3.2.1信息集成的一般过程 教学设计 (3)
文档属性
| 名称 | 3.2.1信息集成的一般过程 教学设计 (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-07-12 22:31:54 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
3.2.1信息集成的一般过程
教学设计
1新设计
通过学生熟知的事物入手，提高学生的学习兴趣，并让课程变得通俗易懂，如：在作示例的时候，用了正流行的“舌尖上的中国”进行分类；在讲解信息集成一般流程时，引用了出黑板报的一般过程进行比较www.21-cn-jy.com
2教学目标
1、让同学们能够理解信息集成的一般过程
2、让同学们了解信息集成的几个阶段，着重讲解制作加工阶段，引导学生能用合适的工具制作作品，表达自己的思想。 21
cnjy
com
3、在制作过程中培养学生的审美能力，会欣赏美和创造美，激发学生的创作热情。
4、在学习过程中，培养学生的团结合作能力。
3学情分析
学生在前面的学习中，对素材的搜集已经能够掌握，但如何将收集到的素材整理成有价值的资料，却无从下手，通过这节课的学习，可以让学生对素材的整理规划布局，同时让学生把前面学的技能更进一步熟练掌握2-1-c-n-j-y
4重点难点
教学重点：
1、信息集成的一般过程的了解
2、通过小组分工，围绕主题进行具体的设计规划和加工制作
教学难点：各素材的合成
5教学过程
活动1【导入】信息集成的一般过程
引导同学们可以看看老师给的素材，反映了哪些信息？通过前面的学习，我们学会了从网上获取信息，以及文本信息、表格信息的加工，当我们有了所要的文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，如何将它们有目的有计划的组织在一起呢？我们下面就一起来学习一下信息的集成。21世纪教育网版权所有
学生看素材，知道这些素材是未经整理的，通过学生的体会，让学生知道信息的表达并不是单独素材的呈现，而需要精心的设计和规划21教育网
活动2【讲授】信息集成的一般过程
讲解：
信息集成是综合表达信息的一种重要手段，信息集成的过程主要是将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有目的有计划的组织在一起，为表达某一主题服务。
学生初步体验信息集成的作用。学生思考哪些技术可以用于信息的集成？先让学生从总体上认识信息集成，为后面进一步学习做好铺垫。21cnjy.com
信息的集成可以采取多种方式，多种技术，例如使用PowerPoint工具来制作演示文稿、制作专题片、各类网站等。我们就以ppt来进行信息制作为例。2·1·c·n·j·y
活动3【讲授】信息集成的一般过程
讲解：
信息集成是综合表达信息的一种重要手段，信息集成的过程主要是将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有目的有计划的组织在一起，为表达某一主题服务。
学生初步体验信息集成的作用。学生思考哪些技术可以用于信息的集成？先让学生从总体上认识信息集成，为后面进一步学习做好铺垫。21·cn·jy·com
信息的集成可以采取多种方式，多种技术，例如使用PowerPoint工具来制作演示文稿、制作专题片、各类网站等。我们就以ppt来进行信息制作为例。【来源：21·世纪·教育·网】
活动4【讲授】信息集成的一般过程
引导学生归纳信息集成的一般过程，我们已经有了基本的素材，现在要围绕主题对素材进行筛选，对各要素进行设计规划，老师展示示例21·世纪
教育网
活动5【活动】信息集成的一般过程
第一步：学生先仿做一张，感受各素材如何进行合理布局。
第二步：学生分组合作，根据确定的主题引导学生进行资料收集，对素材进行合理规划并进行具体的开发制作。回想我们制作的过程，总结信息集成的一般过程，并上传自己的作品。
第三步：对学生的作品进行点评
通过前面的思考，设计，学生对信息集成的过程应该已经有了一定的理解，这时让学生自己思考去归纳，应该比纯粹教师归纳效果好。www-2-1-cnjy-com
活动6【作业】信息集成的一般过程
在整合现有的文字和图片素材的基础上，想想如何加上声音和影像素材
