3.1.4 图片信息的加工 教学设计 (3)

图片信息的加工
教学设计
1教学内容
图片信息的加工——海报的制作
2教学目标
1、知识目标：合并图像、发光文字的制作、填充效果，滤镜的使用；结合合并图像选取合适的素材，创作出具有一定主题的作品。
2、能力目标：培养学生的自主学习、探究学习以及协作学习的能力；培养学生的创新能力，表达能力。
3、情感目标：培养学生与他人合作与交流的人际关系；培养学生的信息道德素养。
3学情分析
在学习前学生已掌握了一些关于PHOTOSHOP的基本知识，但掌握程度不同。本节课于是采用了分层次教学，对基础不一的同学设置不同难度的任务。同时利用学生生活中的素材来激发其学习兴趣。
4重点难点
1、掌握photoshop中合并图像、添加文字、填充效果、滤境等基本操作；
2、海报的制作。
5教学过程
5.1
第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】创设情景，导入新课
教学环节
教师活动
学生活动
对学习过程的观察及设计意图
创设情景导入新课(1分钟)
感受孝文化公园带给我们兴奋与激动。
欣赏图片
活动2【导入】引入任务，知识铺垫
教学环节
教师活动
学生活动
对学习过程的观察及设计意图
引入任务知识铺垫(2分钟)
师问：我们可以看到县里对孝文化公园做了很多的宣传工作，那么我们是否可以制作一些海报给其做宣传，锦上添花呢？展示一些相关的海报，让学生了解什么是海报（图片海报、剪影海报），并观察制作这些海报用到了我们以前学到过的哪些知识与技巧。
欣赏相关海报，回顾旧知，明确本堂课的教学目标。
海报贴近我们生活，激发学生学习的热情与兴趣。复习旧知，并了解本堂课的教学目标
活动3【讲授】任务探究，自主学习
教学环节
教学活动
学生活动
对学习过程的观察及设计意图
教师引导（4分钟）
图片海报制作步骤（演示）
了解图片海报制作的基本方法。
教师予以示范让学生掌握教学内容。
任务练习（8分钟）
任务一：利用教师提供的素材完成图片海报作品的制作。巡视指导学生进行任务探究学习。鼓励完成任务的学生积极帮助有需要的同学完成练习。
利用教师所提供的素材完成任务一。在练习过程中，完成快的同学帮助其他同学完成练习。
培养学生的自主学习能力及合作能力。
知识归纳（3分钟）
全班交流，小结归纳。请学生演示完成任务一的操作过程。教师强调学生容易忽略的操作。
观看同学的操作并进行评价，从而完成知识归纳。
让学生通过观察分析及时纠正自己的错误。使学生对操作难点形成正确的认知。
教师引导（2分钟）
剪影海报制作步骤（演示）师：我们能不能用类似方法制作出不同效果的海报呢？
了解剪影海报制作的基本方法。掌握制作剪影海报的一些技巧。
引导学生探究其他效果的剪影海报制作的方法。
综合练习（18分钟）
任务二：根据供选择的图像素材，制作出剪影海报作品，任务一未完成的同学继续完成作品。拓展任务：自行选择素材，制作品。提醒生可通过网络资源来解决在制作过程中遇到的问题。
结合所有已学的内容，完成练习。有能力的同学，做拓展任务。
培养学生实践动手能力及创新能力。通过分层教学，使不同层次的学生都有所提高。让学生学会运用信息技术解决学习和生活中遇到的问题，学以致用。
活动4【测试】任务反馈，学习评价
教学环节
教师活动
学生活动
对学习过程的观察及设计意图
任务反馈，学习评价(5分钟)
1、完成任务的同学，将作品上传至共享文件夹中的本班文件夹中。2、组织学生欣赏他人作品，并让部个别学生简单介绍一下创作思路。评选优秀作品。
欣赏并评选优秀作品
培养学生的欣赏能力。
活动5【作业】课堂小结
教学环节
教师活动
学生活动
对学习过程的观察及设计意图
课堂小结
(2分钟)
小结本堂课知识点。欣赏几幅其它作品，培养学生的信息道德素养。
思考反馈
帮助学生巩固所学知识，培养学生的信息道德素养。