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浙教版2024-2025学年八年级下科学第3章 空气与生命 单元测试卷
（解析版）
一、选择题(共15小题,每题3分,共45分)
1．2023年11月30日，国务院印发《空气质量改善行动计划》，台州积极行动，努力打造公园城市，下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．加强大气监测，使用清洁燃料
B．铲除观赏植物，种植农作物
C．垃圾分类处理，污水集中处理
D．积极植树造林，促进达成“碳中和”
【答案】B
【解析】A、 加强大气监测可以及时了解空气质量状况，为改善空气质量提供数据支持；使用清洁燃料可以减少污染物排放，有利于空气质量改善。这个做法符合打造公园城市、改善空气质量的理念 ，不符合题意；
B、铲除观赏植物，种植农作物，可能会破坏生态环境，符合题意；
C、垃圾分类处理，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，污水集中处理，可以减少污染，保护水资源，不符合题意；
D、积极植树造林，可以增加二氧化碳的吸收，减少二氧化碳的排放，促进达成“碳中和”，不符合题意。
故选B。
2．如图为实验室利用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的部分实验过程，其中错误的是（ ）
A．检查气密性 B．加入药品 C．收集气体 D．验满
【答案】D
【解析】A、导管口有连续、均匀的气泡冒出，说明装置气密性良好，故A正确，不符合题意；
B、倒药品时，瓶塞要倒放，标签要向手心，故B正确，不符合题意；
C、氧气的密度大于空气，采用向上排空气法收集氧气，故C正确，不符合题意；
D、验满时要将带火星的木条放在瓶口，不能伸入瓶内，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
3． 古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木材时要尽量架空， 这样才能烧得更旺，原因是 （ ）
A．散热速度加快 B．增大木材与空气接触面积
C．木材的着火点降低 D．提高温度
【答案】B
【解析】燃物架空一些，可使空气容易进入而增大可燃物与空气的接触面，氧气与可燃物接触更充分；“火要虚”能使可燃物与空气中氧气接触更充分，燃烧更完全才能燃烧更旺；此做法不能改变可燃物的着火点等物质固有属性及空气中氧气的含量；而是增大木柴与空气的接触面积。
故选B。
4．下列化学方程式书写正确的是( )
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】A.反应物中气体不用写符号，故A错误；
B.二氧化锰为催化剂，不参与反应，故B错误；
C.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故C错误；
D.白磷在氧气中燃烧，生成五氧化二磷，故D正确。
故选D。
5．取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，盛水后在酒精灯上加热，水烧开后，纸锅却没有燃烧的原因是（）
A．水隔绝了氧气
B．纸的着火点变低
C．温度低于纸的着火点
D．纸锅与氧气的接触面积太小
【答案】C
【解析】水在沸腾时继续吸热，但温度不变，纸锅没有燃烧，是因为纸锅的温度没有达到着火点。
故答案为：C。
6．结构与功能相适应是重要的科学观念。下列说法错误的是（ ）
A．植物叶肉细胞中含有叶绿体，能进行呼吸作用
B．肺泡表面布满毛细血管，有利于进行气体交换
C．仙人掌的叶退化成针状，有利于减弱蒸腾作用
D．鼻腔内有鼻毛和粘液，起到阻挡和黏住灰尘的作用
【答案】A
【解析】A、叶绿体是进行光合作用的场所，故A错误，符合题意；B、毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞，有利于进行气体交换，故B正确，不符合题意；
C、仙人掌生活的地区比较干旱，为防止蒸腾作用过强，水分散失，仙人掌将叶退化成针状，故C正确，不符合题意；D、鼻腔内的纤毛和粘液可以阻挡灰尘，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
7．中国航天员在梦天实验舱进行太空授课，与地面师生同步进行蜡烛燃烧的对比实验。两地蜡烛火焰形态如图所示。根据火焰形态，可推测太空舱中（）
A．氧气的浓度大
B．蜡烛的温度高
C．气体的对流弱
D．蜡烛着火点低
【答案】C
【解析】在地球上，蜡烛燃烧后，上面的空气受热密度减小向上运动，周围的冷空气密度大过来补充，因此对流很强，则蜡烛火焰向上燃烧。而太空舱中火焰呈团状，说明空气的对流很弱。
故选C。
8．分析推理是科学学习和研究中常用的思维方法。下列说法正确的是（ ）
A．镁条与盐酸反应会放出大量热量，所以化学反应一定放出热量
B．植物叶片上的保卫细胞有叶绿体，所以保卫细胞都能进行光合作用
C．家庭电路发生短路时保险丝会熔断，所以保险丝熔断都因发生短路
D．氧化物这类化合物中含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
【答案】B
【解析】A.硫酸铜和氢氧化钠反应，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，不向外放热，故A错误；
B. 植物叶片上的保卫细胞有叶绿体，所以保卫细胞都能进行光合作用 ，故B正确；
C. 家庭电路发生短路时保险丝会熔断，所以保险丝熔断都可能是发生短路，也可能是总功率过大，故C错误；
D.氯酸钾含有氧元素，但是由三种元素组成，因此不是氧化物，故D错误。
故选B。
9．如图为模拟呼吸运动的示意图。下列叙述中，错误的是（ ）
A．图中的两个气球模拟肺
B．甲图模拟呼气过程
C．乙图模拟吸气过程中膈肌收缩
D．甲图模拟的过程胸腔内气压小于大气压
【答案】D
【解析】根据图片可知，两个气球模拟肺，甲图中膈肌收缩，胸腔体积减小，气压大于外界大气压，从而实现呼气过程。乙图中，膈肌放松，胸腔体积增大，气压减小，此时气压小于外界大气压强，从而实现吸气过程。
故D错误符合题意，而ABC正确不合题意。
故选D。
10．某化合物完全燃烧，需要4.8g氧气，同时生成4.4g 二氧化碳和2.7 g水，则该化合物中( )
