部编版2025语文八年级上册 第22课 梦回繁华(1课时)授课课件(共53张PPT)

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名称 部编版2025语文八年级上册 第22课 梦回繁华(1课时)授课课件(共53张PPT)
格式 pptx
文件大小 62.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-07-16 13:58:43

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文档简介

(共53张PPT)
22 梦回繁华
语 文
RJ
8年级上册
课前资料
新课导入/作者简介/写作背景/字词梳理/知识链接
学习目标
整体感知/细读分析/深入探究/课堂小结/布置作业
教学过程
思维导图
01
02
03
04
1.浏览课文,把握段意,明确说明顺序,理清文章结构。
2.细读重点段落,通过比较阅读感受文章的语言特点。
3.结合拓展资料,在了解《清明上河图》艺术价值和社会价值的同时,激发对中国优秀传统文化的热爱之情。
学习目标
新课导入
刚才大家欣赏的是北宋著名画家张择端的《清明上河图》,这幅画是我们的国宝级文物,现在这幅画的真品珍藏在北京故宫博物院中。这节课就让我们穿越时光隧道,回到宋代社会,看看《清明上河图》中记录的北宋汴京的城市面貌和当时各阶层人民的生活状况。
新课导入
毛宁(1975— ),浙江财经大学艺术学院副教授,主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虡铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。
作者简介
张择端(生卒年不详),字正道,琅琊东武(今山东诸城)人,北宋时期的画家。宣和年间任翰林待诏,擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致,界画精确,豆人寸马,形象如生。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》等,皆为我国古代的艺术珍品。
作者简介
知识链接
金明池争标图
清明上河图,中国十大传世名画之一。为北宋风俗画,本是敬献给宋徽宗的。其画卷主要内容是描绘北宋时期的社会风貌与生活状况。是北宋画家张择端仅见传世珍品,属国宝级文物,现存于北京故宫博物院。在其问世后的八百多年里,它曾被无数的收藏家把玩欣赏,被后世权贵争抢,它曾五次进入宫廷,四次被盗出宫,几经战火,历经劫难,演绎出了许多传奇故事,是我国绘画史上的无价之宝。
写作背景
汴京 题跋 绢本
翰林 田畴 料峭
簇拥 漕运 舳舻
biàn

