4.2关注生殖性克隆人 高中生物人教版（2019）选择性必修3课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.2关注生殖性克隆人 高中生物人教版（2019）选择性必修3课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 77.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-14 18:44:24 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第4章 生物技术的安全性及伦理问题
4.2 关注生殖性克隆人
情境视频
我国明确禁止生殖性克隆人，一再重申的四不原则，体现了我国大多数人的价值观取向。
一
关注生殖性克隆人
一
生殖性克隆与治疗性克隆
通过克隆技术产生独立生存的新个体。
利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。
治疗性克隆
生殖性克隆
P106-2
一
关注生殖性克隆人
一
生殖性克隆与治疗性克隆
治疗性克隆 生殖性克隆
目的
处理 方式
水平
联系 二者的区别与联系
治疗人类疾病
用于生育，产生新个体
获得早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的细胞、组织或器官。
获得早期胚胎需通过胚胎移植，到母体子宫内发育成个体。
细胞水平
个体水平
都属无性繁殖，产生新个体、新组织，遗传物质相同。涉及的生物技术有动物细胞培养、体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等。
P106-2
听说我是“妈妈”的克隆人，那我到底是她的妹妹还是女儿呢？
听着，克隆人1号，你赶快替我去上课；2号，写作业；3号，写调查报告……我要去打篮球了
我是最好的！
我才是最好的！你只是我的复制品！
思考 讨论：假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题？
关注生殖性克隆人
一
P107
生殖性克隆是一项科学研究，有它自己内在的发展规律，社会应该允许科学家研究；
虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切，但是人的观念是可以改变的。
生殖性克隆人“有违人类尊严”；
是在人为制造在心理上和社会地位上都不健全的人；
克隆技术尚不成熟；
可以预见生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题，与人类传统的伦理道德背道而驰。
一
关注生殖性克隆人
一
对生殖性克隆人研究的不同见解
P106-4&107-1、2
P106-3
1.我国对待生殖性克隆人的态度
“四不原则”
2002年2月和9月，在联合国总部召开的制定《禁止生殖性克隆人国际公约》特委会和工作组会议上，我国代表团指出，中国政府积极支持制定该公约，坚决反对克隆人，不允许进行任何生殖性克隆人实验。
任何生殖性克隆人实验。
不赞成
不允许
不支持
不接受
一
关注生殖性克隆人
一
我国的态度
P108-2
2.我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因
(1)克隆人没有“父母”,可能导致他们在心理上受到伤害。
(2)由于技术问题,可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人。
(3)克隆人的家庭地位难以认定。
(4)冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念。
(5)侵犯了人类尊严。
(6)破坏了人类基因多样性的天然属性,不利于人类的生存和进化。
一
关注生殖性克隆人
一
我国的态度
P108-2
3.我国政府对治疗性克隆的态度
我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。
有效监控
严格审查
《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》规定：利用体外受精、体细胞核移植等技术获得的囊胚，其体外培养期限自受精或核移植开始不得超过14d；不得将这样获得的已用于研究的人囊胚植入人或任何其他动物的生殖系统。
一
关注生殖性克隆人
一
我国的态度
P108-3
1. 近些年来，干细胞研究取得一系列重要进展，可能会涉及克隆人研究。
人的成纤维细胞
4种转录因子
iPS细胞
（2）我国科学家用4种小分子化合物诱导小鼠的成纤维细胞转变成了iPS细胞。在一定程度上避免了用特定的转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。
小鼠的成纤维细胞
4种小分子化合物
iPS细胞
（1） 科学家用4种转录因子诱导人的成纤维细胞转变成了iPS细胞。
一
关注生殖性克隆人
一
警惕用新技术研究生殖性克隆人
（3）科学家已经成功用iPS细胞克隆出了活体小鼠。
(化学诱导多能干细胞)
P108-4
取核
去核卵母细胞
重构胚胎
各种细胞组织或器官
诱导
取出
体细胞
核移植
移植
取出
转入相关因子
iPS细胞
各种细胞组织或器官
胚胎干细胞ES
取出
诱导
移植
治疗性克隆
iPS细胞治疗
细胞发生转化
成纤维细胞
病人
一
关注生殖性克隆人
一
警惕用新技术研究生殖性克隆人
P108-4
①优点：
与ES细胞相比，iPS细胞的获得不需要通过胚胎来获取，避免了伦理问题。