A．含有碳、氢、氧三种元素 B．只含碳、氧两种元素
C．只含碳、氢两种元素 D．无法确定
【答案】A
【解析】【分析】质量守恒定律的实质：（1）化学反应的过程：参加反应的各反应物的原子重新组合成为各个生成物的过程。（2）实质：反应前后原子的种类不会改变，原子的数目也没有变化。所以，化学反应前后各个物质的质量总和必然相等。六个不变：宏观：反应前后物质的总质量不变，元素的种类不变，各元素的质量不变。微观：原子的种类不变，原子的数目不变，原子的质量不变。两个一定变：宏观：物质的种类一定变微观：分子的种类一定变两个可能变：分子的数目可能改变，原子团可能改变。
【解答】 生成4.4g 二氧化碳和2.7 g水， 二氧化碳中碳元素的质量为1.2g，氧元素为3.2g，水中氢元素的质量为0.3g，氧元素为2.4g；所以生成物种氧元素的总质量为5.6g，大于氧气中氧元素的质量，所以 含有碳、氢、氧三种元素；
故答案为：A
11．为研究种子的呼吸作用，同学们在课后开展了如图所示的试验。下列有关说法错误的是（ ）
A．将种子浸水是为了增强它的呼吸作用
B．将种子煮熟是为了防止它进行呼吸作用
C．将种子消毒是为了减弱种子的呼吸作用
D．实验结果是只有甲试管中石灰水变浑浊
【答案】C
【解析】 A.种子的呼吸作用需要水分，因此将种子浸水是为了增强它的呼吸作用，故A正确不合题意；
B.将种子煮熟后，种子失去活性，不能进行呼吸作用，故B正确不合题意；
C.将种子消毒是为了避免种子上微生物的呼吸作用对实验的影响，故C错误符合题意；
D.甲试管中种子呼吸产生二氧化碳，从而使石灰水变浑浊，而乙不能进行呼吸作用，故D正确不合题意。
故选C。
12．某植物上的绿叶经阳光照射24 小时后，经过脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明光合作用（ ）
A．需要二氧化碳
B．需要光
C．需要叶绿体
D．放出氧气
【答案】B
【解析】锡箔覆盖的部位和不被锡箔覆盖的部位唯一不同的变量是光照；不被锡箔覆盖的部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；锡箔覆盖的部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以该实验可以证明光合作用需要光，光合作用制造淀粉。
故选B。
13．在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如右表。下列说法正确的是（ ）
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 20 20 20 20
反应后质量/g 20 a 16 14
A．物质X可能为催化剂 B．该反应类型是分解反应
C．表中a的待定值为10 D．参加反应的物质Z的质量为20g
【答案】A
【解析】根据表格可知，X的质量在反应前后保持不变，则X可能为催化剂，故A正确；
X的质量不变，根据质量守恒定律得到：20g+20g+20g=a+16g+14g，解得：a=30g，故C错误；
比较可知，Y的质量增大，为生成物；Z和Q的质量减小，为反应物。因为反应物有两种，而生成物只有一种，那么该反应为化合反应，故B错误；
参加反应的物质Z的质量为为：30g-20g=10g，故D错误。
故选A。
14．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则下列关于反应的认识，正确的是（ ）
物质 x Y Z Q
反应前质量(g) 20 2 1 37
反应后质量(g) 待测a 32 待测b 12
A．a的取值范围： 0≤a≤16
B．该反应类型一定属于化合反应
C．当a=15时，物质Z在反应中起催化作用
D．当b=1时，反应中X、Q的相对分子质量比为1：5
【答案】A
【解析】 A.依据质量守恒定律可知，20+2+1+37=a+32+b+12，a+b=16，a=16-b，b=0时，a=16；b=16时，a=0，则a的取值范围：0≤a≤16；故A正确；
B.分析表中数据可知，Q为反应物，Y为生成物，但X、Z无法确定，则该反应的反应类型无法确定，故B错误；
C.分析表中数据可知，当a=15时，物质Z在反应前后的质量不变，但催化剂特点是反应前后质量和化学性质不变，改变其它反应速率，则物质Z在反应中不一定起催化作用，故C错误；
D.分析表中数据可知，当b=1时，反应中X、Q的质量比为5：25=1：5，无法确定其相对分子质量之比，故D错误。
故答案为：A。
15．将一定浓度足量的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的密闭容器中，相同条件下测得两者产生CO2体积(V)与反应时间 (t)的关系如图所示。下列判断不正确的是（ ）
A．最终碳酸钙完全反应，两者产生的气体质量相等
B．0~300s内， 反应I容器内压强比II的大
C．反应Ⅱ中0~100s内产生的CO2体积比100~200s内的少5aml
D．0~100s内，反应I、II生成二氧化碳的速率均先慢后快
【答案】C
【解析】A、酸过量，碳酸钙完全反应，产生的气体质量相同，故A正确，不符合题意；
B、由图可知，0-300s内，反应I容器内产生的气体体积更大，可知压强比II的大，故B正确，不符合题意；
C、由图可知，反应II在0-100s内产生气体的体积为2.8amL，在100-200s产生的气体的体积为(7.8a-2.8a)mL=5amL，可知在在0-100s内产生气体的体积比100-200s产生的气体的体积少5amL-2.8amL=2.2amL，故C错误，符合题意；
D、根据图像可知，在0-100s内，两个反应的图像均由缓变陡，说明反应速率先慢后快，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
二、填空题（共7小题,每空2分,共40分）
16．请从科学角度解释温室效应的成因：较多的太阳光透过大气射向地球，但 却很少能穿透大气中 等温室气体，从而对地球起到保温作用。
【答案】地面辐射；二氧化碳
【解析】请从科学角度解释温室效应的成因：较多的太阳光透过大气射向地球，但地面赋辐射却很少能穿透大气中二氧化碳等温室气体，从而对地球起到保温作用。
故答案为：地面辐射；二氧化碳
17．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。
