节 生态系统中存在信息传递
基础过关练
题组一 生态系统中信息的类型及作用
1.茄瓜连年种植后产量会降低,茄瓜根提取物抑制茄瓜的生长。将上年茄瓜根混入未曾种植茄瓜的土壤中也显著地抑制了茄瓜的生长。有关茄瓜根提取物的说法错误的是(  )
A.属于生态系统的化学信息
B.作为种内信息素调节种群数量
C.作为种间信息素影响群落演替
D.可通过轮作避免其抑制作用
2.(教材习题改编)虫媒花植物的花具有蜜腺和鲜艳的花瓣,还能释放有芳香气味的物质,以此吸引蜜蜂前来采蜜。蜜蜂中的侦查蜂发现蜜源后,会借助“圆形舞”等舞蹈动作告知同伴蜜源的方向和距离。蜜蜂在采花蜜的过程中,为虫媒花植物进行了传粉,使其授粉概率增大,繁殖率也得到了提升。下列叙述错误的是 (  )
A.虫媒花植物释放的信息属于化学和物理信息
B.侦查蜂释放的信息属于行为信息
C.侦查蜂释放的信息与蜜蜂的生存有密切关系
D.上述事实说明信息传递只能发生于同一种群内
3.(易错题)某海岛森林中,灰蛾常在桦树的嫩枝上产卵,桦树周围的杜鹃树会释放一种挥发性的杀虫物质,桦树会吸收并重新释放出更多的这种杀虫物质,以驱逐灰蛾的幼虫。下列叙述正确的是(  )
A.桦树释放杀虫物质驱逐灰蛾的幼虫利用的是行为信息
B.杜鹃树和桦树之间只能通过化学物质进行信息传递
C.该现象说明信息传递可以调节生物的种间关系
D.信息沿食物链从低营养级向高营养级单向传递
题组二 信息传递的应用
4.下列有关生态系统信息传递及应用的叙述,不正确的是(  )
A.利用音响播放集群信号吸引鸟类防治害虫属于生态系统中信息传递的应用
B.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫种群密度,属于化学防治
C.生物个体的生存离不开信息的传递
D.短日照作物黄麻,南种北移可延长营养生长期,提高麻皮产量,是对物理信息的合理利用
5.阅读下面两段材料,运用所学知识回答问题。
材料一 雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的量不到0.01 mg,但雄蚕蛾仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见,但却无动于衷。
材料二 在防治害虫上,利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著。其具体做法是在田间释放过量的人工合成的性引诱剂,使雄虫无法辨认雌虫的方位,或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳,不再对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动。
(1)材料一说明使雄蚕蛾作出反应的是    信息,而不是     信息,即不是由视觉引起的。
(2)材料一体现了信息传递的什么作用            。
(3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应,这说明性引诱剂具有     性和    性。
(4)从材料二可以看出,“迷向法”并不能直接杀死害虫,而是通过        ,从而使害虫种群的    率下降,降低对作物的危害。
答案与分层梯度式解析
基础过关练
1.C 茄瓜根提取物是茄瓜自身合成的化学物质,属于化学信息,A正确。茄瓜根提取物抑制茄瓜的生长,说明茄瓜根提取物作为种内信息素调节种群数量,未体现茄瓜根提取物作为种间信息素影响群落演替,B正确,C错误。通过轮作减少土壤中茄瓜根合成的信息素,可以避免其抑制作用,D正确。
2.D 虫媒花植物鲜艳的花瓣,属于物理信息,释放的有芳香气味的物质,属于化学信息,A正确;侦查蜂跳“圆形舞”属于行为信息,B正确;侦查蜂释放的信息可将蜜蜂指引到蜜源方向采蜜,获得食物,故侦查蜂释放的信息与蜜蜂的生存有密切关系,C正确;虫媒花能通过物理和化学信息吸引蜜蜂采蜜,这体现了信息传递可以发生在不同种群之间,D错误。
3.C 桦树释放杀虫物质驱逐灰蛾的幼虫利用的是化学信息,A错误;杜鹃树和桦树之间可能通过除化学信息外的其他信息进行信息传递,B错误;信息传递往往是双向的,既能从低营养级向高营养级传递,也能从高营养级向低营养级传递,D错误。
4.B 利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫种群密度,属于生物防治,B错误;短日照作物黄麻,南种北移可延长营养生长期,是对“日照长短”这个物理信息的合理利用,D正确。
5.答案 (1)化学 物理 (2)种群的繁殖离不开信息的传递 (3)高效 专一 (4)干扰雌雄虫的正常交尾 出生
解析 (1)材料一中,由于玻璃瓶的阻挡,阻碍了性引诱剂的传播和接收,但并没有阻挡视线,结果雄蚕蛾没有反应,说明使雄蚕蛾作出反应的是化学信息(昆虫的性引诱剂属于化学信息),而不是由视觉引起的物理信息。(2)信息传递的作用:信息传递与生物个体的生存有密切关系;种群的繁殖离不开信息的传递;信息传递能影响群落的演替。材料一中,性引诱剂有利于雌雄蚕蛾的正常交尾,体现了种群的繁殖离不开信息的传递。(3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应,可知性引诱剂具有高效性和专一性。
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