②缺点：
导入的转录因子可能诱导iPS细胞成为癌细胞，有致癌的风险。
体细胞
iPS细胞
凋亡衰老
肿瘤细胞
c-myc
永生化，打开染色体
KLF4
KLF4
Oct3/4
Sox2
4种转录因子
iPS细胞治疗的优缺点
一
关注生殖性克隆人
一
警惕用新技术研究生殖性克隆人
（1）2016年，国外部分科学家和企业家希望合成人类整个基因组。
（2）引发的争论：
支持者：认为这将培育出用于移植的人体器官，还会加速疫苗的研发。
反对者：认为这可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。
一
关注生殖性克隆人
一
警惕用新技术研究生殖性克隆人
2. 人类基因组编写计划
P109-1
你支持“设计试管婴儿”吗？
20世纪90年代中期，有一名19岁的姑娘患白血病，需要进行骨髓移植。然而未找到合适配型的骨髓。她的父母通过“设计试管婴儿” 生下了一个配型适合她的婴儿。出生2个月后，医生抽取婴儿骨髓中的造血干细胞移植给她，她得救了。后来，又有一些父母用这种方法挽救了自己患致命贫血病的孩子。随着基因编辑技术的发展，科学家可以有目的地改造特定基因。2015年，“设计完美婴儿”一词出现在大众视野中。
一
关注生殖性克隆人
一
警惕用新技术研究生殖性克隆人
P109
设计试管婴儿与试管婴儿的比较
任务一
请结合如图图示，思考回答下列问题：
1．结合图示分析，与试管婴儿培育过程相比，设计试管婴儿多了哪几个过程？
取早期胚胎细胞,对早期胚胎进行遗传学诊断,即图中③④过程。
P109
设计试管婴儿与试管婴儿的比较
任务一
2.试管婴儿技术和设计试管婴儿技术的应用目的有何差异？
项目 设计试管婴儿 试管婴儿
技术手段
实践应用
联系 胚胎移植前需要进行遗传学诊断
不需要进行遗传学诊断
主要用于解决不孕不育夫妇的生育问题
主要用于白血病、致命血液病等疾病的治疗等
二者都是体外受精，体外进行早期胚胎发育，再进行胚胎移植，生殖方式都为有性生殖
P109
设计试管婴儿与试管婴儿的比较
任务一
请结合如图图示，思考回答下列问题：
3 ．假如有一对夫妇为生男孩而提出做设计试管婴儿的申请，你觉得是否合理？说明理由。
不合理；原因是这是对试管婴儿技术的滥用，设计试管婴儿的性别会破坏自然状态的性别比例，有悖于伦理道德。
P109
设计试管婴儿与试管婴儿的比较
任务一
请结合如图图示，思考回答下列问题：
4 ．你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗？
“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门的严格审批，不宜推广，并且要严防滥用。
“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、尊重生命的理念相冲突。
P109
一、概念检测
1. 生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 两者都涉及体细胞核移植技术
B. 前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病
C. 前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题
D. 我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人
C
练习与应用
P110
一、概念检测
2. 下列有关生殖性克隆人的叙述，正确的是（ ）
A. 生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性
B. 可以运用重组DNA技术进行生殖性克隆人研究
C. 虽然生殖性克隆人存在伦理问题，但克隆技术已经成熟
D. 我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
D
练习与应用
P110
二、拓展应用
2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3 4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
（1）请你分析研究人员为什么在胚胎发育3 4周后终止了妊娠。
早期终止妊娠的原因可能如下：
①从技术角度来看，目前后续的技术还不成熟，不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官，未知因素太多，距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远；
②从伦理角度来看，该研究面临巨大的伦理挑战；
③从法律和政策角度来看，很多国家目前都不允许继续进行后续实验。
练习与应用
P110
练习与应用
（2）如果未来培育出“人兽嵌合体”，它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题？
是的。
基于目前的技术，伦理问题相当突出，涉及的伦理问题有：
①带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”；
②如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统，就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。
二、拓展应用
练习与应用
P110
（3）你认为这样的研究应该受到法律约束, 还是应该彻底禁止？请说出你的理由。