（1） ①所采取的方法是 。 (填“升温”或“降温”)
（2）液态空气分离过程中， 先被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。
（3）以下属于氧气用途的是____(填字母)。
A．气体肥料 B．医疗急救 C．助燃乙炔切割金属
【答案】（1）降温
（2）氮气
（3）B；C
【解析】（1）操作①的目的是将气体液化，可知该操作为降温。
（2）由图可知，升温后液氮转化为氮气，而氧气仍以液氧的形式存在，可知氮气先被分离出来。
（3）A、气体肥料是二氧化碳，故A错误；
B、氧气可以供给呼吸，可作为医疗急救，故B正确；
C、氧气具有助燃性，可助燃乙炔放出热量切割金属，故C正确。
故答案为：BC。
18．下列是实验室制取、收集有关气体的装置图，请按要求回答下列问题：
（1）装置A 中发生反应的化学方程式为 。
（2）利用装置B收集二氧化碳，判断二氧化碳已集满的方法是 。
（3）能用装置C收集氧气，是因为氧气 。
【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）燃着木条放瓶口，熄灭则满
（3）氧气不易溶于水
【解析】（1）根据图片可知，装置A中高锰酸钾在加热时生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，则反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
（2） 利用装置B收集二氧化碳，判断二氧化碳已集满的方法是：燃着木条放瓶口，熄灭则满。
（3） 能用装置C收集氧气，是因为氧气不易溶于水。
19．图1可表示呼吸时胸廓，膈肌等的变化，图2表示人体血液中某些物质含量的变化情况，图3表示人体在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线，请据图分析回答问题。
（1）图1此时是模拟人体的 过程（填“吸气”或“呼气”），此过程与图2中的 段对应（填“AB”或“BC”）。
（2）图3表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过 作用实现的。
【答案】（1）呼气；BC
（2）扩散
【解析】（1）当膈肌和肋间肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。图1此时膈肌舒张、膈顶上升，是模拟人体的呼气过程；图2中的BC段表示肺内气压高于外界气压，气体出肺，表示呼气。
（2）肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换。图3表示肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气过程排出体外。气体交换的原理是气体的扩散作用，即一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。
20．兴趣小组同学选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花在黑暗中24小时后，置于阳光下进行图示的光合作用实验(NaOH的化学性质类似于 Ca(OH)2)，最后用碘液检测。
完成下列问题：
（1）研究光合作用的必要条件是否需要叶绿体，则最合理的对照实验设计是将Ⅱ叶的白色部分与 (填“Ⅰ” “Ⅱ” “Ⅲ”或“Ⅳ”)叶的绿色部分对照；
（2）Ⅲ绿叶与Ⅳ绿叶对照，研究的是 ；
（3）即使本实验顺利完成，也不能得出的结论是（）。
A．光合作用制造淀粉 B．光合作用需要水
C．光合作用制造氧气 D．光合作用需要叶绿素
E．光合作用需要光 F．光合作用需要二氧化碳
【答案】（1）Ⅱ
（2）光合作用(是否)需要二氧化碳
（3）B；C
【解析】（1） 研究光合作用的必要条件是否需要叶绿体， 需要控制其他条件相同，一个叶片有叶绿体，另一个叶片没有叶绿体，即：将Ⅱ叶的白色部分与Ⅱ叶的绿色部分对照；
（2） Ⅲ绿叶中氢氧化钠吸收二氧化碳会导致III中没有二氧化碳，而 Ⅳ绿叶中清水不会吸收二氧化碳，那么研究的是光合作用(是否)需要二氧化碳。
（3）根据Ⅱ叶的白色部分与Ⅱ叶的绿色部分对照，可以证明光合作用需要叶绿素，且光合作用制造淀粉。将I覆盖铝箔的绿叶和II中绿色部分对照，可以证明光合作用需要光。根据Ⅲ绿叶与Ⅳ绿叶对照，可以证明光合作用需要二氧化碳，故ADEF不合题意，而BC符合题意。
故选BC。
21．如图所示的实验可用于研究燃烧条件。
（1）图甲水下的白磷没有燃烧是因为 。
（2）图乙烧杯中热水的作用是 。
（3）如果将实验装置改为图丙所示装置，优点是： 。
【答案】（1）缺乏氧气
（2）使白磷的温度达到着火点
（3）减少空气污染
【解析】（1） 图甲水下的白磷没有燃烧是因为 缺乏氧气；
（2） 图乙烧杯中热水的作用是 使白磷的温度达到着火点；
（3） 如果将实验装置改为图丙所示装置，优点是： 减少空气污染。因为反应生成额五氧化二磷是有毒物质；
故答案为：（1）缺乏氧气（2）使白磷的温度达到着火点（3）减少空气污染
22．质量守恒定律是化学反应中的重要规律，请运用此规律回答下列问题
（1）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为则X的化学式为 ；若生成二氧化碳的质量为8.8g，则X中碳元素的质量为 g。
（2）如图是某化学变化的微观示意图。
根据微观示意图，写出该反应的化学方程式： 。
【答案】C2H4；2.4；
【解析】（1）①根据化学方程式 可知，生成物中含有2个C原子，4个H原子，6个O原子；反应物中已经含有6个O原子，所以X中需要含有2个C原子，4个H原子，所以化学式为：C2H4；
②二氧化碳中的碳元素质量即为X物质中碳元素质量，胡；
（2）根据微观示意图可知，去掉反应前后共有的2个碳原子，那么应该是一个碳原子和一个水分子，反应后生成了一个一氧化碳分子和一个氢分子，所以化学方程式是：。
三、实验探究题（共5小题,每空2分,共40分）
23．小海利用红磷的燃烧测定空气中氧气的体积分数，装置如图1。已知集气瓶的容积为300mL，点燃前先在集气瓶中加入50mL水。
（1）实验前预先加入50mL水的目的是 。
（2）实验结束时，测得集气瓶中水增加的体积为40mL，则空气中氧气的体积分数为 。
（3）实验测得氧气的体积分数低于1/5，原因可能是（ ）。
