《与朱元思书》同步训练题
1 下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A.从流飘荡（跟、随） B. 水皆缥碧（浅青色）
C. 窥谷忘反（反应） D.泉水激石（冲击，撞击）
2 下面加点词的意义相同的一项是（ ）
A. 任意东西 目似瞑，意暇甚
B. 虽乘奔御风 猛浪若奔
C.负势竞上 横柯上蔽
D. 自富阳至桐店 自三峡七百里中
3 下列没有词类活用现象的一项是（ ）
A. 任意东西 B. 风烟俱净
C. 有时见日 D. 互相轩邈
4 用现代汉语翻译下列句子。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②鸢飞戾天者，望峰息心。
5 下面的表述有误的一项是（ ）
A. “蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝”朗读停顿划分正确。
B. 南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》《与施从事书》和《与顾章书》并称“吴均三书”。
C.“骈文”这种文体讲究整齐对仗，重视声韵的和谐和词藻的华丽。后来因有的骈文多用四字、六字成句，所以也叫四六文。
D.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用了拟人的修辞手法，写出了“夹岸高山”的生机勃勃。
6 下列表述不正确的一项是（ ）
A. 《与朱元思书》选自《吴均集校注》。吴均，字叔厗，南朝齐文学家。
B.《与施从事书》《与顾章书》《与朱元思书》并称“吴均三书”。
C. 古代书信又称尺牍、信札，是一种应用性文体，可写景抒情，如《答谢中书书》《与朱元思书》。
D.骈体文，语句上讲究骈偶和“四六”，语音上讲究平仄相对，用词上注重用典和藻饰。《与朱元思书》《答谢中书书》都是骈体文。
7 默写。
（1）夹岸高山， ，负势竟上， ，争高直指， 。
（2）《与朱元思书》中，从侧面表现江水清澈的句子是： ， 。
（3）《与朱元思书》中，与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
（4）《与朱元思书》中，表现作者向往自然、厌弃尘俗、鄙弃名利、淡泊人生的句子是： ， ； ， 。
一、阅读文言文，回答问题。（17分）
【甲】与朱元思书（见课本）
【乙】吴均字叔庠，吴兴故鄣人也。家世寒贱，至均好学有俊才，沈约①尝见均文，颇相称赏。梁天监初，柳恽②为吴兴，召补主簿，日引⑧与赋诗。
（节选自《南史 吴均传》，有删改）
【丙】 仆④去月⑤谢病⑥，还觅薜萝⑦。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限⑧日，幽岫⑨含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳⑩水响猿啼荚英 相杂绵绵成韵。既素重 幽居，遂葺 宇 其上。幸富菊花，偏饶竹实 。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》）
【注】①沈约：南朝史学家、文学家。②柳恽：南朝齐梁时诗人。③引：领。④仆：谦辞，称自己。⑤去月：上个月。⑥谢病；称病引退居家。⑦还觅薜（bì）萝：意思是寻找隐居的地方。薜萝，薜荔与女萝两种植物的合称，借指隐士的服装或住所。⑧限：分隔，这里指遮挡。⑨幽岫（xiù）：幽深的山洞。⑩唳：鹤、雁鸣叫。 英英：声音和谐盛美的样子。 重：重视，看重。这里是向往的意思。 葺：修缮。 宇：房屋，居处。 幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。菊花、竹实都是隐士的食物。
（1）解释下列句中加点的词。（3分）
①窥谷忘反 ②至均好学有俊才
③既素重幽居 ④遂葺宇其上
（2）用“/”为丙文中画波浪线的部分断句。（限三处）（3分）
蝉吟鹤唳水响猿啼荚荚相杂绵绵成韵
（3）将下列旬子翻译为现代汉语。（4分）
①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
②沈约尝见均文，颇相称赏。
（4）甲文作者面对富春江的“奇山异水”，产生了什么样的感想？（请用原文回答）
（5）甲文与丙文均为山水小品文，都表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（6）小语和小文就甲、丙两文和链接材料展开了讨论，请将对话补充完整。（3分）
【链接材料】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（节选自郦道元《三峡》）
小语：学者钱锺书认为“吴均三书”的成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。我发现《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”和《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”都运用了① 的修辞手法，都表现了水流② 的特点。
小文：两文在情感上也有相似之处，都抒发了③ 。
二、阅读文言文，回答问题。（8分）
【甲】（吴均《与朱元思书》）
【乙】西湖最盛，为春，为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。
令岁春雪甚盛梅花为寒所勒与杏桃相次开发尤为奇观。石篑数为余言，傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申①三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂②未下，始极其浓媚。月景尤为清绝，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！
（袁宏道《晚游六桥待月记》，有改动）