21世纪教育网
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3.2.1信息集成的一般过程
教学设计
1新设计
通过学生熟知的事物入手，提高学生的学习兴趣，并让课程变得通俗易懂，如：在作示例的时候，用了正流行的“舌尖上的中国”进行分类；在讲解信息集成一般流程时，引用了出黑板报的一般过程进行比较www.21-cn-jy.com
2教学目标
1、让同学们能够理解信息集成的一般过程
2、让同学们了解信息集成的几个阶段，着重讲解制作加工阶段，引导学生能用合适的工具制作作品，表达自己的思想。 21
cnjy
com
3、在制作过程中培养学生的审美能力，会欣赏美和创造美，激发学生的创作热情。
4、在学习过程中，培养学生的团结合作能力。
3学情分析
学生在前面的学习中，对素材的搜集已经能够掌握，但如何将收集到的素材整理成有价值的资料，却无从下手，通过这节课的学习，可以让学生对素材的整理规划布局，同时让学生把前面学的技能更进一步熟练掌握2-1-c-n-j-y
4重点难点
教学重点：
1、信息集成的一般过程的了解
2、通过小组分工，围绕主题进行具体的设计规划和加工制作
教学难点：各素材的合成
5教学过程
活动1【导入】信息集成的一般过程
引导同学们可以看看老师给的素材，反映了哪些信息？通过前面的学习，我们学会了从网上获取信息，以及文本信息、表格信息的加工，当我们有了所要的文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，如何将它们有目的有计划的组织在一起呢？我们下面就一起来学习一下信息的集成。21世纪教育网版权所有
学生看素材，知道这些素材是未经整理的，通过学生的体会，让学生知道信息的表达并不是单独素材的呈现，而需要精心的设计和规划21教育网
活动2【讲授】信息集成的一般过程
讲解：
信息集成是综合表达信息的一种重要手段，信息集成的过程主要是将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有目的有计划的组织在一起，为表达某一主题服务。
学生初步体验信息集成的作用。学生思考哪些技术可以用于信息的集成？先让学生从总体上认识信息集成，为后面进一步学习做好铺垫。21cnjy.com
信息的集成可以采取多种方式，多种技术，例如使用PowerPoint工具来制作演示文稿、制作专题片、各类网站等。我们就以ppt来进行信息制作为例。2·1·c·n·j·y
活动3【讲授】信息集成的一般过程
讲解：
信息集成是综合表达信息的一种重要手段，信息集成的过程主要是将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有目的有计划的组织在一起，为表达某一主题服务。
学生初步体验信息集成的作用。学生思考哪些技术可以用于信息的集成？先让学生从总体上认识信息集成，为后面进一步学习做好铺垫。21·cn·jy·com
信息的集成可以采取多种方式，多种技术，例如使用PowerPoint工具来制作演示文稿、制作专题片、各类网站等。我们就以ppt来进行信息制作为例。【来源：21·世纪·教育·网】
活动4【讲授】信息集成的一般过程
引导学生归纳信息集成的一般过程，我们已经有了基本的素材，现在要围绕主题对素材进行筛选，对各要素进行设计规划，老师展示示例21·世纪
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活动5【活动】信息集成的一般过程
第一步：学生先仿做一张，感受各素材如何进行合理布局。
第二步：学生分组合作，根据确定的主题引导学生进行资料收集，对素材进行合理规划并进行具体的开发制作。回想我们制作的过程，总结信息集成的一般过程，并上传自己的作品。
第三步：对学生的作品进行点评
通过前面的思考，设计，学生对信息集成的过程应该已经有了一定的理解，这时让学生自己思考去归纳，应该比纯粹教师归纳效果好。www-2-1-cnjy-com
活动6【作业】信息集成的一般过程
在整合现有的文字和图片素材的基础上，想想如何加上声音和影像素材
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