A．导管内残留部分水
B．点燃红磷后插入集气瓶动作缓慢
C．装置气密性不好
D．反应一结束就打开弹簧夹
（4）对于图1实验，小海同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示，与图1实验相比，其优点是 (写出一点即可)。
【答案】（1）有利于容器内温度的降低，吸收生成的五氧化二磷，防止空气污染
（2）16%
（3）A；C；D
（4）测定结果更准确
【解析】（1） 实验前预先加入50mL水的目的是有利于容器内温度的降低，吸收生成的五氧化二磷，防止空气污染；
（2） 实验结束时，测得集气瓶中水增加的体积为40mL，则空气中氧气的体积分数==16%
（3） 实验测得氧气的体积分数低于1/5，原因可能是 ACD；
（4） 对于图1实验，小海同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示，与图1实验相比，其优点是 测定结果更准确，不需要中途打开瓶塞；
故答案为：（1）有利于容器内温度的降低，吸收生成的五氧化二磷，防止空气污染（2）16%（3）ACD（4）测定结果更准确，不需要中途打开瓶塞；
24．为更好的理解呼吸运动，项目学习小组制作了“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程，并制定了评价量表，如表所示。
“呼吸运动模型”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 结构完整，能合理的模拟呼吸系统的呼吸道和肺 结构较完整，能粗略模拟呼吸系统的呼吸道和肺 结构不完整，有1处及以上缺失
指标二 能模拟横膈运动和肋骨运动且两者协同进行，具有一致性 能模拟横膈运动和肋骨运动，但两者不能协同进行，不具有一致性 不能模拟横膈运动和肋骨运动
（1）图甲中呼吸运动是指 过程 (填数字)。
（2）膈肌和肋间肌的收缩和舒张会引起肺内气压变化。肺内气压变化情况为 。
（3）利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型。若要用该模型模拟图甲②过程，可进行的操作是 。
（4）分析发现图乙模型存在一定的缺陷，于是将直玻璃管换成Y型玻璃管、玻璃罩换成矿泉水瓶，模型如图丙所示。改进后，依据评价量表，评价模型丙指标一为“优秀”，指标二只能为“合格”。请分析：利用模型丙模拟吸气时“两者不能协同进行，不具有一致性”的原因：
【答案】（1）①②
（2）先减小后变大
（3）向上推橡皮膜
（4）模型丙不能模拟吸气过程中的肋骨运动(或橡皮膜向下运动时，矿泉水瓶不能同步向外运动)
【解析】（1）肺与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的，可知图甲中①②过程指的是 呼吸运动。
（2）膈肌收缩，肺扩张，肺内压强减小，气体进入肺，肺内压强又逐渐增大。
（3）图甲②过程，气体从肺压向外界，可知是呼气过程，此时膈肌处于舒张状态，所以应将橡皮膜向上推。
（4）结合图像可知，橡皮膜向下运动时，矿泉水瓶不能同步向外运动，所以指标二只能为“合格”。
25．为探究光合作用的场所，小科进行如下实验：
①将阳台上的一盆青菜移到黑暗环境中放置24 小时；②再把该盆青菜放到阳光下照射4小时；
③取该盆中某株青菜上面积相等的茎、叶柄、叶片3个部位，浸入盛有酒精的小烧杯中进行水浴加热，直至叶片完全褪成黄白色；④取出后用清水洗净，滴上碘液观察各部位的颜色变化；
⑤实验结果：只有叶片部位变蓝，青菜的茎、叶柄部位不变蓝。请回答下列问题：
（1）步骤①中将青菜移到黑暗环境中放置 24 小时的目的 。
（2）实验中选取青菜的茎和叶柄这两个非绿色部位是为了与叶片进行 。
（3）根据实验结果，可得出光合作用的场所是 。
（4）小宁根据上述实验结果推测，阳台上的该盆青菜未经暗处理时，实验青菜的茎、叶柄中就不含淀粉。你是否同意小宁的推测 并说明理由： 。
【答案】（1）使青菜耗尽原有淀粉，排除对实验的干扰
（2）对照
（3）叶绿体
（4）不同意；茎和叶柄能使碘液变蓝，说明它们确实含有淀粉，但这些淀粉可能是叶片合成后通过筛管运输到茎、叶柄等部位的，不能说明它们能进行光合作用。
【解析】（1）步骤①中将青菜移到黑暗环境中放置24小时的目的是使青菜耗尽原有淀粉，排除对实验的干扰。
（2）对照实验一般要遵循对照性原则。实验中选取青菜的茎和叶柄这两个非绿色部位是为了与叶片进行对照。
（3）叶片的叶肉细胞内含有较多的叶绿体。根据实验结果，可得出光合作用的场所是叶绿体。
（4）我不同意小宁的说法，理由是：茎和叶柄能使碘液变蓝，说明它们确实含有淀粉，但这些淀粉可能是叶片合成后通过筛管运输到茎、叶柄等部位的，不能说明它们能进行光合作用。
26．图甲是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验。
（1）按照图A所示连接实验装置，检查该装置气密性时，某同学先将导管放入水中，再向里推动注射器，观察到 ，说明装置气密性良好。
（2）用装置A制取CO2气体，并分别用排水法和排空气法收集两锥形瓶气体备用，其中用排空气法收集时，应选用装置 (填“B”或“C”)。
（3）采用图D装置，将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注人用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内(NaOH溶液均过量)，得到图乙所示的压强随时间变化的图象。该实验说明 (填“排水法”或“排空气法”)收集到CO2的含量较高，请结合图象说明你的理由： 。
【答案】（1）导管口有气泡冒出
（2）B
（3）排水法；注入氢氧化钠溶液后，排水法收集到的气体使锥形瓶内的压强变化较大
【解析】（1） 按照图A所示连接实验装置，检查该装置气密性时，某同学先将导管放入水中，再向里推动注射器， 若装置不漏气，则气体会从导管导出，则会在另一侧看到气泡冒出，故填： 导管口有气泡冒出
（2）根据二氧化碳密度比空气大，因此应用向上排空气的方法收集，如图所示，故选：B；
（3）根据二氧化碳能和氢氧化钠反应而导致装置内的气压减小，如图乙所示，排水法的气压降的更低，说明排水法收集的二氧化碳含量更高，故填：排水法； 注入氢氧化钠溶液后，排水法收集到的气体使锥形瓶内的压强变化较大 。
