3.2.3信息的发布与交流 教学设计 (3)

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信息的发布与交流
教学设计
1新设计
便于由浅入深，循序渐进地学好计算机的知识技能，真正培养学生的信息素养，提高学生获取信息、加工信息、创造性运用信息的能力。21世纪教育网版权所有
2教学目标
知识与技能：1.了解网页中的超级、网页中书签的作用与设置、URL、相对与绝对网址超级链接；
2.学会在网页中设置超级链接。
3.培养学生自主学习和协作学习能力，提高学生的信息素养。
过程与方法：利用任务驱动，通过学生自主探究学习和小组协作学习，在完成具体任务的过程中学会在网页中建立超级链接的方法。21教育网
情感态度与价值观：通过自主学习和协作学习，培养学生团结协作的集体主义精神；陶冶学生的审美情趣，培养学生的学习热情，与时代共发展。21cnjy.com
3学情分析
学生在浏览Web网页时，可以体会到浏览页面跳跃自如的感觉。只要单击一下网中有下划线或不同颜色的文字段，就能跳到相应的其他网页或段落中，而不管卡目标页面是在同一网站内，还是在相距千里的其他因我网网站中。浏览Web的这种“跳跃”能力是依靠“超级链接”来实现的。学生对自己制作很感兴趣。21·cn·jy·com
4重点难点
本节课的学习任务是建立四种类型的超级链接。所以我把学会建立超级链接的方法作为本节课的重点。建立每一种类型链接的途径也不只一条，那如何更快捷的创建超级链接呢？所以我把超链接的设置技巧作为本节的难点。www.21-cn-jy.com
5教学过程
知识与技能：1.了解网页中的超级、网页中书签的作用与设置、URL、相对与绝对网址超级链接；
2.学会在网页中设置超级链接。
3.培养学生自主学习和协作学习能力，提高学生的信息素养。
过程与方法：利用任务驱动，通过学生自主探究学习和小组协作学习，在完成具体任务的过程中学会在网页中建立超级链接的方法。2·1·c·n·j·y
情感态度与价值观：通过自主学习和协作学习，培养学生团结协作的集体主义精神；陶冶学生的审美情趣，培养学生的学习热情，与时代共发展。【来源：21·世纪·教育·网】
编辑
5.1.2学时重点
学会建立超级链接的方法
5.1.3学时难点
超链接的设置技巧
5.1.4教学活动
活动1【导入】创设情境　确定任务
老师演示教学网，创设一种上网学习的真实环境
提出任务和教学目标
简述教学网的使用
学生浏览教学网
学生观察、思考
学生明确任务
活动2【练习】自主学习　完成任务
任务一：建立同一网页内的超级链接
任务二：建立相对网址的超级链接
任务三：建立绝对网址的超级链接
任务四：建立电子邮件的超级链接
通过网络监控功能，及时了解学生任务完成的情况，适时调控、引导；对学生的提问给以相应的指导。
学生操作（不同层次的学生可以进行如下不同的操作）
学生浏览后操作
学生边浏览边操作
学生独立操作
学生操作中遇到困难解决的办法详细见教学网中的帮助信息
活动3【活动】作品欣赏　效果评价
教师引导学生如何评价
教师组织学生进行评价
1、组内评价
2、组间评价
活动4【测试】评价总结
教师总结学生完成任务与教学目标实现情况
学生简述设计创意、所用技术、完成步骤等
活动5【作业】后续活动
设计一个名为“个人写真”的个人主页
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