qiào
juàn
chóu

cáo
hàn
字词梳理
字音字形
zhú lú
沉檀 摄取 遒劲
摩肩接踵 络绎不绝
tán
shè
qiújìng

zhǒng
字词梳理
字音字形
字词梳理
词语释义
田畴
田地,田野。
爬山过水,形容旅途艰苦。
跋涉
必经之道。
孔道
雄健有力。
遒劲
形容初春微寒。
春寒料峭
字词梳理
词语释义
内忧外患
指国内的变乱和外来的祸患。
(人、车等)往来不断,前后相接。
络绎不绝
肩挨肩,脚碰脚,形容人很多,很拥挤。踵,脚后跟。
摩肩接踵
比喻看问题非常全面,连很细小的问题都考虑到了;也指对人体贴关心无微不至。
细致入微
通读全文,采用浏览的方式,画出各段中对结构或内容起关键作用的句子,并说明选择此句的原因。
整体感知
浏览勾画明结构
段落 请画出本段关键句(一句或多句) 选择此句的原因
第1段
第2段
第3段
第4段
第5段
张择端的《清明上河图》 便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
引出本文说明对象——张择端的《清明上河图》。
整体感知
第一段
关键句
原 因
“张择端,主要活动于……”
“《清明上河图》可能作于……”
“这幅画卷必有其特殊的意义,正是他们回首故土、梦回繁华的写照。”
介绍这幅画的作者张择端及其创作动机。
整体感知
第二段
关键句
原 因
绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。 作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
从整体上介绍了这幅画的基本信息。
整体感知
第三段
关键句
原 因
“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。”
“画面中段是汴河两岸的繁华情景。”
“后段描写汴梁市区的街道。”
分三次具体介绍《清明上河图》画作的主体内容。
整体感知
第四段
关键句
原 因
“画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料。”
总结《清明上河图》 的艺术特点和社会价值。
整体感知
第五段
关键句
原 因
整体感知
文章结构
第1段:交代了当时的社会背景,引出本文说明对象《清明上河图》。
第2段:介绍《清明上河图》作者张择端。
第3段:整体介绍《清明上河图》。
第4段:具体介绍《清明上河图》画作的主要内容。
第5段:总结画作的艺术特点和社会价值。
细读分析
说明顺序
第1段:交代了当时的社会背景,引出本文说明对象《清明上河图》。
第2段:介绍《清明上河图》作者张择端。
第3段:整体介绍《清明上河图》。
第4段:具体介绍《清明上河图》画作的主要内容。
第5段:总结画作的艺术特点和社会价值。
背景
内容
价值
这属于怎样的说明顺序呢?
逻辑顺序
①“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。”
②“画面中段是汴河两岸的繁华情景。”
③“后段描写汴梁市区的街道。”
整体感知
第四段
关键句
从近郊风光--大道岔道--近处小路
车水马龙的街道 摩肩接踵的人群
由前到后
空间顺序
这样的说明顺序既符合观赏者的观赏习惯,又显得清晰而有条理。这也提醒我们,在说明文的写作中不应只拘泥于某一种写作顺序,可以根据写作内容灵活选择,让文章清晰明了。
整体感知
教师小结
细读分析
1.比较阅读《梦回繁华》第4段与选段1,找出各自的主要说明方法,并体会其作用。
比较阅读品语言
知识链接
选段1
长卷为淡墨设色绢本,高20.8厘米,横528.7厘米,绘人物五百余(一说八百余,恐怕还得仔细盘点),牲畜近百,树木近二百,洵为中外绘画史上煌煌巨制。打开卷轴,东京郊外的菜园风光,汴河运输的忙碌景象,街头市肆的热闹气氛,扑面而来。观画人恍如身入汴京,置身车水马龙之间,过虹桥,入城楼,街上人烟稠密,店铺作坊,客栈民居,错杂毗邻;骑马、坐轿、拉车、挑担者纷至沓来,车船轿担的细枝末节,牛马驴驼的形神动作,士农工商、男女老幼各色人等的打扮举止,无不勾画的惟妙惟肖,城市生活的众生相跃然纸上。
知识链接
选段1
《清明上河图》采用传统的手卷形式,以不断移动视点的办法,即“散点透视法”来表现有关景象,大到原野、河流、城郭,细到舟车上的部件、摊贩上的商品、市招上的文字,和谐的组成统一的整体,繁而不乱,长而不冗,布局分明,结构严谨。
——《<清明上河图>与<东京梦华录>》
细读分析
选段1 长卷为淡墨设色绢本,高20.8厘米,横528.7厘米,绘人物五百余(一说八百余,恐怕还得仔细盘点),牲畜近百,树木近二百,洵为中外绘画史上煌煌巨制……
列数字——科学、准确
比较阅读品语言
细读分析
赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上,是众多仆从簇拥的轿乘队伍,从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵,近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包,纤夫们拖着船,逆水行驶,一片繁忙景象。
船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索,桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观,而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾。
——《梦回繁华》第4段节选
摹状貌——化静为动
比较阅读品语言
这两种不同的说明方法的使用各有什么好处呢?
选段1注重的是对《清明上河图》的科普式介绍,清晰明确;而本文多运用细致的描写,侧重展现作为一幅名画的艺术性。二者各有所长,就看文章的侧重如何。
细读分析
比较阅读品语言
由此我们可以得出一个结论:说明文使用说明方法的准确,究其根本,在于使用合适的方法。合适的,便是最准确的。
本文还使用了其他多种说明方法,如列数字、引用、打比方,等等。课后,同学们可以找出相应的语段进行点评分析。
细读分析
比较阅读品语言:教师小结
细读分析
2.本文介绍《清明上河图》重在介绍画作的内容而不是绘画的技巧,你是怎样理解这样的安排的
这样选取重点是为了与文章的标题相照应。标题“梦回繁华”概括了本文要表达的主题,就是要通过这幅画作展示北宋时期都城汴梁的繁华,描绘当时的社会现实。读者通过文章的细致介绍,自然可以更多地了解到当时的社会风貌。
画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光,疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
——《梦回繁华》第4段节选
细读分析