27．如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）仪器①的名称是 ，用B装置制取氧气的化学方程式为 。
（2）若用F装置收集氧气，检验氧气是否收集满，带火星的应放在 （填“a”或“b”)端口。
（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小。实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气，反应原理为：2NH4Cl+Ca(OH)2 2NH3↑+CaCl2+2H2O；用该原理制取氨气，气体发生装置和收集氨气的装置应分别选择 （填标号）。
【答案】（1）长颈漏斗；2H2O2 2H2O+O2↑
（2）a
（3）A、E
【解析】（1）根据图片可知，仪器①为长颈漏斗。B装置为固液常温型，则为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解，生成水和氧气，则反应的方程式为： 2H2O2 2H2O+O2↑ 。
（2）根据F可知，当氧气收集满后，氧气会到达a端口处，因此检验氧气是否收集满，带火星的应放在a端口。
（3）根据方程式可知，反应物为固体，且需要加热，因此选择“固体加热型”，即选A。氨气易溶于水，密度小于空气，则使用向下排空气法收集，故选E。
四、解答题（共5小题,共35分）
28．图1表示人体在呼吸时胸廓的某一状态，图2表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线、图3是“探究呼出气体与吸入空气中二氧化碳含量变化”的实验装置。请据图回答问题：
（1）图1表示 (选填“吸气”或“呼气”)过程，此时膈肌处于 (选填“收缩”或“舒张”)状态；
（2）图2中AB段曲线(不包括A、B两点)表示肺内气压 (填“大于或“小于”)外界气压，图1所示过程对应图2中的 (填“AB“或“BC”)段；
（3）图3锥形瓶A、B中应加入 浴额在模拟图1过程时，应进行的操作是 (选填“打开a，关闭b”、“打开b，关闭a”或“ab均打开”)。
【答案】（1）吸气；收缩
（2）小于；AB
（3）澄清石灰水；打开b，关闭a
【解析】（1）图1表示吸气过程，横膈向下运动，胸腔变大，胸内气压变小，肺变大，肺内气压变小，外界大气压大于肺内气压，吸气，此时膈肌处于收缩状态；
（2）图2中AB段曲线(不包括A、B两点)表示肺内气压小于外界气压，是吸气的过程，图1所示过程对应图2中的“AB“段；
（3）图3是“探究呼出气体与吸入空气中二氧化碳含量变化”的实验装置。图3锥形瓶A、B中应加入澄清石灰水浴额在模拟图1过程时，1是吸气，所以应进行的操作是“打开b，关闭a”，这样可以从B中吸取气体。
故答案为：（1）吸气；收缩（2）小于；AB（3）澄清石灰水；打开b，关闭a
29．阅读下列短文并回答相关问题。
【资料一】排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的四种主要途径。科学家预测，四种途径对全球碳中和的贡献率如图所示。
由资料一可知：
（1）到2050年，对全球碳中和贡献最大的途径为 。
（2）碳中和是指CO2的排放量和减少总量相当。下列做法中，有利于实现此目标的是 ____（填标号）。
A．用太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料的使用
B．大规模开采可燃冰
C．大力植树造林，严禁乱砍滥伐
（3）【资料二】氢气是21世纪正在开发利用的一种清洁能源，使用氢能源能有效减少CO2的排放。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为固体AlH3，其中释放氢能原理是利用AlH3与H2O发生反应，生成Al（OH）3和氢气。
由资料二可知：
释放氢能的化学方程式为 ；该反应生成物中氢元素的化合价为 。
（4）释氢材料AlH3中，氢元素的质量分数为 。
【答案】（1）碳替代
（2）A；C
（3）AlH3+3H2O＝Al（OH）3+3H2↑；氢氧化铝中氢元素的化合价为+1价，氢气中氢气的化合价为0价
（4）10%
【解析】（1）从图一能够看出，到 2050 年，碳替代是对全球碳中和贡献最大的途径；
（2）A. 采用太阳能、风能等清洁能源替代化石燃料的使用，能够降低二氧化碳的排放量，A 符合题意；
B. 可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷燃烧会产生二氧化碳，因此大规模开采可燃冰无法减少二氧化碳的排放，B 不符合题意；
C. 大力开展植树造林活动，严禁乱砍滥伐，能够增强植物对二氧化碳的吸收能力，C 符合题意；综上，选择 AC。
（3）AlH3与H2O发生反应，生成Al (OH)3和氢气，化学方程式为：
AlH3+3H2O=Al (OH)3+3H2↑；氢氧化铝中氢元素的化合价为+1价，氢气中氢气的化合价为0价；
（4）AlH3中氢元素的质量分数为。
故答案为：（1）碳替代；（2）AC；（3）AlH3+3H2O=Al (OH)3+3H2↑；氢氧化铝中氢元素的化合价为+1价，氢气中氢气的化合价为0价；（4）10%。
30．汉弗里 戴维是英国著名的化学家，他的一生有很多贡献。
（1）1806年，戴维用电解法从苏打中得到了金属钠，他将钠投入水中，发现两者剧烈反应，并生成了氢氧化钠和氢气。请写钠与水反应的化学方程式： 。
（2）1817年，戴维发现了煤气（主要含一氧化碳）和空气在高温的铂丝表面持续反应。欲证明铂丝作为此反应的催化剂，除了证明能改变该反应的反应速率外，还需要提供的证据是 。
（3）矿井中通常存在大量的甲烷气体，甲烷是一种可燃性气体，着火点为500℃左右，遇火极易发生爆炸。1815年，化学家戴维设计出一种安全矿灯，采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体。请解释该灯能在含有甲烷气体的矿井中安全照明的原因。
【答案】（1）2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑
（2）铂丝的质量和化学性质在反应前后都不变
（3）由于金属网能够吸收热量并迅速散放到空气中，使金属网周围的温度降低，甲烷的温度达不到着火点，所以不会引燃外界的甲烷气体
【解析】（1）钠和水反应，生成氢氧化钠和氢气，则反应的方程式为： 2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑ ；