【注】①午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。②夕舂：夕阳。
（1）某同学对文中加点词语境义的理解与推断，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 查词典，“勒”有“约束”“雕刻”“强迫”等义项，“为寒所勒”中“勒”意为“约束”。
B.联系文中“粉汗为雨”，可推知“歌吹为风”中“为”意为“成为”。
C. 联系上下文“其实湖光染翠之工......始极其浓媚”，可推知“山岚设色之妙”中“设”意为“涂”。
D.联系“百叫无绝”，可推知“月景尤为清绝”中“绝”意为“断绝”。
（2）对文中画波浪线部分断句，正确的一项是( )（2分）
A. 今岁春雪/甚盛梅花为寒所勒/与杏桃相次开发/尤为奇观
B.今岁春雪甚盛/梅花为寒所勒/与杏桃相次开发/尤为奇观
C. 今岁/春雪甚盛梅花/为寒所勒与杏桃/相次开发尤为奇观
D.今岁春雪甚盛/梅花为寒所勒与杏桃/相次开发/尤为奇观
（3）选出以下对甲、乙两文的理解或剖析有误的一项（ ）（2分）
A. 甲文中“风烟俱净，天山共色”从大处着笔，勾勒出富春江山水画卷的整体气象。
B.甲文只通过写水的“急湍”这个特点来表现富春江水的“异”。
C.乙文写西湖之春的盛景，一是盛在花，二是盛在人。
D.甲、乙两文的作者都保持一份内心的清净，但又流露出一种避世、避俗的心态。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！
三、阅读下面的文言文，完成习题。（14分）
仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③，幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》）
【注】①还觅薜萝；寻找隐居的地方。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮住太阳。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：看重。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。
（1）解释下面加点词的意思。（2分）
①蝉吟鹤唳 ②岂徒语哉
（2） 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A. 仆去/月谢病，还/觅薜萝
B. 梅溪/之西，有/石门山者
c. 既素/重幽居，遂葺/宇其上
D.幸/富菊花，偏/饶竹实
（3）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
山谷所资，于斯已办。
（4）选文运用了“化静为动”的手法，请找出有关语句并简要分析其作用。（4分）
（5）这篇山水小品文抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
四、阅读下面的文言文，回答问题。（12分）
【甲】《与朱元思书》全文。
【乙】予少憩石楼下，清风入户，不觉成寐。既寤，复循故涧。涧涸，而怪石经于活流冲击之后，堕者，偃者，横直卧者，泐①者，背相负者，欲止未止，欲转不获转者，犹有余怒②。其岸根水洗石出，亦复皱瘦，崚嶒崎嵚③，陷坎④罅中，松鼠出没，净滑可人。舍涧而上碧峰，得寺曰“弘教”，亦有亭可眺也。有松盘曲天乔⑤，肤皱枝拗，有远韵。
间有怪石，佛像清古，亦为山中第一。降复过翠岩，循涧左行山口中，为曹家楼。有桥可憩，竹柏骈罗⑥，石路宛转，可三里许。
（节选自袁中道《西山十记》，有删改）
【注释】①泐（lè）：石头依纹路裂开。②余怒：不尽之怒。这里形容山石旧有的姿态和气势。③崚嶒崎嵚（ líng céng qí qīn）：崚嶒，高耸层叠的样子。崎嵚：形容山路险阻不平。④陷坎：坳洼的地方。⑤天乔：同“天矫”，屈伸自得的样子。⑥骈罗：
并列。
（1）对下列句子中加点字的解释有误的一项是（2分） （ ）
A.任意东西 东西：向东或向西
B. 互相轩邈 邈：远，这里指往远处伸展
C. 不觉成寐 寐：睡着
D. 复循故涧 循：循环
（2）将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
②舍涧而上碧峰，得寺曰“弘教”，亦有亭可眺也。
（3）下列理解不正确的一项是（2分）（ ）
A.【甲】文中，“从流飘荡，任意东西”由景及人，写泛舟情景和畅游心情。
B. 【乙】文中，作者运用了移步换景的手法，描写了游览过程中所见的景色。
C. 两文在内容上均为写景，但文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。
D. 两文都采用了正面描写和侧面烘托相结合的手法，详细描写了所见景物。
（4）【甲】【乙】两文都属于写景美文，语言优美精妙，请结合提示赏析下列句子的妙处。（4分）
①水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。（动静结合）
② 堕者，偃者，横直卧者，泐者，背相负者，欲止未止，欲转不获转者，犹有余怒。（白描）
五、班级开展以“阅读 探景”主题的文言文联读活动，请你阅读下面的两篇古文，完成学习任务。（20分）
【甲】《与朱元思书》全文。
【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂前有乔松十数株修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗③生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日④。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥⑤然尘念，此际暂生。
（节选自白居易《与元微之书》，有删改）
