3.1.7动画信息的加工 教学设计 (2)

3.1.7动画信息的加工
教学设计
1教学目标
1.知识与技能
(1)掌握遮罩动画的基本原理;
(2)理解遮罩层与被遮罩层之间的关系;
(3)利用遮罩知识,学会万花筒动画效果的制作;
2.过程与方法
(1)通过师生共同分析遮罩的实例,加深学生对于遮罩原理的理解;
(2)让学生自主实践,完成动画,使学生能够掌握遮罩效果的制作方法;
3.情感态度与价值观
(1)培养学生深入学习FLASH的兴趣,体验作品创作成功的喜悦和成就感;
(2)通过知识点的迁移,培养学生创新精神和应变能力;
2学情分析
学生已学习过Flash最基本动画原理,能制作出形状动画和动作补间动画,并对帧、图层已有了解。本课学生通过实践、探究,掌握Flash遮罩动画的制作原理和方法,培养学生的想像力和创新力,培养学生的自主学习能力和探究学习能力。
3重点难点
1.教学重点:遮罩的含义和遮罩效果的制作方法。
2.教学难点:理解遮罩层与被遮罩层的关系。
4教学过程
活动1【导入】情　景　导　入
环节
教学活动
学生活动
设计意图
情景导入
【新课导入】请同学们回忆我们已经学过哪几种类型的Flash动画 (逐帧、动作补间、形状补间和引导动画)展示网页课件中的“教学目标”与“新课导入”。导入本节课的内容:
Flash遮罩动画———万花筒的制作。
回顾知识学生欣赏作品激发学习兴趣明确本节课目标
通过实例,激发学生的学习兴趣,引导学生思考,导出本课教学内容。
活动2【讲授】探　究　新　知
环节
教学活动
学生活动
设计意图
探究新知
【原理讲解】1、
打开网页中,引出遮罩层与被遮罩层的概念(两者的位置:遮罩层在上,被遮罩层在下)遮罩效果的实现,需要两层:(1)遮罩层——提供了形状;(2)被遮罩层——提供了被挡住的内容(文字、图片等)2、引导学生自主学习“构成元素”、“遮罩用途”。
理解遮罩动画的基本原理自主学习遮罩动画的构成元素以及遮罩动画的主要两种用途。
结合形象化的事物,帮助学生理解遮罩动画的原理,从而帮助学生记忆。
活动3【活动】实　例　初　探
环节
教学活动
学生活动
设计意图
实例初探
【任务一】制作元件打开“万花筒的制作.fla”文件,从下面两个方面分析:1、打开“万花筒元件”先做哪个层 再做哪层(遮罩层/被遮罩层) 2、再分析谁是遮罩层,谁是被遮罩层 3、最后分析谁在移动 做哪种移动 【方法指导】演示动画的制作过程:1、先做被遮罩层,再做遮罩层2、图片背景是被遮罩,扇形是遮罩3、图片背景在做动作补间动画(旋转)制作场景:将制作好的“万花筒元件”拖到舞台中央。执行“窗口/设计面板/变形”,打开变形面板,设置旋转角度为90度,按下“复制并应该变形”按扭,选择图层一第一帧,选中场景中的四个元件,执行“窗口/设计面板/变形”,设置旋转角度为45度,使8个元件组成圆形,然后再选择执行“修改/组合”得到了一个封闭的圆形。(注意“注册点”位置,修改旋转角度看看有什么效果)执行“控制/测试影片”命令,如果满意就执行“文件/保存”命令,将文件保存成“万花筒.fla”文件存盘。展示学生作品进行评价
结合具体网页中的“实例制作”栏目中的视频,进一步加深对遮罩层与被遮罩层的理解。将学生作品接受后,学生进行点评,找到作品的不足点,分析原因,找到解决问题的方法(如注册点位置和设置旋转角度对动画效果的影响)。
通过实例的展示以及师生共同分析,使学生对遮罩动画产生浓厚兴趣,进一步加深学生对遮罩的理解。
活动4【练习】自　主　实　践
环节
教学活动
学生活动
设计意图
自主实践
【任务二】1、打开“万花筒的制作.fla”文件,请学生将图层中的扇形改成星形,测试效果。【注意事项】1、要在场景中显示遮罩效果,可以锁定遮罩层和被遮罩层。2、对遮罩层和被遮罩层进行编辑或修改,必须解锁。
通过更改遮罩层中对象的形状帮助学生更进一步认识遮罩层图标
提高学生观察和解决问题的能力
活动5【测试】巩　固　新　知
环节
教学活动
学生活动
设计意图
巩固新知
【任务三】在基本任务的基础上,进行修改,使万花筒呈现多姿多彩的效果教师巡视辅导,及时集中纠正学生易错问题
学生进行遮罩动画的实战训练。
通过实例巩固新知,帮助学生进一步理解遮罩原理。
活动6【测试】教　学　评　价
环节
教学活动
学生活动
设计意图
教学评价
1、学生自我评价,反馈不足2、展示优秀学生完成的作品3、引导学生填写“课堂教学评价表”,对学生进行总结性评价。
学生根据本节课的所获得的信息客观填写
直观地了解学生本节课的学习效果,学生通过网页也可了解全班同学的总体学习情况。
活动7【活动】课堂小结
~总结遮罩动画知识要点
1、遮罩动画的原理是什么 有什么作用呢
2、遮罩动画的构成元素可以是哪些动画形式
3、万花筒实例中哪个或哪些是被遮罩层 哪个是遮罩层
活动8【活动】知识拓展
展示网页中的“遮罩动画欣赏”让学生了解遮罩动画丰富多彩的表现形式。在以后的制作中学以致用。