《图片信息的加工（二）》学案
学习目标：
1、能够使用裁切工具制作一寸照片，并且能够调整明亮度和背景等；
2、学会简单的图像合成及文字运用。
一、基础任务：制作一寸照片
（一）制作一寸照片的操作提示
1.使用Photoshop打开原照片IMG_6204.jpg；
2.单击裁切工具，设置裁切尺寸为2.5*3.5，分辨率为300像素；
3.将裁切区域拉到最大，调整位置并单击裁切属性面板中“√”；
4.按“Ctrl”+“D”键，放大图片，并复制图层（图层/复制图层）；
4. 选中副本图层，执行“图像/调整/曲线”，调整明亮度;
5.保存文件为“一寸照片（xxx制作）.psd”
（二）、填写任务评价表
知识点
不会
会，理解不深
完全理解
一寸照的尺寸设置
图像的裁剪
复制图层
调整明亮度
保存文件及格式
二、提高任务：修改一寸照片的背景，并对它进行简单的排版
（一）修改一寸照片背景的操作提示
1、打开“一寸照片（XXX制作）.psd”原文件
2、在“副本图层”下，添加一个图层；
选中图层1，执行“编辑/填充”，内容为颜色，RGB为255，0，0；
6.单击魔棒工具，选中副本图层的背景区域；
7.按Delete键删除副本图层中选中背景，再按“Ctrl”+“D”，取消选中
8.设置画布大小为0.4*0.4，并且钩中相对；
9.定义图案（编辑/定义图案）；
10.新建画布名称为一寸照片，大小为11.6*7.8，分辨率为300
11.填充图案（编辑/填充），使用内容为图案；
12.保存（文件/存储为），格式为jpg。
（二）填空： 相当于一张张透明的胶片。
（三）任务评价表
知识点
不会
会，理解不深
完全掌握
新建图层
填充图层
图层的含义
图像的定义
画布属性设置
三、拓展任务：拟定主题，创新设计（简单的图像合成及文字运用）
自行拟定一个主题，设计制作一张突出主题的图片，考虑需要哪些素材，如何加工？（可参考主题有：3D广告，低碳生活，新年贺卡，宣传栏等）要求涉及知识点至少简单的图像合成及文字运用
主题
素材
加工方式
4.图片信息的加工 教学设计
1教学目标
知识与技能：
1、了解Photoshop中一些常用工具的使用，比如裁切、选框、文本、魔素棒、填充等；
2、理解Photoshop中图层的含义，并且能够灵活运用；
3、学会“一寸照”的制作以及背景的更改和简单的图像合成。
过程与方法：
1、欣赏“一寸照”、“宣传栏”、“广告”、“贺卡”、“海报”等，知道图像处理在日常生活中的运用；
2、通过观看微视频或学案，掌握“一寸照”的制作及背景更改，同时根据自己的情况填写评价表，并且归纳Photoshop中图层的含义；
3、对“广告”或“海报”制作的Photoshop源文件分析，学会简单的图像合成。
情感与价值态度：
1、欣赏“一寸照”、“宣传栏”、“广告”、“贺卡”、“海报”等作品，激发学生的学习兴趣；
2、通过观看微视频或学案，培养学生的自主学习和自我评价意识；
3、观看学生作品，学会互助评价，提升审美观。
2学情分析
对于高一（13）至（20）班学生来说，虽然对图片具备了一定地审美观，并通过上次课学习对图片常用的处理软件和格式已有一定地了解，但对Photoshop软件不熟，难免会出现许多误操作。因为本课时教学内容是学习“一寸照”和“海报”的制作，与生活息息相关，学生们都比较感兴趣。
3重点难点
理解Photoshop中图层的含义，并且能够灵活地运用。
4教学过程
活动1【导入】课前复习
教师活动：
展示问题有：1. 计算机中图的分类有哪些？2.图形与图像的区别？3.常见的图片格式有哪些？
学生活动：