此句中连续出现了三个四字短语“疏林薄雾”“农舍田畴”“春寒料峭”,不仅音律上朗朗上口,也更加的概括简练,迅速地构建出了画面的环境背景。虽未详细的描写景物,但却恰当的渲染了清明时节的清寒之感。与画卷开头的风格相吻合。
细读分析
3.阅读《梦回繁华》第4段,找出本段中包含的四字短语。
疏林薄雾 农舍田畴 春寒料峭 长途跋涉 舳舻相接 规模宏敞
结构精美 车水马龙 呼唤叫喊 握篙盘索 呼应相接 挥臂助阵
街道纵横 房屋林立 罗锦布匹 沉檀香料 香烛纸马 医药门诊
摩肩接踵 络绎不绝 无所不备 一应俱全
四字短语——平实准确、描摹细致
深入探究
文章主要说明对象是《清明上河图》,为什么要以《梦回繁华》为题,这个题目相比《清明上河图》好在哪里
深入探究
1.在原文中找到体现“繁华”的语句,说说它们代表什么样的”繁华“。
第1段:“北宋时期,商业手工业迅速发展,城市布局打破了坊与市的严格界限,出现空前的繁荣局面。”
第3段:“作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。”
第5段:画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市生活状况,留下了重要的形象资料。”
北宋经济、文化的“繁华”
画面内容的“繁华”(丰富)
艺术手法的“繁华”(高超)
”繁华“
深入探究
2.如何理解题目中的“梦回”?
第2段:
据后代文人考订,《清明上河图》可能作于政和至宣和年间,那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象,以此掩盖内忧外患的时期。
”梦回“
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选段2
卷首,在乍暖还寒的景象中,寒林萧瑟,行人瑟缩,一匹惊马进了闹市,引起了周围一阵慌乱,预示着繁华的汴京城将有种种不测。全卷中心段的情节是即将平息的一场交通事故,这起严重险情的直接责任者是几个纤夫。当时船工们正在船顶上吃饭,纤夫本应该在离拱桥一定距离时停止拉纤,并招呼船工放下桅杆,他们却一直埋头拉纤到拱桥底下,拱桥上下的行人发现了险情,大声呼救。已进入桥洞下的纤夫们闻声赶紧松开了纤绳,船顶上的一个船工随着松开的纤绳立即放下桅杆,为了争取时间,舵工转舵横摆,以增强前进的阻力,使船减速。船顶上的一个船夫奋力用一个测量杆顶住拱桥横梁,使船无法靠近拱桥,船与桥的安全全系于此。由于船的惯性,这艘刚刚侧转过来的客船有可能撞上左侧一条停泊的大船之尾或左岸河滩,船头的两个筒夫在谨慎地调整方向。
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选段2
桥上和岸边百姓们都捏着一把汗,桥上有两人为防船工落水,抛出两根绳索。
在桥上,还上演了一场闹剧,坐轿的文官与骑马的武官互不相让,轿夫与马弁各仗其势,争吵不休。真宗在大中样符元年(1008)诏日:“自今文武百官,内廷出入,道路相逢,一准仪制……”而画中的仪制已乱,给本已紧张的拱桥上下增添了更多的险情。在城门外,望火楼无人守望,城门无人把守,整个汴京城是一个不设防的国都。而那些禁军却安卧在递铺门口或忙碌于运送军酒。
该图所表现的季节主要是清明节,而不是所谓的“政治清明”,从表面上看,画家概括集中,客观表现开封城清明节期间的繁荣景象。但是,他没有粉饰太平,而是在描绘表面繁盛的背后,流露出对北宋末社会的阵阵隐忧。
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选段2
画家以现实主义的精神和悲天悯人的意识揭示出当时隐藏着的一些社会矛盾,折射出对宋都城防缺失、消防殆尽、军心涣散、文武相争等弊病的担忧。而这个时期北方的少数民族劲敌正在秣马厉兵,伺机攻克这座不设防的都城,北宋灭亡,已在旦夕之间。昏庸的徽宗得到此图后,并没有认识到其中的警示含意,未能理解张择端的良苦用心,将是图转赠给他的远房娘舅、向太后之子向宗回。
——《张择端与他的“盛世危图”》徐辉
深入探究
2.如何理解题目中的“梦回”?
第2段:据后代文人考订,《清明上河图》可能作于政和至宣和年间,那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象,以此掩盖内忧外患的时期。
”梦回“
对北宋覆灭、山河破碎的遗憾
第2段:建炎之后,南渡的北宋遗民怀念故土,在他们眼中,这副图卷必有其特殊的意义,正是他们回首故土,梦回繁华的写照。
对过去美好生活的怀念
课文以《梦回繁华》为题,介绍了《清明上河图》这一国宝级画作,画卷人物众多、场景复杂,但作者介绍的条理清晰、细腻具体,不仅给人以美的愉悦,更从历史、艺术层面让读者对其有了更深的了解。也希望现在的我们能将中国古代文明的灿烂继承、弘扬下去,令其历久弥新、繁华永驻。
课堂小结
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十大传世名画
(东晋)顾恺之《洛神赋图》
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十大传世名画
(北宋)张择端《清明上河图》
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十大传世名画
(元)黄公望《富春山居图》
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十大传世名画
(明)仇英《汉宫春晓图》
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十大传世名画
(清)郎世宁《百骏图》
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十大传世名画
(唐)阎立本《步辇图》
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十大传世名画
(唐)张萱、周昉《唐宫仕女图》(局部)
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十大传世名画
(唐)韩滉《五牛图》
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十大传世名画
(唐)顾闳中《韩熙载夜宴图》
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十大传世名画
(北宋)王希孟《千里江山图》
布置作业
请同学们从“中国古代传世名画”中任选感兴趣的一幅,在查阅资料后,运用本单元所学说明文知识,为其写一段说明性文字。可整幅说明,也可选择某一幅画中的某段进行说明。
1.《洛神赋图》 2.《清明上河图》 3.《富春山居图》
4.《汉宫春晓图》 5.《百骏图》 6.《步辇图》
7.《唐宫仕女图》 8.《五牛图》 9.《韩熙载夜宴图》
10.《千里江山图》
思维导图