【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②援：种树而围成的篱笆。③罗：排列，分布。④动弥旬日：常常（住）满十天。动：动辄，常常。弥：满，遍。旬日：十天。⑤瞥：倏忽，突然。
1. 小娟根据积累的学习方法，对下列实词进行了梳理，请根据提示填写词义。（4分）
（1）文言现象推断法
“互相轩邈”中的“轩”，在句中是形容词用作动词，其意思是 。
（2）语境推断法
根据后文“发出清越的响声”，可以推测“泉水激石”中“激”的意思是 。
（3）查阅词典法
周：①环绕；②循环，反复；③周遍，周游；
④周到，细密；⑤亲近，相合。
参考《古代汉语词典》（第2版）中“周”的义项，可知“流水周于舍下”中“周”的意思是 （填序号）。
（4）成语迁移法
联系成语“殚精竭虑”，可以推测“大抵若是，不能殚记”中“殚”的意思是 。
2. 小娟根据学习积累，解释了下列加点字，下列选项中完全正确的一项是（2分）（ ）
①蝉则千转不穷 则：连词，表转折，却
②白石为桥道 为：动词，作为，当作
③ 飞泉落于檐间 于：介词，在
④今故录以先奉报 以：连词，表目的，可译为“来”“用来”
①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
3.小娟不知道文中画波浪线的句子该如何断句，请你用“/ ”帮她断句。（限断两处）（2分）
因置草堂前有乔松十数株修竹于余竿
小娟从【甲】【乙】两文中各找了一个句子，请你将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
②举头但见山僧一两人，或坐或睡。
5. 小娟发现【乙】文中在描绘景物时用了很多颜色词，如“青萝”“白石”“红榴白莲”，这些颜色词可以删去吗？请表明你的观点并说明理由。（3分）
6. 阅读完这两篇文章，小娟发现两文虽都写到自然美景，但情感却不完全相同，下面是她初步整理的笔记，请你帮她补充完整。（5分）
文章 【甲】 【乙】
相同点 【甲】文描绘了（1） ，【乙】文描绘了（2） ，两文都写到了自然美景，都抒发了（3） 。
不同点 【甲】文还传达出作者（4） 的愿望。 【乙】文还表达（5） 之情。
阅读下面的文言文，完成相关题目（17分）
【甲】与朱元思书（全文）
【乙】范公泉
皇祐中①，范文正公镇青，兴龙僧舍西南洋溪中有醴泉②涌出。公构一亭泉上，刻石记之。其后青人思公之德，目之曰范公泉。环泉古木蒙密，尘迹不到，去市廛③才数百步而如在深山中。自是，幽人逋客④往往赋诗鸣琴烹茶其上。日光玲珑⑥珍禽上下真物外之游似非人间世也。欧阳文忠公、刘翰林贡父及诸名公多赋诗刻石，而文忠公及张禹功、苏唐卿篆石，榜之亭中，最为营丘佳处。元祐中⑦，青守以其地与民为水硙⑧，稍复完葺。
（选自《渑水燕谈录》，有删改）
【注释】①皇祐中：指宋仁宗皇祐年间，公元 1049年至1054年。②醴泉：甘美的泉水。③市廛（chán）：这里指商店集中的地方。④幽人：隐士。⑤逋（bū）客，这里隐士或失意之人。⑥玲珑：明彻、空明的样子。⑦元祐中：这里指宋哲宗元祐年间，公元1086年至1094年。⑧水铠（wèi）：这里指水磨坊。
解释下列句中加点的词。（4分）
泉水激石 窥谷忘反
自是 稍复完葺
（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断（断三处）。（3分）
日光玲珑珍禽上下真物外之游似非人间世也。
（3）请用现代汉语翻译下面句子。（4分）
①从流飘荡，任意东西。
②公构一亭泉上，刻石记之。
（4）读完【甲】文，我们能够领略到富春江的奇山异水，请你结合【甲】文的内容，给想畅游富春江的游客写一段简洁的导游词。（不少于80字）（3分）
（5）读完这篇文章后，小语和小文对古人的审美志趣展开了讨论。请你阅读并补全下面对话。（3分）
小语：我发现古人常爱避世绝俗的美景。比如《与朱元思书》中，作者厌倦官场政务，遇到美景后，用“经纶世务者，窥谷忘反”表达他 的高雅志趣。
小文：不错，这篇《范公泉》也是如此。你看文中的“如在深山中”和”“非人间世”两句，作者见此美景，获得一种 、 的感觉。
阅读下面的文言文，完成1-5题。（14分）
盘山①
山有不可登，盘而登之，曰盘山。盘山丰石②而歉于土③，石也，土同泽焉。其下多奔泉，泉动而触乎石，溅鸣日夜。与石之锐下而广额④者，势相摇倾，所为盘泉也。盘泉十里，金沙其底，石所洁也。鱼鱼影影⑤，不可匿，亦不可捉，石为之窦⑥塞也。
峰危壁削，岚气⑦到地，苔湿到天，千古一翠⑧。有石欲飞欲坠，凭空而久住，所谓“悬空石”也。两岩久立相肃⑨，光润相及⑩者，“天门开”也。门开得径，门容臂，径容掌，岩肘其右 ，壑虚其左，大石阻绝，屡缒 而登。西上二十里登焉所为盘顶也。顶为笋、为椎，又立塔以为之纤颖。日过之，影落塞外；风过之，铃振半空；雨过之，雷奔趾下，欲少伫不可得。故云罩寺高洁而僧肃如。
（选自《帝京景物略》，有删改）
【注释】①盘山：在天津市蓟县城西十余里，属燕山山脉。②丰石：即多石。③歉于土；即少土。④锐下而广额：下方尖、上头宽。⑤鱼鱼影影：由于水清，鱼和影都清晰可见。并含有鱼多的意思。⑥窦：孔穴，洞。⑦岚气：山林间的雾气。⑧翠：指一种宝石。⑨相肃：严肃相对。⑩光润相及：光润相照。 岩肘其右：岩壁的右侧触及人的肘臂。
缒（zhuì）：用绳子拴着往下放。
（1）下列对文段中加点词语及相关内容的解说，正确的一项是（2分）（ ）
A. “其下多奔泉”中的“奔”是“急速，迅速”的意思，与“虽乘奔御风”（《三峡》）中“奔”的意思相同。
B.“溅鸣日夜”中的“日”是“岁月”的意思，与成语“日新月异”中“日”的意思相同。
C.“门开得径”联系下文“门容臂，径容掌，岩肘其右”的语境，推测“径”是“径直”的意思。
D. “阻”有“险要之地”“阻止”“依靠，依仗”等义项，“大石阻绝”中的“阻”是“阻止”的意思。
（2）文中画波浪线的部分有两处需要加句读，请在下列字母标示处选择正确的位置涂写（超出两处不得分）。（2分）
西上A二十里B登焉C所D为盘E顶也。
（3）请将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
