5.3.1 血液是物质运输的载体 课件(共13张PPT)2025-2026学年生物学济南版八年级上册

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名称 5.3.1 血液是物质运输的载体 课件(共13张PPT)2025-2026学年生物学济南版八年级上册
格式 pptx
文件大小 304.0KB
资源类型 教案
版本资源 济南版
科目 生物学
更新时间 2025-07-14 10:52:51

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文档简介

(共13张PPT)
第一节 血液是物质运输的载体
情景导入
我们都有过这样的经历,生病了去医院,医生总会让我们去做个血常规化验。为什么医生可以通过检验报告单的数据来判断我们的身体出现的状况?这节课就让我们一起来认识血液的组成及功能。
凝固
分层
观察内容:
1.血液是否分层?分几层?
2.各层的颜色怎样?大致比例如何?
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
下层:深红色
占血总量约50%
上层:淡黄色半透明液体 占血总量约50%
中间薄层
实验现象
1、根据血浆这个名称我们来猜想一下组成血浆的主要物质有哪些?
2、根据血浆的组成物质我们来猜想一下血浆的主要功能是什么?
猜一猜?
探究:血浆成分及功能
Ⅱ.血浆的主要功能
水(约占91%~92%)
蛋白质(约占7%)
葡萄糖(约占0.1%)
无机盐(约占0.9%)
代谢废物(少量)
Ⅰ.血浆的主要成分
运载血细胞,运输养料和废物。
红细胞
白细胞
血小板
1
2
3
识别血细胞
名称 结构 形态 功能 异 常
红细胞
白细胞
血小板
无细胞核
有细
胞核
无细
胞核
圆饼状
无规

(4~10)×109个/L
(1~3)×1011个/L
运 输
氧 和
二 氧
化 碳
防 御
保 护
止 血
凝 血
贫血
炎症
血栓或 出血不止
填一填:

医院检验科报告单
姓名: 赵先生 性别: 男 年龄: 30
临床诊断: 检查结果: 急 普通 检号
送 检 物: 血
项目 测定值 标准值
RBC 3.3×1012个/L 4.0-5.5 ×1012个/L
WBC 4.8×109个/L 5-10×109个/L
Hb 106g/L 120-160g/L
PLT 140×109个/L 100-300 ×109个/L
报告日期: 检验者:
贫血
解读血常规检验报告单:
田径运动员在参加国际比赛之前,常集中一段时间到海拔较高的昆明训练,你知道这是为什么吗?
昆明属于高原地区,同平原地区相比,空气中氧的含量比
较少。运动员在高原生活一段时间,会产生适应性的反映
,体内产生较多的红细胞。红细胞中有血红蛋白,血红蛋
白在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方容
易与氧分离。血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧
的功能。此外红细胞还能运输一部分二氧化碳。当运动员
回到平原参赛时,大量的红细胞会给运动员提供比平时更
充足的氧气供应,有利于运动水平的发挥。
拓展提升
血液
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
—运输氧和部分二氧化碳
—防御和保护作用
—止血和凝血作用
——运载血细胞、运输营养物质和代谢废物
血量:成人血量占体重的7%-8%
血型:ABO血型(A、B、AB、O)
课堂小结
1.人的血液是由 、 组成的,血细胞是由 、 和 组成的。
2. 血红蛋白的特性是( )
A.容易与氧结合,但不易与氧分离
B.容易与氧分离,但不易与氧结合
C.容易与氧结合,也容易与氧分离
D.不易与氧结合,也不易与氧分离
3. 伤口发炎流出的脓液中,主要的细胞成分是( )
A.死亡的白细胞 B.死亡的血小板
C.死亡的红细胞 D.死亡的表皮细胞
当堂达标
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
C
A
4.取5毫升新鲜血液,立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的
量筒中,轻轻振荡量筒,静置数小时后,出现如图所示
现象,请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答:
(1)量筒中出现了____________现象。
(2)量筒中1、2、3三层的物质
依次是_____、________________、
____________,2、3层的细胞总
称为__________。
(3)本实验证实了血液的成分包括
________和____________两部分。
(4)量筒里放入柠檬酸钠的目的是
_______________。        
分层
血浆
白细胞和血小板
红细胞
血细胞
血浆
血细胞
防止血液凝固
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