①可以认为这样的研究应该受到法律的严格约束，也可以认为应该彻底禁止这样的研究；
②目前多数国家禁止进行将人类细胞在动物体内培育这样的研究；
③少数国家没有完全禁止，但每项研究都需要提前向相关专家委员会提交申请并征求公众的意见。
练习与应用
二、拓展应用
练习与应用
P110
第4章 生物技术的安全性及伦理问题
4.2 关注生殖性克隆人
情境视频
我国明确禁止生殖性克隆人，一再重申的四不原则，体现了我国大多数人的价值观取向。
一
关注生殖性克隆人
一
生殖性克隆与治疗性克隆
通过克隆技术产生独立生存的新个体。
利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。
治疗性克隆
生殖性克隆
P106-2
一
关注生殖性克隆人
一
生殖性克隆与治疗性克隆
治疗性克隆 生殖性克隆
目的
处理 方式
水平
联系 二者的区别与联系
治疗人类疾病
用于生育，产生新个体
获得早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的细胞、组织或器官。
获得早期胚胎需通过胚胎移植，到母体子宫内发育成个体。
细胞水平
个体水平
都属无性繁殖，产生新个体、新组织，遗传物质相同。涉及的生物技术有动物细胞培养、体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等。
P106-2
听说我是“妈妈”的克隆人，那我到底是她的妹妹还是女儿呢？
听着，克隆人1号，你赶快替我去上课；2号，写作业；3号，写调查报告……我要去打篮球了
我是最好的！
我才是最好的！你只是我的复制品！
思考 讨论：假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题？
关注生殖性克隆人
一
P107
生殖性克隆是一项科学研究，有它自己内在的发展规律，社会应该允许科学家研究；
虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切，但是人的观念是可以改变的。
生殖性克隆人“有违人类尊严”；
是在人为制造在心理上和社会地位上都不健全的人；
克隆技术尚不成熟；
可以预见生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题，与人类传统的伦理道德背道而驰。
一
关注生殖性克隆人
一
对生殖性克隆人研究的不同见解
P106-4&107-1、2
P106-3
1.我国对待生殖性克隆人的态度
“四不原则”
2002年2月和9月，在联合国总部召开的制定《禁止生殖性克隆人国际公约》特委会和工作组会议上，我国代表团指出，中国政府积极支持制定该公约，坚决反对克隆人，不允许进行任何生殖性克隆人实验。
任何生殖性克隆人实验。
不赞成
不允许
不支持
不接受
一
关注生殖性克隆人
一
我国的态度
P108-2
2.我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因
(1)克隆人没有“父母”,可能导致他们在心理上受到伤害。
(2)由于技术问题,可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人。
(3)克隆人的家庭地位难以认定。
(4)冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念。
(5)侵犯了人类尊严。
(6)破坏了人类基因多样性的天然属性,不利于人类的生存和进化。
一
关注生殖性克隆人
一
我国的态度
P108-2
3.我国政府对治疗性克隆的态度
我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。
有效监控
严格审查
《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》规定：利用体外受精、体细胞核移植等技术获得的囊胚，其体外培养期限自受精或核移植开始不得超过14d；不得将这样获得的已用于研究的人囊胚植入人或任何其他动物的生殖系统。
一
关注生殖性克隆人
一
我国的态度
P108-3
1. 近些年来，干细胞研究取得一系列重要进展，可能会涉及克隆人研究。
人的成纤维细胞
4种转录因子
iPS细胞
（2）我国科学家用4种小分子化合物诱导小鼠的成纤维细胞转变成了iPS细胞。在一定程度上避免了用特定的转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。
小鼠的成纤维细胞
4种小分子化合物
iPS细胞
（1） 科学家用4种转录因子诱导人的成纤维细胞转变成了iPS细胞。
一
关注生殖性克隆人
一
警惕用新技术研究生殖性克隆人
（3）科学家已经成功用iPS细胞克隆出了活体小鼠。
(化学诱导多能干细胞)
P108-4
取核
去核卵母细胞
重构胚胎
各种细胞组织或器官
诱导
取出
体细胞
核移植
移植
取出
转入相关因子
iPS细胞
各种细胞组织或器官
胚胎干细胞ES
取出
诱导
移植
治疗性克隆
iPS细胞治疗
细胞发生转化
成纤维细胞
病人
一
关注生殖性克隆人
一
警惕用新技术研究生殖性克隆人
P108-4
①优点：
与ES细胞相比，iPS细胞的获得不需要通过胚胎来获取，避免了伦理问题。
②缺点：
导入的转录因子可能诱导iPS细胞成为癌细胞，有致癌的风险。
体细胞
iPS细胞
凋亡衰老
肿瘤细胞
c-myc
永生化，打开染色体
KLF4
KLF4
Oct3/4
Sox2
4种转录因子
iPS细胞治疗的优缺点
一
关注生殖性克隆人
一
警惕用新技术研究生殖性克隆人
