2015-2016学年高二语文同步练习：第7课《陈情表》（含答案）

第二单元　第七课
一、课内双基
1．下列加点的字注音全都正确的一项是(　　)
A．陨首(yǔn)　　　切峻(jùn)　　　猥以微贱(wèi)
B．矜育(jīn)
宦达(huàn)
刘病日笃(dù)
C．希冀(jì)
优渥(wò)
过蒙拔擢(zhuó)
D．盘桓(yuán)
侥(jiǎo)幸
气息奄奄(yǎn)
【答案】　C(A.猥：wěi；B.笃：dǔ；D.桓：huán)
2．下列句中加点词语不属于古今异义的一项是(　　)
A．欲苟顺私情，则告诉不许
B．臣以供养无主，辞不赴命
C．臣少多疾病，九岁不行
D．零丁孤苦，至于成立
【答案】　B(A.古义：申诉苦衷；今义：
( http: / / www.21cnjy.com )说给人听，使人知道。C.古义：不能走路；今义：不可以。D.古义：成人自立；今义：组织、机构等筹备成功，开始存在。)
3．下列关于“表”这种文体的说明不正确的一项是(　　)
A．“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如《史记》就有“十表”。
B．“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意。
C．“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。
D．“表”还有一种是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。
【答案】　B(无分条陈述意。)
4．下面6句话分编为4组，全能够表现李密孝敬祖母的一项是(　　)
①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养　②臣侍汤药，未曾废离
③则刘病日笃；欲苟顺私情　④但以刘日薄西山，气息奄奄　⑤母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远
⑥是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短
A．①④⑥　　　　　　　
B．②③⑤
C．①③⑥
D．②④⑥
【答案】　B(①与④，主角是祖母，不是李密。)
5．下列各项说法不符合短文意思的一项是(　　)
A．李密六个月的时候，父亲就去世了。到了四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母带大的。
B．李密小时候常生病，九岁的时候差点不行了，以后一直孤苦伶仃，过着少有兄弟的生活。
C．李密反复陈述不能应诏是因为祖母染病，而且他感到了祖母的病一天比一天重。
D．尽管朝廷催促非常急迫，但李密仍以亲情为由坚持不就，“欲苟顺私情”委婉地表达了他对这一做法的坚持。
【答案】　B(“九岁的时候差点不行了”错，原文是说“九岁的时候还不会走路”。)
6．下列对文章有关内容及特色的概括与评析，不正确的一项是(　　)
A．第一段，作者陈述家庭的特殊不幸和作者与
( http: / / www.21cnjy.com )祖母更相为命，以使晋武帝化严为慈，化对立态度的逞威为同一立场的体恤。第二段历叙朝廷多次征召，优礼有加，而自己由于要赡养祖母而陷入进退两难的困境。作者这样写，旨在消除晋武帝的疑虑。
B．文章第三段提出晋朝“以孝治天下”这个治
( http: / / www.21cnjy.com )国纲领，陈述作者特别孤苦的处境和作者的从政历史、人生态度及政治理想，以便进一步打消晋武帝的疑虑。第四段则明确提出“愿乞终养”，表示要先尽孝后尽忠，以期感动晋武帝，从而达到陈情目的。
C．本文语言形象生动，精练
( http: / / www.21cnjy.com )准确，饱含强烈感情。如第三段“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”，形象地把病重的祖母喻为要落山的太阳，来日不多，气息微弱，生命之烛即将熄灭，早上不能想到晚上怎样，随时都有可能死亡，写得真挚感人，催人泪下。
D．本文主要是以情动人。作者陈述了他的苦情、亲情、忠情及怨恨上司之情，情真意切，令人怜悯，最终打动了晋武帝，让他在家侍奉祖母。
【答案】　D(“怨恨上司之情”和“让他在家侍奉祖母”都不对。)
二、文本精品
阅读下面语段，回答7～10题。
从“伏惟圣朝以孝治天下，”到“谨拜表以闻。”原文见课本。
7．下列加点的词语解释不正确的一项是(　　)
A．且臣少仕伪朝，历职郎署　　　职：职务。
B．过蒙拔擢，宠命优渥
渥：优厚。
C．皇天后土实所共鉴
鉴：审察。
D．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
听：听任。
【答案】　A(A项“职”是动词，担任。)
8．下列各组词语中，加点字的意义和用法相同的一组是(　　)
A．①凡在故老，犹蒙矜育　②本图宦达，不矜名节
B．①至微至陋，过蒙拔擢
②人非圣贤，孰能无过
C．①但以刘日薄西山