①盘泉十里，金沙其底，石所洁也。
②雷奔趾下，欲少伫不可得。
（4）登临盘山顶峰后，我们能看到怎样的景色，听到什么声音？请你结文章内容，展开想象，简零描述。（3分）
（5） 批注法是精读文章常用的一种方法。请你结合文段内容，参考下列的批注示例，给下面的句子作批注。（3分）
【示例】
语句：石也，土同泽焉。
批注：运用比喻的修辞手法，将“土”比作“泽”，形象地写出士对石头的滋润作用。
语句：有石欲飞欲坠。
批注：
（6）本文和《与朱元思书》同写山水，并且都运用了动静结合的手法，请你结合两文内容简要分析。
PAGE《与朱元思书》同步训练题
1 下列加点词解释不正确的一项是（ C ）
A.从流飘荡（跟、随） B. 水皆缥碧（浅青色）
C. 窥谷忘反（反应） D.泉水激石（冲击，撞击）
“反”，同“返”，返回。
2 下面加点词的意义相同的一项是（ B ）
A. 任意东西 目似瞑，意暇甚
B. 虽乘奔御风 猛浪若奔
C.负势竞上 横柯上蔽
D. 自富阳至桐店 自三峡七百里中
A.意愿/神情、态度。B. 飞奔的马。C.向上/在上边。D.从/这里是“在”的意思。
3 下列没有词类活用现象的一项是（ C ）
A. 任意东西 B. 风烟俱净
C. 有时见日 D. 互相轩邈
解析A. “东西”名词活用作动词，意为向东或向西（漂流）。B.“净”形容词活用作动词，意为消散。D.“轩邈”，形容词活用作动词，意为争着往高处远处伸展。
4 用现代汉语翻译下列句子。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的马。
②鸢飞戾天者，望峰息心。
那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，也会平息名利之心。
5 下面的表述有误的一项是（ D ）
A. “蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝”朗读停顿划分正确。
B. 南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》《与施从事书》和《与顾章书》并称“吴均三书”。
C.“骈文”这种文体讲究整齐对仗，重视声韵的和谐和词藻的华丽。后来因有的骈文多用四字、六字成句，所以也叫四六文。
D.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用了拟人的修辞手法，写出了“夹岸高山”的生机勃勃。
解析D.“运用了拟人的修辞手法”表述有误，这里运用了对偶的修辞手法。
6 下列表述不正确的一项是（ A ）
A. 《与朱元思书》选自《吴均集校注》。吴均，字叔厗，南朝齐文学家。
B.《与施从事书》《与顾章书》《与朱元思书》并称“吴均三书”。
C. 古代书信又称尺牍、信札，是一种应用性文体，可写景抒情，如《答谢中书书》《与朱元思书》。
D.骈体文，语句上讲究骈偶和“四六”，语音上讲究平仄相对，用词上注重用典和藻饰。《与朱元思书》《答谢中书书》都是骈体文。
【解析】吴均是南朝梁文学家。
7 默写。
（1）夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（2）《与朱元思书》中，从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
（3）《与朱元思书》中，与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
（4）《与朱元思书》中，表现作者向往自然、厌弃尘俗、鄙弃名利、淡泊人生的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
一、阅读文言文，回答问题。（17分）
【甲】与朱元思书（见课本）
【乙】吴均字叔庠，吴兴故鄣人也。家世寒贱，至均好学有俊才，沈约①尝见均文，颇相称赏。梁天监初，柳恽②为吴兴，召补主簿，日引⑧与赋诗。
吴均字叔库，是吴兴故鄣人也。家世寒微低贱，直到吴均喜爱学习，有过人的才智，沈约曾经看过吴均的文章，很是称衡欣赏。梁天监初年，柳恽治理吴兴。召请吴均补任主簿，每天领着他一起赋诗。
（节选自《南史 吴均传》，有删改）
【丙】 仆④去月⑤谢病⑥，还觅薜萝⑦。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限⑧日，幽岫⑨含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳⑩水响猿啼荚英 相杂绵绵成韵。既素重 幽居，遂葺 宇 其上。幸富菊花，偏饶竹实 。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！
我上个月称病引退居家，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，高耸陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的山洞包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿；蝉叫鹤鸣，水响猿啼，各种声音相互混杂，连绵不断，和谐动听。我既然一向向往隐居，就在那山上修缮了房子。幸好菊花、竹实很多。山谷中隐居生活的必需品，在这里都已办理。仁者智者喜爱山水，难道只是随便说说吗！
（吴均《与顾章书》）
【注】①沈约：南朝史学家、文学家。②柳恽：南朝齐梁时诗人。③引：领。④仆：谦辞，称自己。⑤去月：上个月。⑥谢病；称病引退居家。⑦还觅薜（bì）萝：意思是寻找隐居的地方。薜萝，薜荔与女萝两种植物的合称，借指隐士的服装或住所。⑧限：分隔，这里指遮挡。⑨幽岫（xiù）：幽深的山洞。⑩唳：鹤、雁鸣叫。 英英：声音和谐盛美的样子。 重：重视，看重。这里是向往的意思。 葺：修缮。 宇：房屋，居处。 幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。菊花、竹实都是隐士的食物。