（1）2016年，国外部分科学家和企业家希望合成人类整个基因组。
（2）引发的争论：
支持者：认为这将培育出用于移植的人体器官，还会加速疫苗的研发。
反对者：认为这可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。
一
关注生殖性克隆人
一
警惕用新技术研究生殖性克隆人
2. 人类基因组编写计划
P109-1
你支持“设计试管婴儿”吗？
20世纪90年代中期，有一名19岁的姑娘患白血病，需要进行骨髓移植。然而未找到合适配型的骨髓。她的父母通过“设计试管婴儿” 生下了一个配型适合她的婴儿。出生2个月后，医生抽取婴儿骨髓中的造血干细胞移植给她，她得救了。后来，又有一些父母用这种方法挽救了自己患致命贫血病的孩子。随着基因编辑技术的发展，科学家可以有目的地改造特定基因。2015年，“设计完美婴儿”一词出现在大众视野中。
一
关注生殖性克隆人
一
警惕用新技术研究生殖性克隆人
P109
设计试管婴儿与试管婴儿的比较
任务一
请结合如图图示，思考回答下列问题：
1．结合图示分析，与试管婴儿培育过程相比，设计试管婴儿多了哪几个过程？
取早期胚胎细胞,对早期胚胎进行遗传学诊断,即图中③④过程。
P109
设计试管婴儿与试管婴儿的比较
任务一
2.试管婴儿技术和设计试管婴儿技术的应用目的有何差异？
项目 设计试管婴儿 试管婴儿
技术手段
实践应用
联系 胚胎移植前需要进行遗传学诊断
不需要进行遗传学诊断
主要用于解决不孕不育夫妇的生育问题
主要用于白血病、致命血液病等疾病的治疗等
二者都是体外受精，体外进行早期胚胎发育，再进行胚胎移植，生殖方式都为有性生殖
P109
设计试管婴儿与试管婴儿的比较
任务一
请结合如图图示，思考回答下列问题：
3 ．假如有一对夫妇为生男孩而提出做设计试管婴儿的申请，你觉得是否合理？说明理由。
不合理；原因是这是对试管婴儿技术的滥用，设计试管婴儿的性别会破坏自然状态的性别比例，有悖于伦理道德。
P109
设计试管婴儿与试管婴儿的比较
任务一
请结合如图图示，思考回答下列问题：
4 ．你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗？
“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门的严格审批，不宜推广，并且要严防滥用。
“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、尊重生命的理念相冲突。
P109
一、概念检测
1. 生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 两者都涉及体细胞核移植技术
B. 前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病
C. 前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题
D. 我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人
C
练习与应用
P110
一、概念检测
2. 下列有关生殖性克隆人的叙述，正确的是（ ）
A. 生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性
B. 可以运用重组DNA技术进行生殖性克隆人研究
C. 虽然生殖性克隆人存在伦理问题，但克隆技术已经成熟
D. 我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
D
练习与应用
P110
二、拓展应用
2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3 4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
（1）请你分析研究人员为什么在胚胎发育3 4周后终止了妊娠。
早期终止妊娠的原因可能如下：
①从技术角度来看，目前后续的技术还不成熟，不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官，未知因素太多，距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远；
②从伦理角度来看，该研究面临巨大的伦理挑战；
③从法律和政策角度来看，很多国家目前都不允许继续进行后续实验。
练习与应用
P110
练习与应用
（2）如果未来培育出“人兽嵌合体”，它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题？
是的。
基于目前的技术，伦理问题相当突出，涉及的伦理问题有：
①带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”；
②如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统，就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。
二、拓展应用
练习与应用
P110
（3）你认为这样的研究应该受到法律约束, 还是应该彻底禁止？请说出你的理由。
①可以认为这样的研究应该受到法律的严格约束，也可以认为应该彻底禁止这样的研究；
②目前多数国家禁止进行将人类细胞在动物体内培育这样的研究；
③少数国家没有完全禁止，但每项研究都需要提前向相关专家委员会提交申请并征求公众的意见。
练习与应用
二、拓展应用
练习与应用
P110