（2）欲证明铂丝作为此反应的催化剂，除了证明能改变该反应的反应速率外，还需要提供的证据是：铂丝的质量和化学性质在反应前后都不变。
31．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小月是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ；在反应结果方面，三个化学反应生成的化合物都属于 物。
（2）小月同时也总结出在生成物的种类、状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小月同学填写：乙中发生反应的文字表达式是 丙中观察到的反应现象是 。
（3）小月还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 丙集气瓶中的水也可以用 代替。
【答案】（1）点燃；放热
（2）红磷+氧气五氧化二磷；剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热
（3）吸收二氧化硫；防止污染空气
【解析】解：（1）由实验的装置可知，在反应条件方面，三个实验都要点燃，在能量变化方面，三个实验都是燃烧，都是放热反应。
（2）由实验的装置可知，乙中红磷在氧气中燃烧生成了五氧化二磷，发生反应的文字表达式是：
红磷+氧气五氧化二磷；丙中是细铁丝在氧气中燃烧，观察到的反应现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热。
（3）在甲中硫在氧气中燃烧生成了有毒的二氧化硫，能污染空气，能溶于水，集气瓶底部放少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空气。
32．小茗同学用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，他共取了34.5g氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分反应后，冷却，称得剩余固体质量为24.9g。求：
（1）生成氧气的质量。
（2）原混合物中氯酸钾的质量。
（3）原混合物中二氧化锰的质量分数。(精确到0.1%)
【答案】（1）生成氧气的质量为：
（2）设原混合物中氯酸钾的质量为x
x= 24.5g
答：原混合物中氯酸钾的质量为24.5克。
（3）的质量分数为
【解析】（1）生成氧气的质量为：
（2）设原混合物中氯酸钾的质量为x
x= 24.5g
答：原混合物中氯酸钾的质量为24.5克。
（3）的质量分数为
故答案为：（1）9.6g（2）24.5g（3）29%
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浙教版2024-2025学年八年级下科学第3章 空气与生命 单元测试卷
考试时间：120分钟 满分：160分
一、选择题(共15小题,每题3分,共45分)
1．2023年11月30日，国务院印发《空气质量改善行动计划》，台州积极行动，努力打造公园城市，下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．加强大气监测，使用清洁燃料
B．铲除观赏植物，种植农作物
C．垃圾分类处理，污水集中处理
D．积极植树造林，促进达成“碳中和”
2．如图为实验室利用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的部分实验过程，其中错误的是（ ）
A．检查气密性 B．加入药品 C．收集气体 D．验满
3． 古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木材时要尽量架空， 这样才能烧得更旺，原因是 （ ）
A．散热速度加快 B．增大木材与空气接触面积
C．木材的着火点降低 D．提高温度
4．下列化学方程式书写正确的是( )
A． B．
C． D．
5．取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，盛水后在酒精灯上加热，水烧开后，纸锅却没有燃烧的原因是（ ）
A．水隔绝了氧气
B．纸的着火点变低
C．温度低于纸的着火点
D．纸锅与氧气的接触面积太小
6．结构与功能相适应是重要的科学观念。下列说法错误的是（ ）
A．植物叶肉细胞中含有叶绿体，能进行呼吸作用
B．肺泡表面布满毛细血管，有利于进行气体交换
C．仙人掌的叶退化成针状，有利于减弱蒸腾作用
D．鼻腔内有鼻毛和粘液，起到阻挡和黏住灰尘的作用
7．中国航天员在梦天实验舱进行太空授课，与地面师生同步进行蜡烛燃烧的对比实验。两地蜡烛火焰形态如图所示。根据火焰形态，可推测太空舱中（ ）
A．氧气的浓度大
B．蜡烛的温度高
C．气体的对流弱
D．蜡烛着火点低
8．分析推理是科学学习和研究中常用的思维方法。下列说法正确的是（ ）
A．镁条与盐酸反应会放出大量热量，所以化学反应一定放出热量
B．植物叶片上的保卫细胞有叶绿体，所以保卫细胞都能进行光合作用
C．家庭电路发生短路时保险丝会熔断，所以保险丝熔断都因发生短路
D．氧化物这类化合物中含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
9．如图为模拟呼吸运动的示意图。下列叙述中，错误的是（ ）
A．图中的两个气球模拟肺
B．甲图模拟呼气过程
C．乙图模拟吸气过程中膈肌收缩
D．甲图模拟的过程胸腔内气压小于大气压
10．某化合物完全燃烧，需要4.8g氧气，同时生成4.4g 二氧化碳和2.7 g水，则该化合物中( )
A．含有碳、氢、氧三种元素 B．只含碳、氧两种元素
C．只含碳、氢两种元素 D．无法确定
11．为研究种子的呼吸作用，同学们在课后开展了如图所示的试验。下列有关说法错误的是（ ）
A．将种子浸水是为了增强它的呼吸作用
B．将种子煮熟是为了防止它进行呼吸作用
C．将种子消毒是为了减弱种子的呼吸作用
D．实验结果是只有甲试管中石灰水变浑浊
12．某植物上的绿叶经阳光照射24 小时后，经过脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明光合作用（ ）
A．需要二氧化碳
B．需要光
C．需要叶绿体
D．放出氧气