②门衰祚薄，晚有儿息
D．①岂敢盘桓，有所希冀
②皇天后土实所共鉴
【答案】　D(A项“矜”，①动词，怜悯
( http: / / www.21cnjy.com )；②动词，自夸。B项“过”，①副词，过度；②名词，过错。C项“薄”，①动词，接近；②形容词，少、不厚。D项“所”，都与后面的动词构成“所字结构”。)
9．下列语句能分别表明李密想“报答祖母养育之恩”与想“尽心效忠晋武帝”的一项是(　　)
A．①刘日薄西山，气息奄奄
②亡国贱俘，至微至陋
B．①臣无祖母，无以至今日
②本图宦达，不矜名节
C．①祖母无臣，无以终余年
②母孙二人，更相为命
D．①乌鸟私情，愿乞终养
②生当陨首，死当结草
【答案】　D(A项②不能表达尽心效忠；B项②不能表达尽心效忠；C项①②都是表明想报答祖母之恩。)
10．下列对节选部分的内容分析不正确的一项是(　　)
A．作者先高举“以孝治天下”的大旗，说自己应当得到同情；再转到自陈宦历、称颂君恩上来，表明辞职与“名节”无关，以求得皇帝的谅解。
B．自陈宦历一节写得委婉动人，以“岂敢盘桓，有所希冀”为起点，表达了至为恳切的感情。说刘病一节，语语皆出于至孝之心，感人至深。
C．最后一段开头就亮出具体的时限，清楚地陈述“报国恩”跟“徇私情”只有为时极短的矛盾，是为了进一步请求晋武帝的恩准。
D．李密在《陈情表》中不是一味地同晋武帝讲道理，而是充分地摆事实，以具体的实情说服晋武帝体谅他的苦衷。
【答案】　B(B项“以‘岂敢盘桓，有所希冀’为起点”错误。从文段中可以看出这是一个总结句。)
三、课外延伸
阅读下文，回答11～14题。
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔
( http: / / www.21cnjy.com )。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药，必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人
( http: / / www.21cnjy.com )称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：“臣以险衅，夙遭闵凶……”(课文部分)
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后
( http: / / www.21cnjy.com )刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流；安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与
( http: / / www.21cnjy.com )人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。乃赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
(选自《晋书·李密传》)
11．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)
A．祖母刘氏，躬自抚养　　　　躬：亲自
B．数使吴，有才辩
数：多次
C．服阕，复以洗马征至洛
服阕：服丧期满
D．华善之
善：好
【答案】　D(善：意动用法，认为……好。)
12．下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是(　　)
①密奉事以孝谨闻　②则涕泣侧息，未尝解衣　③生孩六月，慈父见背　④门衰祚薄　⑤臣生当陨首，死当结草　⑥后刘终，服阕
A．①②④　　　　
B．②③⑥
C．②③④
D．①⑤⑥
【答案】　C(“悲恻动人”主要表现在对祖母以及自己身世不幸方面。)
13．下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是(　　)
A．李密几岁大的时候就成了孤儿，是祖母刘氏把他抚养成人，他曾拜谯周为师，周的门人把他比作子游和子夏。
B．李密因为孝敬祖母而闻名，也因祖母年老，无人奉养，上疏《陈情表》“辞不就职”，皇帝看后，停止征召他为太子洗马。
C．李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任太子洗马的官职，实现了先尽孝后尽忠，忠孝两全的夙愿。
D．李密做温县县令时，讨厌下属官吏，因给人写信说“庆父不死，鲁难未已”而被上告，司隶因为他在温县做官清廉谨慎，没有弹劾他。
【答案】　C(实现“忠孝两全的夙愿”不当。)
14．把文中画横线的句子译成现代汉语。
(1)士之有名，不虚然哉！
译文：____________________________________________________________________
(2)孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。