根据上节课的学习，思考并回答以上问题
设计意图：
复习巩固已学知识
活动2【导入】新课导入
教师活动：
展示“一寸照”、“宣传栏”、“广告”、“贺卡”、“海报”等作品，介绍本课时的学习目标
学生活动：
欣赏展示作品，并了解本课时的学习目标
设计意图：
欣赏作品，明确本课时的学习目标
活动3【活动】基础任务
教师活动：
展示基础任务：制作一寸照以及相应知识的评价表，对Photoshop中图层的理解
学生活动：
根据制作一寸照的微视频或学案中基础任务的操作提示，完成一寸照的制作以及学案中任务评价表，思考：Photoshop中图层的含义
设计意图：
自主学习掌握一寸照的制作
活动4【讲授】知识提炼
教师活动：
引导学生观察基础任务的源文件和有贴画的玻璃窗户，分析Photoshop中图层的含义
学生活动：
对比观察Photoshop和有贴画的玻璃窗户，理解图层的含义
设计意图：
对比分析，加强理解
活动5【活动】提高任务
教师活动：
展示提高任务：修改一寸照的背景颜色以及相应知识的评价表
学生活动：
对基础任务的作品，根据“修改一寸照片背景的微视频”或学案中提高任务的操作提示，修改一寸照片背景颜色并对它进行简单排版，同时完成学案中任务评价表
设计意图：
进一步地掌握图层的运用及画布的设置
活动6【讲授】任务点评
教师活动：
展示学生作品或评价表，引导学生归纳制作流程
学生活动：
根据自己的制作情况，说出相应的制作流程
设计意图：
学会归纳总结
活动7【活动】拓展任务
教师活动：
展示拓展任务：拟定主题，创新设计（简单的图像合成及文字运用）
学生活动：
自行拟定一个主题，设计制作一张突出主题的图片，考虑需要哪些素材，如何加工？（可参考主题有：3D广告，低碳生活，新年贺卡，宣传栏，海报等）要求涉及知识点至少有简单的图像合成及文字运用
设计意图：
能够实现简单的图像合成及文字运用
活动8【活动】任务点评
教师活动：
展示学生作品，引导学生分析自己的作品，再引导其他学生点评
学生活动：
说出自己的设计思想，并且他人的作品作出客观的点评
设计意图：
锻炼学生表达能力，提升他们审美观
活动9【活动】课堂总结
教师活动：
引导学生归纳本课时学会什么？Photoshop中图层的含义？
学生活动：
根据自己的掌握情况，总结本课时的收获
设计意图：
锻炼学生表达能力
课件11张PPT。图片信息的加工课前复习计算机中图的分类有哪些？
图形与图像的区别？
常见的图片格式有哪些？ 证件照基础任务：制作一寸照片
提高任务：修改一寸照片背景颜色
扩展任务：拟定主题，创新设计（简单的图像合成及文字运用）基础任务：制作一寸照片根据制作一寸照片的微视频或学案中基础任务的操作提示，完成一寸照片的制作以及学案中任务评价表。 思考：根据你对基础任务的操作，谈谈你对photoshop中图层的理解？图层的含义：图层：相当于一张张透明的胶片，并且数量无限，可以任意添删。提高任务：修改一寸照片背景颜色对基础任务的作品，根据“修改一寸照片背景的微视频”或学案中提高任务的操作提示，修改一寸照片背景颜色并对它进行简单排版，同时完成学案中任务评价表扩展任务：拟定主题，创新设计 （简单的图像合成及文字运用）自行拟定一个主题，设计制作一张突出主题的图片，考虑需要哪些素材，如何加工？（可参考主题有：3D广告，低碳生活，新年贺卡，宣传栏等）要求涉及知识点至少有简单的图像合成及文字运用
课堂小结：通过本课时的学习，你学会什么？
你怎样理解photoshop中的图层呢？
教师寄语： 同学们学会知识的同时，尊重他人肖像权，树立良好的道德意识，让自己健康的茁壮成长！
