《信息的集成与交流——信息作品的制作》参考教案

第二节 信息的集成与交流
——信息作品的制作
一、教学目标：
（一）知识与技能
1、知道在制作信息作品过程中，前期规划设计工作的意义与重要性；
2、知道超链接的作用；
3、掌握利用FrontPage软件完成简单网页的页面布局的方法；
4、掌握利用FrontPage软件制作简单网页的方法；
5、掌握利用FrontPage软件设置超链接的方法。
（二）过程与方法
通过小组分工合作共同完成一个网页作品的活动，知道利用FrontPage等网页制作工具软件，集成多媒体信息，呈现主题，表达创意，形成信息作品的一般方法，体验信息集成的一般过程。
通过对自己和他人的信息作品进行评价，能归纳利用FrontPage等网页制作工具软件制作网页作品的基本思想方法。
（三）情感态度与价值观
体验小组分工合作的优势，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
能合乎规范地搜索和使用网络中的信息表达思想。
二、教学重点
（一）制作网页作品的前期规划
（二）网页作品中素材的添加与调整
三、教学难点
（一）使用FrontPage软件的表格功能布局网页作品页面的方法
（二）设置超链接的方法
四、教学准备
课件、各种素材、制作网页布局教程、投影机
五、教学过程
（一）课前热身
【教师活动】出示如下思考问题。
1、什么是信息的集成？信息集成工作一般包括哪些内容？
2、常见的信息作品的布局类型有哪些种类？
【学生活动】思考并回答上述问题。
1、将文本、图、声音、视频和动画等多种媒体素材，有机地组织起来，形成多媒体作品的过程称为信息的集成。信息集成工作一般包括如下5个方面。
2、常见的信息作品的布局类型有上下型、左右型、拐角弄、包围型、时尚型等几种。

【设计意图】让学生了解信息集成的一般流程，加深对信息集成工作的内容的认识，为制作信息作品的做必要的铺垫。
（二）欣赏作品，导入新课
【教师活动】利用信息作品呈现主题，表达创意，是信息社会中人们发布与交流信息的常用方法。在众多的信息作品形式中，网页已成为单位宣传、课题研究、专题研讨、个人成长叙事的主要载体。掌握利用网页集成信息的方法，是公民应具备的一种基本的信息素养。
展示上届学生的作品。
【学生活动】观察这些作品是什么结构的？每个作品均由多个页面构成，观察每个页面的相同点和不同点是什么？这些页面是通过什么互相链接起来的？

【设计意图】通过作品展示，让学生了解网页作品的形式及组成。为作品的制作进行铺垫。
（三）布置任务，规划作品
【教师活动】下发“网页制作任务单”，要求填写网页制作计划表。
1、用小组组号，在E盘建立一个文件夹，比如，1组——01，2组——02；
2、组长组织本组成员，以组为单位研讨确定本组的网页主题和网页标题，填写下表；
3、组长负责制作首页，首页文件名为index.htm；
4、小组其他成员，每人确定一个专题，制作一份网页；
5、每个页面至少有两种以上的素材，字数在500-1000之间，字号为10磅。
6、制作网页时，需要遵循作品制作的若干原则，如内容导向原则、方便阅读原则、艺术欣赏原则、协调一致原则，从而保证小组的网页的色彩风格、页面布局统一；
7、小组长根据小组成员在网页制作过程中的表现和作品的质量，对本组成员的工作完成情况进行评价。评价以组内排序方式进行。
网页制作计划与作品完成情况评价表
班级

组别
网页主题
网页标题
版权信息
网页色彩风格

网页结构布局

工 作 分 工
人员
姓 名
机器号
网页专题
网页文件名
工作完成情况
作品质量
组长
Index.htm
小
组
成
员
【学生活动】组长组织本组同学，研讨网页制作主题和标题，并进行工作分工，填写“网页制作计划表”。
【设计意图】信息作品的制作，主要包括三大基本阶段，即规划、设计、制作。规划是创作进程的开始，也是不被学生重视或容易被忽略的阶段。此环节旨在渗透工程的思想，让学生经历信息作品的规划与设计的过程，知道需要做什么，需要怎样做，形成作品制作的“总体蓝图”，明确作品制作形式与要求，为后续作品制作奠定清晰的基础。
这部分内容，通过填写表格的形式，使“规划”在作品制作过程中作用的教学，脱离空洞的理论说教，使学生能够在做填表这个显性事情中不断建构隐含其中的意义，让学生明确在接下来的工作中要做什么。
（四）规划设计版面
【教师活动】各组的同学已经明确了自己的工作任务，但不要急着做网页。小组每位成员均要完成一个作品，如何保证小组的网页作品，色彩风格、页面布局一致？
在制作网页前，需要根据网页制作计划，规划版面，进行页面布局设计。
以FrontPage软件为例，介绍页面布局的方法。
【学生活动】观看教师演示，学习版面布局的操作。
【教师活动】要求组长组织本组同学，按照本组的制作计划，规划布局作品版面。
【学生活动】规划设计作品版面布局。
【设计意图】版面布局设计是信息作品制作过程的首要环节，也是作品制作重要阶段。本环节的安排，旨在引起学生对版面布局的重视，并初步掌握利用FrontPage软件进行版面布局的基本方法。
（五）添加素材，制作作品
【教师活动】版面布局结束后，需要根据页面的内容，添加相应的素材并进行适当的调整。在添加素材前，仍然要根据页面的需要，使用表格进行布局。
请根据你在小组内承担的任务，搜集筛选素材，制作网页，并用预定的文件名保存。
【学生活动】根据各自的任务，搜集筛选素材，制作网页。制作完成后，按要求提交作业。
【教师活动】个别指导，集体答疑。
【设计意图】落实“做中学”的教学设计思想，注重技术的使用过程而不是使用结果，让学生在经历中体验，在感受中体会。通过学生的动手实践和自主探究，熟悉网页作品制作的方法，体验信息集成的制作过程。
（六）作品展评
【教师活动】展示部分小组提交的作品，组织学生点评。
【学生活动】对照教材中作品评价表，点评部分小组提交的作品。
【设计意图】通过实际完成的作品，发现作品中存在的问题和不足之处，总结信息集成过程中需要注意的问题。
（七）课堂小结
针对学生作品制作过程中的出现的问题和作品制作的质量，进行课堂小结。让学生知道信息集成是一个系统工程。需要成员间默契配合，通力合作，共同遵守作品规划要求。