13．在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如右表。下列说法正确的是（ ）
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 20 20 20 20
反应后质量/g 20 a 16 14
A．物质X可能为催化剂 B．该反应类型是分解反应
C．表中a的待定值为10 D．参加反应的物质Z的质量为20g
14．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则下列关于反应的认识，正确的是（ ）
物质 x Y Z Q
反应前质量(g) 20 2 1 37
反应后质量(g) 待测a 32 待测b 12
A．a的取值范围： 0≤a≤16
B．该反应类型一定属于化合反应
C．当a=15时，物质Z在反应中起催化作用
D．当b=1时，反应中X、Q的相对分子质量比为1：5
15．将一定浓度足量的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的密闭容器中，相同条件下测得两者产生CO2体积(V)与反应时间 (t)的关系如图所示。下列判断不正确的是（ ）
A．最终碳酸钙完全反应，两者产生的气体质量相等
B．0~300s内， 反应I容器内压强比II的大
C．反应Ⅱ中0~100s内产生的CO2体积比100~200s内的少5aml
D．0~100s内，反应I、II生成二氧化碳的速率均先慢后快
二、填空题（共7小题,每空2分,共40分）
16．请从科学角度解释温室效应的成因：较多的太阳光透过大气射向地球，但 却很少能穿透大气中 等温室气体，从而对地球起到保温作用。
17．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。
（1） ①所采取的方法是 。 (填“升温”或“降温”)
（2）液态空气分离过程中， 先被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。
（3）以下属于氧气用途的是____(填字母)。
A．气体肥料 B．医疗急救 C．助燃乙炔切割金属
18．下列是实验室制取、收集有关气体的装置图，请按要求回答下列问题：
（1）装置A 中发生反应的化学方程式为 。
（2）利用装置B收集二氧化碳，判断二氧化碳已集满的方法是 。
（3）能用装置C收集氧气，是因为氧气 。
19．图1可表示呼吸时胸廓，膈肌等的变化，图2表示人体血液中某些物质含量的变化情况，图3表示人体在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线，请据图分析回答问题。
（1）图1此时是模拟人体的 过程（填“吸气”或“呼气”），此过程与图2中的 段对应（填“AB”或“BC”）。
（2）图3表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过 作用实现的。
20．兴趣小组同学选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花在黑暗中24小时后，置于阳光下进行图示的光合作用实验(NaOH的化学性质类似于 Ca(OH)2)，最后用碘液检测。
完成下列问题：
（1）研究光合作用的必要条件是否需要叶绿体，则最合理的对照实验设计是将Ⅱ叶的白色部分与 (填“Ⅰ” “Ⅱ” “Ⅲ”或“Ⅳ”)叶的绿色部分对照；
（2）Ⅲ绿叶与Ⅳ绿叶对照，研究的是 ；
（3）即使本实验顺利完成，也不能得出的结论是（）。
A．光合作用制造淀粉 B．光合作用需要水
C．光合作用制造氧气 D．光合作用需要叶绿素
E．光合作用需要光 F．光合作用需要二氧化碳
21．如图所示的实验可用于研究燃烧条件。
（1）图甲水下的白磷没有燃烧是因为 。
（2）图乙烧杯中热水的作用是 。
（3）如果将实验装置改为图丙所示装置，优点是： 。
22．质量守恒定律是化学反应中的重要规律，请运用此规律回答下列问题
（1）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为则X的化学式为 ；若生成二氧化碳的质量为8.8g，则X中碳元素的质量为 g。
（2）如图是某化学变化的微观示意图。
根据微观示意图，写出该反应的化学方程式： 。
三、实验探究题（共5小题,每空2分,共40分）
23．小海利用红磷的燃烧测定空气中氧气的体积分数，装置如图1。已知集气瓶的容积为300mL，点燃前先在集气瓶中加入50mL水。
（1）实验前预先加入50mL水的目的是 。
（2）实验结束时，测得集气瓶中水增加的体积为40mL，则空气中氧气的体积分数为 。
（3）实验测得氧气的体积分数低于1/5，原因可能是（ ）。
A．导管内残留部分水
B．点燃红磷后插入集气瓶动作缓慢
C．装置气密性不好
D．反应一结束就打开弹簧夹
（4）对于图1实验，小海同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示，与图1实验相比，其优点是 (写出一点即可)。
24．为更好的理解呼吸运动，项目学习小组制作了“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程，并制定了评价量表，如表所示。
“呼吸运动模型”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 结构完整，能合理的模拟呼吸系统的呼吸道和肺 结构较完整，能粗略模拟呼吸系统的呼吸道和肺 结构不完整，有1处及以上缺失
指标二 能模拟横膈运动和肋骨运动且两者协同进行，具有一致性 能模拟横膈运动和肋骨运动，但两者不能协同进行，不具有一致性 不能模拟横膈运动和肋骨运动
（1）图甲中呼吸运动是指 过程 (填数字)。
（2）膈肌和肋间肌的收缩和舒张会引起肺内气压变化。肺内气压变化情况为 。
（3）利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型。若要用该模型模拟图甲②过程，可进行的操作是 。
（4）分析发现图乙模型存在一定的缺陷，于是将直玻璃管换成Y型玻璃管、玻璃罩换成矿泉水瓶，模型如图丙所示。改进后，依据评价量表，评价模型丙指标一为“优秀”，指标二只能为“合格”。请分析：利用模型丙模拟吸气时“两者不能协同进行，不具有一致性”的原因： 。
25．为探究光合作用的场所，小科进行如下实验：