（1）解释下列句中加点的词。（3分）
①窥谷忘反同“返”，返回 ②至均好学有俊才喜爱
③既素重幽居一向，平素 ④遂葺宇其上于是，就
（2）用“/”为丙文中画波浪线的部分断句。（限三处）（3分）
蝉吟鹤唳水响猿啼荚荚相杂绵绵成韵
蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵【解析】句意为：蝉叫鹤鸣，水响猿啼，各种声音相互混杂，连绵不断和谐动听。据此即可断句。
（3）将下列旬子翻译为现代汉语。（4分）
①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
蝉长久不断地叫着，猿不停地啼着。
②沈约尝见均文，颇相称赏。
沈约曾经看过吴均的文章，很是称赞欣赏。
（4）甲文作者面对富春江的“奇山异水”，产生了什么样的感想？（请用原文回答）
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（5）甲文与丙文均为山水小品文，都表达了作者怎样的思想感情？（2分）
两文通过描绘山水之美，表达了作者对自然风光的喜爱之情，以及对隐居生活的向往和满足。
（6）小语和小文就甲、丙两文和链接材料展开了讨论，请将对话补充完整。（3分）
【链接材料】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（节选自郦道元《三峡》）
小语：学者钱锺书认为“吴均三书”的成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。我发现《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”和《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”都运用了①夸张的修辞手法，都表现了水流②湍急的特点。
小文：两文在情感上也有相似之处，都抒发了③对自然山水的喜爱之情。
二、阅读文言文，回答问题。（8分）
【甲】（吴均《与朱元思书》）
【乙】西湖最盛，为春，为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。
西湖最美的景色，为春景，为月景。一天里最美的景色，是早晨的烟雾，是傍晚山林中的雾气。
令岁春雪甚盛梅花为寒所勒与杏桃相次开发尤为奇观。石篑数为余言，傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉我，傅金吾园中的梅花，是张功甫家中的旧物，应该赶快去观赏。我当时迷恋着桃花，终究舍不得离开。湖上从断桥到苏堤一带，绿柳迎风飘拂如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。歌乐吹奏之声化作清风，脂粉汗水滴落成为细雨，穿着各色丝织品的富裕游客很多，数量超过了堤畔的草，真是艳丽妖冶极了。
然杭人游湖，止午、未、申①三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂②未下，始极其浓媚。月景尤为清绝，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！
然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰。其实湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝日初升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景之美更是清丽绝妙，那花的姿态、柳的柔情、山的颜色、水的意味，更是别有一种情趣、韵味。这种快乐（只能）留给山僧和游客享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？
（袁宏道《晚游六桥待月记》，有改动）
【注】①午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。②夕舂：夕阳。
（1）某同学对文中加点词语境义的理解与推断，不正确的一项是（ D ）（2分）
A. 查词典，“勒”有“约束”“雕刻”“强迫”等义项，“为寒所勒”中“勒”意为“约束”。
B.联系文中“粉汗为雨”，可推知“歌吹为风”中“为”意为“成为”。
C. 联系上下文“其实湖光染翠之工......始极其浓媚”，可推知“山岚设色之妙”中“设”意为“涂”。
D.联系“百叫无绝”，可推知“月景尤为清绝”中“绝”意为“断绝”。
（2）对文中画波浪线部分断句，正确的一项是( B )（2分）
A. 今岁春雪/甚盛梅花为寒所勒/与杏桃相次开发/尤为奇观
B.今岁春雪甚盛/梅花为寒所勒/与杏桃相次开发/尤为奇观
C. 今岁/春雪甚盛梅花/为寒所勒与杏桃/相次开发尤为奇观
D.今岁春雪甚盛/梅花为寒所勒与杏桃/相次开发/尤为奇观
这句话意思是：今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。“今岁春雪甚盛”中有一个完整的主谓结构，表述今年春雪的情况，其后应断开；“梅花为寒所勒”是一个被动句，意思完整，其后应断开；“与杏桃相次开发”是说梅花和杏花、桃花依次开放，意思完整，其后应断开；“尤为奇观”是对前面景象的评价。
故断句为：今岁春雪甚盛/梅花为寒所勒/与杏桃相次开发/尤为奇观。
（3）选出以下对甲、乙两文的理解或剖析有误的一项（ B ）（2分）
A. 甲文中“风烟俱净，天山共色”从大处着笔，勾勒出富春江山水画卷的整体气象。
B.甲文只通过写水的“急湍”这个特点来表现富春江水的“异”。
C.乙文写西湖之春的盛景，一是盛在花，二是盛在人。
D.甲、乙两文的作者都保持一份内心的清净，但又流露出一种避世、避俗的心态。
解析B.甲文“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”写水的清澈，也是表现水的“异”故该项理解错误。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！