译文：____________________________________________________________________
【答案】　(1)这个读书人高雅的名声，一点都不假啊！
(2)孔明和对话的人水平不相等，他的言论教导因此具体琐碎。
【参考译文】
李密，字令伯，是犍为武阳(今彭山)人，
( http: / / www.21cnjy.com )还有一个名字叫虔。出生不久就死了父亲，母亲何氏改嫁了。那时李密才几岁，他性情淳厚，恋母情深，思念成疾。祖母刘氏亲自抚养他，李密因为孝敬祖母而闻名。祖母刘氏生病，他就痛哭流涕，夜不解衣，膳食、汤药一定亲口尝后才让祖母用。有空的时候就不知疲倦地讲学，并拜谯周为师，周的门人把他比作子游和子夏。
早年李密曾任蜀尚书郎。多次奉命
( http: / / www.21cnjy.com )出使吴国，颇有辩才，吴人都称赞他。蜀汉灭亡后，泰始初年，晋武帝征召他为太子洗马。李密因祖母年老，没有人奉养，就没有奉命。于是上疏《陈情表》说：“我因为命运坎坷，幼年便遭不幸……“
皇帝看了以后说：“(这个)读书人高雅
( http: / / www.21cnjy.com )的名声，一点都不假啊！”于是就停止征召(他)。后来(他的祖母)刘氏去世了，(他)服完丧，又以洗马的身份被征召到洛阳。当时(有个叫)张华的司空问他说：“(你认为)安乐公这个人怎么样？”李密说：“可以与齐桓公比一比。”张华问他原因，他回答说：“齐桓公得到管仲(的辅助)而称霸，任用小人而衰落。安乐公得到诸葛亮的帮助而能抵抗魏国，任用黄皓而亡国，从这可知成败的原因是一样的。”又问：“孔明规劝提醒的话为什么那么琐碎？”李密说：“过去舜、禹、皋陶在一起谈话，所以能够简洁高雅；《大诰》是说给普通人听的，应该具体琐碎一点。孔明和对话的人水平不相等，他的言论教导因此具体琐碎。”张华认为他讲的道理很好。
(后来)李密做温县的县令，很讨厌下属
( http: / / www.21cnjy.com )官吏，曾经给人写信说：“庆父这种人不死，鲁国的灾难就不会停止。”下属官吏把他的信上报给司隶，司隶因为他在温县做官清廉谨慎，没有弹劾他。李密有才能，常盼望转回朝廷做官，可是朝廷中无人做后盾，于是被调到汉中升为太守；他自己因为不如意而心怀怨恨。等到皇帝在东堂赏赐酒席，让李密作诗时，他在诗的末尾说：“我这人也有心里话，说来话长。做官却朝中无人，不如回家种田。圣明的皇帝高高在上，(我的)这番话哪会正确啊！”武帝对此很生气，(识相的)都官从事马上奏请罢免李密的官职。后来李密死在了家中。
四、高考热点
15．把下列句子组成语意连贯的一段文字，把序号写在横线上。
①真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中，这种“自我欺骗”起了重要作用
②真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系
③软弱的人往往有意无意的欺骗自己，忘掉那些不愉快的经历和体验
④由此造成虚假的自信，有些人的自信不过是一种“有益的盲目”
⑤真实需要巨大的勇气，认识真实的“自我”也不例外
⑥事实上，几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人，相反倒有几分自卑，他们为自己的弱点苦恼，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩
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【答案】　⑤③①④②⑥
16．阅读下面材料，根据要求回答问题。
公益广告是指不以盈利为目的而为
( http: / / www.21cnjy.com )社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。某电视台准备推出一则主题为“文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及”的公益广告，意在用人们真实感人的行动来唤起人们的公德意识。
请仿照下面的镜头和画外音，从另一角度为这一主题再设计一个细节性镜头和画外音。
【主题】文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。
【镜头】一个正在跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。
【画外音】有时候，文明离我们只不过是10公分的距离。
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【答案】　镜头①：在路边，一个装卸工人，默默地将挡在盲道上的箱子移开，以方便盲人的通行。
画外音①：有时候，文明也许只有几十厘米的宽度。
镜头②：在公园，一个小男孩，为了防止把椅子踩脏，用一张白纸垫在脚下去够挂在树上的风筝。
画外音②：有时候，文明可能只是一张纸的厚度。
镜头③：一个正在下着大雨的天气里，一个小伙子把伞给了一位老人。