①将阳台上的一盆青菜移到黑暗环境中放置24 小时；②再把该盆青菜放到阳光下照射4小时；
③取该盆中某株青菜上面积相等的茎、叶柄、叶片3个部位，浸入盛有酒精的小烧杯中进行水浴加热，直至叶片完全褪成黄白色；④取出后用清水洗净，滴上碘液观察各部位的颜色变化；
⑤实验结果：只有叶片部位变蓝，青菜的茎、叶柄部位不变蓝。请回答下列问题：
（1）步骤①中将青菜移到黑暗环境中放置 24 小时的目的 。
（2）实验中选取青菜的茎和叶柄这两个非绿色部位是为了与叶片进行 。
（3）根据实验结果，可得出光合作用的场所是 。
（4）小宁根据上述实验结果推测，阳台上的该盆青菜未经暗处理时，实验青菜的茎、叶柄中就不含淀粉。你是否同意小宁的推测 并说明理由：
。
26．图甲是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验。
（1）按照图A所示连接实验装置，检查该装置气密性时，某同学先将导管放入水中，再向里推动注射器，观察到 ，说明装置气密性良好。
（2）用装置A制取CO2气体，并分别用排水法和排空气法收集两锥形瓶气体备用，其中用排空气法收集时，应选用装置 (填“B”或“C”)。
（3）采用图D装置，将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注人用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内(NaOH溶液均过量)，得到图乙所示的压强随时间变化的图象。该实验说明 (填“排水法”或“排空气法”)收集到CO2的含量较高，请结合图象说明你的理由：
。
27．如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）仪器①的名称是 ，用B装置制取氧气的化学方程式为 。
（2）若用F装置收集氧气，检验氧气是否收集满，带火星的应放在 （填“a”或“b”)端口。
（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小。实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气，反应原理为：2NH4Cl+Ca(OH)2 2NH3↑+CaCl2+2H2O；用该原理制取氨气，气体发生装置和收集氨气的装置应分别选择 （填标号）。
四、解答题（共5小题,共35分）
28．图1表示人体在呼吸时胸廓的某一状态，图2表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线、图3是“探究呼出气体与吸入空气中二氧化碳含量变化”的实验装置。请据图回答问题：
（1）图1表示 (选填“吸气”或“呼气”)过程，此时膈肌处于 (选填“收缩”或“舒张”)状态；
（2）图2中AB段曲线(不包括A、B两点)表示肺内气压 (填“大于或“小于”)外界气压，图1所示过程对应图2中的 (填“AB“或“BC”)段；
（3）图3锥形瓶A、B中应加入 浴额在模拟图1过程时，应进行的操作是 (选填“打开a，关闭b”、“打开b，关闭a”或“ab均打开”)。
29．阅读下列短文并回答相关问题。
【资料一】排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的四种主要途径。科学家预测，四种途径对全球碳中和的贡献率如图所示。
由资料一可知：
（1）到2050年，对全球碳中和贡献最大的途径为 。
（2）碳中和是指CO2的排放量和减少总量相当。下列做法中，有利于实现此目标的是 ____（填标号）。
A．用太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料的使用
B．大规模开采可燃冰
C．大力植树造林，严禁乱砍滥伐
（3）【资料二】氢气是21世纪正在开发利用的一种清洁能源，使用氢能源能有效减少CO2的排放。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为固体AlH3，其中释放氢能原理是利用AlH3与H2O发生反应，生成Al（OH）3和氢气。
由资料二可知：
释放氢能的化学方程式为 ；该反应生成物中氢元素的化合价为 。
（4）释氢材料AlH3中，氢元素的质量分数为 。
30．汉弗里 戴维是英国著名的化学家，他的一生有很多贡献。
（1）1806年，戴维用电解法从苏打中得到了金属钠，他将钠投入水中，发现两者剧烈反应，并生成了氢氧化钠和氢气。请写钠与水反应的化学方程式： 。
（2）1817年，戴维发现了煤气（主要含一氧化碳）和空气在高温的铂丝表面持续反应。欲证明铂丝作为此反应的催化剂，除了证明能改变该反应的反应速率外，还需要提供的证据是 。
（3）矿井中通常存在大量的甲烷气体，甲烷是一种可燃性气体，着火点为500℃左右，遇火极易发生爆炸。1815年，化学家戴维设计出一种安全矿灯，采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体。请解释该灯能在含有甲烷气体的矿井中安全照明的原因。
31．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小月是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ；在反应结果方面，三个化学反应生成的化合物都属于 物。
（2）小月同时也总结出在生成物的种类、状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小月同学填写：乙中发生反应的文字表达式是 丙中观察到的反应现象是 。
（3）小月还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 丙集气瓶中的水也可以用 代替。
32．小茗同学用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，他共取了34.5g氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分反应后，冷却，称得剩余固体质量为24.9g。求：
（1）生成氧气的质量。
（2）原混合物中氯酸钾的质量。
（3）原混合物中二氧化锰的质量分数。(精确到0.1%)
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