这种快乐（只能）留给山僧和游客享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？（2分）
三、阅读下面的文言文，完成习题。（14分）
仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③，幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》）
【注】①还觅薜萝；寻找隐居的地方。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮住太阳。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：看重。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。
（1）解释下面加点词的意思。（2分）
①蝉吟鹤唳叫 ②岂徒语哉怎么，难道
（2） 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ B ）（2分）
A. 仆去/月谢病，还/觅薜萝
B. 梅溪/之西，有/石门山者
c. 既素/重幽居，遂葺/宇其上
D.幸/富菊花，偏/饶竹实
（3）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
山谷所资，于斯已办。
山谷中隐居生活所需要的物品，在这里已经具备。（2分）
（4）选文运用了“化静为动”的手法，请找出有关语句并简要分析其作用。（4分）
（4）语句：森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。（2分）
作用：这里的四个动词“争”“限”“含”“蓄”，化静为动，赋予无生命的崖壁、山峰、石洞、潭水以活力和生机，生动形象地突出了山之高、水之深。（2分）
（5）这篇山水小品文抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，（2分）淡泊名利、避世退隐的思想感情。（2分）
四、阅读下面的文言文，回答问题。（12分）
【甲】《与朱元思书》全文。
【乙】予少憩石楼下，清风入户，不觉成寐。既寤，复循故涧。涧涸，而怪石经于活流冲击之后，堕者，偃者，横直卧者，泐①者，背相负者，欲止未止，欲转不获转者，犹有余怒②。其岸根水洗石出，亦复皱瘦，崚嶒崎嵚③，陷坎④罅中，松鼠出没，净滑可人。
我在石楼下稍微休息了一会儿，清风吹进室内，不知不觉睡着了。睡醒后，再次沿着原来的山涧前行。山涧干涸了，（山涧中）奇形怪状的石头经过快速的水流冲击过后，下落的，倒下的，横竖躺卧的，依纹路裂开的，背对着互相背负的，想要停止而没停止的，想要翻转而没有翻转的，还有旧有的姿态和气势。山涧两岸的根部被水冲洗得露出石头，山石细瘦纹理如皱，高耸层叠，山路险阻不平，坳洼的石缝中，有松鼠出入（皮毛）干净滑亮称人心意。
舍涧而上碧峰，得寺曰“弘教”，亦有亭可眺也。有松盘曲天乔⑤，肤皱枝拗，有远韵。
间有怪石，佛像清古，亦为山中第一。降复过翠岩，循涧左行山口中，为曹家楼。有桥可憩，竹柏骈罗⑥，石路宛转，可三里许。
离开山洞向上（走到）青翠的山峰，看到一座叫“弘教”的寺庙，也有亭子可以远眺。有松树盘桓屈伸自得，树皮褶皱树枝曲拗，有悠远的韵味。树林间有怪石，佛像清俊古朴，也是山中的第一。往下走再次经过翠崖，沿着山洞左边行进到山口里，是曹家楼。有桥可以休息，竹子和柏树并列，石路弯弯曲曲，大概有三里长。
（节选自袁中道《西山十记》，有删改）
【注释】①泐（lè）：石头依纹路裂开。②余怒：不尽之怒。这里形容山石旧有的姿态和气势。③崚嶒崎嵚（ líng céng qí qīn）：崚嶒，高耸层叠的样子。崎嵚：形容山路险阻不平。④陷坎：坳洼的地方。⑤天乔：同“天矫”，屈伸自得的样子。⑥骈罗：
并列。
（1）对下列句子中加点字的解释有误的一项是（2分） （ D ）
A.任意东西 东西：向东或向西
B. 互相轩邈 邈：远，这里指往远处伸展
C. 不觉成寐 寐：睡着
D. 复循故涧 循：循环
D项中的“循”意顺着，沿着。
（2）将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
②舍涧而上碧峰，得寺曰“弘教”，亦有亭可眺也。
离开山涧向上（走到）青翠的山峰，看到一座叫“弘教”的寺庙，也有亭子可以远眺。
（3）下列理解不正确的一项是（2分）（ D ）
A.【甲】文中，“从流飘荡，任意东西”由景及人，写泛舟情景和畅游心情。
B. 【乙】文中，作者运用了移步换景的手法，描写了游览过程中所见的景色。
C. 两文在内容上均为写景，但文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。
D. 两文都采用了正面描写和侧面烘托相结合的手法，详细描写了所见景物。
【甲】文采用正面描写和侧面烘托的手法，而【乙】文运用了白描的手法，记叙了所见之景，D项理解和分析有误。故选D项。
（4）【甲】【乙】两文都属于写景美文，语言优美精妙，请结合提示赏析下列句子的妙处。（4分）
①水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。（动静结合）
写水写鱼，既有静态描写又有动态描写，动静结合，句式工整，表现出富春江水之美。（具体分析“动静结合”1分，作用1分）
② 堕者，偃者，横直卧者，泐者，背相负者，欲止未止，欲转不获转者，犹有余怒。（白描）
运用白描手法，以精练的语言，生动详实地描写出山涧石头各种姿势的情态，细致全面地表现了所见山石的怪异奇绝之美。（具体分析白描手法1分，作用1分）
五、班级开展以“阅读 探景”主题的文言文联读活动，请你阅读下面的两篇古文，完成学习任务。（20分）
【甲】《与朱元思书》全文。