画外音③：文明往往就发生在一瞬间，甚至我们都不曾察觉。
17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语境完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
一个人总是上网，不读书，我认为他是没有
( http: / / www.21cnjy.com )文化的。①_______________________？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。②________________________？我相信不是从网络上得来的，而是③___________________，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。
【答案】　①什么叫文化　②但一个人的好素质从何而来　③他自己真正读过一点书
五、读写创新
18．阅读下面的文字，按要求作文。
《现代汉语词典(第5版)》对“站台”的
( http: / / www.21cnjy.com )解释是：“车站上下乘客或装卸货物的高于路面的平台。”站台上，人们聚散离合，出行归来。小小站台，演绎着人生的故事，寄寓着人生的感悟。
请以“站台”为话题，写一篇文章。自主立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。
【写作指向】
这是一道话题作文题。“小小站台，演绎着人
( http: / / www.21cnjy.com )生的故事，寄寓着人生的感悟”这句话是审题的关键。小小站台，其实就是一个人生舞台。考生可以写叙事散文，记叙一个动人的故事；也可以写议论随笔，抒发一番人生的感悟。写作时要注意点面结合，注意虚实相生，注重真情实感，文章方能生动，才有意蕴。
参考文题：“相拥站台”、“孤独的站台”、“人生的站台”、“我从站台走过”、“站台，我魂牵梦萦的地方”……
【佳作赏读】
下一站，停一下
临川一中　谢思楠
要知道，没有一辆永不停止的火车。
——题记
到下一站就停一下吧，你也不会是一辆永动的火车。
人生在世，有太多的责任要担负，太多的梦想要追
( http: / / www.21cnjy.com )求，太多的情感要回应，太多的伤疤要掩盖，太长的路途要跋涉，于是，人们匆匆忙忙，开足了马力向前跑，可是就像一台持续运行太久的机器，人们很容易就被磨损了：或者是三十岁的胸膛里跳动着一颗五十岁的心脏，或者是四十岁的脸上挂着六十岁的风霜。何苦来哉？
记得有一首诗这样写道：河流其实非常想停下来/停下来/看一看两岸疾驰的风景/停下来/沉淀一下挟裹着泥沙的心事。
是啊，你跑得如此急切，无非是为了追逐
( http: / / www.21cnjy.com )些什么。可是，不停下来看一看，又怎么知道你要的东西是不是就等在你必经的某个站台呢？就在你无视而过的路途中，又有多少原本属于你的东西却被你遗落在人海中了呢？
或许是你爱的人，她在无涯的寂寞中苦等了
( http: / / www.21cnjy.com )几轮沧海桑田，而你飞快地来了，却又匆匆地离开，未作片刻停留，只留给她几缕烟尘。或许是你的黄金，它收敛金光，只待你来擦亮，而你风一样驰过，它只好任他人拾走，再见面也只有怅然遥望。
不停站就无法获取，同样，不停站也不得宣泄。
人的大半生都像一个拾荒者，一路搜寻，不断
( http: / / www.21cnjy.com )地把东西扔进背上的篓子里，可有时候不得不把委屈、苦闷、伤痛一同背负。背越来越弯，举步维艰。那么，何不歇一会儿，整顿一下自己的背篓，该留的留下，该扔的扔掉。
好比一列火车，哪有装一辈子货物的呢？总要到哪个站卸下来啊。不卸下旧的，又怎么装上新的，不卸下无用的，又怎么装上有用的呢？
鲁迅先生笔下的阿Q愚蠢可笑至极，可
( http: / / www.21cnjy.com )他那套精神胜利法，倒是帮他卸下了一切心理负担，痴傻倒也颇为快活地过了一生。从这点看来，倒也还让人有几分羡慕了。
我们诚然不能做阿Q，但也不见得总要被
( http: / / www.21cnjy.com )一些阿猫阿狗之类的人、鸡毛蒜皮之类的事弄得疲惫不堪吧？该肩负的义不容辞，而不该负担的也没有必要压在身上。当卸则卸，当歇则歇！
你是一列勇往直前的火车，在原野上奔驰，在隧道里穿行，不知疲倦，也没有闲暇观赏一路的风景。
那么，兄弟，到下一站时就停一下吧！卸下一点负担，消除一下疲劳，清点一下行囊，养足一点精神。还有更远的地平线等待你去征服，岂能累死途中？
【名师点评】
人生如一列疾驰而过的火车，我们无法停下
( http: / / www.21cnjy.com )前行的脚步。然而作者发现，一味地奔跑会让自己既疲惫又没有什么收获，于是发出“下一站，停一下”的呼吁。是呀，人生不是为了赶路，而是为了生活得更有意义。到某个站台停一下，这是养精蓄锐，这是休整待发，何乐而不为呢？我们终日行色匆匆，无暇欣赏沿途的风景，错过了一站又一站，何苦呢？“下一站，停一下”，这是心的呼唤，你准备好了吗？