信息资源管理 教学设计
1教学目标
1、 知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息资源，感受信息资源的丰富多彩性；举例说明信息资源管理的方式方法；培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、 过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出信息资源管理的方式方法。
3、 情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
2学情分析
知识的获取者是高中一年级的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息资源管理”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。
3重点难点
教学重点：信息资源管理的认识。
教学难点：信息资源管理的方式方法。
4教学过程
活动1【导入】谈话引入
同学们，信息技术这门课程，我们在小学、初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，每天都会接触到那些信息资源？在我们日常生活中，你认为该如何管理这些信息资源？
师1：神州10号飞船相关资料浏览总结，让学生从现在都关注的具体事例中感知信息的存在。
师2：蛟龙号载人潜水器相关资料浏览总结，使得学生在通过简单的了解后，感知信息技术的快速传递信息功能。
师3：欧洲杯足球你了解多少？
师4：（举例）在日常生活中，我们的课本、报刊、个人藏书、音像资料、计算机文件、因特网信息等都是非常丰富的信息资源。
师5：这么多的信息资源，我们如何来管理好这些信息资源呢？就成为我们共同关注的焦点了。
学生交流活动：
学生以4人为一小组展开讨论，说说你所了解的那些是属于信息资源，平时都是如何来管理好这些信息资源的。推选一位同学来回答问题。
师：同学们所举的信息资源例子非常好，管理方法也很好。
我们这一堂课的重点就是：
信息资源都有那些，我们该如何来管理好我们身边的信息资源。学会管理好信息资源的方式方法。
师：我们在信息资源的利用过程中，积累了越来越多的管理信息的经验，我们可以从中概括出信息资源管理的基本思想和方法，从而帮助我们高效地管理和利用信息。
活动2【活动】学生活动
以小组合作的形式，通过实际操作或实地的考察，对当前常见信息资源管理进行调查研究。
(1)活动的主要任务：
1、了解信息资源管理的目的和方法。
2、描述各种方法的特点。
3、分析各种信息资源管理的合理性。
（2）活动过程及要求：
1、分组：以刚才的4人为一小组，迅速确定活动主题，做好小组学习规划及各自的分工。
2、调查：到实地考察或实际操作，并做好表1-1的记录：
3、展示：用恰当的表现形式（文本、图表、演示文稿、多媒体作品等），总结学习结果，并在班里演示或展示出来。
1、交流：通过成果展示，就任务中所要求的问题，以及学生所关心的其他问题展开讨论交流。
2、总结：根据各小组的展示材料和讨论交流情况，按照任务要求对常用的各种信息资源管理的有关情况进行总结。
活动3【练习】学生练习
通过本节的学习，你认为那些信息资源管理较有优势？具体表现在那些方面？
活动4【作业】学生练习
通过本节的学习，你认为那些信息资源管理较有优势？具体表现在那些方面？
课件12张PPT。信息资源管理本章要点1、信息资源管理的目的
2、信息资源管理的基本方法
3、计算机管理方式一、信息资源管理的目的 信息资源管理就是对信息、信息技术、信息设备和信息人员等各项资源的管理。
他大致经历了三个阶段：传统管理阶段、信息管理阶段和信息资源管理阶段。
管理信息系统、数据库系统、情报检索系统是信息资源管理的三个重要方面。一、信息资源管理的目的1、身边的信息资源管理
（1）个人：纸质通讯录、QQ、MSN、微信等通讯工具记载和管理亲朋好友的联系方式，借助掌上电脑（个人数字助理，俗称 PDA）电子记事本等个人信息管理工具。
（2）学校：对教学管理、教师管理、学生管理等。一、信息资源管理的目的1、身边的信息资源管理
（3）电信部门：企事业单位的黄页。
（4）商场、超市：对采购、销售、库存等业务环节进行信息化管理。
（5）银行：利用计算机网络对金融业务进行信息化管理
（6）因特网：搜索引擎、对资源分类一、信息资源管理的目的2、信息资源管理的目的 信息资源管理的目的就是为了确保信息资源的有效利用。二、信息资源管理的基本方法 根据信息资源管理过程中采用的技术手段，可以把信息资源的管理分成两类：一类是手工管理方式、另一类是计算机管理方式。
（1）手工管理方式能较好的实现对信息资源的分类存放、检索等；但管理工作繁琐、效率比较低。二、信息资源管理的基本方法（2）计算机管理方式 利用计算机进行信息资源管理，可以分为文件管理方式和数据库管理方式两种。考点2 文件管理与数据库管理（1）文件管理1、利用“资源管理器”在计算机中建立树形结构目录，实现对文件的分类管理。
2、利用IE浏览器的收藏夹对喜欢的网站地址进行分类收藏与管理。考点2 文件管理与数据库管理（1）文件管理3、通过“网上邻居”、博客、QQ空间、微信等其他途径实现对网络的共享文件资源进行分类管理。
4、利用迅雷、网际快车等工具软件下载的文件资源进行分类管理。考点2 文件管理与数据库管理（2）数据库管理方式 数据库（DB）是存储在计算机中的有组织的、可共享的数据的集合。用户通常利用数据库应用系统从数据库中检索信息、统计数据。考点2 文件管理与数据库管理（2）数据库管理方式 数据库管理系统的主要功能是维持数据库系统的正常运作，包括建立、删除、检索、统计、修改和组织数据库中的数据以及为用户提供对数据库的维护手段等。