【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂前有乔松十数株修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗③生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日④。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥⑤然尘念，此际暂生。
（节选自白居易《与元微之书》，有删改）
【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②援：种树而围成的篱笆。③罗：排列，分布。④动弥旬日：常常（住）满十天。动：动辄，常常。弥：满，遍。旬日：十天。⑤瞥：倏忽，突然。
1. 小娟根据积累的学习方法，对下列实词进行了梳理，请根据提示填写词义。（4分）
（1）文言现象推断法
“互相轩邈”中的“轩”，在句中是形容词用作动词，其意思是往高处伸展。
（2）语境推断法
根据后文“发出清越的响声”，可以推测“泉水激石”中“激”的意思是冲击，撞击。
（3）查阅词典法
周：①环绕；②循环，反复；③周遍，周游；
④周到，细密；⑤亲近，相合。
参考《古代汉语词典》（第2版）中“周”的义项，可知“流水周于舍下”中“周”的意思是①（填序号）。
（4）成语迁移法
联系成语“殚精竭虑”，可以推测“大抵若是，不能殚记”中“殚”的意思是尽。
2. 小娟根据学习积累，解释了下列加点字，下列选项中完全正确的一项是（2分）（ B ）
①蝉则千转不穷 则：连词，表转折，却
②白石为桥道 为：动词，作为，当作
③ 飞泉落于檐间 于：介词，在
④今故录以先奉报 以：连词，表目的，可译为“来”“用来”
①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
【解析】“蝉则千转不穷”中的“则”是连词，表顺承，就，那么。故选B项。
3.小娟不知道文中画波浪线的句子该如何断句，请你用“/ ”帮她断句。（限断两处）（2分）
因置草堂前有乔松十数株修竹于余竿 因置草堂/前有乔松十数株/修竹千余竿
小娟从【甲】【乙】两文中各找了一个句子，请你将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人就平息名利之心；看到这些幽深的山谷，那些治理国家大事的人也会流连忘记返回。（“庆”“反”翻译正确1分，句意通顺1分）
②举头但见山僧一两人，或坐或睡。
抬头只见一两个山寺的和尚，有的人坐着有的人睡着。（“但”“或”翻译正确1分，句意通顺1分）
5. 小娟发现【乙】文中在描绘景物时用了很多颜色词，如“青萝”“白石”“红榴白莲”，这些颜色词可以删去吗？请表明你的观点并说明理由。（3分）
5.（3分）不可以。因为这些颜色词的运用，赋予文章语言强烈的艺术性，使平实的语句变得鲜明，生动而充满情趣，使读者有身临其境之感。同时这些颜色词的运用，还强化了情感表达，传达出作者对草堂周围景色的喜爱之情。（表明观点1分，说明理由2分）6. 阅读完这两篇文章，小娟发现两文虽都写到自然美景，但情感却不完全相同，下面是她初步整理的笔记，请你帮她补充完整。（5分）
文章 【甲】 【乙】
相同点 【甲】文描绘了（1）富阳、桐庐一带富春江上的秀丽景色，【乙】文描绘了（2） 草堂周围的美丽景色，两文都写到了自然美景，都抒发了（3）作者对自然美景的喜爱之情。
不同点 【甲】文还传达出作者（4）对名利的鄙弃，对官场政务的厌倦和归隐林泉、享受美景 的愿望。 【乙】文还表达（5）作者对挚友的强烈思念之情。
阅读下面的文言文，完成相关题目（17分）
【甲】与朱元思书（全文）
【乙】范公泉
皇祐中①，范文正公镇青，兴龙僧舍西南洋溪中有醴泉②涌出。公构一亭泉上，刻石记之。其后青人思公之德，目之曰范公泉。环泉古木蒙密，尘迹不到，去市廛③才数百步而如在深山中。自是，幽人逋客④往往赋诗鸣琴烹茶其上。
皇祐年间，范文正公（范仲淹）镇守青州，在兴龙僧舍西南方向的洋溪中有甘美的泉水向上冒出。范文正公在泉上构筑了一座亭子，（并）在石头上雕刻记载这件事。此后，青州人怀念范文正公的品行，称此泉为范公泉。环绕着泉的是茂密的古树，尘世的踪迹没有到达，距离商店集中的地方才几百步远，却好像处在深山之中。从这以后，隐士或失意之人常常在这里吟诗、弹琴、煮茶。
日光玲珑⑥珍禽上下真物外之游似非人间世也。欧阳文忠公、刘翰林贡父及诸名公多赋诗刻石，而文忠公及张禹功、苏唐卿篆石，榜之亭中，最为营丘佳处。元祐中⑦，青守以其地与民为水硙⑧，稍复完葺。
阳光空明，珍贵的鸟类（在林间）或上或下，这确实是超脱尘世的游览胜地，好像不是人间世界。欧阳文忠公（欧阳修）、刘翰林贡父（刘攽）和众多知名人士大都在这里吟诗（并）刻在石头上，欧阳文忠公和张禹功、苏唐卿用纂体书写匾额，挂在亭中，这里是营丘最美的地方。元祐年间，青州太守将这个地方给予百姓用作水磨坊，逐渐又加以修缮。
（选自《渑水燕谈录》，有删改）
【注释】①皇祐中：指宋仁宗皇祐年间，公元 1049年至1054年。②醴泉：甘美的泉水。③市廛（chán）：这里指商店集中的地方。④幽人：隐士。⑤逋（bū）客，这里隐士或失意之人。⑥玲珑：明彻、空明的样子。⑦元祐中：这里指宋哲宗元祐年间，公元1086年至1094年。⑧水铠（wèi）：这里指水磨坊。
解释下列句中加点的词。（4分）
泉水激石冲击，撞击 窥谷忘反同“返”，返回
自是从 稍复完葺再，又
（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断（断三处）。（3分）
日光玲珑珍禽上下真物外之游似非人间世也。
日光玲珑/珍禽上下/真物外之游/似非人间世也。（标对一处给1分）
（3）请用现代汉语翻译下面句子。（4分）
①从流飘荡，任意东西。
（乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。
②公构一亭泉上，刻石记之。
范文正公在泉上构筑了一座亭子，（并）在石头上雕刻记载这件事。
（4）读完【甲】文，我们能够领略到富春江的奇山异水，请你结合【甲】文的内容，给想畅游富春江的游客写一段简洁的导游词。（不少于80字）（3分）
尊敬的各位游客，大家好！欢迎各位的到来！富春江有着天下独绝的奇山异水：山奇，主要是表现为山高、树多；水异，主要是表现在水清、水急。现在就让我们一起开启富春江之旅，领略这里的山水之美吧！（言之成理即可）
（5）读完这篇文章后，小语和小文对古人的审美志趣展开了讨论。请你阅读并补全下面对话。（3分）
小语：我发现古人常爱避世绝俗的美景。比如《与朱元思书》中，作者厌倦官场政务，遇到美景后，用“经纶世务者，窥谷忘反”表达他纵情山水的高雅志趣。
小文：不错，这篇《范公泉》也是如此。你看文中的“如在深山中”和”“非人间世”两句，作者见此美景，获得一种隔绝人世 、重归自然 的感觉。
阅读下面的文言文，完成1-5题。（14分）
盘山①
山有不可登，盘而登之，曰盘山。盘山丰石②而歉于土③，石也，土同泽焉。其下多奔泉，泉动而触乎石，溅鸣日夜。与石之锐下而广额④者，势相摇倾，所为盘泉也。盘泉十里，金沙其底，石所洁也。鱼鱼影影⑤，不可匿，亦不可捉，石为之窦⑥塞也。
有一座山不能（直接）上（去），只能绕着它上（去），（所以）叫盘山。盘山多石而少土，对于山石来说，土如同膏泽一般。它的下面有许多急速（流动）的山泉，泉水流动冲荡着石头，击溅之声响彻白天和黑夜。同那些下方尖、上头宽的险石，形成了动摇倒塌的态势，这就是盘泉。十里盘泉，用金沙作为底，山石使它洁净。由于水清，鱼和影都清晰可见，（鱼）不能躲藏，但也没法捕捉，石头给它们提供了隔阻的孔穴。
峰危壁削，岚气⑦到地，苔湿到天，千古一翠⑧。有石欲飞欲坠，凭空而久住，所谓“悬空石”也。两岩久立相肃⑨，光润相及⑩者，“天门开”也。门开得径，门容臂，径容掌，岩肘其右 ，壑虚其左，大石阻绝，屡缒 而登。西上二十里登焉所为盘顶也。顶为笋、为椎，又立塔以为之纤颖。日过之，影落塞外；风过之，铃振半空；雨过之，雷奔趾下，欲少伫不可得。故云罩寺高洁而僧肃如。
峰高壁陡，山林间的雾气到地面，（石上）苔藓潮湿能长到天，真是千古以来的一块宝石。有一块石头想要飞又想要下坠，长时间凌空停留，人称“悬空石”。那两面岩壁长时间竖立严肃相对，光润相照的地方，称“天门开”。门开处有一条小路，（打开）门仅容纳双臂，路宽仅容纳一掌，岩壁的右侧触及人的肘臂，深谷在左侧（显得）空旷，又有巨石阻止断绝，每次需要用绳子拴着往下放才（能）登上。向西上行二十里，登上那里，所到的地方就是盘山顶峰了。顶上都是石笋、石槌，又建了座塔以便山峰显得更如纤细颖秀。阳光经过它，长长的塔影远落塞外；山风吹拂它，（塔的）铃响振半空；大雨落在塔上，雷声隆隆直奔脚下，想要略微停留却不能满足。因此云罩寺显得高峻超俗，和尚也显得庄重不凡。
（选自《帝京景物略》，有删改）
【注释】①盘山：在天津市蓟县城西十余里，属燕山山脉。②丰石：即多石。③歉于土；即少土。④锐下而广额：下方尖、上头宽。⑤鱼鱼影影：由于水清，鱼和影都清晰可见。并含有鱼多的意思。⑥窦：孔穴，洞。⑦岚气：山林间的雾气。⑧翠：指一种宝石。⑨相肃：严肃相对。⑩光润相及：光润相照。 岩肘其右：岩壁的右侧触及人的肘臂。
缒（zhuì）：用绳子拴着往下放。
（1）下列对文段中加点词语及相关内容的解说，正确的一项是（2分）（ D ）
A. “其下多奔泉”中的“奔”是“急速，迅速”的意思，与“虽乘奔御风”（《三峡》）中“奔”的意思相同。
B.“溅鸣日夜”中的“日”是“岁月”的意思，与成语“日新月异”中“日”的意思相同。
C.“门开得径”联系下文“门容臂，径容掌，岩肘其右”的语境，推测“径”是“径直”的意思。
D. “阻”有“险要之地”“阻止”“依靠，依仗”等义项，“大石阻绝”中的“阻”是“阻止”的意思。
【解析】A项中“其下多奔泉”中的“奔”意思为“急速，迅速”，“虽乘奔御风”中的“奔”意思为“飞奔的马”，B项“溅鸣日夜”中的“日”意思为“白天”，“日新月异”中的“日”意思为“每天，一天天”；C项中“门开得径”中的“径”意思为“小路”。
（2）文中画波浪线的部分有两处需要加句读，请在下列字母标示处选择正确的位置涂写（超出两处不得分）。（2分）
西上A二十里B登焉C所D为盘E顶也。
西上A二十里B登焉C所D为盘E顶也。
“西上二十里”具体说明了行进的方向和距离，语意完整，故在“里”后断开；“焉”在这里相当于“于此”，“登焉”可以理解为“登上那里”，与前面“西上二十里”所到达之处对应，且语意连贯，故在“焉”后断开。
（3）请将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
①盘泉十里，金沙其底，石所洁也。
十里盘泉，用金沙作为底，山石使它洁净。
②雷奔趾下，欲少伫不可得。
雷声隆隆直奔脚下，想要略微停留却不能满足。
（4）登临盘山顶峰后，我们能看到怎样的景色，听到什么声音？请你结文章内容，展开想象，简零描述。（3分）
山顶石笋、石槌遍地，寺塔耸立。当阳光照在塔身时，塔影纤长仿佛能远落塞外；当山风吹拂塔身时，塔铃摇曳作响。雨天时，大雨落于塔身，好似雷声隆隆作响。（意思对即可）
（5） 批注法是精读文章常用的一种方法。请你结合文段内容，参考下列的批注示例，给下面的句子作批注。（3分）
【示例】
语句：石也，土同泽焉。
批注：运用比喻的修辞手法，将“土”比作“泽”，形象地写出士对石头的滋润作用。
语句：有石欲飞欲坠。
批注：运用拟人的修辞手法，将“石”人格化，展现了“悬空石”凌空不落的特点。
（6）本文和《与朱元思书》同写山水，并且都运用了动静结合的手法，请你结合两文内容简要分析。
6.《盘山》写水”其下多奔泉，泉动而触乎石，溅鸣日夜”“鱼鱼影影”，写山“峰危壁削”，从动态和静态两个方面写出水的汹涌、清澈和山的高峻；《与朱元思书》写山
“皆生寒树”“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，从静态和动态两方面写出了山高林密与山的千姿百态，写水“水皆缥碧，千丈见底”“急湍甚箭，猛浪若奔”从静态和动态两方面写出了水的清澈与湍急。（意思对即可）
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